la primera guerra mundial. ejercicios
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Ejercicios sobre tema 6.TRANSCRIPT
VEO PIENSO ME PREGUNTO
UD. 6.PRIMERA GUERRA MUNDIAL:
BISMARCK Y LA PAZ ARMADA:
Diplomacia:
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Pactos ( formación de la Triple Alianza y la Triple Entente):
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Política agresiva de Guillermo II.
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ANTECEDENTES DE LA 1ª GM.
EL HERVIDERO DE LOS BALCANES. INTERESES EN LA ZONA DE:
EL IMPERIO AUSTROHÚNGARO:
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EL IMPERIO RUSO:
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EL IMPERIO TURCO:
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El ruido y la furia. Documental sobre la Primera Guerra Mundial:
http://www.youtube.com/watch?v=irurR_ZuudA
Tras el visionado en casa del documental responde a las siguientes preguntas:
¿Cómo estalla el conflicto? (minuto 8)
¿Papel de Alsacia y Lorena en el conflicto? (minuto 12)
¿Cómo fue el paso por Bélgica de los alemanes? (minuto 14)
¿Cuándo entra Inglaterra en la guerra y por qué? (minuto 16)
¿Qué ocurre en Las Ardenas belgas al ejército francés? (minuto 19)
Describe la creación de las trincheras (minuto 23)
¿Qué aspectos de la guerra muestra la película de Chaplin? (minuto 26)
¿En qué situación estaba la guerra en 1915? (minuto 35)
¿Cuántos armenios murieron en el genocidio?
Describe la guerra de artilleros y la guerra química (minuto 36)
Describe la guerra en Los Alpes (minuto 45)
Papel de la mujer en la guerra (minuto 49)
Describe la batalla de Verdun (minuto 55)
La paz de Lenin (1:27)
Papel de EEUU en la guerra (1:31)
CAUSAS
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TRIPLE ALIANZA. TRIPLE ENTENTE.
CARACTERÍSTICAS DE LA 1ª GUERRA MUNDIAL
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DESARROLLO: FASES.
1914: 1917: 1918: 1918: 1919:
CONSECUENCIAS:
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ORGANIZADOR GRÁFICO:
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.
TEXTO:
Respecto a lo subrayado en el ejercicio realizado en la Pizarra Digital, apunta las ideas principales y
secundarias del texto comentado en clase.
Ideas principales
Ideas secundarias
Contextualiza los 14 puntos de Wilson en el mapa de 1919 (el de la derecha) y en la creación de la
Sociedad de Naciones.
MAPA:
Compara ambos mapas e identifica los principales cambios producidos tras la 1ª G.M.
FICHA DE TRABAJO SOBRE EL MAPA.
Título del mapa:
Espacio representado Tipo de mapa Fecha
Información que incluye la leyenda o el pie del mapa. Describe el contenido del mapa. ¿Con qué contenido histórico lo relacionarías? Justifica tu respuesta.
Compara ambos mapas y explica sus diferencias:
FICHA DE TRABAJO SOBRE EL GRÁFICO.
Título del gráfico:
Espacio representado Tipo de gráfico Fechas que representa
Información que incluye la leyenda o el pie del gráfico.
Describe el contenido del gráfico. ¿Con qué contenidos históricos lo relacionarías? Justifica tu respuesta.
Reflexiona sobre las consecuencias humanas de la guerra:
ACTIVIDADES DE REFUERZO:
Explica las causas de la Primera Guerra Mundial que se relacionen con aspectos políticos:
De las siguientes causas, di cuáles son políticas, económicas, sociales, geoestratégicas o militares.
- Intento por parte de Rusia de controlar los estrechos del mar Negro, de ahí su alianza con
Serbia y Bulgaria.
- Serbia quiere la integración de Bosnia
Serbia.
- Alemania no posee apenas colonias y desea expandir se capitalismo.
Relaciona con flechas o números,
Intento de hegemonía alemana en Europa
La política de Bismarck llevó a una diplomacia del
secreto y la suspicacia, que no fue favorable para la
paz.
