la necesidad de identidad: la segunda variedad vs. nueve vidas

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  • 7/21/2019 La Necesidad de Identidad: La Segunda Variedad vs. Nueve Vidas

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    La Necesidad de Identidad 1

    Sebastian A. Molina Cadena

    Alvaro Aleman

    LIT 0430

    17 de diciembre de 2014

    La Necesidad de Identidad: La Se!nda "ariedad vs. N!eve "idas

    #l crecimiento $!e %a e&'erimentado la Ciencia (icci)n desde s! inicio* c!ando Mar+

    S%elle+ escribi) (ran,stein- %io 'osible $!e s!s obras no solamente c!enten con randes e

    interesantes %istorias sino $!e tambi/n e&'onan 'roblemticas sociales. Mar, ose !e $!ien

    dio $!e concebir este /nero literario como !n en)meno social* como !n con!nto de

    e&'ectativas en l!ar de alo $!e reside dentro de !n te&to- nos 'one en tierra ms irme56.

    e esta manera* ms all de viaes es'aciales o tem'orales* visitas alien8enas o escenarios

    'ost9a'ocal8'ticos est la im'ortancia de entender el contenido 'sicol)ico* social e incl!so

    'ol8tico $!e se enc!entra 'lasmado entre las l8neas + d!rante el desarrollo de !na novela de

    ciencia icci)n. La Se!nda "ariedad de %ili' ;. ic, + N!eve "idas de s$!eda + deinici)n de la

    identidad es !no de los ms interesantes + necesarios.

    Como '!nto de 'artida se tiene la identidad 'ro'ia e individ!al de cada 'ersona como

    mecanismo de !ncionamiento social. #n otras 'alabras* cada individ!o sabe $!i/n es 'or$!e

    se '!ede dierenciar del otro.

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    La Necesidad de Identidad 2

    inerir la im'ortancia del reconocimiento individ!al. #sta im'ortancia radica en $!e todo lo

    $!e !na 'ersona 'iensa o %ace se basa en este reconocimiento !n8voco. Solamente des'!/s de

    deinirse como !n solo individ!o '!ede ormar 'arte de !n colectivo social.

    or otro lado* %ili' ;. ic, m!estra el otro lado de la deinici)n de identidad. ara

    'oder reconocerse como !n ser individ!al %a+ $!e tener la ca'acidad de dierenciarse de los

    dems. La Se!nda "ariedad il!stra esta necesidad en varias 'artes del relato* es'ec8icamente

    en los momentos en los $!e e&isten d!das sobre si el otro es en realidad $!ien dice ser o no.

    #sta necesidad escala r'idamente %asta convertirse incl!so en !na obsesi)n $!e tiene como

    res!ltado !n com'ortamiento 'sic)tico en donde !no de los soldados mata a otro al no 'oder

    reconocer s! verdadera identidad. e esta manera se evidencia $!e la necesidad de no inorar

    la 'ro'ia individ!alidad va !nido intr8nsecamente con la necesidad de conocer la identidad del

    otro.

    ?tro tema bastante im'ortante + 'ro!ndamente liado al reconocimiento individ!al es

    el de reconocerse individ!almente dentro de !n colectivo social. N!eve "idas nos m!estra el

    colectivo social* llamado el clon- ormado 'or ;a'% + s!s %ermanos. Sin embaro este no

    c!enta dado $!e* en la 'rctica- no eran !n colectivo social de m>lti'les individ!os sino ms

    bien !n solo individ!o re'resentado 'or !n colectivo* !na sola individ!alidad. #s solamente

    c!ando ;a'% se enc!entra solo en donde em'iea el eercicio de reconocerse como !n

    individ!al dentro del 'e$!e@o r!'o $!e orma con ?en + Martin. #n !n inicio ;a'% no

    tiene identidad* no es ca'a de reconocerse como !n individ!o + as8 'ermanece* aislado-

    d!rante al>n tiem'o. Lentamente a'rende $!i/n es + c!l es s! l!ar dentro del colectivo* de

    a 'oco s! com'ortamiento se modiica al '!nto de incl!so llear a sentir 'reoc!'aci)n 'or

    ?en + !% des'!/s de 'erder com!nicaci)n con ellos.

