la importancia de la investigaciÓn
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LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN. La investigación en la Reforma. Antecedentes. MUNICIPALIZACIÓN / SISTEMA DE FINANCIAMIENTO. LOCE 1990. HITOS DE LOS ‘90. CONSENSO 1994 - 1995. ESTATUTO DOCENTE. ROL DEL ESTADO. INVERSION DE LA TENDENCIA EN EL GASTO. COMPETITIVIDAD + MEJORAMIENTO. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
LA IMPORTANCIA DE LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓNLA INVESTIGACIÓN
La investigación en la ReformaLa investigación en la Reforma
AntecedentesAntecedentes
LOCE 1990LOCE 1990
ROL DEL ESTADOROL DEL ESTADO
MUNICIPALIZACIÓN / SISTEMA DE FINANCIAMIENTOMUNICIPALIZACIÓN / SISTEMA DE FINANCIAMIENTO
COMPETITIVIDAD + MEJORAMIENTOCOMPETITIVIDAD + MEJORAMIENTO
INVERSION DE LA TENDENCIA EN EL GASTOINVERSION DE LA TENDENCIA EN EL GASTO
HITOS DE LOS ‘90HITOS DE LOS ‘90
CONSENSO 1994 - 1995CONSENSO 1994 - 1995
ESTATUTO DOCENTEESTATUTO DOCENTE
Cuadro 1Cuadro 1Gasto público. Ed. Básica v/s Ed. MediaGasto público. Ed. Básica v/s Ed. Media
Cuadro 2Cuadro 2Gasto públicoGasto público
Principios del procesoPrincipios del procesoProgramas de MejoramientoProgramas de Mejoramiento
COBERTURACOBERTURA CALIDADCALIDAD EQUIDADEQUIDAD
Establecimiento decondiciones básicas
Calidad de los aprendizajes: eje
docente / eje curricularDiscriminación positiva
Programas universales Programas focalizados
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓNIMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
Transversal
MECE Básica
MECE Media
Mece – PME / GPT
Universales Focalizados
Montegrande
Liceo para todos
Formación docente
P - 900
Educación rural
Montegrande
Liceo para todos
Investigación MECE - Media
Liceo para todos
La investigación en Chile La investigación en Chile
Hitos de la Pedagogía en ChileHitos de la Pedagogía en Chile Universidad de Chile (’42): Bello, Sarmiento, Lastarria.Universidad de Chile (’42): Bello, Sarmiento, Lastarria. Instituto pedagógico (’89). Influencia Herbart.Instituto pedagógico (’89). Influencia Herbart. Escuela experimental. Influencia de Dewey.Escuela experimental. Influencia de Dewey. Ensayismo de principios del siglo XX.Ensayismo de principios del siglo XX. Reforma de los ’60: ingeniería social.Reforma de los ’60: ingeniería social. Dictadura: CIDE – PIIE – FLACSO – PUC.Dictadura: CIDE – PIIE – FLACSO – PUC. FONDECYT / CONICYTFONDECYT / CONICYT MECE MediaMECE Media
Modalidades de producción intelectualModalidades de producción intelectual EnsayoEnsayo Investigación social: cualitativa (etnográfica – epistemológica), Investigación social: cualitativa (etnográfica – epistemológica),
cuantitativa cuantitativa
Ma Loreto Nervi, ¿Existe la pedagogía?, Ed. Universitaria, Santiago, 2007.
Investigaciones MECE-Investigaciones MECE-MEDIAMEDIA
1.- La reforma de 1981: descripción y evaluación del proceso de desarrollo curricular. Universidad Católica de la Santísima Concepción de Talcahuano.
2.- La Educación Media en el Mundo: estructura y diseño curricular en diferentes países. Centro de Investigación y desarrollo de la Educación.
3.- Demandas Sociales a la Educación Media. Corporación de Promoción Universitaria. 4.- Currículo: modelos para su producción y actualización. Universidad de Santiago. (USACH).5.- Propuesta de Diseño Curricular para Liceos de Enseñanza Media en Sectores Rurales. Universidad de
la Frontera, Universidad de Concepción. Universidad Austral de Chile.6.- El Liceo por Dentro: estudio etnográfico sobre prácticas de trabajo en Educación Media.
Programa Interdisciplinario de Investigación en Educación (PIIE), Universidad Católica de Temuco, Universidad de La Serena.
7.- Prácticas de Trabajo y Socialización en Estudiantes de Educación Media .Universidad de Chile.8.- Determinación de la Calidad de la Educación Media Chilena. Pontificia Universidad Católica de
Chile.9.- Diseño del Modelo de Gestión y Supervisión de los Procesos en Enseñanza Media. Pontificia
Universidad Católica de Chile, Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación.10.- Indicadores de Cobertura y Calidad de la Educación Media Chilena. Pontificia Universidad
Católica de Chile.11.- Destino Educativo Laboral de los Egresados de la Educación Media .Pontificia Universidad
Católica de Chile.12.- Evaluación Económica de la Educación Media. Universidad de Santiago de Chile (USACH).13.- Requerimientos para la Formación de Profesores. Pontificia Universidad Católica,
Universidad de Magallanes ,Universidad Católica del Norte, Universidad Católica de Temuco, Universidad de Atacama, CIDE, Colegio de Profesores.