la démarche d’agenda 21 du collège de clapiers
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La démarche d’agenda 21 du collège de Clapiers. Association accompagnatrice: DIFED. La DIFED. Dynamique d’Information et de Formation sur l’Environnement et le Développement durable. Origine du projet. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
La démarche d’agenda 21 La démarche d’agenda 21 du collège de Clapiersdu collège de Clapiers
Association accompagnatrice: Association accompagnatrice: DIFEDDIFED
Dynamique
d’Information et de
Formation sur
l’Environnement et le
Développement durable
La DIFEDLa DIFED
Origine du projetOrigine du projet Dispositif « collèges durables » du CG de
l’Hérault, 4 collèges accompagnés par des associations
Le Collège François Mitterrand (Clapiers) accompagné par la DIFED
L’agenda 21 de la commune de Clapiers également accompagné par la DIFED
Le principal du collège porteur du projet
Descriptif du projetDescriptif du projet Accompagnement de 2 ans :
1ère année: diagnostic et pistes d’action2ème année: validation et mise en œuvre du
plan d’actions
3 comités de pilotages dans l’année
5 réunion d’orientation du projet dans l’année, avec le principal et la documentaliste
La démarcheLa démarche Sensibilisation des professeurs et du personnel
techniquePrésentation du développement durable et de
l’agenda 21
Animation de comités de pilotage
Rencontre avec les autres associations accompagnatrices de « collèges durables » et définition d’une méthodologie pour le diagnosticSondage sur les thèmes prioritaires
Questionnaire sur l’engagement des enseignants
Les thèmes prioritairesLes thèmes prioritaires
Achat
Alimentation
Aménagement
Bruit
Solidarité
Mobilité
Déchets
Eau
Energie
Biodiversité
Diversité culturelle
Santé
0rientation
6ème
Achat
Alimentation
Aménagement
Bruit
Solidarité
Mobilité
Déchets
Eau
Energie
Biodiversité
Diversité culturelle
Santé
0rientation
5ème
Achat
Alimentation
Aménagement
Bruit
Solidarité
Mobilité
Déchets
Eau
Energie
Biodiversité
Diversité culturelle
Santé
0rientation
4ème
Achat
Alimentation
Aménagement
Bruit
Solidarité
Mobilité
Déchets
Eau
Energie
Biodiversité
Diversité culturelle
Santé
0rientation
UPI
Achat
Alimentation
Aménagement
Bruit
Solidarité
Mobilité
Déchets
Eau
Energie
Biodiversité
Diversité culturelle
Santé
0rientation
Eco-délégués
Alimentation
Achat
Aménagement
Déchets
Eau
Solidarité
Energie
Santé
Biodiversité
Bruit
Mobilité
Diversité culturelle
0rientation
Professeurs
Importance des thèmes
Alimentation
Achat
Aménagement
Déchets
Eau
Solidarité
Energie
Santé
biodiversité
bruit
Mobilité
Diversité culturelle
0rientation
Importance selon le nombre d'évocations et le classement
Les ateliers diagnosticLes ateliers diagnosticAteliers d’une heure après la cantine, élèves
volontaires
Atelier EauGaspidoDiagnostic terrain avec fiche éco-école
Atelier DéchetsLe loto des matièresDiagnostic terrainBilan, pistes d’action et présentation du lombri-
compostage
Les « associés »Les « associés » L’OCCE (Office Central de la Coopération à l’École) - A.
Bouquet Formation des éco-délégués et de leurs encadrants
L’association État des Lieux - M. Valentin Atelier Diagnostic « aménagement de l’espace »
L’entreprise LombriTek - P. Soto Présentation d’un lombri-composteur en atelier « déchets
»
Le rectorat - F. Thorez Formation des enseignants sur l’intégration du DD dans
les programmes et le travail transversal entre les professeurs (et les disciplines)
ÉvaluationÉvaluation Réflexion sur une grille d’évaluation pour les
agendas 21 scolaires avec le CG 34 et Coopère 34
Points forts Dynamisme du principal Équipe motivée (principal + 3 professeurs) Forte mobilisation des élèves Projet qui ne s’essouffle pas
Points faibles Peu d’enseignants engagés, problèmes de
communication Élèves mobilisés essentiellement en 6ème
Éléments de débat…Éléments de débat… Équilibre à trouver entre actions à court terme
(visibles) et actions à long terme (de fond)
Adaptation des dispositifs du CG Ex: Souplesse des AET pour répondre précisément à la
demande?
Articulation avec A 21 de la collectivité
Articulation entre la formation des enseignants et l’accompagnement
Équilibre entre volontaire et imposé:Eco-déléguésProfesseurs