53

1La familia Pistrax vía

CÈRCO

ch ñ y

A D B I Z C O C H O

N B M E C G A S Q J

G R F A H B D U A L

L E Ñ N O C H E B N

C P A O C G A Ñ I P

M U C H A C H O E L

J B F I R L Q I F A

B U E Y A Ñ B M C Y

A D E I Ñ C H A J A

G P A P A G A Y O B

Busca en esta sopa de letras tres palabras que se escriben con ñ, tres

palabras que se escriben con ch y tres palabras que se escriben con y:

Ahora, copia en este cuadro las palabras que has encontrado:

Elige la palabra adecuada para llenar cada espacio en blanco:

Al subir por escalera

pulga me picó.

La agarré de orejas,

la tiré por balcón.

Completa cada oración siguiendo el ejemplo:

La chaqueta es mía. Es mi chaqueta.

Las zapatillas son de mi abuela.

La cartera es tuya.

La habitación es mía y de mi hermana. Es

tu – sus – nuestra – mi

3

una – la – el – las

2

1

54

La familia Pistrax1vía 3

CÈRCOL 1

Averigua a qué animal corresponde cada una de estas fichas.

Después, completa las fichas:

1

• Nombre:

• Cómo es: Tiene el cuerpo cubierto de plumas de color grisáceo,

orejas puntiagudas y el pico curvado.

• Qué come:

• Dónde vive:

• Características: Es un animal nocturno. Tiene muy buena vista en

la oscuridad.

• Nombre:

• Cómo es: Tiene el cuerpo cubierto de plumas de colores vistosos.

• Qué come:

• Dónde vive: En las selvas de América.

• Características: Puede aprender a decir algunas palabras.

• Nombre:

• Cómo es:

• Qué come: Insectos.• Dónde vive:

• Características: Teje una tela en la que quedan atrapados los insectos de los que se alimenta.

55

Relaciona los dibujos de los dos grupos y escríbelos siguiendo el ejemplo:

• El gorro y los

•

•

•

Completa cada globo con la palabra adecuada:

demasiada – mucha – bastante

2

1

2Vamos de compras vía

CÈRCO

HAY GENTE.

HE COMPRADO

FRUTA.NO HAY

SITIO PARA TODOS.

Observa las distintas situaciones. Escribe la nota que crees que dejaría

cada personaje:

1

56

Vamos de compras2vía 3

CÈRCOL 1

Quiero asegurarme de que Estherllega puntual a la conferencia de las ocho y media.

Ha llamado la abuela parahablar con mi hermana. Quiere

que la llame ella.

No me he acordado dedecirle a mamá que hoy compraré yo el pan.

57

Completa el nombre de estas herramientas y utensilios y escríbelo

en la columna del oficio que les corresponde:

S R R C H S R T N R D L L

C C R L B R C H C C H R N

Escribe una frase con cada una de estas expresiones:

A continuación, haz un dibujo representativo de una de las tres oraciones

anteriores:

C

B

A

al anochecer – al mediodía – de madrugada

2

1

3Fiesta de disfraces vía

CÈRCO

carpintero pintora cocinero

Lee esta conversación:

—Enrique, ¿adónde vas?

—Hola, Berta. Voy a la granja queinauguran hoy en la calle Mistral.

—¿La que se llama La Merendola?

—Sí. Es que esta tarde a las seisinvitan a chocolate con churros.

—Espérame, que voy contigo.

Ahora, redacta la invitación de la granja para el día de la inauguración.

Si te falta algún dato, invéntalo:

dibuixet dibuixettassa pastissos

1

58

Fiesta de disfraces3vía 3

CÈRCOL 1

59

Relaciona cada situación con la onomatopeya correspondiente:

Un carpintero corta una madera con una sierra. • • Crunch crunch

Una rama se parte por la mitad. • • ¡Sssss!

Se pide que todo el mundo esté en silencio. • • Crac

Una ardilla se come una nuez. • • Ris ras

Elige el globo adecuado para cada situación y dibújo:2

1

4El cómic vía

CÈRCO

¡AAAAAY! ¡QUÉ PINTATIENE ESE

PASTEL!

¡BEEEE! ¡Sssss!

Dibuja la viñeta que falta en cada una de estas tiras cómicas:

Ahora, inventa un título para cada una de estas historietas:

C

B

A

1

60

El cómic4vía 3

CÈRCOL 1

61

Elige la palabra adecuada para completar cada expresión:

No he podido seguir el de la explicación.

Es una persona trabajadora y tenaz como una .

Vemos poco a Irene, ahora solamente viene de a brevas.

El dicho tiene razón: mala nunca muere.

Transforma estas oraciones siguiendo el ejemplo:

Ayer llovió. Hoy no llueve.

La semana pasada estuve enfermo. Esta semana .

Anteayer fui al cine. Ahora al teatro.

