la campana 4 2013

Nº

4

CEIP Juan XXIII Periódico Escolar “La Campana”

PUBLICACION

LA CAMPANA

ACTIVIDADES

JUNIO 2013

ANUAL

´C.E.I.P. JUAN XXIII

MÉRIDA

ENTREVISTAS

USA EL CÓDIGO QR EN EL MÓVIL

La educación que queremos

CEIP Juan XXIII Periódico Escolar “La Campana” CEIP Juan XXIII Periódico Escolar “La Campana”

2ÍNDICE DE CONTENIDOS

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EditorialSección en la que encontrarás unas reflexivaspalabras de nuestro director José Luis Hernández.

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LA ENTREVISTAA fondo nuestras compañeras de cocina.

ACTIVIDADESDisfruta de lo que hemos hecho en el curso 2012/13

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BIBLIOTECAApoyando la lectura, encuentra nuestras actividades.

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INFANTILUna muestra de sus tra-bajos.

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DEPORTESLo más relevante de nuestras actividades.

ESPECIAL DÍA DEL CENTROSeguido de fotos a todo color de los grupos

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INGLÉSUna muestra de sus tra-bajos.

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REFRANEROPor los alumnos de primer ciclo de pri-maria.

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MI PASO POR EL JUAN XXIIIPalabras de los alumnos sexto de primaria antes de su despedida.

CONTENIDOEXTRA


Los tiempos difíciles que atravesamos estánafectando a la mayoría de aspectos de nuestra vida. Así, la educación está siendo también tocada por la tan nombrada crisis,

con disminución de partidas económicas y otro tipo de medidas que afectan directa o indirectamente el funcionamiento de nuestros colegios. También contribuyen a esta inestabilidad las opciones que se presentan desde las formaciones políticas, pretendiendo dar mayor importancia a ideologías y formas de pensar que a buscar, desde un punto de vista pedagógico, un sistema educativo mejor que consiga alumnos preparados para poder desarrollar su vida en un entorno social y laboral cada vez más globalizado. A ver si políticos y gobernantes se ponen de acuerdo.En esta situación a las maestras y maestros nos queda seguir desempeñan-do nuestro trabajo diario con la mayor ilusión y salvando los problemas y retos que se nos presentan. La experiencia diaria me dice que así lo estamos haciendo, confiando que nuestro trabajo quedará en nuestros alumnos y les ayudará el resto de su vida.Desde el CEIP Juan XXIII ponemos todo nuestro empeño en que la educación que damos a nuestros alumnos sea de la mayor calidad, en las próximas páginas se resumen buena parte de las actividades que hemos desarrollado durante el curso y mo-mentos que han ido llenado de contenido el trabajo comenzado en septiembre y que aho-ra termina, mejor dicho continuará tras el descanso veraniego.Esperamos que nuevos alumnos se incor-poren el próximo curso, necesitamos ver nuestras aulas más llenas, sabiendo que van a encontrar en el colegio buenos mae-stros y maestras y un lugar para poder mejorar como personas. Estamos preparando nuevos proyectos e ideas que hagan que nuestro Juan XXIII de un paso adelante y que como Colegio Público podamos satisfacer todas las expectativas de las familias que confíen en nosotros, ese tiene que ser nuestro objetivo y todo el equipo docente y no docente se tiene que implicar en la tarea.

3 EDITORIALJosé Luis Hernández

EditorialSección en la que encontrarás unas reflexivaspalabras de nuestro director José Luis Hernández.


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M a r i , M a r c e y N i e v e s

Entrevista a las compañeras de cocina

¿Cuánto tiempo lleváis como cocineras en el colegio?

Pues llevamos veintiocho años, desde la in-auguración del colegio,en abril de 1985.

¿Por qué elegisteis esta profesión?

Porque nos gusta mucho y fue,en nuestra época,una buena oportunidad de trabajo. También porque nos gusta trabajar con ni-ños y somos felices haciendo esto.

¿Que capacidad tiene el comedor?

Aquí han llegado a comer hasta ciento sesenta comensales, entre profesores y alumnos. Actualmente solo lo hacen setenta comensales. Es una pena.

¿Cuáles son los principales problemas que se encuentran en este trabajo?

Entre nosotras no hemos tenido ninguno, pero en cuanto al día a día:

• La responsabilidad de que todo salga bien,la limpieza, la higiene...

• Calcular bien cantidades e ingredientes.

