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LA MAGIA DE LA WEB 2.0

CAMILA ALEJANDRA ACEVEDO MENDIVELSO

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR LVAREZ PINZN

TECNOLOGA E INFORMTICA

TUNJA

2013

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Contenido INTRODUCCIN .................................................................................................................. 5

JUSTIFICACIN ................................................................................................................... 6

WEB 2.0 .................................................................................................................................. 7

DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0...................................................... 9

DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 2.0 Y LA WEB 3.0.................................................... 10

MANIFESTACIONES DE LA WEB 2.0 ........................................................................... 12

Blog: .................................................................................................................................. 13

Wiki: ................................................................................................................................... 15

Chat: .................................................................................................................................. 16

Juegos online o en lnea: ............................................................................................. 18

Redes sociales ................................................................................................................ 20

E-Commerce o Comercio Electrnico ...................................................................... 21

E-Learning ........................................................................................................................ 22

E-Book .............................................................................................................................. 24

Folksonomy: .................................................................................................................... 25

Multimedia sharing (compartir multimedia) ............................................................ 27

Audioblogging y podcasting ....................................................................................... 28

Foros virtuales ................................................................................................................ 29

ACTIVIDAD FINAL ............................................................................................................... 30

CONCLUSIONES ............................................................................................................... 31

WEB GRAFA ....................................................................................................................... 32

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INTRODUCCIN

En aras de continuar con el mejoramiento de la calidad de la educacin en el

mundo entero, se ha venido modificando lo que en algn tiempo fue un

estndar bsico en la tecnologa. Que a finales de los aos cincuentas lo

crearon sin ninguna pretensin mas que impresionar con nuevos inventos,

que finalmente serian solo de uso confidencial de los altos gobiernos y eso

solo en algunos pases, especialmente por las fuerzas militares y algunos

poderosos empresarios, que en ningn momentos tenan en mente

compartirlo con la gente del comn, ya que la inversin era altsima y como

siempre, entre menos supiera la gente, seria mejor. Hasta que en los

famosos aos ochenta y a lo largo de los noventa empezaron a expandirse

por todo el mundo la legendaria Word Wilde web (WWW), que se hizo

comn en estos tiempos y sin que nada lo pudiera detener se tomo las

mentes, el corazn, los sentimientos y sobre todo el inters de grandes y

chicos que no tardo en revolucionar el mundo. Estos avances no solo fue

tomado como medio educativo, sino que ha sido el desplazamiento de

funcionarios, maquinarias, libros, entre otros. Pero tambin ha sido la

panacea mundial, de donde se ha multiplicado inversiones, han prosperado

empresas, la comunicacin ha sido muchsimo mas rpida y constante, se

han acortado distancias, y sobre todo la recopilacin de datos de todo el

mundo. Es tan extensa esta red que hoy en da podemos saber informacin

del universo entero, de diferentes culturas, sistemas, sociedades, y lo que es

peor, tambin podemos tener acceso hasta de lo que no se debera saber.

En fin es un medio muy completo, pero tambin muy complejo, por lo cual

debemos aprovechar las diferentes versiones desde la WEB 1.0 Hasta la

web 3.0 y todo lo que nos falte conocer y promocionarlo por medio de libros

digitales como este, donde se eduque al usuario y por fin comprendan que

este es un medio muy interesante e importante y que debemos darle el uso

adecuado y la importancia que se merece y que tambin las nuevas

generaciones tienen derecho a conocer nuestras races, porque al paso que

vamos estamos a punto de que el mundo se arrepienta y nos dejen sin

conocer nuevos avances.

