la meta di moda! - gaia edizioni srl 3/matematica3_35... · e di giallo la linea di frazione. d f e...
TRANSCRIPT
35
La meta... di moda!La meta... di moda!
Leggi i dati econtinua tula rappresentazionecon lʼistogramma.
Osserva il grafico e rispondi.• All’indagine hanno partecipato complessivamente ............. turisti.• Il dato che indica la moda, cioè la meta che ha ricevuto
................. preferenze, è ..................................................................................... .• La meta che ha ricevuto meno preferenze è ................................................. .• Le due mete che hanno ricevuto lo stesso numero di preferenze
sono .................................................................................................................................................. .
Ogni turista ha indicato alla guida quale meta vorrebbe visitare durante la gita di domani.
Grotte Rosa
Cima Verde
Lago Blu
Isola Sperduta
Colle dei Mirtilli
LA STATISTICA L’istogramma e la moda
Grotte Rosa✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗
Cima Verde✗ ✗ ✗ ✗
✗ ✗
Lago Blu✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗
✗ ✗ ✗ ✗
Isola Sperduta✗ ✗ ✗ ✗✗ ✗ ✗ ✗
Colle dei Mirtilli ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗vale 1 preferenza
42
più Lago Blu
Grotte Rosa e Colle dei Mirtilli.
Cima Verde
LE FRAZIONI Rappresentazione e lettura
Frazioni sotto il soleFrazioni sotto il soleOsserva e associa ogni rappresentazionealla frazione giusta scrivendo la letteracorrispondente.
36
........
26
37
12
49
510
A78
B410
C69
D13
E35
F
........
........
........
........
........
24
G
........G
In ogni frazione colora di verde ilnumeratore, di rosso il denominatoree di giallo la linea di frazione.
D
F
AE
BC
Riempi i secchielli di sabbia! Leggi la frazione e colora tu.
Leggi e scrivi la frazione, poi collegala alla rappresentazionecorrispondente.
37
14
25
12
68
56
39
LE FRAZIONI Rappresentazione, lettura, scrittura
......
......
tre quarti34
......
......
un terzo13
......
......
due terzi23
......
......quattro sesti
46
......
......due sesti
26
......
......un quarto
14
Le bandierineLe bandierine
Colora solo lʼunità frazionaria, cioè solo una delle parti in cui èstato diviso lʼintero, poi scrivi la frazione corrispondente.
38
• Scrivi tu una frazione erappresentala.
1
3
2
5
2
3
3
4
5
6
......
......
......
......
......
......
......
......
Leggi ogni frazione, poi continua tu la rappresentazione: dividi lʼintero in parti uguali e colora.
LE FRAZIONI Rappresentazione, lettura, scrittura
Il nostro esempio
411
12
13
16
La frazione di un numeroLa frazione di un numero
39LE FRAZIONI Il valore della frazione di un numero
Leggi e calcola il valore della frazione di un numero seguendolʼesempio, poi colora la quantità di frutti corrispondente.
.......... : ...... = ...... ...... x ...... = ..........15 3 5 5 2 10
Prima dividiil numero intero
per il denominatore.
Poi moltiplicail risultato
per il numeratore.
23
di 15 frutti
.......... : ...... = ...... ...... x ...... = ..........57
di 21 frutti
.......... : ...... = ......
...... x ...... = ..........
38
di 16 frutti
.......... : ...... = ......
...... x ...... = ..........
26
di 12 frutti
16 8 2
2 3 6
12 6 2
21 7 3 3 5 15
2 2 4
8 000
1868 <1870
1860 4027 >4024
40296799 <
8006
6008
40
Oltre 1000Oltre 1000Leggi il numero e scrivi il suo precedente e successivo.
Colora la strada con il numero che rende vera la relazione.
Unisci ogni numero al gruppo a cui appartiene. Usa le linee.
................. 1578 .................
................. 1320 .................
................. 5550 .................
................. 3700 .................
................. 8299 .................
................. 4999 .................
................. 9000 .................
1712 <1721
1271
................. 1000 .................
