la storia - introduzione
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LA STORIA
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LA STORIA E’…
• Il RACCONTO degli avvenimenti del passato, diciò che è REALMENTE accaduto (imprese diuomini ma anche descrizione di comevivevano…)
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STORIA
Dal greco HISTORIA: indagine, ricerca
Allo scopo di RICORDARE ciò che:
- è importante
- e che spesso ha ancora conseguenze
(tutto ciò che facciamo oggi affonda le sue radicinel passato e lascia un’eredità per il futuro) usare la forchetta, leggere un libro, mangiarepatatine fritte, telefonare…
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LA MEMORIA
Conservare il ricordo di cose importanti
• MEMORIA PERSONALE
• MEMORIA COLLETTIVA: significato x la società
diventa storia se uno storico effettua una ricerca scientifica su documenti
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LE FONTI STORICHE
• Sono qualsiasi cosa da cui si ricava informazioni:
- MATERIALI
- SCRITTE
- VISIVE (ICONOGRAFICHE)
- ORALI
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ESERCIZIO: LE FONTI
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ESERCIZIO: COSA UTILIZZERESTI TU X RICOSTRUIRE LA TUA STORIA?
• Foto• Disegni• Oggetti• Video• Certificati nascita• Libretto pediatrico• Iscrizioni a scuola• Pagelle• Quaderni
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LA STORIA E IL TEMPO
La storia si svolge nel tempo.
COME MISURARE IL TEMPO?
L’unità di riferimento può essere:
- Il giorno 24 ore
- Il mese 30 gg
- L’anno 365 gg
- Il decennio 10 anni
- Il secolo 100 anni
- Il millennio 1000 anni
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ESERCIZIO: COME MISURARE IL TEMPO?
Evento Unità di riferimento
Il tuo compleanno mese
La frequenza alla scuola materna anno
La vita di un personaggio storico decennio
La tua vita dalla nascita a oggi Decennio - anno
La storia del Neolitico millennio
La storia della civiltà egizia secolo
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PRIMA, DOPO E DURANTE
• CONTEMPORANEITA’: quando 2 cose accadono nello stesso momento
• POSTERIORITA’: quando una cosa accade dopo un’altra
• ANTERIORITA’: quando una cosa accade prima di un’altra
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ESERCIZIO: PRIMA, DOPO O DURANTE?
La formazione della Terra prima dopo Nellostesso periodo
Sono nato I miei genitori
Ho iniziato a frequentare la scuola
I miei compagni
Il mattino mi sveglio Il mio ingresso a scuola
La comparsa dell’uomo sulla Terra
La civiltà egizia
La comparsa dell’uomo sulla Terra
La formazione della Terra
La civiltà greca L’impero romano
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LA LINEA DEL TEMPO
400 300 200 100 0 100 200 300 400
Più lontanoPiù vicino
Noi misuriamo il tempo in relazione alla nascita di Cristo ANNO 0 (Musulmani622d.C. Maometto a Medina; Romani753°.C.
fondazione Roma…)
Gli anni sono contrassegnati dalla siglaa.C. = avanti Cristo o d. C. = dopo Cristo
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GLI ANNI
1250 a.C. 44 a.C. 0 567d.C 2000 2011d.C.
Più lontano Più vicino
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ESERCIZIO: scrivi sulla linea del tempo le seguenti date
76 a.C.
567 a.C.
234 d.C.
1487 d.C.
2500 a.C.
2000 d.C.
2011 d.C.
Anno 0
34 d.C.
1200 a.C.
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I SECOLI
400 300 200 100 0 100 200 300 400
Più lontanoPiù vicino
1° SEC.d.C.
2°d.C.
3°d.C.
4°d.C.
1°d.C.
2°d.C.
3°d.C.
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ESERCIZIO: QUALE SECOLO?
A quale secolo appartengono i seguenti eventi:
La tua nascita
La nascita dei tuoi genitori
La nascita di un bimbo della scuola materna
La prima guerra mondiale
1914-18
La scoperta dell’america
1492
La morte di cesare 44 a.C.
La prima guerra persiana
449 a. C.
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ESERCIZIO: DAL AL…
Quali anni comprendono i seguenti secoli?
3° sec. D. C. dal 201 al 300
15° sec. A. C. dal 1401 al 1500
8° d.c.
21 d.c.
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I SECOLI E LA NUMERAZIONE ROMANA
• I = 1 • V = 5 • X = 10 • L = 50 • C = 100 • D = 500 • M = 1000
La numerazione romana era fondata su questi principi:
1) Una cifra piccola, posta alla destra di una uguale o più grande, si sommava (VI=6; VIII=8 XX=20)
2) Le cifre l - X - C si potevano ripetere fino a tre volte.
3) Quindi per fare le altre cifre (il 4 ad esempio) praticavano la sottrazione, mettendo il numero da sottrarre a sinistra del numero più grande.
Per esempio: 19= 20-1 = XIX
4 = 5-1= IV
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GLI EVENTI
Gli eventi sono dei fatti che sono accaduti in un tempo breve(si collocano indicando una data precisa)Si segnano sulla linea del tempo con dei trattini verticali.
Nascita 1gita a gardaland 1giorno alle medie
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I PERIODI
I PERIODI sono degli intervalli di tempo di una certa durata.(da quando a quando vanno!)Si segnano sulla linea del tempo con delle graffe o dellebarre.
MEDIEELEM.MATERNAASILONIDO
2001 2003 2006 2011 2014
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I PERIODI DELLA STORIA
• Il tempo è stato suddiviso in 4 periodi:
Età antica Età medievale Età moderna Età contemporanea
3000 a.c.
476 d. c.
1492 1789Fino a oggi
Nascita di Cristo
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COSA C’ERA PRIMA DELLA STORIA?
• Prima della STORIA c’è la cosiddetta PREISTORIA
invenzione della SCRITTURA (3000 a. C.)
PREISTORIA STORIA
Etàantica
Età medievale
Età moderna
Età contemporanea
3000 a.C.Invenzione della
SCRITTURA
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LO SPAZIO
• Importanza delle CARTE:
- TEMATICHE
- POLITICHE
Leggi il titolo, la legenda e osserva bene la carta!!
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LE SCIENZE AUSILIARIE
• ARCHEOLOGIA…
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COME STUDIARE STORIA?
• Per comprendere bene la storia è necessario avere un METODO.
• Ognuno può trovare un PROPRIO metodo in base alle sue capacità
• Tuttavia esistono dei suggerimenti validi x tutti.
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SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON METODO DI STUDIO -1
• SGUARDO INIZIALE DI ORIENTAMENTO:
- Leggere i titoli dell’unità, dei paragrafi
- Considerare le parole o frasi chiave evidenziate
- Osservare la linea del tempo
- Osservare le immagini, le carte, gli schemi, i disegni
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SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON METODO DI STUDIO - 2
• ANALISI DEL TESTO:
- Leggere il testo
- Individuando l’informazione fondamentale di ogni paragrafo (molte altre sono secondarie)
- Comprendendo i termini specifici
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HAI CAPITO?
• X verificare se hai capito un argomento, devi saper rispondere alle domande:
- QUANDO?
- CHE COSA?
- CHI?
- COME?
- PERCHE’?
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SUGGERIMENTI X CREARSI UN BUON METODO DI STUDIO - 3
• SINTESI:
Preparare un riassunto:
- Orale
- Sotto forma di testo
- Sotto forma di schema
• MEMORIZZAZIONE