• Falta de colaboración de algunos alumnos.

• Problemas con los proveedores.

• Cortes de agua o electricidad,etc.

¿Quién decide el menú?

En principio, la empresa confecciona un menú mensual y posteriormente, da el vis-to bueno el Consejo Escolar que, a veces, modifica ciertos menús o la preparación de los mismos.

¿Creen que el menú es adecuado para los alum-nos?

Por supuesto. Es un menú estudiado de antemano por profesionales de la alimen- tación. En el menú se distribuyen todos los nutrientes que necesitan los niños de estas edades.

¿Cuáles son los platos preferidos por los alum-nos?

Sus platos preferidos son :la sopa, la pasta y el cocido; y los que más les cuestan son: el puré, el pescado, la verduras y la fruta.

Si no fuerais cocineras, ¿qué trabajo os gus-taría realizar?

No sabría definirlo, piensa Nieves. Marce contesta que si tuviera que volver a elegir sería cocinera. Para ellas este trabajo es gratificante, la mayoría de las veces.

¿Qué opinión os merece la situación actual del colegio?

Pensamos que se han perdido algunos va-lores relacionados con la educación, el esfuerzo, la disciplina, la cooperación de los padres...El comportamiento de los alumnos con los profesores y las personas mayores ha empeorado mucho.Es una pena que un centro con tantos recur-sos cuente con tan pocos alumnos.

Por último. ¿Cuál ha sido la anécdota más curi-osa que habéis observado en todo este tiempo?

Pues ha habido muchas,pero si tuviéramos que elegir, nos quedaríamos con la de un profesor despistado, que un día se estampó con la mosquitera de la puerta trasera de la cocina.Marce recuerda con nostalgia cuando las ni-ñas mayores les ayudaban, incluso a pelar ajos.

Deseamos a nuestras cocineras un feliz ve-rano y que continúen muchos años


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LOS ALUMNOS DE QUINTOENTREVISTAN

. . . . . . . . . .

M a r i , M a r c e y N i e v e s

Entrevista a las compañeras de cocina

Por último. ¿Cuál ha sido la anécdota más curi-osa que habéis observado en todo este tiempo?

Pues ha habido muchas,pero si tuviéramos que elegir, nos quedaríamos con la de un profesor despistado, que un día se estampó con la mosquitera de la puerta trasera de la cocina.Marce recuerda con nostalgia cuando las ni-ñas mayores les ayudaban, incluso a pelar ajos.

. . . . . .

Deseamos a nuestras cocineras un feliz verano y que continúen muchos años alimentándonos tan bien como lo han venido haciendo. Un fuerte abrazo.


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ACTIVIDADES DEL CURSO

ESCOLAR

2012-2013

Día de las castañasComo años anteriores y ya convirtiéndose en tradición a primeros de noviembre celebramos en “día de las castañas”. Salimos al patio para disfrutar de este fru-to del otoño recién hecho de forma tradicional, ¡qué ricas!

Payasetes en peligro y cine inédito.En-tre las muchas salidas que hemos realizado durante el presente cur-so escolar, varias han sido a activi-dades del Centro Cultural Alcazaba, como la obra de teatro, “ Paya- setes en peligro” a la que asisti-mos con los alumn@s del primer y segundo ciclo, una amena lección de educación vial y la proyección de una película que disfrutaron los niñ@s de infantil y el primer ci-clo incluida dentro del festival de cine inédito que organiza el centro.


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NAVIDADEl día de navidad es un día de convivencia especial en nuestro centro. Toda la co-munidad educativa participa en las actividades. La maña-na empieza con el recorrido de las madres por el colegio, llevando aula por aula un pre-cioso sentimiento navideño y repartiendo caramelos a los niñ@s. nadas con gran maestría por nuestras estupendas coci-neras.El en SUM pudimos disfrutar de las diferen-

tes actuaciones preparadas por nuestros alumn@s. Este años nos mostraron sus estupendas artes interpretativas repre-sentando el popular “Cuento de navidad” de Charles Dickens.Y cómo ya no puede faltar año tras año, a la salida de las actuaciones todos pudi-mos degustar las tradicionales migas ex-tremeñas cocinadas con gran maestría por nuestras estupendas cocineras.


