la política y la educación el punto de encuentro
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1. LA POLÍTICA Y LA EDUCACIÓN: EL PUNTO DE ENCUENTRO.
ASESORA: DRA. ESTHER CALDIÑO MERIDAALUMNO: ISRAEL ESPÍRITU MORALES
FECHA: 05-NOVIEMBRE-2016
ASIGNATURA: POLÍTICA EDUCATIVA Y PLANIFICACIÓN DEL DESARROLLO SOCIAL
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La educación: Una visión general
Es importante recordar lo que establece el artículo 2º de la Ley General de Educación, que señala: La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y
acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social.
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Política Educativa
Hace referencia a la intervención del Estado en la educación.
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Políticas Educativas: Una visión de los desafíos
“No basta aumentar la educación en cantidad, sino que es indispensable mejorar también en calidad”.
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LA POLÍTICA EDUCATIVA Y EL ESTADO: UN EJERCICIO EN Y EN
EL PODER Las Políticas educativas ¿Poder? Las Reformas educativas ¿Transformación?
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LA POLÍTICA EDUCATIVA Y EL ESTADO: UN EJERCICIO EN Y EN EL PODER
“La formación docente tiene el honor de ser, simultáneamente, el peor problema y la mejor
solución en educación”
(Fullan, 1993).
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LA EDUCACIÓN COMO APARATO IDEOLÓGICO DEL ESTADO Y REPRODUCTORA DE ESPACIOS
SOCIOCULTURALES.
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APARATO IDEOLÓGICO DEL ESTADO (AIE)
Esto surgió a partir de la teoría marxista el aparto de Estado (AE) comprende: el gobierno, la administración, el ejército, la policía, los tribunales, las prisiones, etc.
Posteriormente se designo con el nombre de Aparatos Ideológicos de Estado (AIE); estas se presentan bajo la forma de instituciones distintas y especializada
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La Escuela como aparato ideológico del Estado
La Escuela se presenta como un lugar “despolitizado” y “desideológizado” pero evidentemente responde a la ideología predominantes.
Es en ella que, desde la más temprana edad, nos enseñan a “mirar” el mundo.
Desde una posición crítica, vemos que no es “neutra”, y cumple funciones de reproducción social.
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BIBLIOGRFÍA
Juan Carlos Amador Hernández; (Marzo de 2008) La evaluación y el diseño de políticas educativas en México.
Inés Aguerrondo (2002) Los desafíos de la política educativa relativos a las reformas de la formación docente.
Antonio Viñao Frago; (1994) Revista Iberoamericana de Educación Número 4, Descentralización Educativa.
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-286596.html (Visto: 01-Nov.-2016)
http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/althusser1.pdf (Visto: 02-Nov.-2016)