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LA ANTIGÜEDAD LA DIVERSIDAD DE LAS CIVILIZACIONES

Y La HERENCIA GRECO LATINA

C u r s o: Ciencias Sociales

Material N°039 Módulo de Aprendizaje Nº09

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LA DIVERSIDAD DE LAS CIVILIZACIONES I. ERAS GEOLÓGICAS, EVOLUCIÓN HUMANA Y PREHISTORIA. 1. Preguntas de respuesta breve: a. Nombre las 4 ciencias más significativas para el estudio de la evolución humana y de la Tierra. ____________________________________________________________________________________ b. ¿En cuál período geológico se desarrolló la Pangea? ____________________________________________________________________________________ c. ¿En cuál período geológico aparecen los Australopithecus? ____________________________________________________________________________________ d. ¿En cuál período geológico se desarrolla la especie Homo? ____________________________________________________________________________________ e. ¿Qué hecho marca la división entre Prehistoria e Historia? ____________________________________________________________________________________ 2. De acuerdo al siguiente esquema, identifique las especies de homínido y homos representados y

consigne sus principales características.

Especie N°3: _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Especie N°4: _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Especie N°5: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

Especie N°1: ________________________________________________________________________________________________ Especie N°2: ________________________________________________________________________________________________________________________

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2 3

5 4

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3. Identifique y caracterice los períodos de la prehistoria representados en los siguientes dibujos: A: PALEOLÍTICO B: NEOLÍTICO

4. Caracterice, brevemente, la llamada "Edad de los Metales".

A: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

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II. EGIPTO ANTIGUO: 1. Caracterice los períodos históricos de Egipto Antiguo en el siguiente cuadro:

REINO ANTIGUO REINO MEDIO IMPERIO O REINO NUEVO

2. Mencione los aspectos más relevantes de la cultura egipcia en los siguientes ámbitos: ECONÓMICOS

SOCIOPOLÍTICOS

RELIGIOSOS

3. ¿Cuáles son los legados más importantes de la cultura Egipcia?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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III. MESOPOTAMIA. 1. Caracterice las 4 grandes etapas históricas de la civilización mesopotámica en el siguiente cuadro: ETAPA SUMERIA-ACADIA.

PRIMER IMPERIO BABILÓNICO.

ETAPA ASIRIA.

SEGUNDO IMPERIO BABILÓNICO-CALDEO.

2. Mencione los aspectos más relevantes de la cultura mesopotámica, en el ámbito a. Económico.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Político.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. Religioso

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. Social

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Mencione los aportes realizados por la civilización mesopotámica.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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IV. LOS PERSAS. Responda, brevemente, las siguientes preguntas sobre características históricas y culturales del pueblo Persa. 1. ¿Cuál es el origen racial de los Persas?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿En qué lugar del Medio Oriente se establecieron? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿A qué pueblos sometieron al momento de establecerse en el Medio Oriente? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué tipos de agricultura y ganadería desarrollaron los Persas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Cuáles eran sus más sobresalientes características militares? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Cuáles fueron los principales reinos dominados por los Persas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. ¿Qué rey Persa inició la fase expansiva el año 556 a.C.? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. ¿Cómo organizó el Imperio Persa el rey Darío? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. ¿Qué importancia histórica tiene este Imperio? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. ¿Cómo trataron los Persas a los pueblos sometidos? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. ¿Qué nombre recibió la religión Persa? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. ¿Quién predicó la religión Persa? ____________________________________________________________________________________

13. ¿Cuáles eran y qué representaban sus principales dioses? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. ¿Qué nombre recibía el libro sagrado de Los Persas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. ¿Cómo se estructuraba la sociedad persa? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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V. LOS HEBREOS. 1. Sintetice la evolución histórica del pueblo Hebreo hasta la Diáspora.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Conteste las siguientes preguntas con una breve respuesta.

a. ¿Con cuáles nombres designaron los Hebreos a su territorio nacional? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

b. ¿Cuál es la principal característica de los Hebreos que los diferencia de las otras antiguas

civilizaciones? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

c. ¿Cuál es la principal fuente histórica para conocer a los Hebreos?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

d. ¿Cómo se estructura el Antiguo Testamento?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

e. ¿Qué rey construyó el Templo de Jerusalén?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

f. ¿Cuáles son las principales festividades religiosas celebradas por los Hebreos?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

g. ¿Cuál es el principal aporte de este pueblo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

h. ¿Qué relación hay entre judaísmo y cristianismo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

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VI. CIVILIZACIÓN CHINA.