NEL MONDO DEI NUMERI I numeri fino a 9999
2504 >2540
24053113 >
1331
3133
9000
5920
1749
19994 470
9116
3247
7924
999
1577
1319
5549
1001
1579
1321
5551
3699
8298
4998
8999
3701
8300
5000
9001
compreso tra2500 e 4500
compreso tra5000 e 8500
minore di 2000
maggiore di 8888
+ 1h + 3k – 2u + 1 k– 3da
– 3k + 1 h + 1k – 1da
Componi i numeri.
Aggiungi o togli come indicano le frecce.
NEL MONDO DEI NUMERI I numeri fino a 9999 41
Completa seguendo lʼesempio.
1000 + 500 + 20 + 9 ..................
7000 + 200 + 60 + 4 ..................
6000 + 800 + 30 + 5 ..................
5000 + 400 + 70 ..................
2000 + 300 + 5 ..................
7000 + 80 + 2 ..................
1529millecinquecentoventinovetremilatrecentocinquantunosettemilaquarantasettenovemilaseicentoduemilleottocentosessanta
.......................
.......................
.......................
.......................
.......................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
IN LETTERE IN CIFRE SCOMPOSIZIONE
1k 5h 2da 9u
> > > >• Riscrivi i numeri in ordine decrescente.
– 2u
2637
9034
3351704796021860
9602
15295470
2305
7082
7264
6835
2737
6034 61326134 7132 7122
5707 67055737 5705
7047 3351 1860 1529
3k 3h 5da 1u7k 0h 4da 7u9k 6h 0da 2u1k 8h 6da 0u
Come in un quadroCome in un quadroEsegui le addizioni in colonna.
42 LE OPERAZIONI Addizioni e sottrazioni in colonna entro 9999
7687 – 2547 = 9937 – 3599 = 2936 – 2069 =
1325 – 874 = 5700 – 3384 =
Esegui le sottrazioni in colonna nelle
Pagine a quadretti in fondo al libro.
7020 – 579 =
dahk
+
=
u
3 2 1 7
1 1 4 2
dahk
+
=
u
3 9 0 5
5 5 4 7
dahk
+
=
u
8 1 3 8
8 0 6
dahk
+
=
u
3 2 9
7 7 6 9
dahk
+
=
u
5 6 6
5 4 0
dahk
+
=
u
6 2 1
3 7 9
dahk
+
+
=
u
8 0 9 9
8 1
5 3 6
dahk
+
+
=
u
6 3 2 7
2 9 5
2 1 0
4 3 5 9
1 1 0 6 1 0 0 0
6 8 3 2 8 7 1 6
9 4 5 2 8 9 4 4 8 0 9 8
1 1 1 11
1 1 1 1 1 2 1
5000
43
Sale o scende?Sale o scende?Calcola seguendo le indicazioni delle frecce.
Nelle Pagine a quadretti in fondo al libro numera...
Completa le operazioni scrivendo i giusti termini.
3000 + ............... =
4500 + ............... =
4950 + ............... =
– 100 da 2 900 a 1 900
+ 1000
+ 100
LE OPERAZIONI Il calcolo orale entro 9999
+ 100 da 1 200 a 2 200
6000
9000 – ............... =
6500 – ............... =
7001 – ............... =
+ 10– 100
– 10
– 1000
– 300
– 30
– 3000
+ 200
+ 20
3647
2687
+ 2000
2351
65803797
2797 6280
3280 4571
4371
4351
32503547
2547
2537
2697
2000
500
50
3000
500
1001
Leo e MatteoLeo e MatteoIncolonna ed esegui le moltiplicazioni.
44 LE OPERAZIONI Moltiplicazioni e divisioni in colonna entro 9999
3121 x 3 = 1111 x 6 =
3724 x 2 =2068 x 4 =
1591 x 5 =1235 x 7 =
359 x 3 = 438 x 9 =
4682 : 2 = 5705 : 5 =
Circonda di verde i risultati minori di 4k.
3952 : 3 =
8953 : 7 =
Circonda di arancio i risultati maggiori di 8k.