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CARNAVALES ¡Qué bien lo pasamos este año en carnavales! El colegio se llenó de indios, vaqueros, superhéroes, brujas, hadas y todo tipo de personajes fantásticos.Organizamos el día en talleres, de man-ualidades, baile y maquillaje, las mamás se portaron genial haciéndose cargo del taller de maquillaje y nos hicieron unas pinturas preciosas.

TECNOREVOLUCIÓN LA CAIXA


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Musical de Grease Los alumn@s del tercer ciclo fueron a ver como sus futuros compañer@s de instituto se convertían en actores de un gran musical,“Grease”. Desde aquí queremos darles la enhorabue-na por el maravilloso trabajo. Gracias por compartirlo con no-sotros.taller de maquillaje y nos hicieron unas pinturas pre-

Viajamos con los alumn@s de 5º y 6º a las entrañas de las nuevas tecnologías gracias a la iniciativa de la Obra social “la Caixa”. Tecnorrevolución.


10 Durante todo el curso se ha premiado a los alum@s que no han tenido faltas de asistencia. La iniciativa partió de la comisión de absentismo, concretamente de Pepa, técnico de servicios a la comunidad y Ana Belén, técnico de desarrollo gitano, que idearon y organizaron a finales de cada mes la recompensa para aquellos niños y niñas que en el mes anterior no habían tenido ninguna falta de asistencia ni justificada ni injustificada.Han sido muchas actividades que se han realizado, una fiesta, la proyección de una película acom-pañada de palomitas, regalos varios, visita a la biblioteca de La Antigua, visita al 112… esperamos que el curso que viene se mantenga esta iniciativa, dando las gracias de antemano a las dos téc-nicos que pusieron el programa en funcionamiento.

Visita a canal Extremadura Una de las visitas más interesantes de este curso escolar, tuvieron la suerte de disfrutarla los alumn@s de 3º y 4º. Fuimos a las instalaciones de Canal Extremadura para visitar el plató donde se hace el informativo y el programa del tiempo. Nos recibieron muy amablemente los presentadores del programa y enseñaron a los niños en qué consistía su trabajo, desde el corazón de la redacción hasta que se ponen delante de la cámara con el mapa del tiempo meteorológico proyectado en el inmenso plasma. Fueron unos estupendos anfitriones. Gracias.


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Programa OTALEX Divertidísimo y muy educativo fue el pro-grama de OTALEX que nos presentaron en el centro y en el que participaron los alumn@s de 4º,5º y 6.OTALEX es un Observatorio Territorial y Ambiental que estudia la flora fauna y el re-lieve de Extremadura y Alentejo portugués.Todas actividades organizadas y dirigidas por los monitores que vinieron al centro nos enseñaron a conocer más esta zona geográ-fica y a apreciar su inmensa riqueza cultur-al, geológica y biológica.

Vive la música en tu aulaComo ya ocurrió el curso pasado, recibi-mos en nuestro colegio una visita que es-perábamos con impaciencia, dos niñas del conservatorio de Mérida vinieron con sus guitarras acompañadas de su profesora a deleitarnos con la interpretación de varios temas.En la segunda parte de este programa, fui-mos nosotros los que nos desplazamos al Centro Cultural Alcazaba, para ver, y sobre todo escuchar un concierto didáctico inter-pretado por grandes músicos a pesar de su corta edad.Aprovechamos para mandar desde aquí el apoyo de toda nuestra comunidad educa-tiva al conservatorio de Mérida.

Convivencia con el CEIP Dion CasioLos alumn@s del 1ºy 2º de ed. Primaria asistieron a una convivencia organizada por el CEIP Dion Casio, pasamos un día muy divertido participando en todas las activi-dades propuestas.

Este año de nuevo nos concedieron la participación en el programa organizado por junta de Extre-madura “rutas por espaciosnaturales”. El principal objetivo del programa es que los niños y niñas de los colegios extremeños admiren y aprecien las di-ferentes joyas naturales que existen en nuestra co-munidad autónoma. Este añovisitamos la mina de fosfatoCostanaza, situada en la loca-lidad de Logrosán.

Otras actividadesCharlas de la policía local, taller de igualdad de género, programa “te puede pasar a ti” de la asociación de lesionados medulares, programa de ciencias divertidas, sobre la prevención de drogas, taller de cultura gi-tana, impartido por la asociación Secretari-ado Gitano.


