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La bibliotecauniversal:deAlejandríaa la bibliotecavirtual

GeorginaAraceli TORRES VARGASCentroUniversitariode InvestigacionesBibliotecológicas

UniversidadNacionalAutónomadeMéxicoE-mail: arageo@yahoo.com

RESUMEN

En el articulo sedaun recorridopor algunasetapashitóricasde la biblioteca.Partede las bibliotecasde la antiguedady concluyeconun análisisdel conceptodebibliote-cavirtual, paradar un acercamientoala tanperseguidaideadecrearunabibliotecauni-versal,quecontengay dé accesoa todala informacióngeneradaenel mundo.

Palabrasclave:Biblioteca virtual, Bibliotecauniversal.

1. INTRODUCCIÓN

A lo largo dela historia se hamanifestadoel ideal dereunir enun solosi-tio la totalidaddelos documentosqueregistranelconocimientohumano,conel fin de poderrecuperarlosy utilizarlos libremente.Estaideaen tornodel ac-cesouniversala los documentosdatade tiemposremotos.De hecho,la crea-ción de la bibliotecade Alejandríaes uno de los intentosmásimportantesalrespecto

En épocasposteriores,siguióalimentándoseestaquimeradeuniversalidad,a travésdediversaspropuestas.Algunosestudiosos,comoPaulOtlet, VannevarBushy Ted Nelson,han planteadoalternativasparaque tal anhelopuedaserrealizado.

Hoy, en losalboresdel siglo XX[, se aseguraconfrecuenciaqueel impactodelas tecnologíasde la informacióny lacomunicaciónnacientes2dirigirá ha-

Tiem, ion: «Mythsof theuniversaltibrary: from Alexandriato thepostmodernage».En: Dic Se-riaL librarian, vol. 26, nY 1(1995), p. 63-74.

2 Al hablardenacientestecnologías,lareferenciaesa la biocomputación,las tecnologíasdereali-

dadvirtual, lananotecnoiogía,etc,

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cia una progresivadesmaterializaciónde ciertapartede la realidadt provo-candoquelos objetosmaterialesseansustituidospor procesosy servicioscadavez másinmateriales4.En tal contextosurgela imagende unabibliotecasin pa-redes,esdecir, de la denominadabiblioteca virtual5, a lacual se tienendiver-sosacercamientos6y quemuchoscreenquepodráalmacenarla totalidadde li-bros,documentosy otrascreacionesde nuestraherenciahumana7.Es así comoseplantealaviabilidad de formarunagranbibliotecamundial,a travésde la in-terconexióndetodaslas bibliotecasdel mundo.

Al igual queen el marcode las tecnologíasde la informacióny la comuni-caciónse planteala imagende unabibliotecacapazde ofrecerun accesoa lainformaciónmundial, enépocasanterioresse generarondiversasalternativasparael logro de unauniversalidad.Cadaunade esasalternativascuentaconrasgosquelas haceespecialesy dignasde tomaren cuenta,paraacercarnosmásaestautopíatan perseguidapor el hombre.

2. LA IMAGEN DE BIBLIOTECA UNIVERSALEN EL MEDIO IMPRESO

Paraalgunospensadores,la bibliotecaes unainstituciónsocialcuyafunciónprincipal es laconservacióno preservaciónde los documentos.Comoinstitu-ción social, a lo largo dela historia la bibliotecahacontadocon característicasdeterminadaspor la situacióndecadaépoca.

En la antigUedad, labibliotecaapareciócomo respuestaa la necesidadporconservarla memoriaescritaa travésdel tiempo, lo quedio pasoa la creacióndesitios dondepudieraalbergarsetodo el registrode la memoriahumana,comoclcasode la biblioteca de Alejandría,dondese observala primeranociónde bi-bliotecauniversal,aúncuandole antecedenotrasbibliotecas,como la de Ebla.