Intento de dominación por parte del Imperio A
Húngaro de la zona balcánica (Bosnia
las causas de la Primera Guerra Mundial que se relacionen con aspectos políticos:
De las siguientes causas, di cuáles son políticas, económicas, sociales, geoestratégicas o militares.
Intento por parte de Rusia de controlar los estrechos del mar Negro, de ahí su alianza con
Serbia y Bulgaria.
Serbia quiere la integración de Bosnia-Herzegovina a su territorio, para crear la Gran
Alemania no posee apenas colonias y desea expandir se capitalismo.
o números, ambas columnas, según su relación causa
Intento de hegemonía alemana en Europa
La política de Bismarck llevó a una diplomacia del
secreto y la suspicacia, que no fue favorable para la
Intento de dominación por parte del Imperio Austro-
ca (Bosnia-Herzegovina).
La pérdida del Imperio Austro
la 1ª Guerra Mundial, lleva a la creación de
naciones en toda Centroeuropa y a la
creación de la Gran Yugoslavia, bajo poder
Serbio.
Indemnizaciones de guerra a Alemania por
parte de Francia.
Creación de la Sociedad de Naciones.
las causas de la Primera Guerra Mundial que se relacionen con aspectos políticos:
De las siguientes causas, di cuáles son políticas, económicas, sociales, geoestratégicas o militares.
Intento por parte de Rusia de controlar los estrechos del mar Negro, de ahí su alianza con
egovina a su territorio, para crear la Gran
Alemania no posee apenas colonias y desea expandir se capitalismo.
ambas columnas, según su relación causa-consecuencia:
La pérdida del Imperio Austro-Húngaro en
1ª Guerra Mundial, lleva a la creación de
naciones en toda Centroeuropa y a la
creación de la Gran Yugoslavia, bajo poder
Indemnizaciones de guerra a Alemania por
parte de Francia.
Creación de la Sociedad de Naciones.
Clasifica las siguientes naciones según el bando al que pertenecieron en la Primera Guerra
Mundial.
Reino Unido Imperio Austrohúngaro
Imperio turco Serbia Bulgaria Rumanía Grecia
Aliados (Triple Entente)
Une los acontecimientos con las fechas señaladas:
1914 1918 1919 1920
Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes frases referidas a la Primera Guerra Mundial:
Durante la Primera Guerra Mundial se desarrolló la guerra química.
Fue un conflicto donde los frentes se rompían con relativa facilidad
Las batallas del Somme y Verdun tuvieron un resultado incierto en cuanto a quién obtuvo la victoria.
La Sociedad de Naciones fue el antecedente de la actual ONU.
El Imperio turco ganó Siria y Palestina en la guerra.
siguientes naciones según el bando al que pertenecieron en la Primera Guerra
Reino Unido Imperio Austrohúngaro Rusia Alemania Francia Estados Unidos Italia
Imperio turco Serbia Bulgaria Rumanía Grecia
Imperios centrales (Dúplice Alianza)
Une los acontecimientos con las fechas señaladas:
Tratado de Versalles Paz de Brest-Litovsk Tratado de Versalles Inicio de Primera Guerra MundialArmisticio de Compiègne, fin del conflicto.Creación de la Sociedad de Naciones
Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes frases referidas a la Primera Guerra Mundial:
Durante la Primera Guerra Mundial se desarrolló la guerra química.
Fue un conflicto donde los frentes se rompían con relativa facilidad
Las batallas del Somme y Verdun tuvieron un resultado incierto en cuanto a quién obtuvo la victoria.
La Sociedad de Naciones fue el antecedente de la actual ONU.
ria y Palestina en la guerra.
siguientes naciones según el bando al que pertenecieron en la Primera Guerra
Rusia Alemania Francia Estados Unidos Italia
Imperios centrales (Dúplice Alianza)
Inicio de Primera Guerra Mundial Compiègne, fin del conflicto.
Creación de la Sociedad de Naciones
Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes frases referidas a la Primera Guerra Mundial:
Las batallas del Somme y Verdun tuvieron un resultado incierto en cuanto a quién obtuvo la victoria.