12 PROYECTO ADOPTA UN MONUMENTO

Durante este curso hemos continuado con el Proyecto "Adopta un monumento", promovido por el Consorcio de la Ciudad Monumental de Mérida y coordinado por en Centro de Profesores y Recursos.Como recordaréis se trata de un proyecto que aúna al trabajo de más de veinte centros educativos de la ciudad y en el que nos hallamos inmersos con la adopción de Las Termas de San Lázaro.Este curso para conmemorar el Día del Patrimonio, que se celebra el 18 de abril, los niños y niñas del colegio nos trasladamos hasta Las Termas. Allí montamos un "stand" con una maqueta, replica en miniatura, de unas termas romanas y un gran panel explicativo de la misma; invitando a todos los traseuntes que pasaban por allí a que se acercaran para conocer un poco más de nuestro querido monumento. También elaboramos pegatinas donde se podía leer: Día del Patrimonio, CEIP Juan XXIII.


13ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EDUCACIÓN PRIMARIA Este año las actividades de nuestra Biblioteca Escolar han girado en torno al proyecto “9 meses, 9 cau-sas, 9 razones para leer”. El proyecto pretendía llevar a cabo actividades de animación a la lectura y escritura en torno a nueve ejes temáticos, uno por cada mes lectivo, coincidiendo con algunas de las celebraciones pedagógi-cas que la Consejería de Educación propone cada año a los centros. Así, nuestros niños y niñas han ido haciendo un recorrido a través de éstas 9 razones para leer:

Octubre: Día de la Hispanidad Con motivo de la celebración el 12 de octubre del Día de la Hispanidad estuvimos trabajando e investi-gando sobre la figura de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Escribimos poemas, noticias de ese día, construimos caravelas y aprendimos que, ante todo, ese día debe ser un día de fraternización con todos los pueb-los.

Noviembre: Día de Santa Cecilia, patrona de los músicos. El 22 de noviembre se celebra el Día de Santa Cecilia, patrona de la música y los músicos. Nosotros para celebrarlo estuvimos investigan-

do sobre la vida de esta Santa. Después decidimos convertirnos en protagonistas: Primero, escuchamos la obra de Musorgsky “Cuadros de una Exposición” y representamos cada uno de los cuadros que inspi-raron esta suite.

Cuadros de una exposición MUSORSKY


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ÍA de los Derechos Humanos.Diciembre.El 10 de diciembre celebramos el Día Mun-dial de los Derechos Humanos. Estuvi-mos leyendo la declaración y cada uno eleigió el artículo que creía más impor-tante, plasmándolo después con un dibujo.

Enero: Día de la PazEl 30 de enero celebramos el Día de la Paz. Durante ese mes estuvimos tra-bajando en torno a este tema y para ellos llevamos a cabo diversas acciones:Investigamos sobre personajes ilustres que han sido reconocidos por su traba-jo y acciones en favor de la paz, eligien-do frases muy conocidas de los mismos.Realizamos murales que ilustraran ese díaConstruimos palomas de papel en cuyo interior escribimos poemas por la pazParticipamos en el concurso ¿quieres ser constructor de paz? En el que cada niño es-cribió una buena acción que pudiera reali-zar en nuestra comunidad para mejorar la convivencia. Los ganadores representarían sus buenas acciones en un video musi-cal que elaboramos con la canción “Entre tu y yo”, del grupo La sonrisa de Julia” y que podeis ver en nuesto blog de la biblio. (http://www.i nvestigacionenmarcha.blogspot .com.es/2013/05/video-dia-de-la-paz.html) Interpretamos una canción del grupo “Los delin-cuentes” que lleva por título “Después”, y que hablaba de la necesidad de vivir en paz y libertad.

Febrero: Día de nuestra regiónEl 25 de febrero fue el Día escolar de Nuestra Región. Por ello durante todo el mes estu-vimos investigando sobre aspectos funda-mentales que deberíamos conocer de ella: localización, geografía, bandera, himno...Finalizamos el trabajo presentándonos a los premios “Vivir el Parlamento” que cada año organiza la Junta de Extremadura. Para ello los alumnos del 3º ciclo de Educación Primaria elaboraron cómics de forma coop-erativa en grupos de cuatro o cinco niñ@s.... y sabéis que? Nos llevamos el Tercer pre-mio de nuestra categoría. El cómic ganador lo podéis ver al final de nuestro periódico.

