la nueva era digital rosa arroyo
DESCRIPTION
La Nueva Era DIgital Rosa ArroyoTRANSCRIPT
1
Curiosidades de la Tecnología que no sabias …………… Rosa Arroyo
Diez momentos que resultaron claves en la historia de la informática ……………………………….…Esther Fernandez
Nao, primer androide con sentimientos ………………..…Laura Janumis Sociedad del conocimiento trae retos para docentes y estudiantes en la educación………………………………….Samuel Revista Digital………………………………………………..……. Cecilia De la Cruz
GRUPO
2
Los vertiginosos avances científicos de los
últimos tiempos, sustentados por el uso
generalizado de potentes y versátiles
tecnologías de información y comunicación
(tic) han provocado cambios con repercusiones
en todos los ámbitos de la actividad humana.
Esta emergente sociedad de la información
manifiesta sus efectos de forma muy especial
en las actividades laborales y en el mundo
educativo, por lo que los maestros no estamos
exentos del cambio y debemos adaptarnos a
la realidad de la sociedad actual.
En este marco trataremos a través de varios
artículos abarcar varios aspectos
relacionados a temas como la educación, las
tic, las nuevas tecnologías, etc. Pues es
necesario que todos estemos informados
acerca de estos temas tan importantes en la
actualidad
3
Curiosidades de la Tecnología que no sabias ………………………………………………………..……….4 Diez momentos que resultaron claves en la historia de la informática…………..……………………….……..…………………………5 Nao, primer androide con sentimientos…………………………..…………..….………………….…...8 Sociedad del conocimiento trae retos para docentes y estudiantes en la educación……………………………….….……10 Revista Digital………………………….……………………………………..12 Humor……………………………………………………………………..………14
4
Mediante la versión digital del periódico “El universal” nos enteramos que
la revista PC World publicó una serie de “secretos” tecnológicos o datos
curiosos pocos conocidos sobre las tecnologías actuales.
1. Los teléfonos celulares no
provocan accidentes en aviones:
no hay ningún caso documentado
de que los celulares produzcan
alguna fallo mecánico que acabe
en una catástrofe aérea.
2. Tu proveedor de acceso a
Internet puede ser un policía del
copyright: tiene tus datos y
conoce cómo navegas. Sabe si
has descargado una película o
una canción.
3. La opción de „Privado‟ o
„Incógnito‟ de tu navegador es
mentira: lo único que hace esta
opción es decir a tu navegador
que no registre cookies ni tus
búsquedas en Google, pero eso
no significa que las webs no
puedan seguir registrando tu
dirección IP.
4. Tu antivirus no es tan eficaz
como te han dicho: los
programas de seguridad para tu
computadora pueden hacer poco
ante los ataques de los hackers.
Para prevenir el ataque de
intrusos, lo más efectivo es
guardar los datos que
5
consideremos importantes y
hacer copias de seguridad.
5. Las licencias legales del
software podrían no serlo: esto
se debe a que existen
legislaciones diferentes en cada
país. El uso de un producto en
México podría no tener nada que
ver con la licencia de uso de su
lugar de origen.
6. Las computadoras pueden ser
tóxicas: los fabricantes se han
esforzado para reducir las
sustancias químicas de las
computadoras, pero estas no se
han eliminado del todo.
7. Tu celular delata tu ubicación:
sólo hacen falta las coordenadas
de la última torre a la que se
conectó su teléfono.
8. Los pasaportes con chip
pueden ser objetivo de hackers,
además de un peligro para la
privacidad de las personas.
9. La información de las redes
sociales puede perjudicarte:
Eliminar una conversación
delicada en Facebook puede ser
complicado, además, las
aplicaciones en esta red social
tienen acceso a tus datos
personales una vez que aceptar
utilizarlas.
10. La ciberguerra va en aumento:
La actuación de los hackers es
cada vez más mayor en el mundo.
China, Estados Unidos, Corea del
Norte y Rusia son los actores
más importantes.
6
Tomado de 20minutos.es –
Internet, navegadores, sistemas operativos… son términos que para la
mayoría hoy forman parte de su día a día, bien por el trabajo como por el tiempo libre que dedicamos frente a un ordenador.
Desde Microsiervos se hacen eco de una interesante lista con los „10 momentos más importantes en la historia de la informática‟. No están todos los que son, pero los que están suponen hitos imprescindibles para entender la informática en la actualidad. Estos 10 momentos son:
1. El desarrollo de COBOL (1959): Un lenguaje de programación que fue desarrollado con el objetivo de ser universal, para poder ser usado en cualquier ordenador y evitar la incompatibilidad entre estos.
2. El desarrollo de ARPANET (1969): el „padre‟ de Internet. Fue una red de computadoras creada por la Defensa de EE UU para comunicar a diferentes organismos del país.
3. La creación de UNIX (1970): supone la creación de un sistema operativo multiplataforma, multitarea y multiusuario.
4. El primer ordenador con forma de laptop (1979): fecha en la que se data el primer ordenador portátil.
5. Cuando Linus Torvalds comenzó a trabajar en Linux (1991): sistema operativo libre
7
que usa herramientas de sistema GNU.
6. La llegada de Windows 95 (1995): sistema operativo que sustituyó a MS-DOS y a Windows 3.x como entorno gráfico. Tras Windows 95 han llegado nuevas versiones hasta el Windows 7, el presente de los sistemas operativos de Microsoft.
7. La burbuja punto com (Los 90): la crisis de las punto com (empresas que se autodenominaron así por el empleo del „.com‟ como nueva estrategia sus empresas) se produjo debido a la búsqueda inmediata de beneficios a través de Internet. La falta de planificación y la desconfianza de los clientes llevó a estas empresas punto com a caer en picado en la mayoría de casos.
8. Steve Jobs volviendo a Apple (1996), que sacó ésta de su declive y la llevó a convertirse en un referente tecnológico.
9. La creación de Napster: pionero en el mundo de las redes P2P. Sus usuarios compartían archivos MP3 de forma libre, de manera que las discográficas, músicos e instituciones empezaron a protestar por lo que entendían como una violación de derechos de autor. Un juez ordenó el cierre de Napster en 2001.
10. El comienzo de la Wikipedia (2000): la enciclopedia libre en Red.
8
La tecnología es asombrosa y
tal es el punto que en
la robótica ya han sido capaces
de desarrollar un androide capaz
de sentir emociones y
programado para adaptar
conductas similares a las de un
niño bebe de 1 año, ingenieros
europeos fueron los encargados
de presentar este androide
llamado Nao.
Según afirma Lola Cañamero, la
científica de la Universidad de
Hertforshire, Reino Unido, que
encabezó el proyecto de infundir
emociones en el robot, los
investigadores intentaron
modelar los primeros años de la
vida de un bebé, y el mundo
„emocional‟ del androide
corresponde al de una criatura de
1 año de edad.
Nao expresa sus emociones por
medio de posturas y gestos,
prácticamente sin utilizar
palabras, aunque es capaz de
reproducir grabaciones del
sonido. Los creadores del
engendro -Nao fue construido
hace unos años por un equipo de
diseñadores franceses- no le
suministraron con una amplia
mímica: en la cabeza cilíndrica de
plástico tiene agujeros a modo de
ojos y la boca, aunque son
inmóviles.
9
En los vídeos de promoción se ve cómo muestra la felicidad, la tristeza, el
miedo y otras emociones. Los científicos aseguran que el androide es
capaz de desarrollar y mostrar nuevos tipos de sentidos.
Las videocámaras y los sensores instalados le permiten reconocer las
emociones mostradas por los seres humanos por las señales no verbales,
como la lengua del cuerpo, la mímica. El robot puede reaccionar a las
acciones de las personas y al contacto. Si una persona le trata bien, su
humor también es muy bueno: puede mostrar que está feliz. Además, de
cambiar a varios estados de humor y tipos de reacción según ellos.
El „cerebro‟ del mecanismo está creado de acuerdo con la red de
neuronas en el cerebro humano, puede recordar las caras de las personas
y las acciones que el robot y la persona realizaron juntos, y asimismo
formar una „postura‟ hacia las personas a las que „llegó a conocer‟. A
base de estos datos y los modelos programados Neo puede „entender‟ si
una persona se porta bien o mal, e incluso tener amistad con seres
humanos.
Actualmente los investigadores están trabajando sobre la ampliación de
la lista de señales y emociones „comprensibles‟ para él, porque Nao está
orientado a las expresiones de sentidos espontáneos y naturales y no a
las palabras.