Esegui le divisioniin colonna nelle
Pagine a quadrettiin fondo al libro. 9452 : 6 = 3493 : 9 =
dahk
x
=
u
9 3 6 3
3 1 2 1
3
dahk
x
=
u
6 6 6 6
1 1 1 1
6
dahk
x
=
u
8 2 7 2
2 0 6 8
4
dahk
x
=
u
8 6 4 5
1 2 3 5
7
dahk
x
=
u
3 9 4 2
4 3 8
9
dahk
x
=
u
7 4 4 8
3 7 2 4
2
dahk
x
=
u
7 9 5 5
1 5 9 1
5
dahk
x
=
u
1 0 7 7
3 5 9
3
1 2 4 1 2
2 3 21 3 3 7
Con 10, 100 e 1000Con 10, 100 e 1000Completa le tabelle seguendo gli esempi.
Risolvi i problemi con il calcolo in riga.
45LE OPERAZIONI Moltiplicazioni e divisioni per 10, 100, 1000
x 10
6
8
5
2
.................
.................
.................
.................
................................................................
Se in una scatola ci sono 8 ghiaccioli, quanti ghiaccioli ci sono in 100 scatole uguali?
................................................................
La gelataia ha distribuito in ugual numero 20 cialde su 10 coppe di gelato. Quante cialde ha messo suogni coppa?
................................................................
Se su una torta gelatoci sono 6 meringhe, quantemeringhe ci sono su 1000torte uguali?
................................................................
Il gelataio usa 200 palline di gelato per preparare 100 coni uguali. Quante palline mette su ogni cono?
60 .................
.................
.................
.................
600 .................
.................
.................
.................
6000
100 1000
: 10
3000
7000
4000
9000
.................
.................
.................
.................
300 .................
.................
.................
.................
3 .................
.................
.................
.................
30
1000 100
80
50
20
700
400
900
8 x 100 = 800
200 : 100 = 2 6 x 1000 = 6000
20 : 10 = 2
7
4
9
70
40
90
800
500
200
8000
5000
2000
Secondaoperazione
46
Con due domandeCon due domandeLeggi, circonda i dati e sottolinea le due domande del problema, poi risolvi con i diagrammi.
Le risposte
La risoluzione
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Prima operazione
I PROBLEMI Problemi a due domande e due operazioni
Sulla facciata di un hotel di 9 piani si contano 14 finestre per ciascun piano. Quante finestre si contano in tutto? Sulla facciata ci sono anche 89 faretti. Se solo 58 sono accesi,quanti sono i faretti spenti?
Su un treno composto da 7 carrozze uguali ci sono 245 posti a sedere. Quanti passeggeri possono viaggiare seduti in ognicarrozza? Sul treno sono saliti 65 adulti e 49 bambini. Quantipasseggeri sono saliti complessivamente?
A
B
Risolvi i problemi nelle Pagine a quadretti in fondo al libro.
In un negozio sono in vendita 70 valigie rigide e 60 morbide. Qual è il numero totale delle valigie in vendita? In vendita c’erano anche 105 zainetti, ma ne sono rimasti solo 20. Quanti zainetti sono stati venduti?
70 60
130
+
–
105 20
85
Il numero totale delle valigie in vendita è 130.Sono stati venduti 85 zainetti.
numero totaledelle valigie in vendita
7 0 + 6 0 = 1 3 0
numero deglizainetti venduti
1 0 5 –2 0 = 8 5
47I PROBLEMI Problemi a due domande e due operazioni correlate
Leggi, circonda i dati e sottolinea le due domandedel problema, poi risolvi con il diagramma.
Le risposte
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Il risultato e un dato!Il risultato e un dato!
Mario ha caricato nella stiva della nave 329 valigie e 67 borsoni. Quanti bagagli ha caricato in tutto? Il suo collegaFabio invece ha caricato 245 bagagli in tutto. Qual è la differenzatra il numero dei bagagli caricati dai due addetti?
Nell’albergo Sole alloggiano 120 turisti in ciascuno dei 4 piani. Qual è il numero totale dei clienti? Se domani arriveranno altri 99 turisti, quale sarà il numero dei clienti dell’albergo?
A
B
Risolvi i problemi nelle Pagine a quadretti in fondo al libro.
Il risultato della prima operazione
serve per eseguire la seconda operazione!
Durante l’estate Federica ha scattato 42 fotografie in montagna e 30 al mare. Quante fotografie ha scattato? Se le dispone in unalbum sistemando 8 fotografie in ogni pagina, quante pagine occupa?
Secondaoperazione
La risoluzione
Prima operazione
`̀
42 30
72
9
8
+
:
Federica ha scattato 72 fotografie.Occupa 9 pagine dell’album.
numero dellefoto scattate
4 2 + 3 0 =7 2
numero dellepagine occupate
7 2 : 8 =9
8 cm e 3 mm
3 cm
Misuriamo!Misuriamo!Circonda di verde i multipli del metro e di blu i suoi sottomultipli, poi collegali alla marca corrispondente con una freccia.
Per ogni misura indica il valore diciascuna cifra, come nellʼesempio.
Leggi le misure e completa i disegni dei serpenti. Usa il righello.
48 LA MISURA Le lunghezze
chilometro decimetro
centimetro
km hm dam m dm cm mm
decametro metro
mill imetroettometro
34 mm
..................3 cm ..................4 mm
51 cm
.................. ..................
29 dm
.................. ..................
47 mm
.................. ..................
Leggi e completa le equivalenze.
2 cm = ................. mm4 dm = ................. cm3 m = ................. dm70 cm = ................. dm60 dm = ................. m800 mm = ................. cm
9 cm e 5 mm
4 cm e 4 mm
5 dm 1 cm
2040
3076804 cm 7 mm2 m 9 dm
Nel centro storicoNel centro storicoLeggi gli itinerari tra cui i turisti possono scegliere, quindi inseriscile misure dei percorsi nella tabella seguendo lʼesempio.
Trasforma in metri le lunghezzedellʼesercizio 1, poi confrontale e rispondi.
49LA MISURA Le lunghezze
• Qual è l’itinerario più lungo? ......................................................................................
• Qual è l’itinerario più breve? .......................................................................................
Itinerario B
Itinerario C
Itinerario D
Itinerario E
km hm dam m
.................... m2 0 0 0Itinerario A 2000
.................... m
.................... m
.................... m
.................... m
Itinerario B
Itinerario C
Itinerario D
Itinerario E
km hm dam m
2Itinerario A
ITINERARIO BVisita della città
in autobus
82 hm
ITINERARIO CPasseggiata tra i negozietti
di prodotti tipici
2 km e 6 hm
ITINERARIO DPercorso lungo la Galleria
di Arte Moderna
155 dam
ITINERARIO EPercorso tra i monumenti della piazza
42 dam
ITINERARIO APasseggiata lungo
la strada principale
2 km
8 2
8 2 0 0 820026001550
B è l’itinerario più lungo.E è l’itinerario più breve.
420
2 6 0 01 5 5 0
4 2 0
2 61 5 5
4 2
LE FRAZIONI Frazioni e numeri decimali
In decimiIn decimiQuanta pizza acquistano Luca e i suoi amici? Leggi la frazione,osserva, completa e scrivi il numero decimale. Segui lʼesempio.
Trasforma ogni frazione in numero decimale.
50
1
10
Luca acquista ........ pizze intere e ........ decimo di pizza 0,.......0 1
8
10
3
10
5
10
7
10............
6
10............
2
10............
9
10............
4
10............
1
Dina acquista ........ pizze intere e ........ decimi di pizza 0,.......
Ciro acquista ........ pizze intere e ........ decimi di pizza .......,.......
Sara acquista ........ pizze intere e ........ decimi di pizza .......,.......
0 8 8
0 3 0 3
0 5 0 5
0,70,6
0,20,9
0,4
In centesimiIn centesimiOsserva la rappresentazione, poi scrivi la frazionee il numero decimale corrispondente.
LE FRAZIONI Frazioni e numeri decimali 51
0,0 ..........
..........
100
0,............
...........
...........
.....,............
...........
...........
.....,............
...........
...........
210
2100
610
13100
310
810
281006
100
Appendi i cappelli! Collega ogni frazione al numero decimalecorrispondente. Usa le linee.
Trasforma ogni frazione in numero decimale.
4
100............
58
100............
7
100............
19
100............
