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LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
PARA NIÑOS Y NIÑAS
LA UTILIDAD DE LA COMPUTADORA
O POSIBLIDADES QUE BRINDA LA COMPUTADORA
O Realizar InvestigacionesO Elaborar InformesO Crear PresentacionesO Almacenar Información
LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA
O Las computadoras le han facilitado al hombre el trabajo debido a que
simplemente se le tiene que dar algunas
ordenes, información para que este las procese y así el
hombre desarrolle todo lo que necesite y además junto con
la red y algunos periféricos que estos poseen facilitan de igual
manera entretenimiento y comunicación.
O Es una máquina capaz de procesar o tratar
automáticamente a gran velocidad cálculos y complicados procesos que
requieren una toma rápida de decisiones, mediante la
aplicación sistemática de los criterios preestablecidos,
siguiendo las instrucciones de un programa, la información
que se le suministra, es procesada para así obtener
un resultado deseado.
CONTRIBUCION DE LA COMPUTADORA
O La computadora es un medio que fortalece el proceso
enseñanza - aprendizaje. Se están utilizando los
programas de aplicaciones como, por
ejemplo: procesadores de palabras (para
crear documentos, periódicos), hojas
electrónicas (registro de notas, estadísticas) y base
de datos (record de estudiantes).
O En los últimos años, el fuerte incremento que se ha venido dando en la utilización de las computadoras, es fácilmente observable en profesiones tan diversas como la medicina, la
educación, la ingeniería, la arquitectura, la administración,
etc. o en sectores como el gobierno, la industria, la banca, el comercio, etc., lo cual se debe
a que estos cada vez más pequeños y novedosos artículos
tienen como virtud principal procesar con mucha facilidad y a
gran velocidad enormes volúmenes de información.
INCORPORACION DE LA COMPUTADORA A LA ESCUELA
O Los primeros esfuerzos por automatizar en parte el proceso enseñanza-aprendizaje se
pueden encontrar en el uso de las máquinas de enseñanza de Sydney Pressey, profesor de un curso introductorio masivo de psicología
educativa en la Universidad de Ohio quien, en la década de los 20, aplicaba a sus
alumnos pruebas semanales que estimó le tomaban, para calificarlas, cinco mese de
tiempo completo cada semestre.
O Motivado por el posible ahorro de tiempo diseñó una máquina que se parecía al carro de una máquina de escribir, con cuatro teclas y
una ventana larga por la cual se podría ver un marco con una pregunta y cuatro posibles
respuestas. Después de leer las preguntas los estudiantes seleccionaban la respuesta más
adecuada por medio de una de las teclas. Una prueba típica tenía 30 preguntas
O Informática no puede ser una asignatura más, sino la herramienta que pueda ser útil a todas
las materias, a todos los docentes y a la escuela misma, en cuanto institución que
necesita una organización y poder comunicarse con la comunidad en que se encuentra.
O Entre las aplicaciones más destacadas que ofrecen las nuevas tecnologías se encuentra
la multimedia que se inserta rápidamente en el proceso de la educación y ello es así, porque
refleja cabalmente la manera en que el alumno piensa, aprende y recuerda, permitiendo explorar fácilmente palabras, imágenes,
sonidos, animaciones y videos, intercalando pausas para estudiar, analizar, reflexionar e
interpretar en profundidad la información utilizada buscando de esa manera el
deseado equilibrio entre la estimulación sensorial y la capacidad de lograr
el pensamiento abstracto.
LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA PARA EL
APRENDIZAJEO La tecnología de la informática
se convierte en una poderosa y versátil herramienta que
transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la
información en participantes activos, en un
enriquecedor proceso de aprendizaje en el que
desempeña un papel primordial la facilidad de relacionar
sucesivamente distintos tipos de información, personalizando la educación, al permitir a cada
alumno avanzar según su propia capacidad.
O El docente debe seleccionar criteriosamente el material a
estudiar a través del computador; será necesario
que establezca una metodología de estudio, de
aprendizaje y evaluación, que no convierta por ejemplo a la información brindada a través
de un CD-ROM en un simple libro animado, en el que
el alumno consuma grandes cantidades de información que
no aporten demasiado a su formación personal.
