la promotion de l’identité numérique des chercheurs et des étudiants-chercheurs en...
DESCRIPTION
À l’ère du Web 2.0, tant le chercheur que l’étudiant-chercheur en éducation ont désormais accès à un arsenal d’outils conviviaux et puissants pour appuyer leur traditionnel CV dans l’élaboration et la diffusion de leur profil de chercheur actuel ou futur. Ils ont ainsi l’opportunité de prendre en main facilement et à moindres coûts la création de leur présence numérique en recherche plutôt que de dépendre d’une institution pour ce faire. Sans être la panacée, le fait de se créer une solide présence numérique en cours de formation ou lors d’une carrière en recherche peut contribuer à l’employabilité de l’un et à la diffusion des travaux de l’autre. Cette communication vise donc à présenter quelques pistes pour mettre en place, organiser et entretenir de manière pragmatique et abordable une telle présence par l’intermédiaire d’une sélection d’outils offerts sur le Web, et de stratégies de positionnement à adopter.TRANSCRIPT
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Gabriel Dumouchel, doctorant, Université de Montréal
Colloque sur les TIC en éducation 2014
La promotion de l’identité numérique des chercheurs et étudiants-chercheurs en éducation:
pour une approche stratégique et autonome
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PLAN DE LA PRÉSENTATION
ProblématiqueApproche proposéeObjectif général de l’approcheObjectifs spécifiques de l’approcheStratégies et outils de
positionnement numérique suggérés
Quelques astuces
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I. PROBLÉMATIQUE
Il existe déjà des traces de votre identité numérique sur le Web
Mais souvent elles sont éparpillées et n’offrent que des fragments de votre identité
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I. PROBLÉMATIQUE
Et si Google ne retrouve pas facilement vos productions de recherche…
elles sont par conséquent non pertinentes et même inexistantes
Lowenthal et Dunlap (2012)
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I. PROBLÉMATIQUE
Il faut gérer ces traces pour en faire une identité numérique qui vous sera utile à plusieurs points de vue
Pour ce faire, voici une approche à mettre en oeuvre
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II. APPROCHE PROPOSÉE
À l’ère du Web 2.0…
vous avez accès à un arsenal d’outils conviviaux et puissants…
pour appuyer votre CV dans l’élaboration et la diffusion de votre profil de chercheur.
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Vous avez l’opportunité de prendre en main facilement et à moindres coûts…
la mise en place de votre identité numérique en recherche.
II. APPROCHE PROPOSÉE
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Pour les chercheurs comme les étudiants-chercheurs…
cela peut contribuer à votre autonomie face à une institution (université, centre de recherche)…
qui n’a pas toujours les moyens ou le temps de gérer votre identité numérique.
II. APPROCHE PROPOSÉE
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ÊTRE PROACTIF dans 3 sphères du numérique :
1. DIFFUSION DE VOS DOCUMENTS;
2. COMMUNICATION DE VOTRE EXPERTISE;
3. RÉSEAUTAGE AVEC LES PROFESSIONNELS de votre milieu d’expertise.
II. APPROCHE PROPOSÉE
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III. OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE L’APPROCHE
Aider les chercheurs en éducation à se créer une solide identité numérique…
afin de contribuer à la visibilité de leur production de recherche et de leur expertise
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III. OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE L’APPROCHE
Aider les étudiants-chercheurs à se créer une solide identité numérique…
en cours de formation…
afin de contribuer à leur employabilité une fois leurs études complétées.
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IV. OBJECTIFS SPÉCIFIQUESDE L’APPROCHE
1. Offrir des pistes pour mettre en place, organiser et entretenir de manière PRAGMATIQUE et ABORDABLE une telle identité numérique.
2. Présenter des STRATÉGIES DE POSITIONNEMENT NUMÉRIQUE à adopter.
3. Présenter une SÉLECTION D’OUTILS OFFERTS SUR LE WEB qui répondent aux stratégies de positionnement numérique.
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V. STRATÉGIES ET OUTILS DE POSITIONNEMENT NUMÉRIQUE SUGGÉRÉS
RÉSEAUTAGE STRATÉGIES OUTILS
DIFFUSION STRATÉGIES OUTILS
COMMUNICATION
STRATÉGIES OUTILS
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VI. STRATÉGIES ET OUTILS DE DIFFUSION NUMÉRIQUE
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VI. STRATÉGIE DE DIFFUSION
Que ce soit pendant vos études de 2e/3e cycles ou votre carrière de chercheur en éducation…
Vous produirez divers types de documents qui auraient avantage à être diffusés par vos propres moyens.