Marzo: Día de la MulticulturalidadEl 8 de marzo se celebra el Día de la Multiculturalidad en la es-cuela. Por esta razón durante ese mes nos centramos en inves-tigar sobre algunos de los aspectos más representativos de la cultura gitana (tradición, origen, bandera....) Dos fueron los materiales fundamentales sobre los que trabajamos: el mate-rial didáctico interactivo “Ketane” y el libro “Lucas y su carro de la fortuna”. Estos son algunos de los trabajos que realizamos:


15Abril: Día del LibroPara la celebración del Día del Libro, el 23 de abril, estuvimos realizando nu-merosas actividades durante el mes: Así, los alumn@s del 2º ciclo de primaria se acercaron a la biblioteca municipal de La Anti-gua, donde expusieron, junto a otros niños y ni-ñas del colegio Antonio Machado, sus trabajos sobre el escritor Juan Ramón Jiménez. Fué un encuentro muy interesante y además recibier-on la visita de D. Francisco Robustillo, Conce-jal de Educación del Ayuntamiento de Mérida.Además de esta visita, todos los alumn@del centro estuvieron trabajando sobre el proyecto “Cuentos Clásicos”, que tenía por objetivo dar a conocer algunos de los cuen-tos clásicos mas conocidos, continuando así con la labor realizada el año pasado. Los cuen-tos elegidos para trabajar con ellos fueron: Caperucita Roja, La princesa y el guisante y Alí Babá y los 40 ladrones. El resultado de todo el trabajo (cuentacuentos, teatros, construc-ción de minilibros, investigación sobre los autores, elaboración de paneles informativos y exposición de objetos del cuento), lo podéis observar en las fotos de la exposición final:


Junio: Somos reporterosEl mes de junio, como trabajo final lo hemos dedicado a la realización de nuestro periódico escolar “La Campana” nº 4. Cada curso se ha encargado de una sección del mismo y... esperamos que os guste!!!

Mayo: Día de las Mateméticas El 12 de mayo se celebró el Día Escolar de las Matemáticas y por esta razón, nosotros dedicamos el mes de mayo a investigar sobre las mismas. Nuestro trabajo se centró en la búsqueda de información de juegos que desarrollasen algunas de las capacidades matemáticas. Así elaboramos y jugamos con puzzles, laberintos, sudokus, tetris, y tan-gram. Además, cada semana se ha planteado un enigma a resolver que se exponía en el hall del colegio, con un buzón para poder depositar nuestras respuestas...

. . . . . . . . .EDUCACIÓN INFANTIL

CAMPAÑA LEER EN FAMILIA

Durante este curso escolar nos hemos sumado a la Campaña “Leer en Familia”, organizada por la Consejería de Edcucación. El programa ha tenido una duración de tres meses y la biblioteca del centro ha puesto a dis-posición de las familias participantes los fondos de los que dispone. Todas han finalizado con éxito esta estupenda experiencia. Desde aquí sólo nos resta felicitarlas por el esfuerzo realizado y animarlas a que sigan realizándolo en cursos venideros.

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Viaje al país de la fantasía

Los alumnos de infantil durante este curso nos hemos divertido muchísimo viviendo las aven-turas y conociendo a los personajes de los cuentos populares.

Asistimos a la búsqueda de pareja de una ratita muy presumida, viajamos a Hamelin con un flautista muy singular, conocimos al niño más pequeñito del mundo que además era listísimo, se llamaba pulgarcito por no ser más pequeño que un pulgar, vivimos el final feliz de un patito que era un poco feillo pero creció y se convirtió en un precioso cisne, despertando la envidia de todos los que se habían burlado de él. También aprendimos que no hay que fiarse de los desconocidos y obedecer a mamá, no como Caperucita que es una niña un poco desobediente. Una de las mayores aventuras que conocimos fue la de dos hermanos que se pierden en el bosque y tienen la mala suerte de llegar a la casa de una bruja, pero la unión tan fuerte de los dos hermanos hace que sean capaces de vencer a la bruja y encontrar el camino de vuelta a casa. También conocimos a una princesa un tanto delicada, a la que un simple guisante escon-dido debajo de veinte colchones le provoca un fuerte dolor de espalda. Y por último asistimos a la construcción de las viviendas de tres cerditos, que se dieron cuenta de que trabajar duro y esforzarse nos aporta mejores recompensas.

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DÍA DEL CENTROEl pasado 17 de mayo celebramos nuestro Día del Cen-

tro.

Como cada año comenzamos el día con nuestro ya tradi-

cional desayuno con churros en el comedor del colegio.

