La Convivencia Humana y el Desarrollo Emocional: una herramienta para solucionar y evitar los conflictos

La Convivencia Humana y el Desarrollo Emocional: una herramienta para solucionar y evitar los conflictosAsistencia Tcnica Educacional ASPROCET CURRICULUMPs. Julio C. Cifuentes N.-

Mencin Psicologa EducacionalLicenciado en psicologaExperiencia laboral desde jardn infantil a Enseanza BsicaPsiclogo y Orientador Escuela Bsica Juan de Dios Aldea F-407 Bobadilla.Asesor Centro General de Padres Escuela Juan de Dios Aldea. Mdulos de trabajoMdulo I: La familia como fuente de Aprendizaje.Mdulo II: Convivencia HumanaMdulo III: Desarrollo EmocionalMdulo IV: Procesos Comunicacionales entre padres e hijos. Roles y Funciones de los Padres: Participacin Activa.Mdulo V: Rol de los Padres y Apoderados, Derechos y DeberesMdulo VI: Competencias Parentales: Diferenciando lo Bientratante de lo Maltratante. Una Reflexin Final.FAMILIA I: DEFINICIONES Y CONCEPTOS CENTRALESDefiniciones: Segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos (Articulo 16/3): Clula natural y fundamental de la sociedad y se le reconoce el derecho a la proteccin de la sociedad y el Estado

CNF (1994): Grupo social unido entre si por vnculos de consanguineidad, filiacin (biologa o adopcin) y alianza incluyendo, incluyendo las uniones de hecho cuando son estables

QU ENTENDEMOS POR FAMILIA?

Definiciones: Bernales (1993) le agrega adems que la familia: posee una dinmica particular e inexorablemente cambiante asociada a un momento histrico particular y al modo de relacionarse socialmente

Aracena, Rojas & Zambrano (1988) reconocen a la familia como: entidad social capaz de transmitir pautas culturales y de reproducir los valores que prevalecen en la sociedad de pertenencia

QU ENTENDEMOS POR FAMILIA?

Definiciones: Elsner, Montero, Reyes & Zegers (1994) proponen a la familia como: un lugar de encuentro y de desarrollo de vnculos profundos que posibilitan al hombre a hacerse cargo de s mismo, de los otros significativos y del mundo en que vivimos. Una familia que acoge y entrega afecto a sus miembros, posibilita el aprendizaje del propio cuidado y del cuidado y proteccin de aquellos a quienes amamos

QU ENTENDEMOS POR FAMILIA?

Mifsud (2004): Crisis entendida como proceso de ajuste y de reasignacin de sentido (dinamismo y transformacin).

Causas: industrializacin y urbanizacin han generado cambio de perspectiva de la familia que se ha acelerado progresivamente en las ltimas dcadas.

Industrializacin trae consigo 2 cambios fundamentales: delimitacin de la familia a la pareja y sus hijos, y desaparicin del enraizamiento al suelo.Evolucin Histrica de la Familia: La Crisis Actual de la FamiliaCastells (1999) destaca los siguientes indicadores de esta crisis:

Frecuencia creciente de las crisis matrimoniales y disolucin de los hogares de las parejas casadas, por divorcio o separacin.

El retraso en la formacin de parejas y la vida en comn sin matrimonio.

La variedad creciente de estructuras de hogares.

Tendencia a que nazcan ms nios fuera del matrimonio y a que las mujeres limiten el nmero de hijos y retrasen el primero.

Antes, la situacin de la familia estaba configurada por lo grande (tamao) y lo jerarquizado (en roles).

Bajo la autoridad del jefe, se una a los hijos casados, sus mujeres y los hijos de los hijos.

Centro estaba puesto en los lazos de parentesco y la transmisin de bienes y tradiciones. (importancia de los apellidos = raz en el pasado).

Ahora, la familia tiende a reducirse a una pareja de cara al futuro.

Encuentro de un hombre y una mujer que deciden hacer una historia comn.

Pareja e hijos forman la familia nuclear por oposicin a la familia extendida. Los lazos de sangre seden ante los lazos de amor.Casa paterna cambia por la casa propia.

Una importante consideracin a la hora de hablar de familias catalogadas como: Disfuncionales es reconocer a que apuntamos con esta denominacin.

La familia efectivamente no funciona dadas determinadas condiciones? O ser que acaso sta funciona como puede?

( DIS - FUNCIONALIDAD )

Existe la Familia Disfuncional?

Familia SanasFamilias SanasLmites clarosJerarquas de poder entre generacionesRoles complementarios para hombres y mujeresComunicacin abierta y clidaRespeto por la individuales y autonoma personal12Ortiz, Padilla & Padilla: La familia tiene la tarea de desarrollar determinadas funciones, tales como la biolgicas, la econmica, la educativa en la formacin de sus integrantes, contribuyendo a la formacin de valores, a la socializacin de sus miembros, a la educacin, a la reproduccin, y a la satisfaccin de necesidades econmicas.

As mismo tiene la tarea de preparar a los individuos para enfrentar cambios que son producidos tanto desde el exterior como del interior y que pueden llevar a modificaciones estructurales y funcionales.

Familia Disfuncional

Segn Rodrguez (2003): Este concepto es bastante reciente en la historia de las ciencias humanas.