6

JUSTIFICACIN

La pregunta que surge en estos momentos es. Cul es la propuesta que

nace a partir de la realizacin de este libro digital?. Ya que al ver cada

uno de los avances que ha proporcionado la revolucin de la WEB, pareciera

que no hubiera nada que lo pudiera superar. Pero aunque no lo creamos SI

EXISTE y es EDUCAR AL USUARIO, y estos LIBROS DIGITALES, es una

excelente opcin que tomaremos como gua para los estudiantes, apoyo

para los docentes y a disposicin de la opinin pblica, todo esto para

precisar los altos niveles de calidad de la educacin , a la que todos tenemos

derecho y por ende brindar una mejor informacin de cmo usar cada uno

de los avances tecnolgicos, porque mi mayor preocupacin es que las

nuevas generaciones no tengan la oportunidad de acceder de forma

Gratuita, a estos medios, ya que se les ha venido dando un uso indebido

que lo ms probable es que halla restricciones y que con el tiempo no

tengamos la libertad tecnolgica que hasta ahora se nos ha proporcionado.

Por tal razn una de las formas ms productivas de generar conciencia en el

usuario es accediendo a las AULAS DE CLASES, vistas estas como un

instrumento que permite a los nios, jvenes y adolescentes desarrollar su

potencialidad, tomando a la memoria como fundamento de la educacin,

participacin y creatividad el cual va a ser un papel muy predominante ya

que se retomaran herramientas que exploren nuevamente el entorno,

mirando objetivamente el mundo y transmitiendo con eficacia su percepcin

de la WEB SIN PERJUCAR A LOS DEMAS, Y SOBRE TODO DANDOLE LA

OPORTUNIDAD A LAS NUEVAS GENERACIONES QUE CONCIBAN EL

MUNDO DE UNA MEJOR MANERA A LA QUE NOSOTROS HASTA

AHORA ASE NOS HA AVECINADO.

7

Anbal de la torre

http://adelat.org/category/conoc

imiento/page/2

http://conunplanbajoelbrazo.files.wordpress.com/2011/01/web3esque

ma.jpg

WEB 2.0

La web 2.0 se refiere a los

sitios web que haces ms

fcil compartir informacin,

un sitio como los de la Web

2.0 permite a las personas

interactuar, comunicarse y

colaborarse entre s en

distintas paginas.

Originalmente esta web fue

propuesta por O'reilly Media

colaborado con Medialive

internacional, la web 2.0

empez a utilizarse para abrir

una nueva forma de usar y desarrollar la web. Y aunque existen muchas

definiciones de web 2.0, ya que cada persona da su humilde opinin, por ello

e tome una definicin que para m me parece la ms precisa como la

definicin de Anbal de la torre en 2006 que nos dice:

``Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con

la ayuda de nuevas herramientas y tecnologas de

corte informtico, promueve que la organizacin y el

flujo de informacin dependan del comportamiento de

las personas que acceden a ella, permitindose no

slo un acceso mucho ms fcil y centralizado a los

contenidos, sino su propia participacin tanto en la

clasificacin de los mismos como en su propia

construccin, mediante herramientas cada vez ms

fciles e intuitivas de usar.

8

Y aunque la Web 2.0 tiene miles de funciones

que ustedes mismos irn viendo a medida que

vallan leyendo, y para mi la mas importante es

que permiten la participacin directa de varias

personas en proyectos digitales ya que miles

de usuarios digitales transcriben, crean,

cometan, mejoran y corrigen texto, imgenes y

archivos en paginas web.

http://elblogdelsrruiz.blogspot.com/p/web-

20.html

9

http://mariawebsoc.blogspot.com/2012/04/analisis-de-la-lectura-3-key.html

DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0

En la historia de la historia

del internet la web 1.0 fue

una de las primeras en salir

junto con la aparicin de

este ase ya algunos aos,

pero luego apareci la web

2.0. Las diferencias entre

estas dos webs son

grandes como podrn ver a

continuacin:

Web 1.0

Web 2.0

Esta tiene pocos productores de contenido y muchos lectores de estos, sus pginas web son estticas, la actualizacin de sus sitios web no se hacan peridicamente y sus tecnologa estaba asociada con HTML, gif, Java Script 1.0.