Posteriormente nos trasladamos al SUM, donde lleva-

mos a cabo las actuaciones del alumnado y la entrega

de premios de ajedrez y concurso de narración y dibujo

José Mª Campo.

Para finalizar el día llevamos a cabo nuestro concurso

de tortillas de patata con la estupenda colaboración de

nuestras madres.

A pesar de tener que suspender nuestra carrera de fon-

do, que quedó aplazada para días posteriores por mal

tiempo, resultó un día perfecto de convivencia para toda

la comunidad educativa.

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DÍA DEL CENTRO19


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SECCIÓN INFANTIL

CORDIAL RISUEÑA IMPACIENTE SOÑADORA TIERNA IMAGINATIVA NUNCA SE RINDE AMIGABLE

IMAGINATIVA SENSIBLE VIVAZ AMABLE NUNCA SE RINDE INTRÉPIDA AMIGABLE

LEAL INTRÉPIDA DIVERTIDA IMPACIENTE AMIGABLE

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SECCIÓN INFANTIL

CARIÑOSA AMABLE RISUEÑA MINUCIOSA ENTRAÑABLE NUNCA SE RINDE

ALEGRE INTRÉIPDOTOLERANTE OBSTINADORISUEÑO

MINUCIOSO OBEDIENTEIMAGINATIVO SENSIBLE EMOTIVO SOCIABLE

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ENÉRGICONUNCA SE DETIENE RISUEÑO IMPACIENTEQUIEBRA SU PASO ÚNICOEMOCIONAL

ENÉRGICA NUNCA SE RINDE RISUEÑA IMAGINATIVA

TIERNA HOSPITALARIA ALEGRE LEAL IMAGINATIVA ATREVIDA

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PROTECTOR EMOTIVO DULCE RISUEÑO OBSTINADO

AMABLE GENTILÚNICA SOCIABLE TIERNA IMPACIENTE NUNCA SE RINDE AMIGABLE

SOÑADORA AMIGABLERISUEÑA AMABLE

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SECCIÓN DEP R IVAAJEDREZ

El torneo de ajedrez, como todos los años, contó con una participación muy numerosa.Angelita Ruiz, junto a José Manuel Suárez y Nerea Casquero, fueron los árbitros de las partidas.En una primera fase, se clasificaron doce jugadores como representantes de sus grupos o cursos:

De 1º y 2º, Manuel Suárez y José Manuel Suárez.

De 3º y 4º, María Marchena, Juan José Galera, José Antonio Suárez e Iván Gómez.

De 5º, Manuel Rubio, Raúl Gómez y Juan Antonio Cintas.

De 6º, Agustín Navarro, Fefi Suárez y Fernando Huertas.

Si, por un lado, Angelita Ruiz, como árbitro, se encontraba tranquila y con un gran sentido de la responsabilidad, por otro, Fefi, que pensabaque no ganaría y quedó campeona del torneo,y Fernando, subcampeón, estuvieron en todo momento bastante nerviosos. Los tres dicen que continuarán con el ajedrez en el instituto.Para todos ellos, nuestro sincero reconocimien-to dándoles la enhorabuena y deseándoles lomejor para su futuro.

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LA PISCINAMejores nadadores, menores riesgos. Eso es lo que han conseguido los alumnos de 4º y 5º en las sesiones de natación a las que han asistido desde el mes de febrero hasta el 31 de mayo en la piscina climatizada de la barriada Santa Eu-lalia. Aparte, claro está, de mejorar cada uno su condición física y de pasarlo bien.El próximo curso, todo seguirá yendo sobre agua…

CARRERA DÍA DEL CENTROEl megáfono sostiene un silencio prolongado. Todos los oídos concentran su atención en él. Las cabezas de los corredores miran al suelo, unos pasos por delante de sus propios pies, y los nervi-os templados prohiben a las piernas salir antes de tiempo.Por fin, la señal de salida ha espoleado a los atle-tas que parecen redoblar como tambores con sus pies sobre el suelo. Todos han salido menos uno, que ha quedado paralizado por los nervios y la

tensión y deja correr por sus mejillas lágrimas de pena y frustración.Pero la carrera es así, las penas las superamos y compartimos las alegrías con todos. Llegar a la meta fue el gran éxito de cada esfuerzo personal.Los trofeos, que también había que darlos, los recibieron lo más rápidos.

