LA EDUCACIÓN EN EL CARIBE COLOMBIANO:Una aproximación a las

brechas, rezagos y avances del sector

Fuente: Jaramillo y Cuervo, 1987:328

Miguel Antonio

Espinosa Rico. M.Sc. Geógrafo

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Comportamiento de los Resultados del Caribe Colombiano en las Pruebas ICFES 2000-2004

MUY INFERIOR INFERIOR BAJO MEDIO ALTO SUPERIOR MUY SUPERIOR

EL PROBLEMA DE LA CALIDAD PARA EL INGRESO A LA EDUCACION SUPERIOR

EL PROBLEMA DE LA CALIDAD PARA EL INGRESO A LA EDUCACION SUPERIOR

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Resultado de las Regiones de Colombia en las Pruebas ICFES 2004

MUY INFERIOR INFERIOR BAJO MEDIO ALTO MUY SUPERIOR SUPERIOR

Resultado pruebas TIMS Y PISA

(LUIS CROUCH, 2004. Algunas lecciones aprendidas

en Sudáfrica)

TIMSS y PISA

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EDUCACION SUPERIOR Calidad

Clasificación de los mejores colegios oficiales de la costa Caribe según las pruebas ICFES

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Escala de Calidad

Ca

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Observatorio de la Educación en el Caribe Colombiano. UNINORTE

EDUCACION SUPERIOR cobertura

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800.000Solicitudes

Cupos

Matriculas Primer curso

principales Indicadores de Demanda y ofertaprincipales Indicadores de Demanda y oferta

Observatorio de la Educación en el Caribe Colombiano. UNINORTE

Educación SuperiorCobertura

Educación Superior Cobertura

Educación SuperiorCalidad

Autor :VILORIA JOAQUIN. Documentos de Economía Regional Bco. República: Marzo 2006

Educación superiorCalidad

Educación SuperiorCalidad

Educación Preescolar, Básica y Media

AVANCES BRECHAS y REZAGOS

• Analfabetismo cercana al 12%, a nivel nacional que promedia el 7.5%.

• tasa de ingreso neto al sistema escolar (TISE) del 63%. Menor que el del país (59.59).

• Educación Básica y Media la cobertura bruta 2003 fue del 81.2%, Pero la cobertura neta 62.23 que históricamente guarda una diferencia 20 puntos porcentuales.

• Año 2000 cerca de 657.077 personas mayores de 15 años no acceden al sistema educativo

• crecimiento de las matriculas (3.65%) es ligeramente superior al de la PEE (1.25%), no es suficiente para subsanar la tasa de desescolarización bruta (déficit de cobertura) cercana al 20%

• cerca de 17 años para cumplir la meta de la UNESCO para finales del siglo anterior mediante con el programa “EDUCACION PARA TODOS EN EL SIGLO XXI”.

• El Caribe Colombiano es, de todas las regiones del país, la que muestró a 2003 el balance menos favorable en términos de rendimiento escolar.

• El /0% de los colegios de la región aplicaron en las categorias de Muy inferior Inferior y Bajo rendimiento en las pruebas ICFES.

• RETOS

• Elevar el TISE AL 100% en el corto plazo: contribuye calidad y cobertura

• Aumentar la tasa de crecimiento de matriculas al 5% anual para superar estado estacionario y alcanzar meta de cobertura del 100% en 10 años

• Desarrollo del Sistema De Información educativo para contar con información actualizada para la toma de decisiones en políticas publicas educativas.

• Realización del censo educativo regional • Inversión en infraestructura• Renovación cuerpo docente

• Mejorar Rendimiento ICFES • 70% colegios oficiales en rango

Medio y alto

La Propuesta CARIBE 2019

VISION COLOMBIA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA1. Inversión en C y T 1.5% PIB2. Consolidar el Sistema De Innovación3. Aumentar la cultura en C y T4. Consolidar el Capital Humano5. Impulsar el Conocimiento6. Configurar Agendas Regionales de C y T7. Apoyar la Innovación Tecnológica

EDUCACION7. Educación inicial 100%8. Lograr la universalización Básica y Media9. Mejorar Calidad 10. Ampliar cobertura y pertenencia de la Educación

Superior

VISION CARIBE• En la asignación de las trasferencias aplicar el criterio

de discriminación positiva en la búsqueda de la equidad y la igualdad

• Orientar Inversión a la Productividad Regional• Fomentar la institucionalidad SINERGIA ACTORES• Democratización del Sistema de Información• Preparación a los docentes en investigación• Contar por lo menos con 10 Centros de Desarrollo en

CyT de excelencia • No condicionar la asignación de recursos de

transferencias a la educación inicial• Reducir la deserción • Complementar política ampliación de Cobertura con

seguridad alimentaría a los estratos 1 y 2. Auxilios escolares, etc

• Gratuidad en colegios públicos• Desarrollar un Sistema de Información• Universalizar conectividad• Generalizar el Censo de Infraestructura• Incluir áreas recursos marítimos, productividad

agroalimentaria como prioritarias en la oferta educativa

• Por lo menos 6% del PIB Gasto de Educación. Distribuidos 70% Inversión y 30% en funcionamiento