LA INFORMATICA EDUCATIVA
O COMO RECURSO EDUCATIVOO La informática como tema propio de enseñanza
en todos los niveles del sistema educativo, debido a su importancia en la cultura actual; se la denomina también "Educación Informática“
O
La informática como herramienta para resolver problemas en la enseñanza práctica de muchas materias; es un nuevo medio para impartir enseñanza y opera como factor que modifica en mayor o menor grado el contenido de cualquier currícula educativa
INFORMATICA EDUCATIVA
O PROPICIA CAMBIOSO Contribuye a mejorar la capacidad para resolver problemas.
El niño y joven frente a un computador encuentra retos y desafíos tecnológicos que lo motiva a superarlos, nunca se dan por vencido frente a un problema, esta habilidad será útil para toda la vida.
O Estimula hábitos mentales tales como la persistencia, la curiosidad y la perspectiva. Los computadores propician un diálogo interior dentro del cual la retroalimentación constante y el éxito gradual empujan a los alumnos a ir más allá de sus expectativas.
O Otorga poder al usuario.En lugar de que el computador programe al niño, es este quien controla al computador, por ello la magia que genera en el niño ser dominador de una máquina.
IMPORTANCIA DE LA COMPUTADORA EN LA
EDUCACIONO El computador es la herramienta más poderosa y flexible jamás inventada.
Utilizado de manera apropiada, un PC le ofrece al niño un rico laboratorio intelectual y un vehículo de expresión sin igual. A
pesar de que los computadores ha
transformado casi todos los aspectos de la
sociedad, su impacto sobre la educación comienza a
tener importancia.
O A los niños les encanta las posibilidades interactivas
que les presenta un computador. No es lo mismo
aprender inglés en el pizarrón o con audífonos, que hacer una clase de inglés a través de un
software especializado. A través de juegos, música y colores, los niños aprenden
al mismo tiempo que se entretienen, y sin duda la motivación juega un papel decisivo en las ganas de
estudiar y aprender.
COMO TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS
O DE 6 Y 7 AÑOSO Hay un sinnúmero de
maneras en que los niños y jóvenes interactúan con los computadores. Mediante el software y hardware se facilita los procesos de aprendizaje mediante el intercambio de informaciones entre el computador y los estudiantes. Un programa educativo puede ser de consulta, tutorial, de ejercitación, simulación, lúdico o de micromundos.
O Por ejemplo los programas tutoriales, son aquellos que transmiten conocimiento al estudiante a través de pantallas que le permite aprender a su propio ritmo, y volver sobre cada concepto cuantas veces lo desee. Los lúdicos, proponen el aprendizaje en un ambiente interactivo, obteniendo el usuario puntaje por cada logro o desacierto. El de ejercitación, permiten reforzar conocimientos adquiridos con anterioridad, llevando el control de los errores y una retroalimentación positiva. Estos proponen ejercicios como completar, unir, seleccionar, asociar, relacionar, entre otros.
COMO TRABAJAR CON NIÑAS Y NIÑOS
O DE 8 Y 9 AÑOSO Ofrece facilidades
para aprender matemáticas. Se contextualizan los procesos tradicionales de las matemáticas. Los procesos se hacen accesibles a los alumnos, puede interactuar con ellos y recibe ayuda de la máquina.
O Es recomendable usar software procesadores de textos y de dibujos para incrementar la creatividad en el alumno.
COMO TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS
O DE 10 Y MAS AÑOSO Software de DiseñoO Elaboración de Trabajos escritosO Software educativos
LA COMPUTADORA EN EL HOGAR
O Cuando el computador transforme la experiencia educativa de el niño, se recomienda a los padres establecer horarios de trabajo con el computador, intercalando distintos métodos de estudio como la observación práctica, la lectura silenciosa y las expresión verbal de conocimientos.
O Para aprovechar las ventajas que la tecnología ofrece para motivar el aprendizaje y el estudio, los especialistas recomiendan a los padres establecer horarios y momentos para jugar, hacer tareas, estudiar o navegar en Internet con el computador, distintos unos de otros.
O En ocasiones los papás piensan que el hecho de tener un computador en casa significa que automáticamente van a subir las notas, y no en todos los casos la relación computador/rendimiento es tan proporcional ni directa. Es más, cuando los niños no tienen hábitos de estudio, disciplina, ni una metodología para trabajar, el computador - en un primer momento- puede volverse una fuente de distracciones.
ALGUNA PREGUNTA?
O 1O 2O 3O 4O 5
O MUCHAS GRACIAS
O SOMOS EL GRUPO N° 5
O SECCION 3T –INF- II
O PNF INFORMATICA IUTEB