    Sin embaro* en la Se!nda "ariedad- este eno$!e s!cede de manera distinta.

    es'!/s de $!e Bendric,s dea ir a Tasso %acia la ase L!nar* dndole acceso a s! nave + s!

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    c)dio- lora entender c!l era la verdadera sit!aci)n. Tasso es en realidad la se!nda

    variedad creada 'or la arras. Al verse as8* %erido* 'osiblemente el >ltimo ser %!mano en la

    tierra + con s! identidad colectiva totalmente destroada- no %ace ms $!e com'arar la

    %!manidad con las arras. #ntendi) $!e a 'esar de ser !na raa n!eva* las arras tendr8an las

    mismas desviaciones sociales $!e %ab8a tenido la %!manidad +a $!e tambi/n abricaron armas

    'ara ser !sadas contra los individ!os de s! mismo colectivo.

    ?tro conte&to a ser analiado dentro de obras de Ciencia (icci)n es el entorno en el

    c!l se desarrolla la %istoria. ose dice el elemento ms activo del relato no es ni el

    'ersonae ni el ar!mento sino el entorno6 + esto se '!ede evidenciar en el detalle en el c!l

    ic, + Le =!in le dan a la descri'ci)n del entorno. #ste nivel de detalle %ace $!e el lector

    '!eda incl!so ver + sentir a trav/s del te&to* mostrndonos 'osibles !t!ros en s! ma+or8a

    a'ocal8'ticos + dist)'icos. Cabe recalcar $!e incl!so c!ando estos !t!ros son 'otencialmente

    'osibles* son en realidad r!to de la %istoria 'asada + 'resente* + 'or lo tanto son !na

    metora. ose tambi/n dice 5el !t!ro* en icci)n* es !na metora6. #videntemente es !na

    metora del 'resente* !na metora ormada a 'artir de la realidad act!al* de n!estra

    e&istencia act!al. Sin embaro se debe tener claro $!e al ser !na re'resentaci)n de n!estra

    'ro'ia e&istencia* es m!+ 'osible $!e la metora se v!elva realidad. Talve no en la misma

    orma descrita 'ero si con cierto rado de similit!d

    "emos en la Se!nda "ariedad como el entorno !ea !n 'a'el indis'ensable en el

    desarrollo de la %istoria. La idea de 'a8ses totalmente destr!idos 'or armas n!cleares*

    c!biertos totalmente de 'olvo* eliminando todo rastro de veetaci)n + vida %ace $!e el lector

    entienda la metora 'ro'!esta. #l saber $!e el entorno 'ro'!esto es en realidad la Tierra $!e

    conocemos %o+ crea !n s%oc, + adems a+!da mostrar el conce'to dist)'ico de la %istoria.

    or otro lado* N!eve "idas no m!estra la Tierra en s8* 'ero nos m!estra !n 'laneta l>!bre*

    vac8o* sin vida + 'rimitivo. Si bien no es !na metora basada directamente en n!estro

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    La Necesidad de Identidad F

    Ba,in advierte tambi/n sobre el 'eliro 'otencial de la inteliencia artiicial. ice $!e se

    debe tener en mente $!e la inteliencia artiicial no es solamente !n mecanismo $!e 'ermite

    realiar acciones a!t)nomas sino $!e tambi/n 'ermite a'render. G en !n caso %i'ot/tico en el

    c!l las m$!inas a'rendan6 $!e tienen el 'otencial de someter a los %!manos* lo %arn sin

    nin>n re'aro.

    #n concl!si)n se '!ede observar $!e la ciencia icci)n como /nero literario enloba

    !na cantidad de caracter8sticas $!e la %acen >nica + al mismo tiem'o di8cil de deinir debido

    a s! com'leidad. lti'les !t!ros inventados c!m'len

    con la !nci)n m!+ distinta de transormar n!estro 'ro'io 'resente en el 'asado

    indeterminado de alo $!e est 'or venir6

    or otro lado el com'onente cient8ico es bastante im'ortante +a $!e crea !na ama de

    'osibilidades* las c!ales n!nca 'odr8a ser 'ro'!estas en relatos antsticos. Be a%8 $!e el

    lector de ciencia icci)n debe tener conocimientos de 8ndole social + cient8ica de calidad*

    estim!lando as8 !n 'ensamiento creativo + cr8tico.

    ibliora8a

    Hameson* (. D1K2* H!lioE. roreso vers!s