la gestión del aprendizaje y la mejora de las organizaciones
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Cómo la gestión del aprendizaje de las personas puede contribuir a la mejora de las organizaciones. Taller realizado en el marco del Congreso EDO 2014 http://accelera.uab.cat/congressus/congreso2014/TRANSCRIPT
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De Joaquim Carbonell
La gestión del aprendizaje yla mejora de las organizaciones
[email protected]@catenaria.cl
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De Joaquim Carbonell
El punto de partida:
● Los objetivos corporativos.● El plan estratégico.● El cuadro de mando.
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De Joaquim Carbonell
Trasladados a los diferentes niveles de la organización
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De Joaquim Carbonell
Traducidos en objetivos asociados a las funcionesy resultados delos departamentos.
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De Joaquim Carbonell
La mayoría de las organizacioneslos tienen definidos y también comunicados.
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De Carlos Bryant en Flickr
Pero …conocer los resultados,no implica, necesariamente,saber qué hay que hacerpara alcanzarlos.
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De Duncan Rawlinsont en Flickr
En un entorno cambiante, el cómo evoluciona con gran rapidez.Es necesarioel aprendizaje continuo.
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De Joaquim Carbonell
Algunas premisas:
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De jerik0ne en Flickr
El conocimiento está en las personas.
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De Joaquim Carbonell
Las personas no siempre saben que saben y las organizaciones tampoco.
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De jordi_dp en Flickr
Las personas aprenden si tienen la necesidad de hacerlo.
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De Antonio Garro en Flickr
Aprenden a través de la reflexión y ...
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De Floccinaucinihilipilification en Flickr
a través de la práctica.
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De Jennifer Kontax en Flickr
Las personas aprenden de forma colaborativa.
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De Gerson Guzmán en Flickr
Acceder al conocimientoen el momento adecuado yen la medida adecuadafacilita el aprendizaje y el desempeño.
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De Renée S. Suen en Flickr
La evaluación puede llevarse a cabo en base a los resultados alcanzados
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El modelo
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De Joaquim Carbonell
Aspectos clave del modelo
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El modelo
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De Marc Martí
La evaluación la efectúa el propio interesado en base a su capacidad para alcanzar los objetivos acordados.
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De Marc Martí
La evaluación persigue la mejora de las competencias.
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La evaluación debe orientar hacia lo que cada persona ha de aprender.
De Jacob Bøtter en Flickr
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El modelo
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De Abhishek Sundaram en Flickr
Aprende quien tiene la voluntad de hacerlo
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De Vancouver Film School en Flickr
Asistir a un curso y “nada más” poco soluciona ...
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El modelo
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De Anne Petersen en Flickr
La organización debe potenciar el aprendizaje informal.
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El modelo
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De jesuswla1 en Flickr
El aprendizaje formal e informal deben integrarse en las tareas del lugar de trabajo.
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El modelo
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De Joaquim Carbonell
La evaluación continua nos indica en qué debemos mejorar.
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De Josep Ma. Rosell en Flickr
Herramientas de aprendizaje formal
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De UNM Research Data Services en Flickr
Cursos, talleres y seminarios
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De Joan Grífols en Flickr
Coaching y mentoring.
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De arbyreed en Flickr
Seguimiento y evaluaciónde resultados.
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De Thom Evered en Flickr
After action review
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DeFernando Jiménez en Flickr
Comunidades para el afloramiento de conocimiento tácito
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De James Case en Flickr
Herramientas de aprendizaje informal
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De UNM Research Data Services en Flickr
Espacios de encuentro y colaboración
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De N i c o l a en Flickr
Lecciones aprendidas
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De Josh Roulston en Flickr
Píldoras de conocimiento
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De Steve Wall en Flickr
How to ...
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De kattebelletje en Flickr
Comunidades de práctica
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De Pete Prodoehl en Flickr
¿Quién sabe de …?
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De Joaquim Carbonell
Cómo lo hacemos