la comunicacion psicopedagogia
DESCRIPTION
AURORA PINTO Mº PAZ ALVEAR MARION SILVA CATALINA ROJASTRANSCRIPT
![Page 1: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/1.jpg)
LA Comunicación
![Page 2: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/3.jpg)
“ El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación , y la comunicación existe gracias a que existe la sociedad”.
![Page 4: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/4.jpg)
Lo que vale es lo que entienda el receptor : Aunque no toda la responsabilidad de la comunicación recae en nosotros, si que debemos ser los que seamos conscientes de la relación entre nosotros y los otros .
![Page 5: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/6.jpg)
Elementos de la Comunicación
Emisor : Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elije y selecciona los signos que le convienen, esdecir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.
![Page 7: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/7.jpg)
Receptor
• Será aquella persona a quién va dirigida la comunicación ; realiza un proceso inverso al del emisor , ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor, es decir, decodifica el mensaje .
![Page 8: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/9.jpg)
Mensaje
• Contenido de la comunicación, de la información un proceso que con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el mensaje.
![Page 10: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/11.jpg)
El proceso de comunicación lleva siempre consigo un intercambio de mensajes , a lo largo del cual, el emisor y el receptor se van cambiando de papel sucesivamente. Esto hace que a veces no esté claro quién es la fuente originaria y quién era el principio el receptor , y hay que hablar de cada uno de ellos como de receptor simultáneamente .
![Page 12: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/13.jpg)
Elementos necesarios en el mensaje
1) Codificación2) Decodificación
![Page 14: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/15.jpg)
Para que un mensaje sea eficaz debe responder a unos requisitos
fundamentales :
• Claridad : Los mensajes deben ser claros,comprensibles e inequívocos.
• Precisión : La información transmitida tiene que ser completa y precisa, de forma que no cree en los receptores desconfianza y sospecha .
![Page 16: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/17.jpg)
• Objetividad y veracidad : La información debe ser verdadera, auténtica,imparcial y esencialmente objetiva.
• Oportuno: El mensaje ha de emitirse en el momento en que es útil y necesario, y no antes ni después.
![Page 18: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/18.jpg)
Interesante : El mensaje ha de crear en el receptor una reacción Positiva y es sólo es posible si es interesante .
![Page 19: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/19.jpg)
Código : Sistema de signos y reglas para combinarlos , que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano; palabras, signos, escritos, gestos.El lenguaje que usemos, indistintamamente de su formato, debe partir de las posibilidades que nos ofrece el receptor .
![Page 20: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/20.jpg)
Canal : Sería el medio a través del cual se transmite la comunicación.Todos los mensajes deben ser transmitidos a través de un canal y , dadoque el contenido, el código y el tratamiento de un mensaje estáníntimamente relacionados con el canal que se utilice , la elección de éste es fundamental y determinante en la eficacia y efectividad de la formación.
![Page 21: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/21.jpg)
Retroalimentación : En Psicología de la Comunicación , la retroalimentaciónes, en sentido estricto << la información que recoge el emisor de una comunicación sobre los efectos de la misma en el sujeto que la recibe >>.Está información permite al emisor saber si su mensaje ha sido comprendido correctamente y qué repercusión ha tenido en el sujeto que la recibe, con lo cual puede modificar los próximos mensajes que emita .
![Page 22: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/22.jpg)
Ruido : Se denomina ruido a cualquier perturbación experimentada porla señal en el proceso de comunicación , es decir , a cualquier factor que le dificulte o le impide el afectar a cualquiera de sus elementos. Lasdistorsiones del sonido en la conversación , en radio , televisión o porteléfono son ruido, pero también es ruido la distorsión de la imagen de la televisión , la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente , la ortografía defectuosa , la distracción,etc…
![Page 23: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/23.jpg)
Factores negativos que afectan el ruido.
• El lugar o momento elegido.• Perturbaciones o interferencias .• Falta de empatía.• Inexistencia de retroalimentación .• Estereotipos o prejuicios.• Efecto halo.• No escuchar
![Page 24: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/24.jpg)
Contexto Situacional : ( Situación), es el contexto en que se transmite el mensajey que contribuye a su significado. La consideración del contexto situacional del mensaje es siempre necesario para su adecuada descodificación .
![Page 25: LA COMUNICACION PSICOPEDAGOGIA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081422/55964f501a28abdd0e8b465c/html5/thumbnails/25.jpg)
Conclusión
• Para que la comunicación este presente, debe ser necesario ,que exista un mensaje enviado por el emisor, que sea este claro y preciso, ya que de está forma será posible lograr una comunicación entendible para el receptor y además este proceso está realizado correctamente .