la formación por competencias (breve)
DESCRIPTION
es una presentación sobre las competencias básica para realizar un diseño curricular.TRANSCRIPT
La formación por La formación por competenciascompetencias
Enfoque curricular de la UAGRM
UAGRMProcesos Estratégicos
Macroproceso Titulación Directa por Certificación de Competencias Profesionales
Procesos Operativos
Procesos de Soporte
Diseño Implementación Certificación
Misión – Visión – Política de la Calidad
Gestión Reglamentación
Sociedad SociedadPE
PO
PS
A B C
Formación por Competencias Profesionales
Titulación Directa por medio de la certificación
de competencias profesionales
CRITERIOS RECTORES
Pertinencia
Flexibilidad Calidad
¿Qué son las competencis?¿Qué son las competencis?
DesempeñosDesempeñosSelecciónDesarrolloIntegración
SABERESSABERES
¿Porqué formar por ¿Porqué formar por competencias?competencias?
PROCESOS POR COMPETENCIAS
PFPPFP SUFCOPSUFCOP SCCSCC
Diseño Curricular
FormaciónX competencias
Certificación de competencias
Perfil por competenciasPerfil por competenciasPerfil
Párrafo resumen
Complementarias
Específicas (Ejer. Prof.)Básicas Básicas
Específicas
MacroCompetencias
Competencias Genéricas
Indicadores
Competencias de Materias (PF)
LA JERAQUÍA DE LAS COMPETENCIAS
MACROCOMPETENCIAS
COMPETENCIAS GLOBALES
COMPETENCIAS DE MATERIA
ELEMENTO DE COMPETENCIA
Criterio Estructurante
Criterio Formativo
Criterio Operativo
Criterio Evaluativo
Componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje
Proceso de E-A
Medios¿Con qué?
Objetivos¿Para qué?
Contenidos¿Qué?
Métodos¿Cómo?
Evaluación
PropósitosCompetencias Saberes Estrategias de
E-AEscenarios
TIC`SCriterios y Evidencias
Estructura de la Competencia
Definición de Criterios
- Referidos al proceso.
- Referidos a productos.
Elementode Competencia
Definición de Evidencias
• de Conocimientos• de Desempeño• de Productos
Desagregación en Saberes
•Conocer• Hacer• Ser
REQUERIMIENTOS
Ambiente para el Desarrollo2
Cambio en la Docencia4
Personal Capacitado33
Relación Universidad-Empresa31
Sistema de gestión35