1. Caracterice sintéticamente los siguientes aspectos culturales de la civilización China:

a. Aspecto Político. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Confucionismo.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. Aspecto Económico.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. Aspecto Cultural.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e. Taoísmo.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f. Aspecto Social.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Caracterice brevemente las dinastías históricas de China Antigua.

DINASTÍA SHANG

DINASTÍA CHOU

DINASTÍA CH'IN

DINASTÍA HAN

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VII. CIVILIZACIÓN INDOSTÁNICA.

1. Complete el siguiente cuadro consignando los aspectos esenciales de cada una de los ámbitos culturales enunciados.

BRAHMANISMO GOBIERNO Y ECONOMÍA

SOCIEDAD BUDISMO

2. Mencione los legados culturales de la India: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Las siguientes aseveraciones, se refieren a los períodos históricos de la civilización hindú. Responda si son verdaderas o falsas, justificando estas últimas.

a. _____ Las ciudades más antiguas del valle del Indo son Mohenjo Daro y Harappa de hace más de 4000 años atrás.

____________________________________________________________________________________

b. _____ El período Védico comenzó con la invasión de los Arios, que luego fueron sometidos por la población negra Dravidiana.

____________________________________________________________________________________

c. _____ En el período Brahmánico, desarrollado entre los años 1000 a 321 a.C., se formó una sociedad de clases en la India.

____________________________________________________________________________________

d. _____ En la época imperial, destacaron las dinastías Mauria, Asoka y Gupta. ____________________________________________________________________________________

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VIII. ANÁLISIS DE TEXTO. TEXTO: "La Biblia continúa siendo el libro más leído, traducido y aceptado como guía de fe y de moral en el mundo. Nuestro alfabeto es el de los fenicios, con vocales que le añadieron los griegos. El calendario que nos rige es el de los egipcios, corregido por los romanos y perfeccionado en el siglo XVI con la adición del año bisiesto. El sistema sexagésimal, la división de la semana en siete días y el horóscopo de los mesopotámicos aún siguen vigentes. Los molinos, el compás, los sismógrafos, el papel, la tinta, el vidrio, los ábacos, la brújula, etc., son elementos culturales creados en la China antigua. El yoga, el ajedrez y el Budismo fueron creados por la cultura indostánica y hoy siguen vigentes".

Charles Redman "Los orígenes de la civilización".

En relación al texto, responda las siguientes preguntas: 1. ¿Por qué es importante para usted conocer las características culturales e históricas de las antiguas

civilizaciones? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué aportes culturales del Cercano Oriente destaca el autor del texto?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué aportes culturales del Lejano Oriente destaca el autor del texto?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Cuáles serían los aportes culturales de las antiguas civilizaciones más significativos en tu vida

cotidiana?, ¿por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IX. COMENTE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES: a. El Budismo se volvió chino.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Egipto es un don del Nilo.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. China tendió a la unidad e India a la división.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. El egipcio vivía pensando en la vida después de la muerte, mientras que el mesopotámico sólo en la

vida. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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HERENCIA GRECO LATINA I. GRECIA. 1. Explique el significado de los siguientes términos: a. Cultura Minoica.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Cultura Micénica.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. Helenismo.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Comprensión de ideas. a. El concepto de “Griegos” o “Grecia” debe ser entendido como un término cultural porque:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b La historia de Grecia es en muchos aspectos la historia del nacimiento de la cultura occidental, porque:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. En materia de educación, los atenienses se preocuparon por la formación de un individuo integral, esto

significaba que ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. Al siglo V a.C. se le ha llamado “El Siglo de Perícles” en Atenas, debido a que

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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3. Defina y caracterice, completando el cuadro, cada uno de los períodos de la evolución política ateniense:

MONARQUÍA ARISTOCRACIA OLIGARQUÍA O PLUTOCRACIA TIRANÍA DEMOCRACIA

DEFINICIÓN

ESTRUCTURA DE GOBIERNO

PERSONAJES RELEVANTES

ECONOMÍA

SOCIEDAD

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4. La expansión territorial griega y sus consecuencias.