En esta web los usuarios se transformaron en productores de contenido, las pginas tienen una gran facilidad para renovar su contenido, la tecnologa que usa esta relacionada con Java Script 2.0, XHTML, Google, etc., y finalmente todos los cibernautas tienen la facilidad de acceder a la pgina web que prefiera.

10

http://microevolution.wikispaces.com/9.-

+Impacto+Social+de+la+Web+2.0

http://conunplanbajoelbrazo.files.wordpress.com/2

011/01/web3esquema.jpg

DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 2.0 Y LA WEB 3.0

Como todo en la vida la web fue evolucionando y llego la web 3.0 la cual

tiene unas diferencias con la web 2.0 de la actualidad:

.

Web 2.0

Web 3.0

Esta web tiene un software de escritorio que fue transformado en una aplicacin web, tambin esta Web se caracteriza por respetar los estndares del XHTML, adems de tener una separacin de contenido del diseo con uso de hojas de estilo, permitiendo la Sindicacin de contenidos, usando Ajax (Asincrnica Java script and XML), tambin sabemos de su implementacin de Flash, Flex o Lazlo, con el uso de Ruby o Rails para programar pginas dinmicas, utilizando redes sociales al manejar usuarios y comunidades, dando control total a los usuarios en el manejo de su informacin

Esta Web tiene aplicaciones con mucho AJAX pudiendo trabajar todas juntas siendo relativamente pequeas, gestionando datos en la nube adems de que se puede ejecutar en cualquier dispositivo PC, celular o tableta siendo muy rpidas y personales pidindose distribuir viralmente (correo electrnico, redes sociales, servicios de mensajeras, etc.).

11

Si observamos detenidamente ambos

listados se concluye que la Web

3.0 ser una revolucin en Internet,

pero debemos tener en cuenta que

una no hubiera podido existir sin la

otra por ello vemos que la web 2.0 es

y siempre ser fundamental en la

tecnologa.

http://www.evirtual.unsl.edu.ar/boletin/boletin9-2012/

12

http://anibalgoicochea.com/perspectivas/web-2-0/

MANIFESTACIONES DE LA WEB 2.0

El la preferencia de las

diferentes

Manifestaciones

Web 2.0, se ha

realizado una segunda

era en la evolucin del

mundo de Internet,

teniendo encuentra

cada una me sus

manifestaciones que le han permitido al mundo entero tener una gran y basta

forma de comunicarse y expresarse mediante esta web, sus manifestaciones

se han creado pro necesidades y algunas por caprichos necesarios todo esto

nos a llevado a la gran evolucin de la tecnologa con sus manifestaciones

como son:

13

weblogsnegocio.blogspot.com%2F&ei=OpeFUebuFIyA9gTk1IDoAg&bvm=bv.4

5960087

http://billhicksisdead.blogspot.com/201

1_07_01_archive.html

Blog:

Un ``Blog o traducido

al espaol ``bitcora

es un fascinante sitio

web donde uno o mas

autores redactan

informacin sobre un

tema especfico, y el

autor no debe ser

necesariamente un

especialista en el tema,

este sitio web es

peridicamente

actualizado,

recopilando

cronolgicamente los textos o artculos, es decir que va apareciendo primero

el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar

publicado lo que crea pertinente.

El origen del trmino blog provino de las

palabras web y log donde log en ingls es igual

a diario. Y el trmino bitcora, hace referencia

a los antiguos cuadernos de bitcora de los

barcos, en donde los autores escriban sobre

su vida propia como si fuese un diario.

Un blog lo podemos utilizar en primer principio,

como un diario personal, solo que no tan

personal ya que estar abierto al pblico, en el

que el autor va subiendo con regularidad sus

escritos acerca de las cosas que ocurren o que

le ocurren, en este caso como en los dems los

amigos pueden verlo y dar comentarios diciendo

lo que piensan de este.

