REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDAJOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ

REPARACIÓN DE UNA PLANCA

Profesor: Estudiante: .Yolcar Maurtus Gil Orlando Burguillos

C.I:V-6.091.401

La Urbina, Junio de 2008.

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El presente programa, tiene el objetivo de El presente programa, tiene el objetivo de incrementar el uso de la tecnología, para que incrementar el uso de la tecnología, para que el estudiante del noveno grado para el estudiante del noveno grado para demostrar como se manipula y explora una demostrar como se manipula y explora una plancha.plancha.El presente programa se puede navegar con El presente programa se puede navegar con botones dispuestos en el lado izquierdo botones dispuestos en el lado izquierdo inferior del mismo, para Regresar, Avanzar o inferior del mismo, para Regresar, Avanzar o salir del programa, en sus partes que lo salir del programa, en sus partes que lo constituyen.constituyen.También tiene indicaciones claras y También tiene indicaciones claras y explicitas en las partes que lo requieren explicitas en las partes que lo requieren para impartir una interacción con el usuario para impartir una interacción con el usuario que lo manipula.que lo manipula.Se inicia con unas preguntas para incentivar Se inicia con unas preguntas para incentivar el interés del usuario que manipula el el interés del usuario que manipula el programa.programa.Procure estudiar detenidamente el contenido Procure estudiar detenidamente el contenido para incrementar sus conocimientos la para incrementar sus conocimientos la plancha y poder manipular mejor y mas plancha y poder manipular mejor y mas cómodamente este electrodoméstico, como cómodamente este electrodoméstico, como lo es la plancha.lo es la plancha.

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Punto donde se regula la cantidad de corriente que suministra a la resistencia de la plancha

Protección plástica que hace presión sobre el botón de abajo moviéndose al giro del botón

movimiento

Conexión con el botón regulador que se observa con niveles

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