COLONIZACIÓN GRIEGA Ocurre entre los siglos:

Se Produce por: Se caracteriza por: Se fundaron las ciudades de (y en):

•

•

•

•

•

• • •

•

•

Las consecuencias más relevantes fueron ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Conflictos Armados.

GUERRAS MÉDICAS

GUERRA DEL PELOPONESO

SIGLOS

SE ENFRENTAN

CAUSAS

TRIUNFO DE

CONSECUENCIAS

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6. Evolución política ateniense. Conteste brevemente: a. ¿Se puede hablar de una profunda transformación social, en el paso de Monarquía a Aristocracia?, ¿por

qué? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

b. ¿Por qué la Codificación hecha por Dracón, aumentó el malestar social?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

c. ¿Qué motivó a la Aristocracia a designar al Arconte Tesmotete Solón con plenas facultades para que

realizara reformas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

d. En que se basa concretamente la afirmación de que "fue la estratificación social formulada por Solón la

que generó un sistema Plutocrático" ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

e. De acuerdo a la experiencia ateniense. Los gobiernos tiránicos, ¿son siempre nocivos para los sectores

populares? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

f. "Abolió las 4 tribus originarias y creó 10 nuevas tribus en Atenas": ¿Por qué ésta y otras medidas hacen

de Clístenes el Padre de la Democracia? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

g. ¿Qué fue la Liga de Delos?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

h. ¿Por qué Esparta fundó la Liga del Peloponeso?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

i. ¿Quienes fueron, y cual es la importancia de Filipo y Alejandro de Macedonia?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

j. ¿Qué diferencia existe entre la civilización Helénica y la Civilización Helenística?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

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7. Análisis y Comprensión de Textos. Texto Nº 01: “De muy jóvenes, eran recluidos en escuelas. Se les cortaba el cabello muy corto. Sus maestros los adiestraban en deportes y juegos atléticos. Se les enseñaba a soportar todo y no quejarse jamás. No se descuidaban las niñas, pues para que hubiese buenos hijos eran necesarias madres sanas y fuertes. En las mesas públicas, aprendían buenas costumbres y gobierno. Cuando iban a dormir lo hacían a oscuras. La educación intelectual se descuidaba por completo.

(Nueva enciclopedia Temática -edit. Richards) a) El texto alude directamente a la educación ____________________________ . b) En esta educación se priorizaban: (marque los 3 aspectos más relevantes).

Ideales familiares ( ) Conocimientos artísticos ( ) Conductas morales ( ) Hábitos ( ) Conocimientos Intelectuales ( ) Destrezas físicas ( ) Habilidades Políticas ( ). Texto Nº 02: “Nuestra Constitución política no sigue las leyes de las otras ciudades, sino que da las leyes y ejemplos a los demás. Nuestro gobierno se llama democracia porque la administración sirve los intereses de la masa y no de una minoría. De acuerdo con nuestras leyes todos somos iguales en lo que se refiere a nuestras diferencias particulares. Pero en lo relativo a participación en la vida pública, cada cual obtiene la consideración de acuerdo con sus méritos y es más importante el valor personal que la clase a la que pertenece; es decir, nadie siente el obstáculo de su pobreza o inferior condición social, cuando su valía le capacita para presentar servicios a la ciudad.”

Pericles. Discurso Fúnebre. Siglo V a.C. a. ¿Por qué la constitución ateniense, según Pericles, es un ejemplo para las otras Polis?

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

b. ¿Cuál es el sentido de la democracia, según Pericles? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

c. Realmente en tiempos de Pericles, según lo que usted ha estudiado ¿Todos eran Iguales en cuanto a la

posibilidad de participar en política? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

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II. ROMA. 1. Orígenes. Indique la ubicación y características más relevantes de los primitivos habitantes de Roma. a. Griegos:

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

b. Itálicos:

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

c. Etruscos:

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

2. De acuerdo al paralelo cronológico presentado en la guía de Grecia y Roma responda: a. ¿Qué ocurría en las ciudades helénicas cuando se fundó Roma?

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

b. ¿Qué hechos importantes se dieron en ambas civilizaciones al formalizar el Siglo VI a.C.?