0,28
0,3
0,02
0,06
0,2
0,13
0,80,6
5 9100
5 09
0 21
0,04 0,58 0,07 0,19
0 47
21100
47100
CambiamoneteCambiamoneteScrivi il valore delle monete.
Completa escrivi tu comefunziona questamacchinetta che cambiale monete.
52 LA MISURA Le misure di valore
.......... cent .......... cent .......... cent
.......... cent .......... cent .......... cent
CAMBIAMONETE
1
5Cambia con .......... monete da .
Cambia con .......... monete da .
Cambia con .......... monete da .
Cambia con .......... monete da .
Cambia con .......... monete da .
Cambia con .......... monete da .
Leggi e osserva lʼesempio, poi rappresenta la somma di denaro in due modi diversi nelle Pagine a quadretti in fondo al libro.
1 euro e 30 cent
2
10 20
5
4
5
2
5
50
5
.......... cm
........
..cm
.......... cm
Triangoli e perimetroTriangoli e perimetroMisura i lati dei triangoli, calcola il perimetro e completa.
53LA GEOMETRIA Triangoli e perimetro
triangolo isosceledue lati uguali
triangolo scalenotutti i lati diversi
triangolo equilaterotutti i lati uguali
Perimetro
........ + ........ + ........ = ............ cm
Perimetro
........ + ........ + ........ = ............ cm
Perimetro
........ + ........ + ........ = ............ cm
.......... cm
.......... cm
......
....cm
.......... cm.....
.....cm
.......... cm
Colora i tetti! Classifica i triangoli dellʼesercizio 1 in base ai lati colorandoli con la tinta della definizione corrispondente.
Per calcolare il perimetro di ogni figura ho sommato ................................................................................................................................ .
8
6
9
la misura dei lati
55
6
6
6
5 6 5 8 19
6 6 6 18
5 5 9 19
E per finire...
54
I GIOCHI DEI CERVELLONII GIOCHI DEI CERVELLONI
SÌ NO
SÌ NO SÌ NO
SÌ NO
Il nostro esempio
SOLO CON QUATTRO!Colora ogni immagine in modo che nessuna regionesia dello stesso colore di quelle con cui confinalungo un lato. Riesci a usare solo quattro colori?Prova e rispondi.
55
Veloce e... al contrario!Disegna il sottomarino nellediverse quadrettature.
10987654321
a0 b c d e f g h i l m n o
109
87
65
43
21
a0 b c d e f g h i l m n o
a ciascuno il suoChi tra i tre atleti pratica il ciclismo? Chi lʼarrampicata? Chi lo sci dʼacqua? Scoprilo tenendo conto delle loro indicazioni.
Mi alleno inmezzo al mare!
Non mi piace andarein bicicletta.
• Gianni pratica .........................
........................................................... .
• Carla pratica ............................
........................................................... .
• Fausto pratica .........................
........................................................... .
o n m l i h g f e d c b a
109
87
654
321
0
CARLAGIANNI FAUSTO
lo sci d’acqua
il ciclismo
l’arrampicata
56
Le Pagine a quadretti
Esercizio n. 3 di pagina 6
85 92 99 106 113 120 127 134 141
139 133 127 121 115 109 103 97 91
84 94 104 114 124 134 144 154 164
Esercizio n. 3 di pagina 9
Esercizio di pagina 11
I dati26 → numero dei gusti alla frutta33 → numero dei gusti alla crema? → Devo calcolare il numero dei gusti della gelateria.
La risoluzione26 + 33 = 59 numero gusti gelati
La rispostaLa gelateria dispone di 59 gusti.
