la dança de les papallones
TRANSCRIPT
3ª Setmana d´Abril
1 I 2 ANYS 2.008
La dança de les papallones
La dança de les papallones
Il. lustracions i text Dolors Todolí 2.008
La fada de la Primavera havia passat el dia despertant a totes les flors.
Mentre Margarida seguia dormint.
Havia fet un esforç surtint de terra i es trobava cansada, així que va tornar a tancar els ulls.
Va arribar la nit acompanyada per una lluna nova i creixent .
Margarida somiava amb un cel de margarides i es sentia feliç
Al dia següent el sol va despertar a Margarida, que va començar a obrir els seus pètals.
Va mirar al seu voltant.
El jardí estava ple de flors de tots els colors.
De sobte sent un “zummm-zummm” molt estrany i fort.
Té por!
No sap què pot passar!
Un munt de bestioletes amb ales i el cos ratllat no paren de volar al seu voltant.
Mira espantada, les altres flors no fan cas i totes estan tranquiles.
Una de les bestioletes es posa damunt seu i li fa unes pessigolletes.
Margarida riu i es tranquil.litza mentre l´animalet se´n va.
La margarida pregunta a les altres flors qui era la bestioleta que ha estat damunt seu.
Li contesten: -
- Era una abella!
Mentre la flor blava li explica que les abelles fan mel i que les visiten tots els dies Margarida torna a sentir
unes pessigolletes, ara diferents i molt suaus.
-Son papallones
Diu la fada de la Primavera i venim a dançar per a tu.
Margarida està feliç.
Mai havia vist una dança tan bonica.
Encetem la setmana, recordant el conte de “ La dança de les papallones” La fada de la Primavera torna a contar-lo. Conversem al voltant del conte i de les papallones.
Les abelles fan : bzzz,bzzz…
Setmana 14 al 18 d´Abril
Com tenen més ganes de contes, contem el conte : “ El conejo Cejo” que recorre el camp buscant papallones, no sap com són i vol conèixer-les. Després de buscar per molts llocs s´hi troba envoltat per un munt de papallones que volen jugar amb ell.
Després dels contes, escoltem el soroll que fan les ales de la papallona del Mag.
És gran i les seues ales fan el soroll d´un vent suau…
Retallem papallones de colors amb cartolina, els xiquets i xiquetes trien una. Conversa.
Després l´enganxen a un full.
OLORS
Tenim potets amb espècies que s´utilitzen per cuinar…
Després d´olorar-les, conversar, tocar-les, veure com són, textura, color…
El xiquets i xiquetes van passant pel racó i oloren, conversen…comparen