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

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3. I. La expansión territorial Romana y sus consecuencias: a. Las Conquistas Romanas se iniciaron durante la __________________________ y abarcaron primero la

____________________ , luego _________________________ y por último ______________________. b. En la segunda fase de conquista se desarrollaron las guerras __________________ que fueron un

conflicto entre _____________________ y ____________________ triunfando ___________________. c. El éxito de las conquistas de los Romanos se debe básicamente a

_______________________________. d. Las consecuencias surgidas a partir de las conquistas fueron:

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

II. Las Crisis Sociales. Señale brevemente el rol que protagonizaron los siguientes personajes en el período de luchas sociales generado en Roma después d las Conquistas.

a. Tiberio Graco:

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

b. Cayo Graco:

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

c. Mario:

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

d. Julio César:

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

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4. De la evolución política romana caracterice brevemente los aspectos señalados.

Monarquía República Imperio Principado

Dominado

Origen y duración.

Estructura de Gobierno.

Personajes y hechos más importantes.

Sociedad.

5. Respecto del Período Republicano complete las siguientes oraciones:

a. En la medida que Roma crecía ________________________________________________________ los __________________________ fueron logrando derechos como nombrar a sus propios representantes, entre otros a los ______________________________________.

b. Nuestro idioma, religión, ________________________________________________________________

y otras múltiples expresiones en nuestra forma de vida han recibido una fuerte influencia de __________________________.

c. La sociedad romana en tiempos de la ___________________________________________________

estaba integrada por ____________________, ___________________, clientes y esclavos. d. Distintos grupos étnicos se reconocen como primeros habitantes de la península itálica, siendo

principales los _____________________, ____________________ y ______________________. e. Los romanos primero lograron conquistar la _________________________________________________

luego, a través de las guerras ______________________________________________________ dominaron el __________________________ occidental, y finalmente, obtuvieron el control del Mediterráneo ________________________________________________________________________.

f. La expansión romana produjo una gran concentración de _____________________________________,

lo que significó la _________________________________________ y empobrecimiento de los ____________________________________________, corrupción y perdida de la austeridad, que hasta entonces, habían caracterizado a la sociedad.

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6. Términos Pareados: Relacione el nombre de la magistratura romana con la función que cumplía.

a) Dictador. Cuidaba los mercados, aseo y organización de la ciudad. b) Censor. ____ Administraba justicia y presidía los tribunales. c) Pretor. ____ Encargado del tesoro público. d) Cuestor. ____ Asumía la totalidad del poder en caso de gran peligro. e) Edil. ____Cuidaba la moral y las buenas costumbres.

7. Preguntas abiertas. Respecto de las luchas sociales en la República y el inicio del Imperio Romano. a. ¿Cómo se relacionan las luchas externas de Roma en expansión, con las luchas internas entre Patricios

y Plebeyos? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. ¿Qué fueron y quienes integraron los triunviratos?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. ¿Por qué se señala que con Julio César la República llega a su término?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. ¿Qué importancia tiene Octavio en la Historia de Roma?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e. Enuncie las principales Obras de Augusto.

____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f. ¿A qué se le llamó la Pax Romana?

______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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8. Complete el cuadro relacionado con las dinastías del Imperio.

Dinastía Gobernantes Obras o particularidades. Julio Claudiana

Los Flavios

Los Antoninos

Los Severos

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9. ANÁLISIS DE TEXTO. “Todos los emperadores de la dinastía de Augusto sentían vivamente la necesidad de estabilizar su poder, de darle una base más amplia y firme que la meramente legal. El poder imperial recibía desde luego su sanción legal del acuerdo del Senado, transfiriendo al nuevo Princeps todos los poderes que Augusto había ostentado y que habían hecho de él el primer magistrado de la ciudad de Roma y del Imperio romano. Pero lo que los emperadores necesitaban era una sanción más alta y sólida, independiente del Senado e inherente no sólo a la institución del principado sino también a la persona del emperador. Por eso, dos de los sucesores de Augusto, Calígula y Nerón, se esforzaron reiteradamente en desarrollar el culto al emperador y convertirlo en una institución del Estado...”

Rostovtzeff, Historia social y económica del Imperio Romano. a. ¿Porqué los sucesores de Augusto sentían la necesidad de divinizar su poder?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. ¿Qué conflictos políticos y religiosos generó la exigencia de rendir culto al emperador?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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10. Legado cultural.