La bibliotecade Alejandríafue un recintoen dondese trató dereunir todalaliteraturagriegaen las mejorescopiasdisponibles~. Su colecciónde papirosy rollos llegó acientosde milesdeejemplares,sin dudala másgrandede laan-tigúedad.No cabedudadequeel númerode libros guardadosen la biblioteca

El conceptode realidadprovocaen la actualidadálgidasdiscusiones.Una posiciónesconsiderarquela realidadexistepor sí mismay la únicadiferenciaes la percepciónquesetengade ella. Otra esconsiderarqueel sujetoescreadordesu realidad,llevandoapensarquehay tantasrealidadescornoper-sonasenel muodo, lo cual lleva a asumiruna posicióncercanaa lo relativo,

M~iwopa~oo,Tomás:Lo real y lo virtual. Barcelona.España:Ged¡sa,[992, p. 13.CÁR-ríER, Roger:El orden de los libros: leclores, autores, bibliolec.as en Europa entre los siglos

xív y xviii. Barcelona:Gedisa, 994, p. 89.Esosacercamientosvande tímidasposturas,hastasueñoscasi imposiblesdeserreales.Ejemplo

del interésquedespiertaesteasunto,son las múltiplespublicacionesexistentesco todaslas latitudes.Dertouzos,Michael t-.: Qí~escta:comocambiaránuestrasvidasel nuevomundode la informa-

cion. México: Planeta,1992, p. 246.BlakeSchubert.Steven:«Theoriental origios of AlexandrianLibrauy». En: Libíi. vol. 43, nY 2

([993), p. [43.

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fue grande,superiorconmuchoal de cualquieraotracolecciónobibliotecaan-terior o contemporánea.En estesentido,impresionóa los antiguos,quedieroncifras de cientosdemilesde libros.

Se afirmaquela colecciónllegó a reunir 200.000volúmenesy hayquienaseveraquela colecciónpodríahaberllegadoatener500.000.Dadaslas enor-mesdimensionesde la biblioteca de Alejandría, se hizo necesariollevar acaboutia organizacióny almacenamientode información,quepermitieraiden-tificar las obrasoriginales y edicionescríticas.Nadie sabea ciencia ciertacómo fue el final de aquellabibliotecay qué se hicieron de suscolecciones,peroen un intentopor volver a edificar unabibliotecaquerecupereel univer-salismode la antigua,en 1988 el Gobiernoegipcioconel apoyode laUNES-CO y paísesamigos,pusoen marchaunainiciativa paraconstruirunanuevabi-bliotecaen Alejandría9.

Siglosdespués,de laprimerabibliotecade Alejandría,secrearonotrasgran-desbibliotecas,comolaBibliotecaNacionalde Francia.En la actualidad,es unade las bibliotecasmásgrandesdel mundoy a partir dela aperturade sunuevoedificio en 1995,se pretendeconstituiren un importantefondo de textoselec-trónicos, a travésde la digitalizaciónde su colecciónde impresos~. Otra bi-bliotecade granenvergaduraes laBritánica,dondeexisteun importanteproyectode actualizaciónen elcontextodelas nuevastecnologíasde la informacion.

En el siglo pasadoexistieronvaliososproyectosparalacreacióndebiblio-tecas.Tal es el casode la Biblioteca del Congresode Washington,que esconsideradabibliotecanacionaldesdemediadosde dicho siglo. Actualmentecontienealrededorde 100 millones de items catalogados(con aproximada-mente20 millones de libros) y cuentaconun ambiciosoprogramallamadoNational Digital Library Program,cuyosesfuerzosestánencaminadosa con-vertir las coleccionesimpresasenrecursosdigitales12

En esasbibliotecasse fue forjandola imagendebibliotecanacional,cuyafunción se defineen términosde preservacióndel patrimoniocultural dela na-ción y el accesoa los materialesbibliográficosquelo conforman.

Parael cumplimientode estafunción, se tienecomobaselaposesiónfísicadelos libros generadosen y sobrecadapaís(graciasalDepósitoLegal) y laela-boraciónde unabibliografíanacionalquedierapasoaun control bibliográficonacionaly por consiguiente,aun control bibliográficouniversal13

Siempre estuvimos en Alejandría, JuliaGarcíaMasa,cd. Valencia:Alfonso elMagnánimo,1997, ¡x 9.

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Desprendidadela ideadebibliotecanacional,se observaunade lascarac-terísticasmáspresentesa lo largode lahistoria con respectoal accesouniver-sal a los documentos:la creacióndegrandescatálogosen dondese registrasetodo lo publicadoen elmundo.

