la física en el cambio climático mitos y realidades. · de plantas (xochimilco). mitos y...
TRANSCRIPT
La Física en el Cambio Climático Mitos y
Realidades.
Chávez Velasco Juan Carlos
y
Meléndez Marcos Juventino.
Sede Regional:
Centro UNAM Ciudad Universitaria (PINCC).
Fecha: 21/Octubre/2014.
La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre elCambio Climático (CMNUCC), define el Cambio Climáticocomo:
"Un cambio de clima atribuido directa o indirectamente ala actividad humana que altera la composición de laatmósfera mundial y que se suma a la variabilidad naturaldel clima observada durante periodos de tiempocomparables"
(Artículo 1, párrafo 2 de la CMNUCC).
¿Qué es el cambio climático?
El Cambio climático está causado principalmente por las actividades humanas.
Desde 1889, el físico sueco Svante Arrhenius advirtió que las emisiones de dióxido de carbono resultado de actividades humanas
podrían llevar a un cambio en el clima al aumentar la capacidad de la atmósfera para absorber radiación infrarroja y romperse el equilibrio
entre la energía que entra y la que sale del planeta.
El FÍSICO SVANTE ARRHENIUS.
EN EL CAMBIO CLIMATICO.
EVIDENCIAS
DEL CAMBIO CLIMÁTICO.
Aumento de la Temperatura en la atmosfera terrestre:
“Observaciones instrumentales por 150años en el pasado, muestran que lastemperaturas en la superficie se hanelevado globalmente con importantesvariaciones regionales.
1910 – 1940 = > 0.35°C1970 – 2000 = > 0.55°C
Un rango de incremento se ha visto en losúltimos 25 años, y 11 de los 12 años máscalientes en registro han ocurrido enúltimos años
Aumento de la Temperatura en la atmosfera terrestre:
“Comparación del incremento de temperatura en el milenio 1900-2000 observada (negro)
con la simulada por la emisión de GEI por causas antropogénicas (amarillo) y causas
naturales (azul).”
Antropogénico: De origen humano o derivado de la actividad del hombre. (INEEC, 2010)
Aumento del Nivel del Mar:
“Una más de las evidencias delcambio climático es que el nivelmedio del mar en todo elmundo ha subido y el contenidode calor de los océanos haaumentado.El promedio global del nivel delmar se incrementó en un rangopromedio de 1.8 mm por añode 1961 al 2003. El rango fuemás rápido de 1993 al 2003 con3.1 mm por año.”
(INECC, 2010)
Aumento del Nivel del Mar:
La disminución de la extensión del hielo y de las capas de
nieve:
“Otras evidencias del cambioclimático son la disminución en laextensión del hielo y de la capa denieve sobre la superficie terrestre.La temperatura promedio delártico, en el aire que corre cercade la superficie del suelo, haaumentado; en los últimos treintaaños la extensión de la capa dehielo que flota sobre la superficiedel mar se ha reducido en un 8% ysu grosor se ha reducido en un 10a 15%.”
(INECC, 2010)
Cambio en el comportamiento de algunas especies animales y
vegetales:
En los Alpes, algunas especies vegetales se han desplazado de su hábitat original y ahora pueden encontrarse en zonas más altas (se desplazan 4 metros por arriba de su localización original cada decenio), donde habitualmente no existían, y algunas plantas que anteriormente se encontraban sólo en las cumbres de las montañas han desaparecido.”
• “En Europa, el apareamiento y la puesta de huevos de algunas aves se ha adelantado algunos días dentro de la estación correspondiente.”
• “En toda Europa, las mariposas, libélulas, polillas, escarabajos y otros insectos viven ahora en latitudes y alturas superiores, donde anteriormente hacía demasiado frío para que pudieran sobrevivir.”
• “Los científicos han observado cambios inducidos al menos en 420 procesos físicos y comunidades o especies biológicas.”
CAUSAS DEL EFECTO
INVERNADERO.
El aumento en las concentraciones de los gases de efecto
invernadero en la atmósfera:
La quema de grandes porciones debosques y vegetación para ampliar lastierras de cultivo, el uso masivo decombustibles fósiles y la intensidad de losprocesos industriales han ocasionado, tansólo durante el siglo XX, mayoresconcentraciones de gases efectoinvernadero en la atmósfera.
Protocolo de kyoto:
“El Protocolo de Kyoto recoge seis grupos de gases causantes del cambio climático:”
* Dióxido de Carbono, CO2.* Metano, CH4.* Óxido nitroso, N2O.* Hidrofluorocarbonos, HFCs.* Perfluorocarbonos, PFCs.* Hexafluoruro de azufre, SF6.
“No obstante, el dióxido de carbono es el que más interesa y preocupación genera. A este gas se le achaca el 77% del impacto sobre el clima. Es por este motivo, que para contabilizar el impacto global de todos los gases, se ha establecido como unidad de medida la tonelada de CO2 equivalente.”
(IPCC, 2014)
INVERNADERO
DE PLANTAS (XOCHIMILCO).
MITOS Y REALIDADES.
¿QUE ES UN MITO?
“Los mitos forman parte del sistema de creencias de una cultura o de una comunidad, la cual los considera historias verdaderas. Al conjunto de los mitos de una cultura se le denomina mitología.”
Carlos García Gual (2003). Diccionario de mitos. Siglo XXI de España Editores.
“Es una forma ideológica mediante el cual los grupos colectivos racionalizan su entorno, sin bases científicas e interpretan en forma sintetizada su cosmovisión o concepto del mundo.”