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1. Diffusez vous-mêmes vos PUBLICATIONS * :
Vos textes publiés dans une revue professionnelle ou scientifique, un chapitre de livre, un compte-rendu, etc.
*Suivez les politiques de droits d'auteur de chaque publication.
VI. STRATÉGIE DE DIFFUSION
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2. Diffusez vous-mêmes vos COMMUNICATIONS :
Vos présentations par affiche, communications dans le cadre de colloques, vidéos de vos conférences, etc.
VI. STRATÉGIE DE DIFFUSION
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CAR une version papier d’une de vos publications dans un classeur…
Ou encore un fichier PPT d’une communication sur votre clé USB…
Ça fait de vous un archiviste, pas un diffuseur de vos productions de recherche.
VI. STRATÉGIE DE DIFFUSION
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Il faut d’abord FAVORISER L’INDEXATION de vos publications.
Deux outils suggérés…
VI. OUTILS DE DIFFUSION
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Google Scholar Citations
• permet d’auto-indexer vos publications au sein de ce grand et très utilisé moteur de recherche scientifique.
VI. OUTILS DE DIFFUSION
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Logiciels de gestion bibliographiques comme Mendeley
• Indexent automatiquement les références de vos publications pour des moteurs de recherche scientifique (ex: Google Scholar).
VI. OUTILS DE DIFFUSION
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Il faut aussiFAVORISER LA DISPONIBILITÉ de vos productions.
Quelques outils suggérés…
VI. OUTILS DE DIFFUSION
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•Blogue ou site web de chercheur ou d’étudiant-chercheur(ex: Wordpress, Weebly).
VI. OUTILS DE DIFFUSION
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VI. OUTILS DE DIFFUSION
Vous aurez ainsi une idée de l’efficacité de votre présence sur Internet
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VI. OUTILS DE DIFFUSION
N’hésitez pas à publier des billets de blogue
Dans le vôtre ou sur un blogue professionnel
Car les billets sont souvent davantage consultés que les articles
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Site de partage de présentations PowerPoint
(ex: SlideShare)
VI. OUTILS DE DIFFUSION
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VI. OUTILS DE DIFFUSION
Seulement 20 personnes ont assisté à ma conférence (sur place et webdiffusée)
+ de 20 000 personnes ont consulté ma
conférence en 3 ans
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VI. OUTILS DE DIFFUSION
Présentation PowerPoint de la soutenance d’un mémoire de maîtrise
Présenté à 6 personnes seulement
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2 questions par rapport à SlideShare :
1. Doit-on déposer ou non une présentation PowerPoint sur SlideShare si on compte la réutiliser dans une autre conférence?
2. Doit-on rendre une présentation PowerPoint téléchargeable aux visiteurs de notre site sur SlideShare?
VI. OUTILS DE DIFFUSION
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Site de partage de vidéos pour vos conférences
(ex: YouTube)
VI. OUTILS DE DIFFUSION
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VII. STRATÉGIES ET OUTILS DE COMMUNICATION NUMÉRIQUE
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Pendant la maîtrise/doctorat
comme pendant la carrière de chercheur en éducation…
Il faut faire la promotion de votre expertise par le biais de canaux de communication synchrone, quasi-synchrone et asynchrone.
VII. STRATÉGIE DE COMMUNICATION
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Il faut y démontrer que vous :
• connaissez bien votre domaine de recherche;
• êtes au courant des plus récents développements ;
• souhaitez partager vos connaissances auprès des experts de votre domaine et des gens qui s’y intéressent.
VII. STRATÉGIE DE COMMUNICATION
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Communication synchrone
Skype pour communiquer en temps réel avec des collègues chercheurs / étudiants-chercheurs, des professionnels, les médias…
• Pour échanger avec eux, réseauter, etc.
VII. OUTILS DE COMMUNICATION
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Communication quasi-synchrone
Twitter pour communiquer rapidement avec des collègues, des professionnels, les médias, etc.
• Partagez-y vos découvertes et opinions de recherche.
• Suivez les experts et gens intéressés, et échangez avec eux.