Estehasido uno delos sueñosmásperseguidospormuchosdestacadosper-sonajes.Autores,comoConradGesner,HernandoColóny GabrielNaudé,seesforzaronpor creargrandescompilacionesbibliográficas.GesnerelaborósuBibliotheca universalis,primera gran compilaciónbibliográfica de caráctergeneralquellegó a serimpresa.HernandoColón trató de compilary sistema-tizar losdatosde la bibliotecaporél reunidaen Sevilla t conocidaconelnom-brede Colombina ~. Naudéreuniólos 40.000volúmenesqueconformaríanlabibliotecadel cardenalMazarinoy los organizóa travésde doscatálogos16

Los tresconcibierona esterecursocomoun importanteinstrumentoparaeltrabajo intelectualy científico, en el sentidodequepuedeservir comomedioparaidentificar lostrabajosquesegeneranencadaáreadel conocimientoy dar-los a conocer.GabrielNaudése guíapor dos finalidadesmás:crearunagrancoleccióny permitirun accesoirrestrictoala información.

PeroesPaulOtlet quien destacacomounode los autoresmásimportantes,por suscontribucionestantoen laparteteóricacomoen la práctica,a favor dela creaciónde un sitio en dondepudieranalbergarsetodos los documentosgeneradosen el mundo.En las accionesqueemprendeOtlet, comoel Reper-tono Bibliográfico Universal,al que concibecomo la sumade todas las bi-bliografíasparticulares,subyacela utopíadeconstruirun grancatálogoquere-gistraratodo el saberde lahumanidad~,el mismoquedeberíaestardisponibleen un sitio ex profeso:en el recintoquedenominóMundaneurn.

Tambiénenunabúsquedapor el registroy control delas publicacionesge-neradasenel mundo,asícomopor unaluchaa favor de lacooperaciónbiblio-tecariaanivel internacional,se encaminandiversosprogramasde organismosinternacionalescomolaUNESCO,lELA y FID.

Dichos programasponenénfasisenla conservacióndel patrimoniodocu-mentaldela Humanidad,aceptanel derechoal accesouniversaly gratuitoa lainformación,y seconcibeala universalidadcomoproductode la normalizacióndelas descripcionesbibliográficasy de lautilización de tecnologíasqueper-mitanel intercambiode registrosbibliográficos.

Unadelas mayoresdificultadespor las queatraviezanestosprogramas,esla titánicalabor querepresentalaidentificacióny registrodela informaciónquese encuentradispersaen el mundo,dificultad quese expresaen faltade meca-

4 La cual llegóa contener17.000volúmenesque representabanunamuestradela primeraépocade

la imprenta.El libro másantiguodatabade ¡464.‘~ Marín Martínez,Tomás:Oln-asy libios de ¡-lernandoColón.Madrid: GEHA, [970, p. 3.» LERNEa, Fred: Dic síory of libíaríes: fi-oía the invention of writing lo the (Oiflpiiter age. New

York: Continuns,1998, p. 104.7 Amnau,Pilar: «Trascendenciade la vida y obradePaulOtlet». En RevislaGíneralde Infisrmación

y Docií,nenlac-ión. vol. 5, o. 2 (1995), p. 162.

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nismosadecuadosparael logro de una efectivacooperacióninternacional.Frentea estasituación,el uso de las tecnologíasde la infonnaciónse muestraactualmentecomounabuenaalternativa.

Peroademásdeesto, lasnuevastecnologíasde la informacióny lacomu-nícaciónejercenunainfluenciaprimordial en las ideasde totalidady libertadenel accesoa la información.

3. BIBLIOTECA VIRTUAL Y UNIVERSALIDAD

Si bien la tecnologíahaadquiridogranrelevanciaenel contextoactual,noes laprimeravezquese observacomo un medioidóneoparael logro del acce-souniversal.Bajo estaidea,autorescomoVannevarBushconsu propuestadelsistemaMema; DouglasEngelbarty su obraA conceptualframeworkjor theargumentationofmansínrellect; Licklider y susideasplasmadasen el artículoSimbiosishombre-computadora;Ted Nelsona travésde suconceptodehiper-texto y del proyectoXanaduy Otlet a lo largo de susideasque anticiparonas-pectostecnológicosactuales~,dieron propuestasconcretas,muchasde lascua-les no se hicieron realidadpor faltade las tecnologíasnecesarias.Hoy en día,susideasmuestrancorrespondenciaconel entornoquese manifiestaapartir de ladigitalizacióny uso delas teenoiogíasde cómpuloy telecomunicaciones.

Eseentornodigital se caracterizaporun procesodedigitalizacióndel mun-do en dondegraciasa tecnologíascomo la web, la informaciónse percibeatemporal,ilimitada, omnipresente.Se nos presentannuevasformasde publi-cactóny comunicación,así comodefenómenosinéditosen la búsqueday re-cuperaciónde la informacióndigital en las redesde informacióny comunica-ción. Ligado a esteescenario,aparecetambiénla ideade bibliotecavirtual,comoimagende bibliotecadel futuro.

Con baseen el análisisde lasdefinicionesquepresentandiversosautores19,

puededecirsequeteóricamentela bibliotecavirtual es aquellaen laquepor me-dio de redesautomatizadas,permitela utilizaciónde unao variasbibliotecasdes-de unaterminal de comunicaciones,sin importarla distanciafísicaa la queelusuarioseencuentrede la biblioteca,ni el horarioen queaccedaala misma.

El términovirtual quese relacionaconlabiblioteca,tiene diferentesacep-ciones:

Algunasvecesse consideraquelo virtual estárelacionadoconprocesospropiosdelos ordenadores.La memoriavirtual esun sistemaen elqueelprocesode trabajotoma lugarparcialmenteen lamemoriade altavelo-

~ RAYWARD, W. Boyd: «Theorigins of inforniation scienceand the InternationalInstitute of Bi-

bliography/InternationalFederationfor Information and Docunientation(FID»>. En Joarnalof ¡beArneric-anSoc-ieí-vj¿rfnformaíionscience, vol. 48, n.’4(1997),p. 289-290.

Cír. Mcl Colliar. Phiilip Barker. Knye Gapen,B. Wablde.R. Kuzweil, entre otros.

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cidaddel ordenador.Poranalogía,unabibliotecavirtual seríaun sistemamedianteel cual la informaciónestáalmacenadaen algúnordenador,enformatodigital 20,

• Tambiénpuedeversecomo sinónimode artificial y sintético.Visto así,seestaríaconcibiendoa lavirtualizacióncomola simulaciónde labibliote-caen sí, lo cual es erróneo,puesen dicho casonos referiríamosa la bi-bliotecade realidadvirtual y no ala bibliotecavirtual.

• Unaterceraconcepciónes laqueseñalaPierreLévy, quienprecisaquelavirtualizaciónno es unadesrealización,sino unamutaciónde identidaddel objeto considerado2[ En estesentido, la bibliotecavirtual corres-ponderíaa un fenómenoinédito, conunaproblemáticadiferentede laquese haobservadodesdesusorígenes.Estaconcepciónes laquemásrela-ción guardaconla ideade virtualidaden el entornodocumental.

La bibliotecavirtual se fundamentaen el uso de las tecnologíasde infor-macióny comunicación,comolas redes,y en el manejodecoleccionesdigita-les.Por suscaracterísticas,seobservacomoaquellabibliotecaquepermitiráelaccesoa todo elconocimientohumanoregistradoen los documentos.

Visto así,elaccesoenla bibliotecavirtual, entrañadiversascaracterísticas:Puestoqueel accesoimplica unaproximacióna la información,sepiensa

quela bibliotecavirtual permitirá identificarel universode documentoscon-tenidos en la red, a travésde los catálogosinterrelacionados,dediversasbi-bliotecas.Esto darápasoala creaciónde un catálogoglobal, quede acuerdocon las visionesdealgunosautores22, se autoorganizaríade maneracontinua,de acuerdocon loscambiosquedemandacadacontexto.Así losusuariosde di-ferentesedades,creencias,nacionalidades,etcétera,podríanidentificar la in-formaciónquerequieran,a la vez quecompartirla,paraconformarunainteli-genciacolectiva23

Puedeaseverarsequeen granmedida,la ideade universalidadquesedaríaen labibliotecavirtual estárelacionadaconla naturalezadelos documentos,enel sentidodequeendichabibliotecase pretendecontarconcoleccionespura-mentedigitales,quepermitansudisponibilidady uso a travésde las redes.Deestafonna,enla bibliotecavirtual setendrála impresióndepoderdisponerfí-sícamentedel documento,debidoa queseráposibleleerlo en la pantalladel or-denador.