Cuando era pequeña andaba a gatas. Ahora no .

Ayer estaba en casa. Ahora en la biblioteca.

Mis primos vivían en Segovia. Ahora .

Rodea los verbos que están en presente:

estamos

están comunicando

dije

canto

escucharán

hubo terminado

comento

cantó

trabajaste

habló

saludan

hablaremos

3

2

1

5Vamos de excursión vía

CÈRCO

pasado presente

Completa este esquema de la postal con el nombre de cada parte:

Lee el siguiente texto y escribe la postal que mandaría el personaje a sus

amigos. Inventa los datos que te falten:

Mi primo tenía razón. Las fiestas de San Antonio son fantásticas, emocionantes,divertidas y no sé cuantas cosas más. Entre el pasacalles, el baile, los concursos deempanadillas y los campeonatos de futbolín me lo estoy pasando de fábula. El año

que viene tengo que convencer a mis amigos para que vengan conmigo.

2

nombre y dirección del destinatariofirma

despedidasaludolugar y fecha

1

62

Vamos de excursión5vía 3

CÈRCOL 1

Lisboa, 4 de agosto

¡Hola, familia!Estamos pasando unos días

fantásticos en Portugal.

Teníais razón. Esto hay que

verlo.

Un abrazo muy muy fuerte

María y Elena

Familia López Sebastián

C/ Marina, 121, 3º

22298 Santa Eulalia

se escribe con r se escribe con rr

63

Elige el verbo adecuado para completar cada oración:

Ayer fui / iré al cine y me encontré / me encuentro con Carmen.

La semana pasada no acabo / acabé el trabajo porque me pondré / me puse enfermo.

Cuando mi abuela era / sea joven, vivía / vive en un pueblecito cerca de Calatayud.

Anteayer limpio / limpié los cristales y al cabo de unas horas se puso / se pondrá a llover y se ensuciaron / se ensuciarían otra vez.

La impresora se estropeó / se habrá estropeado y no conseguí /conseguiré arreglarla solo.

Rodea las palabras de estas frases que se escriben con r. Después,

clasifícalas en el cuadro que tienes a continuación:

Estaba la rana nadandodebajo del agua.Cuando la rana se puso a cantarvino la mosca y la hizo callar.Cuando la mosca se puso a cantarvino la araña y la hizo callar.Cuando la araña se puso a cantarvino el ratón y la hizo callar.Cuando el ratón se puso a cantarvino el gato y lo hizo callar.Cuando el gato se puso a cantarvino el perro y lo hizo callar.

POPULAR

2

1

6¿Dígame? vía

CÈRCO

suena como en hierro suena como en cara

64

¿Dígame?6vía 3

CÈRCOL 1

Lee estos fragmentos de una conversación telefónica. Fíjate en que se han

mezclado las conversaciones de dos llamadas distintas. Averigua quién

participa en cada conversación, ordena las intervenciones e inventa cómo

continúa cada una:

“El pez en el agua”, ¿dígame?

¿Diga?

¿El acuario es de agua fría o de agua caliente?

Es de agua caliente.

Le llamamos de la biblioteca municipal para decirle que ya puedepasar a buscar los libros que reservó la semana pasada.

Pues tenemos varias especies: neones, gupis, platis...

¿Está Belén Iturria?

Hola, quería saber si tienen peces para un acuario.

Sí, soy yo misma.

Fragmentos:

Fragmentos:

CONVERSACIÓN 2

CONVERSACIÓN 1

9

8

7

6

5

4

3

2

1

1

65

Escribe la hora en que sueles hacer cada una de estas actividades

y completa los relojes:

Cada día me levanto a las para ir a la escuela.

Suelo comer a las .

Suelo llegar a casa a las .

Ceno a las y me acuesto

a las .

Completa estos cuadros con formas verbales del futuro:

Ahora, escribe tres frases sobre tus planes para el próximo fin de semana

utilizando algunas de las formas verbales anteriores:

2

1

7Hoy salimos vía

CÈRCO

Yo iré

Tú

Él o ella irá

Nosotros

Vosotros

Ellos o ellas

Yo

Tú llamarás

Él o ella

Nosotros

Vosotros llamaréis

Ellos o ellas

Yo jugaré

Tú

Él o ella

Nosotros jugaremos

Vosotros

Ellos o ellas

Elabora el fragmento de la cartelera del cine Texas y del circo Trotamundos

a partir de estos textos:

Cine Texas. Calle Bailén, 23 Circo Trotamundos. Playa de Levante

La película que hacen esta semanaen el cine Texas está muy bien.Cada tarde la sala se llena en todaslas sesiones: en la de las cuatro, en la de las seis y en la de las ocho. Y por la noche, a las diez y mediavuelve a estar lleno. No todos mecompran las entradas a mí. Haygente que las ha comprado porInternet, por teléfono o en loscajeros automáticos. Si os gusta el cine de aventuras, hacedme casoy venid a ver El sorprendente viajede Hans Hansen.