14

http://iktikasleak.blogspot.com/2009_11_01_archive.html

Aunque

tambin hay

blogs donde

sus autores

dan rienda

suelta a su

imaginacin,

otras personas

utilizan el blog

para la

promocin

personal o de sus

negocios,

tambin hay quienes lo utilizan a modo de columnas de prensa, y no faltan

quienes los utilizan para contar sus viajes, los libros que han ledo o las

pelculas que han visto, tambin estn los que dan informaciones muy tiles

sobre distintas cosas.

15

http://alaultimatic.wikispaces.com/Introducci%C3%B3n

http://redsocialymas.blogspot.com/2012/05/w

ikipedia-y-los-wikis.html

Wiki:

Es un sitio web colaborativo que puede ser editado o hecho por varios

usuarios, en una forma interactiva

fcil y rpida, permitiendo grandes

facilidades para todo el mundo,

dichas facilidades hace de la wiki

una herramienta efectiva para la

escritura colaborativa. La principal

utilidad y ventajas de las wikis es

que permite la creacin y

mejoramiento de dichas pginas

en forma inmediata, dando una

gran libertad al usuario, esto hace

que mucha gente participe en su

modificacin, a diferencia de los

sistemas tradicionales, donde

resulta muy difcil que los

usuarios del sitio contribuyan a su mejorarlo. Pero como todo tiene algo

negativo en este caso como cualquier persona puede intervenir sin

necesidad que la informacin dada sea suficientemente contrastada o

autenticada, por ello se toma las acciones ms adecuadas y al alcance de

sus editores con el objetivo de mejorar las informaciones dadas.

Una wiki es una ayuda muy til para realizar

una navegacin por la nube, agregar

contenidos, realizar consultas y otras cosas.

Puede ser creada, entre usuarios de una

pgina web, un foro colaborativo, para que

de manera interactiva la informacin se

pueda compartir de manera libre.

16

http://www.fotonostra.com/digital/chats.htm

Chat:

El chat es uno de los mtodos en comunicacin digital que ha surgido con

todas las nuevas

tecnologas, este

consiste en una

conversacin

simultnea o

instantnea entre dos

o ms personas

conectadas a la red por

medio de un

computador.

El chat pueden ser

pblicos o privados. En

los chats pblico cualquier usuario conectado a l pueden participar en la

conversacin y en un chat privado slo las personas invitadas

exclusivamente pueden ser participes en la conversacin.

En la red se puede chatear con varios

tipos de conexiones, entre las ms

usuales estn las conexiones de Web

Chat estas conexiones suelen ser

utilizadas con el protocolo IRC, que

significa Internet Relay Chat. En el

chat puede realizarse incluyendo

audio o video, siendo conocidas como

audio chat o video chat.

http://angelinatics.blogspot.com/2010/11/el-

chat.html

17

http://magalyarely.blogspot.com/2010/11/que-es-el-chat-ejemplos.html

En el internet y sobretodo en

el chat se a realizado una

``evolucin en el lenguaje,

diseando nuevos trminos

que ahora son muy usuales

en la vida diaria por ejemplo

el verbo chatear que aunque

es uno de los ms usados

en la actualidad aun no es

reconocido por la Real

Academia Espaola y entre

el nuevo sistema de

comunicaciones el lenguaje

ha sido maltratado y a

sufrido artos cambios como en ningn otro tiempo, volviendo habitual el

acortamiento de las palabras, suprimir ciertas vocales o cambiar algunas

letras por otras, volviendo la falta de ortografa y la ausencia de tildes son

errores cotidianos chateando sin darle mayor importancia estos y la

utilizacin de emoticonos son comunes para expresar sentimientos.

18

http://www.egolandseduccion.com/ligar-en-los-juegos-online-mejor-que-

los-servicios-de-citas-online/

http://www.notialdia.net/reino-unido-investiga-juegos-online-gratuitos-que-

cobran-por-extras

Juegos online o en lnea:

Estos son juegos virtuales

donde pueden participar

uno o varios jugadores,

cada uno con su avatar, y

todos al mismo tiempo,

desde distintas

computadoras, en distintas

partes del mundo, creando

en el ciberespacio una

batalla, o lo que sea que

estn jugando, estos juegos

pueden ser jugados desde

la comodidad de tu hogar

en cuanto tengas una

conexin va internet,

puedes jugarlos desde tu computadora y algunos desde el televisor con

algn dispositivo conectado al internet, estos juegos son muy divertidos y a

los que lo juegan los llaman geimers.

La mayora de estos

juegos, tratan sobre

guerrillas y comandos,

entre los sus avatares.

De igual manera, existen

otros juegos, que son

menos violentos, pero

lamentablemente estos

no atraen mucho pblico.

19

http://peru.com/entretenimiento/extramania/juegos-linea-incrementan-habilidades-

sociales-gamers-noticia-133666

Estos son utilizados

ms que todo por

jvenes, ya que son

juegos de

competencia, con

cualquier persona

que est conectada

al servidor. O sea, si

alguien esta

conectado en

Colombia y otra en

China a la misma

pgina de juegos, ya

que ellos como

muchas otras ms

personas se encuentran en un mismo escenario.

20

Redes sociales

Las llamadas redes sociales son sitios sociales en la web donde se

encuentran personas que estn relacionados entre si de distintos tipos ya

fuese con una relacin financiera, de amistad, o tambin han llegado a ser

relaciones amorosa, entre otras cosas, estos son considerados los sitios web

ms visitados en internet en donde millones de personas se muestran,

opinan y se conectan por diversin o algunos por necesidad con fines

solidarios y o educativos. As las redes sociales le permiten a las personas

conectarse con sus amigos o incluso que hagan nuevas amistades, pero

claro que de manera virtual, en estos sitios web se pueden compartir

contenidos, interactuar con los dems afiliados, y crear comunidades o

crculos de personas con intereses similares como el trabajo, la lectura, los

juegos, las amistades, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.

Estas redes

pueden se usadas

como fines

comerciales para

promocionar algn

producto, ya que

al publicar algo le

llega a todos sus

amigos o

contactos y estos

a su ves lo

publican legando

el mensaje a mas y mas personas as sucesivamente.

http://nuevastecsomamfyc.files.wordpress.com/2012/01/redes-

sociales.jpg

21

http://www.marketingdirecto.com/wp-

content/uploads/2013/03/ecomm.jpg

http://www.cnnexpansion.com/media/2012/10/18/e-commerce.jpg

E-Commerce o Comercio Electrnico

Este un medio electrnico que

trata principalmente de la

distribucin, compra, venta y el

suministro de la informacin en

productos y/o servicios a travs

de Internet por medio de paginas

web. Con la ventaja de tener un

negocio online las 24 horas del

da, siete das a la semana, y lo

mejor de todo, es que disponible

en cualquier parte del mundo,

convirtindose en una

herramienta fundamental en el mercado actual promocionando y vendiendo

fcilmente productos por internet.

Al hablar del E-Commerce se convierte bsicamente en un montn de

Tiendas virtuales en

sitios web donde

simultneamente estn

ofreciendo catlogos en

lnea, de los cuales uno

puede escoger lo que

quiera, e inclusive se

han creado centros

comerciales virtuales

con una gran cantidad

de tiendas con todo tipo

de cosas a la venta, que

tan solo con un clic se puede comprar todo lo que la persona desee y pueda

por internet.

22

http://www.relpe.org/wp-content/uploads/2011/09/12-elearning2.jpg

https://encrypted-

tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSNRQpfIkTYQqsvYISo6CGv2XN

yt15qLnM14dMRh8B3nn0hhKhVdQ

E-Learning

Consiste principalmente en la educacin y capacitacin de personas por

medio del Internet,

permitiendo la relacin

del usuario con el

material didctico que

realiza la utilizacin de

diversas herramientas

informticas.

Y al hablar de este

nuevo modo de

enseanza se puede

decir que es una

revolucionaria metodologa educativa que ha posibilitado la Internet. Este

novedoso sistema ha asido capaz de transformar la educacin, abriendo

nuevas puertas al aprendizaje.

Este sistema se caracteriza por:

Desaparecen las

barreras espacio-

temporales: Los

alumnos virtuales

pueden estudiar

desde su hogar o

lugar de trabajo, ya

que el material puede

ser utilizado cualquier

da a cualquier hora.

23

https://encrypted-

tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSPMCrcru8sWnIEdYa1

mAytlLTSb1ZztWqgvcZohpGcfDt-1fdp

Formacin

flexible: Los diversos

mtodos y recursos

empleados en este

medio de educacin

facilitan que los

estudiantes aprendan

ms.

El alumno es el

centro: En este modo de

enseanza el estudiante

esta en medio de los

procesos de enseanza-aprendizaje y participando activamente en la

construccin y diseo de sus conocimientos.

El profesor: En este mtodo el maestro pasa de ser alguien que solo

transmite conocimiento a un tutor que orienta, gua, ayuda y facilita

los procesos formativos del ser.

Contenidos actualizados: Gracias a este fascinante mtodo

cualquier novedad relacionada con el tema de estudio es transferible

de manera rpida en los contenidos, de forma que las enseanzas

dadas estn totalmente actualizadas.

24

http://jcgb.files.wordpress.com/2010/04/bloc-ebook.jpg

E-Book

Son libros que en

forma digital que son

subidos al internet

por medio de

portales de la web y

tenemos una gran

facilidad para

acceder a ellos sin

importar donde este

el lector ya que

puede leer su libro

atreves de varios

dispositivos como lo

son: los

computadores,

los e-books readers, los celulares inteligentes, las tablets, entre otros.

Adems, con este formato se asegura la confidencialidad y control de las

obras a travs de mecanismos tecnolgicos basados en el DRM (Digital

Right Managment).

Se podra decir que los E-books suplantaran a los libros en pocos aos pero

de igual manera los eblook nunca se sentirn igual como lo es un libro de

hojas y tinta, aunque se debe admitir que estos nuevos dispositivos son

geniales en muchos sentidos ya que adems de ir muy bien con la poca

actual en cierta forma protegen el ambiente ya que no se tiene talar arboles

para su uso, o sea que no se ``malgasta tanto papel.

Y a igual que un libro normal los derechos de autor son muy reservados, as

que podrs leer cuanta veces quieras tu libro virtual, pero eso si no se te

ocurra hacerle ninguna modificacin porque aunque lo intentes no vas a

poder lograr.

25

https://conceptos-redes-sociales.wikispaces.com/file/view/21st-Century-Skills-

Social-Bookmarking-Flickr-Photo-Sharing-

Folksonomy:

Esta es traducida folksonoma en espaol, trmino usado por Thomas

Vender Walque viene de Folk = Gente + Taxonoma, siendo el resultado de

un etiquetado, individual y libre, en cualquier contenido subido a la nube que

tenga una direccin URL, con fines de recuperacin futura.

Folksonomy es la encargada directa en la importante labor de etiquetar los

contenidos de la Web, que

cada da hacen miles y

millones de personas en

Internet y esta labor se

facilitan gracias a algunas

sub aplicaciones de la

Web 2.0 como puede ser

Social Bookmarking que

es una seleccin de varios

enlaces, con algn inters

en comn haciendo una

seccin con los favoritos

de la nube, subiendo

cualquier enlace preferido

o con un alto marketing en

la web, cada persona

podr organizar por categora y etiquetarlos con palabras clave y al finalizar

hacerlos pblicos o privados.

Algunas ventajas de la Folksonoma es que, por un lado, las personas

pueden usar su propio vocabulario o jerga para explicar mejor el precio del

contenido que esta viendo, por tanto sus usuarios entienden mejor el

contenido y, otra ventaja, es que en tres elementos, los datos pueden facilitar

su utilizacin: la persona que etiqueta, el recurso etiquetado y el nombre de

la etiqueta que se adhiere a ese contenido.

26

http://audbertoortiz.com/wp-

content/uploads/2011/05/social_bookmarking.jpg

Y si hablamos del fascinante campo

de la educacin, los docentes puede

utilizar otras herramientas

como Del.icio.us, BlinkList o Furlpara

para construir una base en recursos

categorizada, que puede ser

utilizada en sus clases desde

cualquier computador y adems

puede compartirla a las dems

personas o a docentes. Adems,

cuando desee consultar algn

contenido almacenado como favorito

en estas aplicaciones podr

encontrarlo.

27

http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSusLKjiIW54jZl2cZIqM7Z

Q_iL9gFpyTLhgPstV3TSc2rkZcWn

Multimedia sharing (compartir multimedia)

Es una de las reas que

mayormente han crecido

en la Web estos ltimos

aos y se ha dado en

servicios que han facilitado

el almacenar y compartir

contenidos en multimedia.

Hay varios ejemplos que

son bastante conocidos

como lo son YouTube que

son bsicamente videos;

Flickr que son fotografas

y Odeo que se caracteriza

por los podcasts. Estos servicios tienen una amplia acogida y se han

apropiado de la Web y para los escritores esta writable web donde los

usuarios no solamente consumen contenido, sino que contribuyen

activamente en la produccin de este en la Web y lo van haciendo en escala

masiva.

Actualmente son millones de personas las que participan en estos sitios

compartiendo e intercambiando productos multimediales, produciendo sus

propios posdcasts, videos, fotografas, presentaciones, documentos, etc.

Este gran desarrollo se debi en gran parte a como la gente acepta muy bien

la tecnologa digital sobretodo si tiene medios de alta calidad y en relativo

bajo un costo; por ejemplo, las cmaras fotogrficas digitales, las

videograbadoras y los telfonos celulares han sido contribuidores

significantes en la aparicin de varios sitios Web que tras un breve

procedimiento de afiliacin gratuita, les permiten a cualquier persona

almacenar y compartir sus dato en multimedia sin tener que pagar nada si no

quiere. Adems, este trabajo es realizado totalmente independientemente de

los departamentos de soporte tcnico de cualquier Institucin incluyendo las

Educativas. Por lo nico que estos ltimos deben preocuparse es por proveer

una conexin de acceso a Internet de Banda Ancha.

28

http://1.bp.blogspot.com/-

sa_Q1IGdD2k/UUewx3X0OXI/AAAAAAAAABk/3Q

YY51ddIs0/s380/Podcasting.png

Audioblogging y podcasting

La palabra podcast proviene

inicialmente de la contraccin de los

trminos iPod del reproductor

MP3 de Apple y broadcast es decir

emisin. Al comienzo se hacan una

referencia a unas grabaciones de

sonidoque eran utilizadas para

agregar sonido a los inciales blogs,

al comienzo se llamaron audio

blogs. Pero luego ya recientemente,

el trmino se ha amplio para incluir

videos, que se han llamado

videopodcast.

Los podcast se han realizado, por medio de una grabadora digital o un algn

aparato similar, siendo un archivo en audio con un formato MP3 que pueda

reproducirse tanto en un computador como en una gran gama de aparatos

porttiles que acepten este formato como pueden ser los iPod, los telfonos

celulares, los equipos de sonido, las memorias USB, entre otros.

Posteriormente estos archivos son alojados en algn servidor y es

comunicado a al mundo existencial utilizando RSS. As los usuarios de

podcasts se pueden suscribir a un servicio de RSS feeds o de agregadores

y reciben una informacin permanente sobre nuevos podcasts a medida de

que salgan al mercado.

