la incorporación de las nntt: posibilidades de comunicación
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MODULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA
Autor: Rosario Zapata Quelal
Docente: MSc. Franklin Miranda
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
SEDE IBARRA
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INCORPORACIÓN DE LAS NNTT: POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN. Un sistema sincrónico.- Es aquel que ofrece
comunicación en tiempo real entre los estudiantes o con los tutores. Por ejemplo, las charlas o la videoconferencia.
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Los sistemas asincrónicos._ No ofrecen comunicación en tiempo real, pero por el contrario ofrecen como ventaja que las discusiones y aportes de los participantes quedan registrados y el usuario puede estudiarlos con detenimiento antes de ofrecer su aporte o respuesta.
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LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN:
1. Mismo tiempo – mismo lugar
2. Mismo tiempo – distinto lugar
3. Distinto tiempo – mismo lugar
4. Distinto tiempo – distinto lugar
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1. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR Ejemplo de una comunicación en el
mismo tiempo – mismo lugar son las clases presenciales que se mantiene a diario entre el profesor y los estudiantes, durante el proceso de enseñanza – aprendizaje.
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2. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
Un ejemplo de comunicación en el mismo tiempo – distinto lugar, puede ocurrir cuando dos personas chatean, lo realizan a la misma hora pero en diferentes ciudad.
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3. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
Distinto tiempo – mismo lugar, este tipo de comunicación es muy utilizado, pues tiene la ventaja de que se cuenta los archivos y una persona en cualquier momento recurre a aquel sitio de la web para investigar.
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4. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
Comunicación distinto tiempo – distinto lugar, por ejemplo serían las tareas que los tutores elaboran en un sistema a distancia y son expuestos en diferentes sitios web para personas que interesen de otros lugares.
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BIBLIOGRAFÍA MARTINEZ SÁNCHEZ, Francisco,2011, Guía Didáctica
Maestría en Gerencia y Liderazgo Manuel Arturo Reyno Momberg, El uso de las TIC’s
para disminuir la brecha de resultados en la PSU, entre establecimientos de la educación privada y municipalizada. http://www.eumed.net/libros/2008c/441/sistema%20de%20comunicacion%20sincronica%20y%20asincronica.htm.
YouTube,Unidad de video conferencias de la UTPl, http://www.youtube.com/watch?v=1wEdWYt6gQ8