REVOLUCIÓN RUSA:
VEO
PIENSO ME PREGUNTO
ME PREGUNTO
En la página siguiente tienes un organizador gráfico para resumirte los antecedentes, causas, fases y
consecuencias de la Revolución rusa. Fotocópialo en A-3 para trabajar en clase.
REVOLUCIÓN RUSA:
ANTECEDENTES:
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FASES:
1905:______________________________________________
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FEBRERO
1917:______________________________________________
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OCTUBRE 1917:
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1905 FEBRERO 1917 OCTUBRE 1917 1918-1921 1922
GUERRA CIVIL:
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COMUNISMO DE GUERRA:
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NEP:
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ESTALINISMO:
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COLECTIVIZACIÓN:
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INDUSTRIALIZACIÓN:
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REPRESIÓN:
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ORGANIZACIÓN DEL PODER: CONCECUENCIAS:
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ESTALINISMO:_______________________________________________________________________________________
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COLECTIVIZACIÓN:____________________________________________________________________________________
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INDUSTRIALIZACIÓN:__________________________________________________________________________________
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REPRESIÓN:_________________________________________________________________________________________
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Mapa: Evolución de la URSS
FICHA DE TRABAJO SOBRE EL MAPA.
Título del mapa:
Espacio representado Tipo de mapa Fecha
Información que incluye la leyenda o el pie del mapa.
Describe el contenido del mapa.
¿Con qué contenidos históricos lo relacionarías? Justifica tu respuesta.
Identifica y explica las diferencias entre el mapa a comentar y el mapa de dicho territorio en la actualidad:
ORGANIZADOR GRÁFICO-PERSONAJES: http://www.historiasiglo20.org/BIO/index.htm
Realiza un organizador gráfico sobre Lenin, Trotsky y Stalin.
NOMBRE DEL PERSONAJE:_________________________________ FECHA:________________
FOTOGRAFÍA ¿QUÉ?
¿CUÁNDO? ¿DÓNDE?
¿COMO? ¿POR QUÉ?
NOMBRE DEL PERSONAJE:____________________________ FECHA:________________
¿CÓMO?
¿POR QUÉ?
FOTOGRAFÍA ¿QUÉ HIZO?
¿CUÁNDO? ¿DÓNDE?
¿CÓMO? ¿POR QUÉ?
NOMBRE DEL PERSONAJE:_________________________________ FECHA:________________
FOTOGRAFÍA ¿QUÉ?
¿CUÁNDO? ¿DÓNDE?
¿COMO? ¿POR QUÉ?
ACTIVIDADES DE REFUERZO:
Explica las causas de la Revolución r
económicos:
De las siguientes causas, di cuáles son políticas, económicas, sociales,
geoestratégicas o militares.
- Intento por parte de Rusia de controlar los estrechos del mar Negro, de ahí
su alianza con Serbia y Bulgaria.
- El hambre en Rusia hace que miles de campes
conflictos sociales que llevarán a la Revolución rusa.
- Alemania facilita la llegada de Lenin a Rusia, en un intento de provocar
conflictividad interna y llevar a Rusia a la firma de la paz con Alemania.
- La población campesina no
será: “pan, paz y tierra”.
Fases de la Revolución rusa. Cronológicamente detalladas
ca las causas de la Revolución rusa que se relacionen con aspectos
De las siguientes causas, di cuáles son políticas, económicas, sociales,
Intento por parte de Rusia de controlar los estrechos del mar Negro, de ahí
su alianza con Serbia y Bulgaria.
El hambre en Rusia hace que miles de campesinos y obreros provoquen
conflictos sociales que llevarán a la Revolución rusa.
Alemania facilita la llegada de Lenin a Rusia, en un intento de provocar
conflictividad interna y llevar a Rusia a la firma de la paz con Alemania.
La población campesina no puede acceder a la tierra, su principal lema
será: “pan, paz y tierra”.
usa. Cronológicamente detalladas y breve explicación
Intento por parte de Rusia de controlar los estrechos del mar Negro, de ahí
inos y obreros provoquen
Alemania facilita la llegada de Lenin a Rusia, en un intento de provocar
conflictividad interna y llevar a Rusia a la firma de la paz con Alemania.
puede acceder a la tierra, su principal lema
y breve explicación.