Elicia Acacia Paredes.(2014).Prontuario de lectura lingüística redacción comunicación oral y nociones de literatura. México: LIMUSA.
EJEMPLO DE UN MITO:
El efecto de gases CFC no dañan considerablemente
al ambiente.
JOSÉ MARIO MOLINA PASQUEL
Y HENRÍQUEZ.
Ha realizado diversas investigaciones en el ámbito de la química ambiental sobre elproblema del ambiente. En 1974, Rowland y Molina daban cuenta de los resultadosde sus investigaciones en un artículo publicado en la revista Nature. En él advertíande la creciente amenaza que el uso de los gases CFC suponía para la capa de ozono,aviso que en aquel momento fue criticado y considerado exagerado por un sectorde investigadores.
El sol es el culpable delCalentamiento de la
tierra.
EJEMPLO DE UN MITO:
Los últimos 35 años de calentamiento global, el sol ha mostrado unaligera tendencia de enfriamiento, a la vez que el clima se ha calentado.La actividad solar en el último siglo puede explicar parte del incrementoen las temperaturas globales, pero en realidad es relativamente poco.
Un estudio publicado en 2011 en la revista científica AtmosphericChemistry and Physics, reveló que incluso durante un periodoprolongado de calma en la actividad solar, la Tierra siguió calentándose.La Tierra absorbe 0.58 watts de exceso de energía por metro cuadradoque se liberó de vuelta al espacio durante el periodo del estudio, de2005 a 2010, cuando la actividad solar era baja.
(IPCC, 2014)
Conclusiones:
El cambio climático es una realidad que vivimos a diario y sufrimos sus consecuencias. Algunos de nosotros los jóvenes nos hemos preocupado por este gran problema, esperemos que dentro de poco tiempo seamos más jóvenes preocupados por dar soluciones que beneficien a nuestro hogar, la tierra.Hemos mencionado a los jóvenes por que nosotros vamos a ser la generación que afronte todos los problemas generados por el cambio climático y no dudamos que entre los aquí presentes y tal vez los otros que se integren a este equipo posiblemente ocupen un lugar estratégico donde se puedan dar decisiones para favorecer la solución al cambio climático. Por otro lado nos hemos percatado que la ciencia es fundamental para contribuir a la solución del problema.
Fuentes de Información:
Arellano, J. (2006). Scientific American Plantas y cambio climático. En: Investigación y ciencia. España: Barcelona. No. 354, p. 42-50.
Cunniah, D. (2010). Cambio climático y trabajo: la necesidad de una «transición justa». (Boletín Internacional de Investigación Sindical, Vol.2, Num.2). Suiza: OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO, GINEBRA. Recuperado: file:///C:/Users/user/Desktop/wcms_153353.pdfErickson, J. (1992). El efecto invernadero: el desastre de mañana, hoy. Madrid; Santiago: McGraw-Hill.
González, R. (12 de Octubre del 2007). En México, varios daños del calentamiento global ya son irreversibles, alerta el BM. Jornada. Recuperado de: http://www.jornada.unam.mx/2007/10/12/index.php?section=economia&article=031n2ec
Green Facts. (2014). CONSENSO CIENTÍFICO SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO Y CALENTAMIENTO DEL PLANETA. USA: New York.
Greenpeace. (2010). México ante el cambio climático, Evidencias, impactos, vulnerabilidad y adaptación. México, D.F: Greenpeace México. Recuperado de:http://www.greenpeace.org/mexico/Global/mexico/report/2010/6/vulnerabilidad-mexico.pdf
INECC. (2010). Cambio Climático en México. México: Semarnat –Inecc.
INTERGOVERNMENTAL PANEL ON CLIMATE CHANGE. (2014).Climate Change 2014, Impacts , Adaptation, and vulnerability. (WORKING GROUP II CONTRIBUTION TO THE FIFTH ASSESSMENT REPORT OF THE INTERGOVERNMENTAL PANEL ON CLIMATE CHANGE). USA, New York: OMM, PNUMA, WMO, UNEP. Recuperado de: http://ipcc-wg2.gov/AR5/images/uploads/WG2AR5_SPM_FINAL.pdf
Leggett, J. (1991). 20 preguntas sobre las negociaciones del clima. Santiago de Chile: Greenpeace América Latina.
Lozano, G. (2004)."Evidencia de cambio climático: cambios en el paisaje", en cambio climático: una visión desde México, México: INE, PÁG.63
Ludevid, M. (1998). El cambio global en el medio ambiente: introducción a sus causas humanas. México: Alfaomega.
Montiel, L. (1999). Análisis de los impactos del cambio global del clima: proposición de políticas para responder a sus efectos. Valparaíso, Chile: Centro Chileno de Estudios Sociales y Ambientales.
Nielsen, R. (2006).The little green handbook: seven trends shaping the future of our planet. New York: Picador.
Organización de las Naciones Unidas. (2014). La Tierra y el cambio climático. USA, New York: ONU. Recuperado de: http://www.un.org/es/climatechange/glance.shtml
Paredes, E . (2014).Prontuario de lectura lingüística redacción comunicación oral y nociones de literatura. México: LIMUSA.
Tippens, P. (1987). Física Conceptos y Aplicaciones. México: McGRAW HILL.
Universidad Nacional Autónoma de México. (1 de Abril del 2007). Las leyes termodinámicas en el cambio climático. Teorema Ambiental. Recuperado de: http://www.teorema.com.mx/cambioclimatico/las-leyes-termodinamicas-en-el-cambio-climatico/
!MUCHAS GRACIAS!