Educación Infantil

SECUENCIA DE TIEMPO RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

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SECUENCIA DE TIEMPO RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

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Educación Primaria

La pl

aya

- Bea

ch

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Alumnos dePrimer Ciclo

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Mi paso por mi colegio Juan XXIII...Ha sido hemocionante, he conocido a munchos niños/as y hasta ahora siguen siendo mis amigos, desde que tenía 4 años, ahora tengo 11.

Los maestros siempre me han dado mucho cariño y me han querido, y me han apre-ciado muchísimo, me han ayudado con mis dudas.

Mis amigas/os se han portado muy bien al igual que los maestros, me han ayudado a resolver dudas, me han prestado mucha atención, como siempre he sido la más pequeña de la clase¿¿¿

Con todo mi cariño y sinceridad, les doy las gracias por atenderme y darme su apoyo, de todo corazón y por enseñarme todo lo que sé hasta ahora.

Y hasta aquí llego por este año, con suerte pasaré al instituto, aunque estoy muy emocionada no me quiero ir de mi apreciado colegio Juan XXIII. Ángela Ruiz.

Cuando llegue al colegio yo me portaba mal al principio, fui conociendo amigos y profesores, todos nos vamos de excursión, hacemos actividades, etc...

He hecho muchos amigos en el colegio y me voy contento al instituto.

Jon Ander Jiménez.

Mi paso por el colegio ha sido guay, pero este año no me gusta nada.

Ángela Vega.

Ha sido fantástico porque me he llevado muy bien con los maestros y he hecho muchos amigos. Agustín Navarro.Ha sido fantástico, he aprendido mucho. Fernando Huerta.

Me gustó mucho cuando entré, los compañeros eran muy buena gente y les gusta mucho el futbol. Lucas Pérez.Ha sido fantástico y encantador. Juani Fernádez.

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Llegué con 3 años e hice muchos amigos/as. Poco a poco se fueron a otros colegios o repetían. Pero Ángela Ruiz, Fernando, Jose y yo llevamos juntos desde infantil y ahora que estamos en 6º curso todavía seguimos juntos y con suerte lo seguiremos estando.

De todo corazón doy las gracias a los maestros/as y amigos/as por enseñarme, darme su apoyo, atenderme y sobre todo por cuidarme y educarme.

Desde hace un año llegó Don Fran, mi maestro, he a hacer aprendido magia, a es-cuchar, ahora también me gusta la música clasica desde que él vino y sobre todo le doy las gracias por darnos buenos momentos y prepararnos para ir al instituto, aunque a veces se enfada mucho, tenemos que comprender que lo hace por nuestro bien. !Muchas gracias Don Fran¡ Fefi Suárez.

En este poco tiempo lo he pasado muy bien y he jugado mucho.Me da pena irme. Alberto Rojo.Muy bueno, es fantástico, sobre todo los profes. Bryan Espino.Me lo he pasado genial. María José Huertas.

Hemos tenido muchas excursiones, actividades, el día del libro nos lo pasamos muy bien. Agradezco a todos los maestros lo que me han enseñado aunque he suspen-dido examenes, pero con algo me he quedado y por los maestros sé todo lo que sé.

Me lo he pasado muy bien y sé muchas cosas por los maestros, sobre todo Don Fran, cuando me vaya le echaré de menos. Mi colegio favorito es Juan XXIII.

Abraham Moreno.Hay muchos ordenadores y pizarra digital.

José Navarro.El colegio tiene muchas clases, este año han venido dos compañeros nuevos, Lucas y Alberto, somos quince niños y el maestro que es muy guai.

Don Fran es muy bueno pero nos manda muchos ejercicios, pero es normal estamos en sexto y yo sé que lo hace por nosotros para el día de mañana, yo le doy las gra-cias.

Hay muchos maestros y hacen las cosas para nuestro bien, nos enseñan mate, cono, lengua, música..., lo hacen por nuestro bien. José Manuel Suárez

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CONTENIDO EXTRAGANADORES DEL CONCURSO “José María Campo”

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CONTENIDO EXTRAGANADORES DEL CONCURSO “José María Campo”

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LOS CÓMIC GANADORES DE LOS CONCURSOS

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RECOGIDA SOLIDARIA DE TAPONES

COLABORANDO CON:

- EL MEDIO AMBIENTE

- CAUSAS SOLIDARIAS


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EL CEIP JUAN XXIIITE DESEA UNAS

FELICES VACAIONES

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