ASPECTOS GRIEGO ROMANO

POLÍTICO

FILOSÓFICO

ARQUITECTURA

EDUCACIÓN

MEDICINA

HISTORIA

OTRAS

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11. Control de Autoevaluación.

1. El siguiente MAPA CONCEPTUAL se relaciona con el concepto de:

A) Tipos de Primates. B) Proceso de Hominización. C) Evolución Geológica del Hombre. D) Tipos de Autralopitecinos. E) Paleontología.

2. ¿Cuál o cuáles son características propias del período Paleolítico?

I. Aparecen el uso del fuego y las primeras herramientas para la caza. II. La estructura social predominante fue la Banda. III. Surge la pintura rupestre, el animismo y fetichismo.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III

3. De las siguientes aseveraciones, ¿cuáles constituyen características comunes de las primeras grandes civilizaciones?

I. Dominaron importantes y fértiles redes fluviales. II. Configuraron grandes Estados con estructuras sociales jerárquicas. III. Sus economías fueron principalmente agroganaderas, desarrollaron

cultos oficiales, y arquitecturas monumentales.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo II y III E) I, II y III

?HOMO ERECTUS HOMO HÁBILIS

HOMO SAPIENS NEANDERTHAL

HOMO SAPIENS CROMAGNON

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4. “En la fase imperial de la historia de Egipto Antiguo, el faraón…………………….. impuso el monoteísmo con el culto a …………., pero tuvo la oposición de los ……………………. que obligaron al faraón sucesor llamado ………………….. volver al politeísmo”.

Las palabras correctas que faltan en el texto, respectivamente son:

A) Tutmosis – Amón Ra – Visires – Ramsés. B) Amenofis IV – Atón – sacerdotes – Tutankamón. C) Menes – Anubis – Escribas – Tutmosis III. D) Tutankamon – Seth – Militares – Ramses II. E) Ptolomeo – Ptah – Esclavos – Menes.

5. Hoy en día, podemos reconocer que la cultura egipcia ha dejado un gran legado, que se manifiesta en diversos aspectos tales como:

I. La escritura cuneiforme. II. Las pirámides. III. Los Obeliscos.

De los anteriores enunciados son verdaderos:

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo II y III E) Sólo I y III

6. Los Persas lograron establecer un vasto Imperio, dominando gran parte del Medio Oriente. Incluso

lucharon por someter a los griegos. Los gobernantes más destacados en la creación de éste Imperio, fueron

I. Ciro el Grande. II. Darío. III. Tutmosis III.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo II y III

7. “Fueron grandes navegantes y comerciantes marítimos de la antigüedad. Ocuparon parte de la costa

mediterránea de Asia Menor. Sus rutas comerciales contemplaban Sicilia, la costa española y norte de África. Fundaron factorías que luego se convirtieron en colonias como fue el caso de Cartago”.

El texto nos relaciona con el pueblo:

A) Arameo. B) Hitita. C) Fenicio. D) Egipcio. E) Persa.

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8. “Fue la primera dinástía histórica. Construyeron canales de regadío, trabajos en bronce, carros, ciudades amuralladas, calendario y escritura. El imperio era una federación de señoríos y el poder imperial era muy débil”. En relación a la historia de la antigüedad de China, el texto describe características de

A) la Dinastía Han. B) la Dinastía Chou. C) la Dinastía Ch’in. D) la Dinastía Shang. E) la Dinastía Manchú.

9. “Entre los años 321 a.C y 535 d.C, se desarrolló la época imperial en la India. El primer Imperio fue

creado por la dinastía ................ El emperador ................... que gobernó entre los años 264 a.C a 226 a C conquistó toda la India y se convirtió al budismo. En el siglo I a.C, la India se volvió a dividir políticamente hasta que una nueva dinastía, los ......................, reunificaron el Imperio entre los años 320 d.C a 535 d.C”. En relación a la historia de la India antigua, las palabras correctas que faltan en el texto, respectivamente son: A) Chatria – Gupta – Sudras. B) Brahma – Paria – Harappa. C) Mauria – Asoka – Gupta. D) Asoka – Brahma – Vaisias. E) Gupta – Asoka – Chatria.

10. Desde el punto de vista histórico, ¿en qué sentido debe ser comprendido el término de “Grecia” o “Hélade”?

A) Racial. B) Geográfico. C) Económico. D) Étnico. E) Cultural.

