LA ORTOGRAFÍA

SANDRA MILENA LEAL TEQUIA

"TENIENDO EN CUENTA LA NATURALEZA HUMANA, EJERCER EL PODER SOBRE EL SUSTENTO DE UN HOMBRE EQUIVALE A EJERCER EL PODER SOBRE SU

VOLUNTAD."

 

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INTRODUCCIÓN

En este recurso educativo encuentras información muy importante acerca de “la ortografía”. con el objeto de que mejores tus manejo gramatical en cuanto a la escritura adecuada de las palabras, la utilización de los signos de puntuación, y el uso de algunas letras que se emplean en la escritura y que suelen tener un mismo sonido en la pronunciación, pero que su utilización tiene que ser precisa para un entendimiento oportuno.

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CONTENIDO LA ORTOGRAFÍA.

Uso de las mayúsculas.

Regla del uso de la b y uso de la v.

Uso de las y, i, ll.

Uso de la c, z, q, k.

EL ABECEDARIO.

EL ACENTO Y LA TILDE.

Acentuación de las palabras.

Acentuación de palabras agudas.

Acentuación de las palabras llanas.

Acentuación de las palabras esdrújulas y sobresdrújulas.

Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas.

Acentuación de palabras compuestas.

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USO DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN. Punto seguido. Los dos puntos. El punto y coma. La coma Los puntos suspensivos. La raya. El guion. El paréntesis. Las comillas.

TIPS WEBGRAFIA.

LA ORTOGRAFIA

ORTOGRAFIA: Es la parte de la gramática que

estudia el correcto uso al escribir de la letras, acentos , mayúsculas , y signos auxiliares de escritura, para poder ser comprendidos e interpretados correctamente cuando se lean.

ORTO: Prefijo que significa correcto, recto , como

debe ser.

GRAFIA: Letras o signos que se emplean para poder

representar sonidos.

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USO DE LAS MAYUSCULASSe escribe con letra MAYÚSCULAS inicial la primera palabra que inicia un escrito y la que va después de punto o interrogación o exclamación. después de dos puntos en los saludos y en los diálogos.

Ejemplo:

Margarita, Carlos...

Cuando vamos a la finca...

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REGLA DEL USO DE LA B y USO DE LA V

Se escribe con b ante cualquier consonante.

Se escribe con v todas las palabras que empiezan

por ad-, como adviento.

Se escribe con v todas las palabras que empiezan por vice-, villa-, villar-, como vicealmirante, Villanueva, Villarejo

• EJEMPLO: Blando, Branquia, Bueno.

Vida, Victoria, Vestido.

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USO DE LAS Y, I, LLCuando acaba una palabra en diptongo o

triptongo, se escribe y al final de esta, en sonido vocálico i, como rey.

Siempre se escribe y la conjunción

EJEMPLO:

Pedro y Luis van al cine.

Marcela y Bruno comen carne.

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USO DE LA C, Z, Q, K

El sonido que se representa por las letras C, K Y QU:

este sonido delante de las vocales a, o, u se escribe.

C: CA, CO, CU.

K: KE, KI.

QU: QUE, QUI.

EJEMPLO: Caramelo, Copa, Cura.

Karate, Kimono.

Queso, Quinto.

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ABECEDARIO

A, B, C, CH, D, E, F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

a, b, c, ch, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ll, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.

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EL ACENTO Y LA TILDE

El acento es la mayor intensidad de voz cuando pronunciamos una palabra en una sílaba.

La tilde es el signo (raya) que se pone en algunas palabras, encima de la vocal que tiene el acento, según las normas de acentuación.

EJEMPLO: corrección, actuación, algún,...

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ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS

Llevan tilde todas las palabras agudas que terminen en n, s, o vocal, excepto las monosílabas y las que la n y s vayan precedidas de otra consonante

EJEMPLO: Canals...

cuando la palabra aguda termina en un diptongo o triptongo acabado en y, esta se considera como consonante.

EJEMPLO: Convoy...

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ACENTUACIÓN DE PALABRAS LLANAS

Se pondrá tilde a las palabras llanas que no terminan ni en n, ni en s, ni en vocal,

excepto si la s final va precedida de consonante, que sí se acentuará

EJRMPLO: Fórceps, Tríceps,…

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ACENTUACIÓN DE PALABRAS ESDRÚJULAS Y

SOBRESDRÚJULASSe pondrá tilde siempre a las palabras esdrújulas y

sobresdrújulas.

DIPTONGO: Son dos vocales unidas que forman una

sílaba estas llevan tilde según las reglas ortográficas.

TRIPTONGO: Son tres vocales unidas que forman una

sílaba estas llevan tilde según las reglas ortográficas.

HIATO: Es la cuando dos vocales están juntas en una

misma palabra pero no forman una misma sílaba

cuando en el hiato coinciden las vocales abiertas - a, e, o - se siguen las reglas ortográficas. si las vocales son i, u llevan siempre tilde.