Define los siguientes conceptos:
- Bolcheviques:
- Duma:
- Soviet:
Analiza y contextualiza el te
“En febrero de 1917 comenzó la Revolución r
instauración de una democracia burguesa. Pero las contradicciones sociales eran tan
agudas en Rusia que ningún gobierno cap
resolverlas. Bajo la dirección de Lenin y Trotsky, el Partido Bolchevique denunció ante
las masas, incansablemente, las contradicciones y errores del gobierno liberal burgués,
y señaló que la única solución era la rev
En octubre los bolcheviques tomaron el poder y procedieron a satisfacer las exigencias
de tierra, paz y pan elevadas por los campesinos, soldados y obreros. Pronto se vieron
embarcados en una lucha amarga y devastadora por la superv
Tuvieron que combatir al Ejército Blanco contrarrevolucionario apoyado por las tropas
invasoras de catorce naciones. (…)
Los “Kautskys rusos” (los mencheviques), declaraban que Rusia no era capaz de llegar
al socialismo y en consecuencia saboteaban todo esfuerzo por avanzar
Rosa Luxemburgo, líder del marxismo alemán, elogiaba sin reservas a los bolcheviques
y reconocía la importancia mundial de la tarea histórica que habían encarado. A eso se
refiere exactamente cuando termina
partes al bolchevismo”.
ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN:
Define los siguientes conceptos:
Analiza y contextualiza el texto en el momento histórico al que corresponde
de 1917 comenzó la Revolución rusa con el derrocamiento del zarismo y la
instauración de una democracia burguesa. Pero las contradicciones sociales eran tan
agudas en Rusia que ningún gobierno capitalista tenía la menor posibilidad de
resolverlas. Bajo la dirección de Lenin y Trotsky, el Partido Bolchevique denunció ante
las masas, incansablemente, las contradicciones y errores del gobierno liberal burgués,
y señaló que la única solución era la revolución socialista. (…)
En octubre los bolcheviques tomaron el poder y procedieron a satisfacer las exigencias
de tierra, paz y pan elevadas por los campesinos, soldados y obreros. Pronto se vieron
embarcados en una lucha amarga y devastadora por la supervivencia de la revolución.
Tuvieron que combatir al Ejército Blanco contrarrevolucionario apoyado por las tropas
invasoras de catorce naciones. (…)
Los “Kautskys rusos” (los mencheviques), declaraban que Rusia no era capaz de llegar
ecuencia saboteaban todo esfuerzo por avanzar”.
Rosa Luxemburgo, líder del marxismo alemán, elogiaba sin reservas a los bolcheviques
y reconocía la importancia mundial de la tarea histórica que habían encarado. A eso se
o termina su folleto diciendo: “el futuro pertenece en todas
ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN:
ico al que corresponde.
usa con el derrocamiento del zarismo y la
instauración de una democracia burguesa. Pero las contradicciones sociales eran tan
italista tenía la menor posibilidad de
resolverlas. Bajo la dirección de Lenin y Trotsky, el Partido Bolchevique denunció ante
las masas, incansablemente, las contradicciones y errores del gobierno liberal burgués,
En octubre los bolcheviques tomaron el poder y procedieron a satisfacer las exigencias
de tierra, paz y pan elevadas por los campesinos, soldados y obreros. Pronto se vieron
ivencia de la revolución.
Tuvieron que combatir al Ejército Blanco contrarrevolucionario apoyado por las tropas
Los “Kautskys rusos” (los mencheviques), declaraban que Rusia no era capaz de llegar
Rosa Luxemburgo, líder del marxismo alemán, elogiaba sin reservas a los bolcheviques
y reconocía la importancia mundial de la tarea histórica que habían encarado. A eso se
o pertenece en todas
.
Ideas principales
Ideas secundarias
Realiza una breve contextualización del texto en su momento histórico.
DOCUMENTO DE AUTO-EVALUACIÓN (rodea el emoticono que más se ajuste al resultado
final)
Tenía que hacer:
He hecho:
Mis dificultades han sido:
Mis dudas son:
He aprendido, mis logros han sido:
