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LA REDACCIÓN CON LOS BLOGS. F.Javier Sáez Hernández

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Page 1: La redacción con los blogs

LA REDACCIÓN CON LOS BLOGS.

F.Javier Sáez Hernández

Page 2: La redacción con los blogs

LA REDACCIÓN CON LOS BLOGS (LRCLB)

Una alternativa en la enseñanza de la escritura con la ayuda de los blogs.

Page 3: La redacción con los blogs

El elemento CENTRAL de un blog

Es la entrada y está compuesta de una propuesta (post) y las posibles respuestas que puedan acompañarla.

Page 4: La redacción con los blogs

CARACTERÍSTICAS de las entradas en LRCLB:Propuesta: Se

propone el ejercicio de redacción apoyándose en aquellas ideas que se consideran necesarias y que pueden conllevar enlaces, imágenes, audio y/o vídeo.

Respuestas: La diversidad de respuestas son entre sí complementarias, enriquecedoras, revisables, motivadoras, sugerentes, ...

Page 5: La redacción con los blogs

Las competencias básicas y LRCLB

El lenguaje como instrumento.Alfabetización digital.Acercamiento y conocimiento del

medio físico y social.Socialización y cultura.

Page 6: La redacción con los blogs

LRCLB potencia una acción educativa actualConcepción constructivista.Ayuda a aprender de forma

independiente.Respeta la diversidad.Permite y favorece la investigación.Da relevancia a los procedimientos.Los aprendizajes son funcionales.Genera interacción.

Page 7: La redacción con los blogs

Entradas TÍPICAS con blogsutilizadas en LRCLBMemeRespuesta- preguntaHistorias sin finPoemas colectivosQuedadasEntrevistasTertulias, debates, cara a cara, ...RetransmisionesComentarios sobre la actualidad a través

de la prensa.

Page 8: La redacción con los blogs

¿Qué ha de hacer un profesor interesado en trabajar la redacción con los blogs?

1.- Abrirse uno2.- Redactar una presentación de intenciones y publicarla.3.- Comunicar a sus alumnos el inicio del trabajo a través del blog y enviarles la dirección de cada propuesta.4.- Evaluar las capacidades iniciales, sumativas y finales de cada alumno.

Page 9: La redacción con los blogs

Consejos metodológicosMostrar, con detenimiento, qué es un

blog, sus partes, cómo se estructura el contenido, cómo se accede a las distintas propuestas...

Utilizar el correo electrónico de los alumnos como medio de comunicación de las propuestas de trabajo.

Mantener un solo blog con las diferentes propuestas aunque se tengan diferentes grupos y/o niveles.

Page 10: La redacción con los blogs

Peligros que conviene evitar:

El activismoLa falta de reflexiónPublicar sin releerEscribir sin correctores instaladosLa falta de respetoLas respuestas anónimas

Page 11: La redacción con los blogs

Razones para trabajar con un blog:

Es fácil. Lo puede hacer cualquiera.Se trata de leer y escribir.Está abierto las 24h.Evita problemas de disciplina.Atiende la diversidad.Se puede empezar ya.Da menos trabajo si aprovechas lo que

ya existe.

Page 12: La redacción con los blogs

El lenguaje HTML

Un blog es un tipo de página web y está desarrollado con lenguaje HTML. Pero, ¿a quién le importa?