11. El mapa conceptual, que a continuación se presenta; tiene como síntesis I las llamadas guerras médicas. II la derrota de los persas. III la guerra del Peloponeso.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III

12. La decadencia de Atenas luego de la Guerra del Peloponeso, permitió el surgimiento de una nueva

potencia, situada en el margen norte del mundo helénico. A ella corresponderá, enfrentar a los persas y difundir la cultura griega en un extenso territorio, formando el Imperio Helenístico. Nos referimos a

A) Roma. B) Esparta. C) Lidia. D) Egipto. E) Macedonia.

DARIO Y JERJES MILCIADES Y TEMÍSTOCLES

GRIEGOS Y PERSAS

PLATEA Y SALAMINA

?

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13. El aporte cultural Griego es incuestionable, en todo ámbito cultural. De los siguientes personajes que a continuación se mencionan, usted asocia con el estudio de la Historia a

A) Platón y Sócrates. B) Heródoto y Tucídides. C) Anaximandro y Homero. D) Píndaro y Fidias. E) Sócrates y Aristóteles.

14. El gran aporte a la “Ciencia Política”, de parte de los Griegos consistió en

I. el desarrollo de la Democracia, como modelo político. II. la creación de las asambleas parlamentarias. III. la creación del concepto de República.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo II y III

15. En la actualidad, en el mundo contemporáneo, se contrastan conceptos históricos y culturales que fueron

creados durante la Atenas clásica; hoy podemos acercarnos a ellos a través de:

I. el desarrollo curricular de los colegios que contempla la asignatura de Educación Física y que refleja de algún modo la importancia de esta actividad en la vida de las personas; dadas bajo el concepto griego de: “mente sana en cuerpo sano”.

II. las actividades deportivas de las Olimpiadas, que al igual que los antiguos griegos, realizamos cada cuatro años.

III. el teatro, como una actividad cultural y recreativa pero también de enseñanza.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III

16. La primera elección de cónsules por la Asamblea Curiada, representa en el contexto de la historia de

Roma

A) el momento en que Patricios y Plebeyos llegan a acuerdos políticos. B) el cambio político de la Monarquía a la República. C) el ánimo democrático que siempre demostró el pueblo romano. D) la subordinación de los patricios, al poder colegiado. E) el poder alcanzado por los Comicios Tributos.

17. Al iniciarse el Imperio, Octavio, que recibió la dignidad de Augusto por parte del Senado, y quien instauró

el Principado como sistema de gobierno, obtuvo para sí los siguientes cargos que le permitieron ejercer decisiva influencia en las orientaciones políticas de Roma:

I. Imperator. II. Tribuno. III. Cónsul.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III

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18. Al establecerse el sistema Imperial en Roma, diversas dinastías ocuparon el gobierno durante los dos primeros siglos de existencia de este régimen. Ordenadas en el tiempo ellas fueron

A) Flavios, Antoninos y Severos. B) Julio Claudiana, Antoninos y Severos. C) Julio Claudiana, Severos, Antoninos. D) Julio Claudiana, Flavios y Antoninos. E) Antoninos, Severos, Julio Claudiana, Flavios.

19. En los orígenes del cristianismo, dos de los llamados apóstoles, fueron ejecutados en Roma. El primero

de ellos por su condición de ciudadano romano debió ser condenado directamente por el Emperador. El segundo se había trasladado a la capital imperial por la importancia que ésta tenía para la difusión de la nueva religión. Nos estamos refiriendo respectivamente a

A) Pablo y Pedro. B) Santiago y Mateo. C) Lucas y Marcos. D) Mateo y Juan. E) Pablo y Juan Evangelista.

20. Si bien Roma nos legó una importante herencia cultural, no es menos cierto que no fueron los propios

romanos quienes nos transmitieron su cultura. La responsable de esta importante comunicación fue

A) La Iglesia Católica. B) Las Universidades Germanas. C) La lengua latina, que derivó en las lenguas romances. D) La religión protestante. E) La cultura humanista del siglo XIV.

CLAVES

01. B 11. D 02. E 12. E 03. E 13. B 04. B 14. A 05. D 15. E 06. D 16. B 07. C 17. E 08. D 18. D 09. C 19. A 10. E 20. A

DCICS039.