10
En la actualidad, las tecnologías han
tenido tanta presencia y significación como
no se había observado en épocas pasadas en
diverso ámbitos como el sector laborar,
profesional, personal y sobre todo en la rama
educativa y con claridad podemos decir que
si existe algún atributo distintivo de la
sociedad en la cual nos desenvolvemos es su
perspectiva tecnológica, en lo doméstico, en lo cultural y en lo político, y
donde empieza hablarse de que el futuro educativo girará en torno al uso
de las tecnologías. Esto nos lleva a buscar y alcanzar nuevos escenarios,
y nuevos lenguajes expresivos y de educación.
Para la Sociedad del Conocimiento las definiciones que se han ofrecido
son diversas y las más utilizadas las citamos a continuación.
“… un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus
miembros(ciudadanos, empresas y Administraciones públicas) para
obtener, compartir y procesar cualquier información por medios
telemáticos instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se
prefiera” (Comisión Sociedad Información, 2003, 5).
Una sociedad donde “... todos puedan crear, acceder, utilizar y compartir
información y el conocimiento, para hacer que las personas, las
comunidades y los pueblos puedan desarrollar su pleno potencial y
mejorar la calidad de sus vidas de manera sostenible”. (Unión General de
Telecomunicaciones (2003, 4).
11
La Nueva era de la
Sociedad del
Conocimiento
integrada en el ámbito
de la educación trae
consigo retos
importante para
docentes y
estudiantes. Los
docentes en esta era
del conocimiento
pasan a ser del
docente como
expositor a un
supervisor académico del aprendizaje de los estudiantes, consultor de
información, desarrollador de materiales, colaborador del grupo, lo que
encierra características como faciltador del aprendizaje. Esto lo ayudará
en el proceso para que los estudiantes a su vez puedan superar los retos
que les corresponden para poder generar construcción de conocimiento.
Vemos entonces que los docentes se convierten en el guía del alumno
enla búsqueda del conocimiento, le permite al alumno ser responsable de
su aprendizaje, permite el trabajo en equipo y colaboración. Esto ayudará
a los estudiantes a desarrollar ciertas habilidades que son necesarias
para enfrentarse a los cambios tecnológicos actuales, entre las cuales
figura la capacidad de análisis y síntesis, la capacidad de construir y
aplicar nuevos conocimientos, capacidad para aprender a aprender,
resolución de problemas, habilidades de trabajo en equipo, buenas
relaciones interpesonales; estos son aspectos importantes que el
docente con su nuevo rol debe lograr sembrar en los estudiantes para
que se puedan enfrentar a los nuevos entornos de aprendizaje que genera
la era del conocimiento y la información.
12
Una revista digital es una
publicación electrónica que
presenta la información de
manera atractiva para el lector
haciendo uso adecuado de las
tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) y de los
recursos de la web.
Es una publicación periódica
digital, que realiza una institución
para promover los servicios que
ofrece en determinado ámbito, es
una colección de artículos
accesibles mediante el uso de
internet.
La Revista digital es mucho más
accesible que las revistas
impresas y por lo general son
gratuitas.
Científicamente es aquella
publicación periódica creada
mediante medios electrónicos y
que para ser consultada requiere
de un hardware y un software
específicos. Es responsabilidad
de una institución científica o
académica, que cumple una
función avaladora de la calidad
de los contenidos, y puede ser la
extensión de una originaria en
soporte analógico (papel) o ser
de nuevo cuño.
13
Elementos a considerar:
Presentación Tipo de Distribución Calidad de contenidos
Las ventajas de usar Revistas Digitales:
Nueva forma de concebir la transmisión del conocimiento. Accesibilidad sin interferencia de barreras de tiempo y físicas. La ausencia de papel Proceso poco complicado y costos menores. En cuanto al contenido su enriquecimiento por el hipertexto, el
sonido, el video, las imágenes y las animaciones. Su publicación es más rápida Acceso rápido a nivel mundial Posibilidades de búsqueda y recuperación de información.
Sin embargo, Abadal y Rius (2006) encuentran un importante inconveniente en las revistas digitales: “su bajo grado de ergonomía”, en cuanto a legibilidad en la pantalla y transportabilidad.
14
15