segmento semiretta rette incidenti
da u
+=
2 63 3
5 9
Il nostro esempio
57
Le Pagine a quadretti
Esercizio di pagina 20
Esercizio di pagina 22
Esercizio di pagina 24
dah u
+=
3 6 82 5 7
6 2 5
1 1dah u
+=
2 5 73 6 8
6 2 5
1 1
dah u
–=
6 8 92 5 6
4 3 3
dah u
+=
4 3 32 5 6
6 8 9
dah u
x=
2 1 74
8 6 8
2dah u
x=
3 1 23
9 3 6
dah u
x=
1 1 68
9 2 8
1 4dah u
x=
9 35
4 6 5
1
dah u
–=
8 2 03 7 4
4 4 6
7 1 1dah u
+=
4 4 63 7 4
8 2 0
1 1dah u
–=
7 0 05 6 4
1 3 6
6 9 1dah u
+=
1 3 65 6 4
7 0 0
1 1
dah u
–=
4 9 81 6 9
3 2 9
8 1dah u
+=
3 2 91 6 9
4 9 8
1
dah u
+=
4 7 33 9 9
8 7 2
1 1dah u
+=
3 9 94 7 3
8 7 2
1 1
dah u
+=
7 8 85 6
8 4 4
1 1dah u
+=
5 67 8 8
8 4 4
1 1dah u
+=
4 6 29 1
5 5 3
1dah u
+=
9 14 6 2
5 5 3
1
1
58
Le Pagine a quadretti
Esercizio n. 2 di pagina 25
Problema AI dati149 → →numero delle automobili in colonna39 → numero dei pullman in colonna14 → numero delle motociclette in colonna? → Devo calcolare il numero dei veicoli incolonnati.
La risoluzione149 + 39 + 14 = 202 numero veicoli
incolonnati
La rispostaI veicoli incolonnati sono 202.
Problema BI dati4 → numero delle file98 → numero di automobili di ogni fila? → Devo calcolare il numero delle automobili in fila.
La risoluzione98 x 4 = 392 numero automobili in fila
La rispostaIn fila ci sono 392 automobili.
dah u
++
1 4 93 9
=1 4
2 0 2
1 2
dah u
x=
9 84
3 9 2
3
59
Le Pagine a quadretti
Problema CI dati121 → numero cartelli contati da Max207 → numero cartelli contati da Tina? → Devo calcolare il numero dei cartelli contati in più
da Tina.
La risoluzione207 – 121 = 86 numero cartelli
contati in più da Tina
La rispostaTina conta 86 cartelli stradali in più.
Esercizio n. 2 di pagina 28
dah u
–=
2 0 71 2 1
8 6
1 1
Il nostro esempio
60
Le Pagine a quadretti
Esercizio di pagina 32
6 8 3
6 2 2
0 8
6
2
9 5 7
7 1 3
2 5
2 1
0 4
7 4 1 6
6 1 2 3
1 4
1 2
0 2 1
1 8
0 3
3 3 8 3
3 1 1 2
0 3
3
0 8
6
2
Esercizio n. 2 di pagina 34
Problema AI dati105 → numero di pezzi di formaggio7 → numero dei taglieri? → Devo calcolare il numero dei pezzi di formaggio
per ogni tagliere.
La risoluzione105 : 7 = 15 numero pezzi
formaggio per tagliere
La rispostaSu ogni tagliere la cuoca dispone 15 pezzi di formaggio.
1 0 5 7
7 1 5
0 3 5
3 5
0 0
61
Le Pagine a quadretti
Problema BI dati22 → numero di barattoli di miele su ogni ripiano6 → numero dei ripiani? → Devo calcolare il numero dei barattoli di miele.
La risoluzione22 x 6 = 132 numero barattoli di miele
La rispostaLa cameriera conta 132 barattoli di miele.
Problema CI dati56 → numero delle mucche al pascolo4 → numero dei gruppi di mucche? → Devo calcolare il numero di mucche per ogni gruppo.
La risoluzione56 : 4 = 14 numero mucche
per gruppo
La rispostaOgni gruppo è composto da 14 mucche.