29

http://4.bp.blogspot.com/-

tQqf3d38LL0/T4ovA0VMimI/AAAAAAAAAMk/hh8uNKkj4q8/s1600

/foros.jpg

Foros virtuales

Estos tambin son conocidos como "foros" o "foros de discusin, en donde

el Internet es una aplicacin

web, la cual da un soporte a

discusiones u opiniones de

varias personas en lnea. Esta

aplicacin esta normalmente

organizada por categoras que

contienen los foros segn el

tema a tratar. En estos foros

son medios en donde se

pueden abrir nuevos temas de

discusin en los que los

usuarios dan libremente sus

opiniones.

Estos foros estn ordenados

en rbol. Por categoras ya

como haba dicho estos son contenedores en donde cada persona q

participe da su humilde opinin personal. Estos, a su vez, tienen temas o

argumentos que incluyen mensajes de los usuarios.

Dependiendo del foro, se necesitar registrarse para poder comentar o se

podr hacerlo de forma invitada (sin necesidad de registro ni conexin).

30

ACTIVIDAD FINAL

Que te parece si para finalizar, buscas 16 palabras en la siguiente sopa de

letras, con las que nos hemos familiarizado a travs del texto.

B M U X U W I K I G C S D F G H H J U F

J L D G B M K G V K N U B E N C C M A D

D J O B N Z G S T B K U D C J Z C C G J

G D A G Z G G A J Z X N M E D W E B U M

R E D E S S O C I A L E S J H B J E H H

F J H D H T M W E B J H M D O H G D H H

A S A F G O O J B X U O F O F D K D

F H K D L N R L L H D R K U S S I V K C

J D K X I F J C H A T X Y O R T Y U D I

H F J S K M C L G L F G N I I E T I D I

D I D O G L F D L K F Q C W E R T

E L E A R N I N G Y I U I O P R A S D F

F G H J I N T E R N E T J K L E Z X

X C V B N M M N E B V C X Z A M S D F G

M A N I F E S T A C I O N E S O G H J K

L L O I U Y T R E F G K D J C N F K D

C F O R O S V I R T U A L E S E B O O K

F G K S H E Y K F J R E T U I I L H F S

C H A T E A R O C V F H J D H D S G T F

S J T Y U I O H B L O G E R S A F J M J

31

CONCLUSIONES

La WEB 2.0 es muy interesante porque con ella se pueden disear

estrategias didcticas que ayudan a las personas, ha complementar

sus quehaceres y de esta manera agilizar sus tareas alcanzando los

objetivos de cada institucin.

Con la WEB 2.0 se facilito la comunicacin entre las personas ya que

sin importar las distancias, se pueden saber con ms certeza y de

buena fuente lo que le interesa a cada quien, pero a la vez es un arma

de doble filo porque a veces se torna no confiable por tanta falta de

valores en las personas que se aprovechan del dolor ageno

hacindole mal a las personas y sobre todo a la confiada e ilusa

juventud.

Una de las formas ms productivas e importantes de la WEB 2.0 ha

sido el de generar cambios sociales, industriales, polticos, culturales ,

econmicos entre otros que han hecho que este mundo se

revolucione y halla despertado en sus habitantes el inters de saber

sobre los nuevos cambios y hacer parte de ellos, pero hay que hacer

notar que ha sido muy afectada el circulo familiar puesto que se han

dispersado y cambiado buenas costumbres por hbitos no muy

saludables como el de andar pegados a un aparato tecnolgico.

Personalmente me siento muy a gusto haber consultado sobre la

WEB, ya que es un tema muy actual, adems de interesante. Gracias

ala WEB he aprendido ms y e diversificado mis conocimientos que

claramente me llevaran a pertenecer a un mundo diferente donde todo

se facilita gracias a las nuevas tecnologas y un mejor aprendizaje

para tener un futuro mejor planeado y por ende con mejores

perspectivas.

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WEB GRAFA

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estudios-de-caso-a-nivel-iberoamericano-vol-2