VII. OUTILS DE COMMUNICATION
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VII. OUTILS DE COMMUNICATION
Partagez vos expériences en recherche ou en enseignement
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VII. OUTILS DE COMMUNICATION
Partagez des nouvelles touchant votre expertise
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VII. OUTILS DE COMMUNICATION
Partagez des nouvelles touchant votre expertise
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VII. OUTILS DE COMMUNICATION
Interpellez les gens de votre domaine avec vos idées…
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VII. OUTILS DE COMMUNICATION
Cela pourrait permettre de bonifier vos idées…
Avant qu’elles ne soient transposées dans vos publications
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Communication asynchrone
Vous avez aussi la possibilité de créer des balados (podcasts) de recherche de type audio/vidéo
et de les diffuser au sein de services comme iTunes ou SoundCloud
VII. OUTILS DE COMMUNICATION
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VII. OUTILS DE COMMUNICATION
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VIII. STRATÉGIES ET OUTILS DE RÉSEAUTAGE NUMÉRIQUE
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Étudiants-chercheurs: votre directeur/trice de recherche ne sera pas nécessairement disponible éternellement…
pour vous aider à trouver un emploi une fois vos études terminées.
VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGE
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Construisez votre réseau avec les experts de votre domaine de recherche dès que possible…
afin que votre nom ne soit pas inconnu tant du monde universitaire que des autres milieux professionnels.
VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGE
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Chercheurs: vous n’avez pas à attendre le prochain grand colloque ou congrès au Québec ou ailleurs…
pour rencontrer des collègues qui ont des intérêts de recherche similaires et/ou complémentaires
VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGE
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Réseautez aussi de manière numérique avec de potentiels collègues lors de votre carrière.
Cette approche se veut complémentaire à la traditionnelle carte d’affaires remise en mains propres lors de rencontres.
VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGE
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Réseautage de rechercheDes sites de réseautage en recherche(ex: Academia.edu) permettent :
• de créer votre profil d’étudiant-chercheur / chercheur en éducation;
• d’entrer en contact avec les chercheurs de votre domaine d’études;
• d’afficher vos publications/communications.
VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
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VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
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VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
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VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
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VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
![Page 70: La promotion de l’identité numérique des chercheurs et des étudiants-chercheurs en éducation : pour une approche stratégique et autonome](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/546fb632af79592c718b4b87/html5/thumbnails/70.jpg)
Réseautage professionnel
Des sites tels que LinkedIn permettent de créer votre PORTFOLIO PROFESSIONNEL de manière à entrer en contact avec :
• des experts de votre domaine de recherche;
• des employeurs en quête de professionnels possédant votre expertise.
VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
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VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
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Réseautage auprès des praticiens
Des sites tels que les Groupes d’intérêt sur Facebook permettent d’entrer en contact avec :
• Des enseignants;
• Des gens s’intéressant à votre thématique de recherche
VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
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VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
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VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
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VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
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VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
Codes QR
Créez-en gratuitement un pour faire le lien entre des outils de promotion physiques comme des cartes d’affaires
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VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE
Avec une photo, sur la porte de votre bureau pour que les gens vous identifient plus facilement
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IX. QUELQUES ASTUCES
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ASTUCE 1PLANIFIEZ d’abord la mise en
place de votre identité numérique de recherche en vous demandant : Pourquoi vous souhaitez être présent
sur le Web Combien de temps voulez-vous
mettre pour gérer votre identité Avec qui vous voulez interagir
Shinton (2012)
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ASTUCE 2
UNIFORMISEZ vos informations pour obtenir une identité numérique facilement reconnaissable
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ASTUCE 2Par
exemple, utilisez la même photo
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ASTUCE 3CENTRALISEZ votre présence sur
Internet au sein d’un site Web « maître » (ex: blog, site, réseau social comme Academia) afin de :
Réduire le nombre d’outils à gérer Concentrer le nombre de visites
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ASTUCE 4
METTEZ À JOUR régulièrement vos informations pour que tous sachent ce que vous avez produit récemment ou quels sont vos projets de recherche actuels.
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ASTUCE 5
INTÉRAGISSEZ avec les gens qui vous côtoient sur Internet
Allez-y à votre rythme… mais faites-le! ;)
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EN SOMME,S’OCCUPER DE SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE EN RECHERCHE…
C’EST UN INVESTISSEMENT PROACTIFÀ PEU DE FRAIS QUI VOUS RAPPORTERA BEAUCOUP.
OUI ÇA DEMANDE DU TEMPS
MAIS
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Merci!Gabriel
DumouchelUniversité de Montréal
gabrieldumouchel.weebly.com
Twitter : @gdumouchel