Las familias multiproblemticas son emblemticas de las postmodernidad.

Son poco productivas por lo general y su relacin con el consumo es ambigua (puede faltar lo bsico en necesidades primarias, y sin embargo, tener dos o ms televisores).

Familia Multiproblemticas

Las caractersticas definitorias de las FMP son (Cancrini, 1995):

Presencia simultanea en dos o ms miembros de la misma familia de comportamientos problemticos estructurados, estables en el tiempo y lo bastante graves como para requerir una intervencin externa.

Insuficiencia grave, sobretodo por parte de los padres de las actividades funcionales y expresivas necesarias para asegurar un correcto desarrollo de la vida familiar.

Refuerzo reciproco entre 1 y 2.

Familia MultiproblemticasLabilidad de los lmites, propios de un sistema caracterizado por la presencia de profesionales y de otras figuras externas que sustituyen parcialmente a los miembros incapaces.

Estructuracin de una relacin crnica de dependencia de la familia respecto de los servicios.

Desarrollo de algunas modalidades caractersticas no usuales de comportamientos sintomticos en los pacientes identificados en este tipo de proceso.

Familia MultiproblemticasFamilia MultiproblemticasEN SINTESIS: las FMP presentan problemas en diversas reas de su funcionamiento:

Funcionamiento individual de sus miembrosProblemas enDinmica de relaciones familiares (subsistemas)Relaciones de la familia con el entornoProblemas con las condiciones materialesPittman (1991) ha definido 4 tipos generales de crisis:

CRISIS DE GOLPE INESPERADO: estrs vital es real, nico y manifiesto e imprevisible y surge de fuerzas ajenas al individuo y al sistema familiar (duelos, prdida del trabajo, accidentes, etc.).

CRISIS DE DESARROLLO: son crisis en respuesta a las etapas normales del desarrollo. Son previsibles, universales e inevitables (casarse, nacimiento hijos, jubilacin, etc.).

CRISIS ESTRUCTURALES: familias que parecen estar en constante estado de crisis. Familias resistentes al cambio y propensa a sufrir exacerbaciones intermitentes de cierto conflicto interno (pacientes con enfermedad crnica, etc.).

CRISIS DEL CUIDADOR: cuidadores que cumplen para la familia una funcin que ella no ejecuta por s misma (personas o instituciones).

Factores de riesgo:Condiciones o aspectos biolgicos, psicolgicos y/o sociales que estn estadsticamente asociados a una mayor probabilidad de morbilidad (contraer unas enfermedad o desarrollar un trastorno) o mortalidad futura (Hidalgo y Carrasco, 1999). Asociacin estadstica y no relacin causal. Ej: maltrato, negligencia parental, conflictos conyugales, etc.

Conductas de riesgoAcciones, activas o pasivas, que involucran peligro para el bienestar de la persona, o acarrean consecuencias negativas para su salud. Ej: sexualidad precoz y no protegida, conductas delictivas, etc. Pueden tener consecuencias negativas: embarazo precoz, accidentes, conflictos con la ley, etc.

Factores protectoresReducen la probabilidad de tener conductas de riesgo o de tener consecuencias negativas cuando un individuo se involucra en ellas. Mitigan el impacto de riesgo de las conductas y motivan a las personas a lograr tareas propias de su etapa de desarrollo. Tambin se asocian a condiciones biolgicas, psicolgicas y/o sociales.

FACTORES PROTECTORESEn una familia: recursos para enfrentar desarrollo y eventos vitales. Caractersticas, rasgos, habilidades, competencias, medios de los individuos, familia y comunidad.

Recursos personales: inteligencia, habilidades, rasgos de personalidad, humor, sensacin de control sobre la vida y autoestima.

CONTINUACINFuncionamiento familiar: flexibilidad, cohesin, confianza, aprecio, soporte emocional y respeto por la individualidad. Habilidades de comunicacin, capacidad de usar la red social. Apoyo social, incluyendo: apoyo emocional, instrumental y de informacin es esencial para superar crisis.

FAC. RIESGO VULNERABILIDAD DAO PSICOSOCIAL

Cuando se pierde el equilibrio entre factores que protegen a una persona y las situaciones que la sitan en riesgo: Vulnerable para desarrollar prob. Psicosociales (Arn, 1999)

Vulnerabilidad: ms amplio que factores de riesgo. Una condicin social de riesgo, de dificultad, inhabilita e invalida de manera inmediata o en el futuro a las personas o grupos afectados, en la satisfaccin de su bienestar (subsistencia, calidad de vida) en contextos sociohistricos y culturalmente determinados.

INDICADORES DE RIESGOCondiciones del entorno y agentes de socializacin, as como seales incipientes de dao psicosocial:ubicacin en barrios vulnerables; familia disfuncional (incumplimiento de roles parentales, falta de autoridad y manejo, ausencia parental, etc.); alto riesgo de desercin escolar; Consumo experimental u ocasional de alcohol y/o drogas; conductas transgresoras de nivel menor; trabajos espordicos como estrategias de sobrevivencia (vendedores, cartoneros, etc).

FACTORES PROTECTORES

RESILIENCIA

SUPERACIN DE LA ADVERSIDAD