Peropara poderidentificar los documentos,tambiénseránecesariosíste-matizarlosen la red.Estaes unadelas discusionesqueseestándandoen rela-ción conla bibliotecadel futuro.

20 Saonders,Lavenrn: «The virtual library today». En Library adminisi,-atianand mariagemení,

vol.6, nY 2 (Spring, 1992),p. 66.21 Lévy. Pierre: ¿Queíeslo virtual? Barcelona:Paidós,1999, pp. 18-19.22 Entreellos Guilles Deleuzey Félix Guattari (Cfr. Mil mezclarrapitalisnio y esqíosojren,a.

TraduccióndeJoséVázquezPérez.Valencia,España:Pre-textos.1988.)~ Términoacuñadopor PierreLévy.

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Así, el accesouniversalse percibeenel mismosentidoquelo percibieronloscreadoresde grandescatálogosbibliográficosen épocasanteriores.El ob-jetivo eracrearestosmediosparapoder identificarlas obrasde todo el mundoy bajoestamismavisión se crearontambiéndiversossistemasparalaorgani-zaciónde los documentos,con unavisión enciclopédicadel conocimiento.Peroestaorganizaciónno es adecuadaparael entornodigital actual, ya quedadolo efímerode la informaciónelectrónicay la diversidaddeusuariosparala queestádispuestaa travésde la red, no es posibleorganizarlabajoun es-quemadeterminado,sino quese requierenparámetrosdiferentesde losque sedanen el medioimpreso.

Por lo que respectaa conformaciónde coleccionesdigitales, hacefaltaque:

a) Se produzcandocumentosdenaturalezadigital, es decir,quepor susca-racterísticasseandiferentesde los materialesimpresos.Ello permitirásumanejoy uso sólo en entornostecnológicoscomoel de labibliotecavir-tual.

b) Se digitalicenlos documentosya existentesen forma impresa,de tal ma-neraquetambiénformen partedel acervode la bibliotecavirtual, parahacerrealidadla ideade universalidad.

En la actualidadse observanbarrerasconrespectoa estaúltima condición,debidoa queen materiade derechosde autorno existeun marcoquereguleadecuadamenteel mediodigital y ello impide quese digitalicenobrasrecientes.La tendenciaactual esla digitalizacióndeobrasvaliosasy antiguas,perosobretodo conobjetodepreservación24 Además,resultamuy altoel costode la di-gitalizaciónde tanto materialimpreso,por lo quemuchosdocumentosqueda-rían fueradel acervode labibliotecavirtual, por lo queno se lograríaun acce-souniversal.

Otrosdelos aspectosquedesdehoy seobservancomolimitantesparael ac-cesouniversalen labibliotecavirtual son:

• Loscostosquerepresentala creacióndeinfraestructurasnacionalesparaofrecerserviciosen red a sushabitantes.Estasituaciónse agudizaparalas comunidadeseconómicamentepobres.

• El pagoque implica la conexióna redeselectrónicasy la compradelequipotecnológiconecesarioparapoderaccederala red.

• La lucha por el mercadoentre las grandes empresasproductoras de pro-gratnasde cómputo, implica también una limitación parael usuario,dadala constantesucesiónde software,por versionesquepermitennue-vasaplicaciones.

24 Lo cual entrañauna práclicatradicionaldela biblioteca.

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4. A MANERA DE CONCLUSIONES

Las ideasesbozadasen esteescrito,muestrancómoa lo largode la historiade la biblioteca,ha persistidola ideadelograrun accesouniversala la infor-macion.

Cadaetaparefleja característicaspropiasen cuantoa la búsquedade la uni-versalidad,lasmismasquesedesprendendelasdiferentesconcepcionesquesehantenidosobrelabiblioteca.

En lo queconciernea la bibliotecavirtual, puedeafirmarseque las ideassurgidasen su entorno se manejana nivel teórico, salvo algunosadelantospalpablesenla actualidad.Es claramentenotorioquela biblioteca virtual en-tralla unaseriede promesassobreel accesouniversala la información,perotambiénes cierto queexistendiferentesobstáculosquepodríanimpedir con-cretarestemodelode bibliotecadel futuro. Lo importantees quese analicedemaneracríticay propositiva,deforma tal que,poco a poco,seconstruyaun es-cenanomasviablequepermitael logro deeste sueño.

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