Hace una semana que hemosllegado a esta ciudad y nosquedaremos aquí todo el mes. De momento hemos tenido muchoéxito y en todas las funciones se hanagotado las entradas. La verdad es que no son muy caras:desde 1.500 hasta 3.000 pesetas. ¡Y el espectáculo vale la pena! Haydomadores, saltimbanquis,equilibristas, payasos... y trapecistas, ¡claro! En las funciones de los fines desemana a las 12 hay muchos niñospequeños. Los que vienen a las de las 7 sonmayorcitos.

Circo TrotamundosCine Texas

1

66

Hoy salimos7vía 3

CÈRCOL 1

67

Redacta una descripción del decorado que aparece en este escenario:

Dibuix: escenari d’un teatre amb decorat d’un exterior: arbres, font a uncostat, caminet...

Observa estos dibujos y escribe qué situación o sentimiento representa

cada actor:

2

1

8El teatro vía

CÈRCO

68

El teatro8vía 3

CÈRCOL 1

Transforma este diálogo en un fragmento teatral. Recuerda que tienes

que incluir acotaciones y el nombre de cada personaje:

Una mañana de abril, en el cielo aparece un enorme objeto circular de color oscuro. Se oyó un grito:

—¡Los marcianos! —gritó una señora con las manos en la cabeza.

La gente empezó a gritar y a correr de un lado a otro.

—¡Los marcianos! —repitió el conductor del autobús, sacando la cabeza por la ventanilla.

—¡Un platillo volante! —añadió uno de los pasajeros que corrió a esconderse debajo de un asiento.

—Anda ya, será un eclipse —respondió la señora del quiosco.

—¿Un eclipse? ¡Esto es el fin del mundo! —replicó un cliente.

—Exagerado. ¿Crees que el fin del mundo puede llegar así, de la noche a la mañana? —le contestó.

—No, claro, antes tendrán que avisarlo a usted con una carta certificada —le dijo con retintín.

—Augusto, ¡llama a los bomberos! —gritó una mujer en pijama desde un balcón.

—¿Y qué les digo? —respondió su marido desde dentro.

—Diles que los marcianos están aquí, díselo. ¿Es que no lo ves, bobalicón?

La tarta voladora, de Gianni Rodari, Editorial La Galera (Adaptación)

(Los personajes miran hacia arriba, como si observasen algo que ha aparecido en el cielo.)

SEÑORA (llevándose las manos a la cabeza):

(La gente empieza a correr de un lado a otro del escenario.)

CONDUCTOR DEL AUTOBÚS ( ):

( ):

DUEÑA DEL QUIOSCO ( ):

CLIENTE ( ):

( ):

( ):

( ):

( ):

( ):

1

69

Escribe el nombre de cada dibujo en las casillas correspondientes:

Ahora, pinta de azul las casillas en las que la c suena como en casa y de

rojo las casillas en las que suena como en cesta.

Completa este texto utilizando las siguientes expresiones:

El domingo celebramos una fiesta. Yo encargarme

del postre. Mi hermano preparar el primer plato y mi

hermana cocinar el segundo plato. Pero eso no es

todo. hacer más cosas: poner la mesa, comprar el pan

y las bebidas... Hay mucho trabajo o sea que todos

colaborar.

tengo que – tiene que – hay que – ha de – debemos

2

1

9¡Vamos a jugar! vía

CÈRCO

z o

á z

r z

a z

z

c e m s

c n c

c r b

c t

Ordena las viñetas que representan las instrucciones para preparar un

zumo de naranja y explica el paso que ilustra cada viñeta:

Redacta las instrucciones que hay que seguir para preparar unas tostadas

con mantequilla y mermelada. Dibuja el resultado final:

2

4

3

2

1

1

70

¡Vamos a jugar!9vía 3

CÈRCOL 1

71

Completa cada frase con el pronombre adecuado:

He comprado un regalo para Inés y Esther. he comprado un regalo.

Han pedido una entrevista a la directora. han pedido una entrevista.

Recomendaron este libro a todos. recomendaron este libro.

Mandarán un aviso por correo al ganador. mandarán un avisopor correo.

¿Has vendado la pata rota al gato? ¿ has vendado la pata rota?

Elige la palabra adecuada para completar cada oración:

—Me voy a dar un baño. ¿Vienes ?

—¿Sabes dónde está Irene?—No. Creía que había quedado .

—Está entusiasmada con su hámster. Lo lleva a todas partes.

Completa cada espacio en blanco con las letras que faltan:

¿Dices que has visto un platillo volante cerca de aquí? Eso es imposi e.

Pa o ha tenido un hermanito. Dice que le van a llamar as.

No te olvides el impermea e. Parece que va a llover.

La nueva bi ioteca abrirá el quince de octu e.

Los carnavales asileños son famosos en todo el mundo.

bl – br

3

conmigo – contigo – consigo

2

le – les

1

10Cómo somos vía

CÈRCO

Clasifica estos adjetivos en dos columnas:

Elige algunas palabras de la actividad anterior y escribe una descripción

de uno de estos personajes:

2

rubiobajo

flacuchotrabajador

hábil

parlanchínregordetefortachónbromistasimpático

risueñojoven

morenopecosoguapo

pelirrojosoñadorancianopatoso

inteligente

altopálidomiope

ingeniososincero

1

72

Cómo somos10vía 3

CÈRCOL 1

sirven para describir cómo esfísicamente una persona

sirven para describir la manerade ser de una persona

73

Relaciona cada elemento con la parte de la casa donde suele encontrarse.

Piensa que alguno de ellos puede estar en más de un lugar:

Escribe una oración interrogativa a partir de cada situación expuesta.

A continuación, redacta la respuesta que crees que dará la otra persona:

Una persona mira a otra y le señala el reloj que lleva.

— ¿Qué ?

—

Dos chicos están hablando y uno de ellos tiene la pierna rota.

— ¿Cómo ?

—

Un grupo de gente en la puerta de una casa cargando muchas maletas

en un coche.

— ¿Cuándo ?

—

2

comedorsala de estar

dormitoriocuarto de baño

1

11¿Qué ha sucedido? vía

CÈRCO

Redacta una noticia a partir de este titular. Inventa los detalles que

no conozcas. Acompáñala con una fotografía o un dibujo:

La excursión del Centro Excursionista Piri preparada para ayer tuvo que

suspenderse por culpa de la lluvia.

1

74

¿Qué ha sucedido?11vía 3

CÈRCOL 1

¿Quién es el protagonista dela noticia?

¿Qué ha pasado?

¿Por qué ha pasado?

¿Cómo ha pasado?

¿Cuándo ha pasado?

¿Dónde ha pasado?

EL MAL TIEMPO OBLIGA A SUSPENDER LA SALIDA DEL CENTRO EXCURSIONISTA PIRI

Agrupa las palabras que riman:

Inventa un pareado con una pareja de palabras de cada grupo siguiendo

el modelo:

Juegan a ajedrezcon gran rapidez.

2

queja

niñez

lenteja

sonata

rapidez

alpargata

ceja

teja

bandeja

regata

amenaza

ajedrez

plaza

azafata

mostaza

diez

caza

nuez

calabaza

patata

tenaza

juez

rata

almeja

1

12Recital de poesía vía

CÈRCO

pez terraza abeja pirata

75

Lee este poema de Antonio Machado:

Era un niño que soñabaun caballo de cartón.Abrió los ojos el niñoy el caballito no vio.Con un caballito blancoel niño volvió a soñar;y por la crin lo cogía...¡Ahora no te escaparás!Apenas lo hubo cogidoel niño se despertó.Tenía el puño cerrado.¡El caballito voló!

Ahora, inventa tú un poema basándote en el que has leído y dibújalo:

Era un niño que soñaba

Abrió los ojos el niño

1

76

Recital de poesía12vía 3

CÈRCOL 1

77

1¡A la playa! vía

CÈRCO

Busca en esta sopa de letras diez palabras relacionadas con el mar

y la playa y escríbelas en el grupo adecuado:

Completa cada frase con la palabra que falta. Después, piensa en qué

palabra corresponde en catalán a cada una de las que has escrito y rodea

la letra o las letras que son distintas:

¡Menudo chichón! Le han tenido que dar cuatro puntos en la

.

Me he olvidado el en casa.

No podré ir a natación.

En la hay un cartel que dice:

“Cuidado con el perro”.

La picadura de algunas puede ser

mortal.

La estatua de Hércules está en el centro de aquella

.

La aguja de la siempre señala hacia el

norte.

En primavera el campo se llena de insectos: mariposas, saltamontes,

y .

2

1

en la playa en el marP U L P O R M C H O

A B M E D A E T N S

L R E A H S J O C O

M E J R S T I A A M

E P I O E R L L N B

R U O H P I L L G R

A B O I I L O A R I

B U N R A L N Z E L

A G A V I O T A J L

T U M B O N A Y O A

78

¡A la playa!1vía 3

CÈRCOL 2

Observa esta ilustración y lee los dos fragmentos de una descripción.

Marca con una cruz el fragmento que describe el lugar que aparece en

la ilustración y continúa tú la descripción:

m

Il·lustració o fotografia d’un lloc que concordi amb la descripció A

m

1

La habitación era grandiosa.Estaba decorada al estilo delsiglo pasado. Para iluminarla seutilizaban quinqués muyantiguos que seguramentetenían mucho valor. En el centrohabía un gran sofá estampadocon un tejido de rayas. Sobre lamesilla había una maqueta deun antiguo velero que habíapertenecido a la familia, comolos que se reproducían en loscuadros que decoraban lasparedes de toda la casa.

La sala era muy espaciosa.Sobre la mesa, varioscandelabros la iluminaban. En las paredescolgaban antiguos retratos deantepasados de la familia. Enun rincón se encontraba unapequeña butaca con unestampado de flores que hacíajuego con el papel pintado delas paredes.

se escribe con i

79

Haz un dibujo de acuerdo con las instrucciones:

Completa cada palabra con la letra que falta y cópiala en el grupo

correspondiente:

2

El perro está encima de la silla.El canario está encima del ratón.

Jorge está detrás de Irene.Esther está delante de Elena.

Las zapatillas están debajo de la cama.La cama está debajo de la ventana.

El muñeco está dentro de la caja.El lápiz está encima de la tapa.

1

2Escríbeme vía

CÈRCO

ho

egua

dea

pa aso

ogur

a er

bue

bo a

co ote

sla

ema

a udante

ndio

nteresante

re

se escribe con y

a principio depalabra

en medio depalabra a final de palabra

Completa este esquema de la carta con el nombre de cada parte:

Imagina que te encuentras en la situación que se describe a continuación.

Escribe una carta a un amigo o una amiga contándole cómo estás:

A tu madre le han ofrecido un trabajo muy interesante en Chile y tu padretambién ha conseguido trabajo en ese país. Por eso os habéis trasladadotodos a Chile. En principio piensan quedarse como mínimo tres años allí.

2

saludo - despedida - texto - firma - fecha y lugar

1

80

Escríbeme2vía 3

CÈRCOL 2

Masroig, 8 de agosto de 2001

Hola Sonia:hace mucho tiempo que no sé nada de ti,

espero que te vaya todo muy bien. La última

vez que me escribiste estabas en Zaragoza

de vacaciones; ¿ya has vuelto?Este verano ha llegado un chico nuevo al

pueblo, se llama Gabriel y es muy guapo. Es

el nieto de la señora Mireia y se ha

matriculado en la misma escuela que nosotras

porque se quedará dos años a vivir con ella.

Sus padres se han ido dos años al

extranjero.Ayer por la tarde fuimos a la piscina y

después a jugar a la pelota. Creo que será un

verano fabuloso.Llámame cuando llegues. Un abrazo.

Esther

81

Completa estas comparaciones:

Un caracol es tan pequeño como .

Una tortuga es más que una araña.

Una oveja es tan como una cabra.

Un camión es menos que un coche.

Un avión es más que un aeroplano.

Un es más rico que .

Una es más cómoda que .

Los son más baratos que .

La es más ancha que la .

Elige la palabra adecuada para completar cada frase. Después, escribe una

frase con cada una de las palabras que no has utilizado:

Mi abuela materna tres hijas y dos hijos gemelos.

En el testamento se hace una lista de todos los de una

persona.

No eches los macarrones hasta que el agua.

Si lloviera, no más remedio que suspender la excursión.

ABRÍA / HABRÍA

HIERBA / HIERVA

BIENES / VIENES

TUVO / TUBO

2

1

3Una experiencia única vía

CÈRCO

Fíjate en estas dos hojas de una agenda de dos personas distintas.

Elige una de ellas y escribe su diario personal de ese día:

1

82

Una experiencia única3vía 3

CÈRCOL 2

8 Jueves

Septiembre

Alicia Roca, veterinaria

9:00 Visita a los cachorros de gorila

del zoo

11:00 Reunión de cuidadores del

zoo

14:00 Comida con mi hermana

Belén

16:00 Cursillo “Cría de reptiles en

cautividad”

19:00 Visita al dentista

8 Jueves

SeptiembreJuan León, conductor deautobuses

7:00 Inicio del turno del autobúsescolar

10:00 Fin del turno11:00 Inicio del turno de la línia 1214:00 Fin del turno

Comida en casa17:30 Recoger a los gemelos de la

escuela

83

Lee estas fórmulas que sirven para empezar y acabar un cuento.

Escribe una P junto a los principios y una F junto a los finales:

Inventa tú una manera de empezar y otra de terminar un cuento.

Puedes utilizar como modelo las expresiones de la actividad anterior:

Escribe el título del cuento en el que aparecen estos personajes: 3

PARA TERMINARPARA EMPEZAR

2

1

4Érase una vez... el cuento vía

CÈRCO

Y aquí se rompió una taza,y cada cual para su casa.

En tiemposen que los bueyes volaban...

Cuentan los que lo vieron,yo no estaba pero me lodijeron.

Allá por los tiemposdel rey que rabió...

Y como dice don Pepíneste cuento llegó a su fin.

Yo por un caminito y tú por el otro, si este cuento te hagustado mañana te cuento otro.

Completa este esquema con las opciones que prefieras. Imagina cómo

continúa el cuento y escríbelo:

La pequeña Sara era la mayor de cinco hermanos. Sus padres eran unos

campesinos honrados pero muy pobres.

Un día, la chiquilla, que se entristecía de ver que sus padres tenían que

regalar la mayor parte de la cosecha al rey, decidió ir a palacio a hablar con él.

Por el camino se encontró con un hada / un duende / un

brujo que le ofreció su ayuda y le dio un amuleto / una

varita / un saquito mágico.

Para conseguir hablar con el rey tuvo que superar un

enigma / una prueba…

1

84

Érase una vez... el cuento4vía 3

CÈRCOL 2

Busca en esta sopa de letras ocho palabras que se escriben con h.

Después, cópialas en las pautas y escribe otra palabra de la misma familia:

Transforma estas oraciones como en el ejemplo. Fíjate en las formas

verbales que tienes que utilizar:

No cierres la puerta. Cierra la puerta.

No toques la bocina.

No aplaudáis al artista.

No llames por teléfono.

No me des la mano.

Imagina que te han regalado un robot que puede hacer un montón de

cosas por ti. Escribe cinco órdenes para expresar lo que le pedirías que

hiciera:

5

4

3

2

1

3

2

1

85

5Vamos de paseo vía

CÈRCO

E D B I Z C O C H O

N H I E L O A S I J

G R F A Y B D U L L

L E Ñ N H O J A O H

C P A O U G A Ñ K I

M U C H M P Z O E E

J H I J O L Q I F R

B U E Y A Ñ B M C B

A D E I Ñ C H O R A

H O R M I G A Y O B

Lee lo que dice este personaje. Después, redacta unas instrucciones tan

claras como sea posible para explicar cómo se llega al Cerro de las Nubes

desde la Fuente Clara:

Me encanta salir de excursión con la bici, sobretodo en verano. Entonces vienen mis primos ymis primas, y algunos amigos de la pandilla. Nuestra excursión preferida es la que hacemos para ir a merendar al Cerrode las Nubes. Tardamos una hora y media máso menos en llegar. Salimos del pueblo por elPaseo de la Alameda y pedaleamos a toda velocidad hasta la Fuente Clara. Allí nosparamos a llenar las cantimploras. Cogemos elcaminito que sale por detrás de la Fuente. Hay bastante pendiente y yaempezamos a sudar... Al llegar a la Cruz de los Caminos, tomamos el camino que va hacia la derecha. La pendiente no es tanfuerte y nos recuperamos un poco de lasubidita de antes. Hay un buen trecho decamino que pasa entre los árboles. Es idealpara jugar a aventuras en el bosque. Cuandollegamos al pie del cerro, tenemos que dejar lasbicis y seguir a pie apenas cinco minutos. Unavez arriba, ¡a merendar!

1

86

Vamos de paseo5vía 3

CÈRCOL 2

87

Completa este dibujo con los elementos siguientes:

– un balcón con macetas

– dos ventanas con persianas

– un portal con dos peldaños

– el número de la calle en que se encuentra la casa

– una placa con el nombre de la calle

Completa estas oraciones con una forma verbal en pasado:

Hoy he comido garbanzos. Ayer menestra de verduras.

Este verano pasaremos las vacaciones en la playa. El verano anteriorlas en la montaña.

Ahora tengo la gripe. La semana pasada anginas.

Llamaremos a Esther para ir al cine. El otro día ella nospara salir a merendar.

Me deja este vídeo porque hace unos días yo también leuno.

2

1

6Se busca vía

CÈRCO

88

Se busca6vía 3

CÈRCOL 2

Lee estos anuncios por palabras y escoge el más adecuado para cada

personaje:

Imagina que quieres poner un anuncio por palabras porque te encuentras

en uno de los casos siguientes. Redacta tu anuncio:

El equipo de hockey sobre patines se te ha quedado pequeño. Quieres venderlo.

Haces colección de sobres de azúcar. Te gustaría cambiar lossobrecillos repetidos por otros que te falten.

Te apasionan los guacamayos. Quieres formar una asociación conotras personas amantes de estos animales.

2

1

Vendo cacho-rros de caniche.Edad: dos meses. Llamar a Javier,607767388.

Vendo equipo desubmarinista com-pleto. Traje, regula-dor, bombonas... ¡Impecable! ramos@airnet.com

¿Quieres dibujaro pintar? Apúntatea nuestras clasestécnicas. Escuela LaAcuarela. Paseo dela Estación, 22.

Busco un cacho-rro de cualquierraza de perro.Llamar a Elisa, de 6a 9h.Tel. 952.223.344.

¿Te gustan losperros? Busco aalguien que saquea pasear mis perroscada tarde. Sra. Román.Tel. 966.766.777.

54321

Quiero encontrar unhogar para los cachorros

de mi perrita.

Me gustaría encontrar untrabajo de un par dehoras por las tardes.

Necesito un traje parahacer submarinismo.

Completa esta tabla con las formas verbales que faltan:

Imagina una continuación para estas frases utilizando una forma verbal

en condicional:

Si nevara sin parar durante una semana,

Si trabajara en el circo,

Si viviéramos en Marte,

Si pudiera volar,

Si no se hubiera inventado la electricidad,

Completa cada pareja de palabras cruzadas con la sílaba que falta:3

2

1

89

7¡Qué bien hueles! vía

CÈRCO

yo

tú

él o ella

nosotros onosotras

vosotros ovosotras

hablaría

hablaríamos

comería

comeríais

dormirías

ellos o ellas dormirían

TA RRASANTE

LAVA

LLAS

VAFARA

A

RRO

BEPEES

SANO

ROCAN

ES

LA

DRUTEGUE

HAM

SA

BURHO RA

Observa estas viñetas. Imagina el diálogo que mantienen los personajes

que aparecen en ellas y escríbelo:

Escribe una introducción breve para situar la acción y utiliza los guionespara indicar cuándo habla un personaje y cuándo comienza unaintervención del narrador.

1

90

¡Qué bien hueles!7vía 3

CÈRCOL 2

91

Completa cada pregunta con la palabra adecuada:

• ¿ escogiste esta profesión?

• ¿ se entrena un saltador de pértiga?

• ¿ competición te gustaría más ganar?

• ¿ se celebra el próximo torneo?

• ¿ viven los atletas durante las Olimpiadas?

• ¿ te dio las primeras clases de patinaje sobre hielo?

Imagina qué respuestas daría a estas preguntas un astronauta que

participa en la primera misión tripulada a Marte y escríbelas:

• ¿Cómo te has preparado para esta misión tan especial?

• ¿En qué consiste esta misión?

• ¿Cuánto tiempo pasaréis fuera de nuestro planeta?

• ¿Qué esperáis encontrar en el planeta Marte?

2

quién – dónde – cuándo – cómo – por qué - qué

1

8La entrevista vía

CÈRCO

Elige uno de estos personajes y prepara una entrevista breve.

Redacta las preguntas e imagina las respuestas:

Pregunta:

Respuesta:

Pregunta:

Respuesta:

Pregunta:

Respuesta:

Ahora, justifica por qué has elegido a este personaje:

Este personaje me parece interesante porque

Lo que más me llama la atención de lo que hace es

1

92

La entrevista8vía 3

CÈRCOL 2

93

Vuelve a escribir estas frases cambiando la manera de expresar

probabilidad. Fíjate en los ejemplos:

las cinco las cinco.

No sé cuántos años tiene Alberto. Creo que quince años. Creo

que quince años.

El viaje entre Londres y Barcelona debe de durar unas tres horas.

Ese reloj parece caro. Costará unas diez mil pesetas.

Tiene bastante fiebre. Habrá cogido la gripe.

No lo recuerdo bien pero creo que la biblioteca debe de abrir a las cuatro.

Completa cada palabra con c o con z:

Escribe estas palabras en plural:

disfraz antifaz

pez vez

nariz lápiz

coz altavoz

cruz luz

3

2

debe de tenertendrá

SeránDeben de ser

1

9Plantas y flores vía

CÈRCO

ma eta

erámica

entímetro

orona

pe uña

lo utor

ampana

man ana

vo

dis o

ve

iruela

Redacta dos preguntas y tres posibles respuestas para una encuesta

sobre el tema siguiente:

Pregunta 1:

Pregunta 2:

Observa y completa esta gráfica. Deduce de qué tema trata la encuesta a

la que corresponde y redacta una conclusión breve:

2

Tema: LAS BIBLIOTECAS

1

94

Plantas y flores9vía 3

CÈRCOL 2N

úm

ero

de

per

son

as

A menudo Pocas veces No

¿Sueles ir al cine?Sí. Voy a menudo.

Sí pero voy pocas veces.

No, apenas voy al cine.3

8

10

95

Busca en esta sopa de letras siete palabras relacionadas con la salud.

Después, elige la palabra adecuada para completar cada frase:

Límpiale la herida con un empapado en .

Tropezó y se cayó de bruces. Le ha salido un enorme enla frente.

Le acabo de poner el . Está con cuarenta de .

Se cortó con un cristal y le ha quedado una buena .

Me duele la garganta. Creo que tengo .

Transforma estas oraciones sustituyendo los pronombres destacados por

un complemento. Fíjate en el ejemplo:

Regálame , por favor. Regálame este cachorro, por favor.

Cuénta lo que pasó.

Pon aquí mismo.

Escríbe en esta libreta.