dah u
x=
2 26
1 3 2
1
5 6 4
4 1 4
1 6
1 6
0 0
62
Le Pagine a quadretti
Esercizio n. 2 di pagina 42
Esercizio n. 3 di pagina 43
1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 2100 2200
2900 2800 2700 2600 2500 2400 2300 2200 2100 2000 1900
dahk u
–=
7 6 8 72 5 4 7
5 1 4 0
dahk u
–=
9 9 3 73 5 9 9
6 3 3 8
8 21
1
11
dahk u
–=
2 9 3 62 0 6 9
8 6 7
8 2 1
dahk u
–=
1 3 2 58 7 4
4 5 1
21
1dahk u
–=
7 0 2 05 7 9
6 4 4 1
96 1 1dahk u
–=
5 7 0 03 3 8 4
2 3 1 6
6 9 1
63
Le Pagine a quadretti
Esercizio n. 2 di pagina 44
4 6 8 2 2
4 2 3 4 1
0 6
6
0 8
8
0 2
2
0
8 9 5 3 7
7 1 2 7 9
1 9
1 4
0 5 5
4 9
0 6 3
6 3
0 0
9 4 5 2 6
6 1 5 7 5
3 4
3 0
0 4 5
4 2
0 3 2
3 0
0 2
3 4 9 3 9
2 7 3 8 8
0 7 9
7 2
0 7 3
7 2
0 1
5 7 0 5 5
5 1 1 4 1
0 7
5
2 0
2 0
0 0 5
5
0
3 9 5 2 3
3 1 3 1 7
0 9
9
0 5
3
2 2
2 1
0 1
64
Le Pagine a quadretti
Esercizio n. 2 di pagina 46
Problema AI dati9 → numero dei piani di un hotel14 → numero di finestre per ogni piano? → Devo calcolare il numero totale delle finestre.
89 → numero dei faretti sulla facciata58 → numero dei faretti accesi? → Devo calcolare il numero dei faretti spenti.
La risoluzionePrima operazione14 x 9 = 126 numero
finestre
Seconda operazione89 – 58 = 31 numero faretti
spenti
Le risposteIn tutto si contano 126 finestre.I faretti spenti sono 31.
dah u
x=
1 49
1 2 6
3
da u
–=
8 95 8
3 1
14 9
126
x
89 58
31
–
65
Le Pagine a quadretti
Problema BI dati7 → numero delle carrozze del treno245 → numero di posti a sedere? → Devo calcolare il numero di passeggeri possibili
per ogni carrozza.
65 → numero di passeggeri adulti49 → numero di passeggeri bambini? → Devo calcolare il numero totale dei passeggeri.
La risoluzionePrima operazione245 : 7 = 35 numero
posti per carrozza
Seconda operazione65 + 49 = 114 numero totale
passeggeri
Le risposteIn ogni carrozza possono viaggiare seduti 35 passeggeri.Complessivamente sono saliti 114 passeggeri.
245 7
35
:
dah u
+=
6 54 9
1 1 4
1 65 49
114
+
2 4 5 7
2 1 3 5
0 3 5
3 5
0 0
66
Le Pagine a quadretti
Esercizio n. 2 di pagina 47
Problema AI dati329 → numero di valigie caricate da Mario67 → numero di borsoni caricati da Mario? → Devo calcolare il numero totale dei bagagli caricati
da Mario.
245 → numero di bagagli caricati da Fabio? → Devo calcolare la differenza fra i bagagli caricati
dai due addetti.
La risoluzionePrima operazione329 + 67 = 396 numero
bagaglicaricati da Mario
Seconda operazione396 – 245 = 151 differenza
bagaglicaricati dai due addetti
Le risposteMario ha caricato in tutto 396 bagagli.La differenza tra il numero dei bagagli caricati dai dueaddetti è di 151.
dah u
+=
3 2 96 7
3 9 6
1
dah u
–=
3 9 62 4 5
1 5 1
329 67
396
151
245
+
–
67
Le Pagine a quadretti
Problema BI dati120 → numero di turisti in ciascun piano dell’albergo4 → numero di piani? → Devo calcolare il numero totale dei clienti.
99 → numero dei turisti che arriveranno domani? → Devo calcolare il numero dei clienti all’albergo
domani.
La risoluzionePrima operazione120 x 4 = 480 numero dei
clienti chealloggiano nell’albergo
Seconda operazione480 + 99 = 579 numero dei
clienti chedomanialloggerannonell’albergo
Le risposteIl numero totale dei clienti è di 480.Domani il numero totale dei clienti sarà 579.
dah u
x=
1 2 04
4 8 0
dah u
+=
4 8 09 9
5 7 9
1
120 4
480
579
99
x
+
68
Le Pagine a quadretti
Esercizio n. 3 di pagina 52
1 euro e 30 cent
1 euro e 30 cent
Il nostro esempio