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ACENTUACIÓN DE PALABRAS INTERROGATIVAS Y

EXCLAMATIVAS

Se pondrá tilde a palabras como:

EJEMPLO: qué, quién, quiénes, cómo, dónde, adónde, cuándo, cuanto, cuanta, cuantas, cuantos,

cuando son exclamativas o interrogativas.

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ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

Las palabras compuestas que se escriben como un sola se acentúan y/o tildan como una sola.

Cuando las palabras compuestas se escriben unidas por un guion, ambas palabras conservan su acento y/o tilde.

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USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación se utilizan para dar entonación  y hacer las pausas necesarias para poder comprender el significado de las frases.

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EL PUNTO SEGUIDO

Separa oraciones en un párrafo.

EJEMPLO:

Julio se había vuelto hacia Juan y le dedicaba una mirada seria. hasta ese momento la amistad era buena.

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USO DE LOS DOS PUNTOS

Se emplean dos puntos en el saludo de las cartas, en escritos oficiales después de las palabras, expone, suplica, declara, etc. de las abreviaturas.

EJEMPLO: Fdo.: firmado

p.d.: post data

Sr: señor

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USO DEL PUNTO Y COMA

Se escriben punto y coma (;):

Para separar dos frases que contienen ya comas.

Delante de las conjunciones adversativas (mas, pero, aunque sin embargo) en oraciones largas.

Delante de una frase que no está perfectamente enlaza con la anterior.

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USO DE LA COMA

Se escribe coma después del nombre evocativo cuando va al principio de la frase. Si va al final se escribe delante y entre comas si va en medio.

EJEMPLO:Manuel, ¿tienes hambre?.

estate quieto, chucho.

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USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

Los puntos suspensivos son siempre tres.

Se emplean cuando se deja una frase sin terminar.

EJEMPLO:

parecía que tenía mucho miedo, pero ...

Hay frutas como manzanas, peras, bananos, fresas...

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USO DE LA RAYA

Se utiliza raya (—):

En diálogos, para indicar las intervenciones de cada persona.

Para separar la indicación que quien dice una frase, pudiendo estar esta en el interior de la frase, por lo que la raya figurará al principio y al final.

Para enmarcar en una oración las aclaraciones.

EJEMPLO: - Vamos al parque a jugar?

- Si le pediré permiso a mamá...

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USO DEL GUIÓN

El guion es una raya corta (-) que sirve para indicar que la palabra final de un renglón ha quedado incompleta, respetando las normas siguientes:

No se pueden separar las vocales de un diptongo o triptongo.

No debe quedar sola una vocal, de una palabra, al principio o al final de un renglón.

Las palabras compuestas o formadas por prefijos se separan igual, salvo que al prefijo le siga una s, como des-abrochar.

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USO DEL PARÉNTESISSiglas o explicaciones de estas.

Citas de lugares que contienen a otro menor.

Indicaciones de la acción en textos dramáticos.

Referencias a figuras, tablas, cuadros, etc. dentro de un texto.

Datos numéricos que aclaren el texto.

EJEMPLO:

Números dígitos: (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9)

Municipios de Boyacá: ( Sativa Norte, Paz de rio,

Soata...)

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REGLA DEL USO DE LAS COMILLAS

Las comillas pueden ser compuestas (" ... ") o simples (' ... ') y se utilizan para resaltar una frase o palabra.

EJEMPLO:

El “medio ambiente” es muy importante y hay que protegerlo.

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USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y

EXCLAMACIÓNSignos de interrogación se escriben sólo en las preguntas

directas y se escriben allí donde empieza y termina la pregunta.

Los determinantes y pronombres interrogativos y exclamativos siempre llevan tilde.

Signos de exclamación se escriben donde empiece la expresión cargada de sentimiento.

Después de interrogación y exclamación no se escribe punto.

EJEMPLO: ¿ cuándo hay que volver al trabajo?

¡ auxilio ! ¡necesito ayuda!

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TIPS

LEER ATENTAMENTE EL RECURSO EDUCATIVO.

PUEDES REALIZAR EJERCICIOS AL TERMINAR CADA UNA DE LAS TEMATICAS PARA EJERCITAR Y ENTENDER LO APRENDIDO.

RECUERDA UTILIZAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÒN EN TU ESCRITURA, COMO LO EXPLICA EL RECURSO.

AL ESCRIBIR TEN ENCUENTA EL USO ADECUADO DE LAS LETRAS, RECUERDA QUE AUNQUE SU SONIDO ES EL MISMO, SU ESCRUTURA ES DISTINTA.

APLICA ADECUADAMENTE ESTAS NORMAS PARA QUE OBTENGAS UNA SATISFACCIÒN CON RESPECTO A TU MANERA DE ESCRIBIR.

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