Lléva a casa de la tía Irene. los

la

lo

le

lo

2

1

10Ponte en forma vía

CÈRCO

G X B I Z R O C H P

N C I C A T R I Z A

G H F A L G O D O N

F I E B R E H E B G

C C A O C G A Ñ R I

M H C H A C H O E N

J O F I R L Q I F A

Z N A L C O H O L S

A D E I Ñ C L A J A

T E R M O M E T R O

Imagina que se ha organizado un debate en el que van a participar

los siguientes invitados:

Ahora, expón brevemente la posición que crees que defenderá cada uno

de los invitados:

1

96

Ponte en forma10vía 3

CÈRCOL 2

INVITADOS OPINIÓN

TEMA

La construcción de un pantano en el valle de Pan

INVITADOS

Julián Contreras

miembro del colectivo de agricultores del valle de Pan

Silvia Roldán

alcaldesa de un pueblo que quedaría inundado por el pantano

Rosa Sánchez

directora de la empresa que ha diseñado el proyecto del pantano

97

Elabora un menú completo para un día:

Escribe una oración exclamativa adecuada para cada caso:

Cuando entré en el comedor, todos mis amigos gritaron a la vez.

Ayer saqué a mi perro a pasear, como cada tarde, pero de repente echóa correr y se me escapó. Esta mañana lo he encontrado sentado en elportal de casa.

Llegué a la estación con el tiempo justo. Anunciaron la salida de mitren por los altavoces. Empecé a correr hacia el andén.

Completa cada palabra con la sílaba que falta:3

2

1

11Tiene gracia vía

CÈRCO

DESAYUNO COMIDA

MERIENDA CENA

gan llo

cu rilla

mediano

berbere

le ga

chi – cho – cha – che – chu

vero

via

bocadi

ca juela

ape do

lla – llu – lle – llo – lli

ma na

me que

ba ra

enga

ño – ñe – ñi – ña

Separa los fragmentos que corresponden a dos chistes distintos:

Suena el teléfono en una casa. Una chica contesta: —¿Dígame?

Un explorador camina por la selva africana. De pronto, encuentra

a un cachorro de león.

—¡Hola! ¿Está Consuelo?

—No. Te equivocas.

El cachorro empieza a perseguir al misionero como si quisiera matarlo.

—Entonces ¿dónde pisa?

La leona, cuando ve lo que está haciendo su hijo, le regaña:

—¡Niño, con la comida no se juega!

chiste 1

chiste 2

Imagina cómo puede continuar este chiste y escríbelo:

Un transportista llevaba una partida depingüinos hacia el zoológico. A mediocamino se le estropea el camiónrefrigerado. Preocupado, trata de reparar elproblema pero ve pasar un camiónrepartidor de leche y consigue que sedetenga. Entonces le dice al lechero: —Te daré 500 euros si me haces el favor dellevar a estos pingüinos al zoológico.

2

7

6

5

4

3

2

1

1

98

Tiene gracia11vía 3

CÈRCOL 2

Lee estos fragmentos de distintos reportajes. Resume en una frase

el contenido de cada uno:

Las piraguas son embarcaciones largas y estrechas, algo puntiagudas porel extremo para poder avanzar mejor. Los indios de América construíansus piraguas a partir de un tronco de árbol. Excavaban el interior deltronco para poder sentarse dentro. Para impulsarse utilizaban una especiede remo llamado papaya.

El paisaje del desierto puede ser sorprendente. A veces, la arena formacaprichosas montañas: son las dunas. La fuerza del viento arrastra la dunapor el desierto. Una duna se deshace y a continuación se forma otra unpoco más adelante. Parece como si un mar de olas de arena avanzase.

El dromedario es el animal mejor preparado para resistir las travesías porel desierto. En primer lugar, tiene unas fuertes pezuñas con las que puedecaminar por la arena sin hundirse. Puede cerrar los orificios de la narizpara que no le entre arena, y las largas pestañas protegen sus ojos.Además, es capaz de pasar una semana entera sin beber. Para reponersedel esfuerzo, puede tragarse hasta 150 litros de agua.

El plátano es una fruta muy nutritiva y que contiene muchas vitaminas. Es el fruto del árbol que lleva su mismo nombre: plátano. Los plátanoscrecen en racimos, muy apretados, cogidos a una rama. Cuando el racimomadura, se desprende. Solamente tenemos que separar los plátanos y pelarlos. La piel del plátano es muy gruesa y protege a la pulpa, que es blanda y tierna.

1

12El reportaje periodístico vía

CÈRCO

99

Redacta un breve reportaje sobre el gorila a partir de esta ficha. Inventa

también un título para tu reportaje y complétalo con un dibujo o una

fotografía:

1

100

El reportaje periodístico12vía 3

CÈRCOL 2

Gorila de costaPeso: 140-275 kg

Altura: 140-185 cm

Las crías pesan 2 kg al nacer.

Viven hasta 50 años en cautividad.

Se alimentan de plantas, frutas y verduras.

Viven en grupo.

Viven en las selvas tropicales del centro de África.

Está en peligro de extinción por la caza y por la

destrucción de las selvas.