la tecnologÍa y sus mÚltiples relaciones

12
Grado: 11-4 2015 Tecnología e Informática La tecnología y sus múltiples relaciones María Fernanda Castillo Vallejos Escuela Normal Superior de Pasto Profesora: Lidia

Upload: mafernandavallejos

Post on 20-Mar-2017

156 views

Category:

Technology


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: LA TECNOLOGÍA Y SUS MÚLTIPLES RELACIONES

Escuela Normal Superior de Pasto

Tecnología e Informática

La tecnología y sus múltiples relaciones

María Fernanda Castillo Vallejos

2015Grado: 11-4

Profesora: Lidia Acosta

Page 2: LA TECNOLOGÍA Y SUS MÚLTIPLES RELACIONES

La tecnología y sus múltiples relaciones1. ¿Qué diferencia encuentra entre la ciencia y tecnología?

ciencia TecnologíaLas cosas valen aunque no tenga una aplicación practica

Las cosas valen solo si sirven para algo

Busca conocer por conocer Busca conocer para hacerEn general, no influye en el medio ambiente

Siempre modifica de alguna manera la naturaleza y puede destruir el equilibrio de la naturaleza

No necesita, en general, normalización

No tiene sentido sin normalización

No le preocupan los problemas de mantenimiento y de reproductividad

La sistematización del mantenimiento y la reproducibilidad son imprescindibles

Su relación con la ética no es, en general, muy apreciable

Tecnología y ética van muy ligadas

No suele usar reglas practicas (recetas)

Utiliza reglas practicas(recetas)

Los descubrimientos científicos deben ser publicados

Las innovaciones tecnológicas se patentan, pero no se publican en todas su extensión, para dificultar la aplicación de competidores

Page 3: LA TECNOLOGÍA Y SUS MÚLTIPLES RELACIONES

2. ¿Qué diferencia encuentra entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico?

El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.

Es por medio de la actividad que se define el conocimiento tecnológico, es la actividad la que establece y ordena los marcos de trabajo en los cuales se genera y usa el conocimiento tecnológico. Por su punto de contacto con la actividad específica el conocimiento tecnológico no puede ser fácilmente categorizado y codificado como un caso de conocimiento científico. La mejor tecnología encuentra su expresión en aplicaciones específicas de conocimiento y técnica a actividades tecnológicas particulares. Por ello no es considerada una disciplina en el sentido de las matemáticas o la física. Skolimowski (1972), por ejemplo, sugiere

Page 4: LA TECNOLOGÍA Y SUS MÚLTIPLES RELACIONES

que no hay un patrón uniforme para el pensar tecnológico o, en otras palabras, una forma universal de caracterizar a la tecnología como disciplina. Su aplicación requiere la integración de “variedad de factores heterogéneos” de muchos niveles y canales y las ramas específicas de la tecnología "condicionan modos específicos de pensar". En otras palabras, se hace uso del conocimiento formal pero su aplicación es interdisciplinaria y específica para actividades particulares. Hay una tecnología para la ingeniería civil, la arquitectura, la bioquímica, la cría de cerdos, y para muchas otras actividades, pero la tecnología no es una disciplina coherente en un sentido general.

1

3. ¿Qué son los artefactos?

Se entiende por artefacto cualquier obra diseñada para desempeñar alguna función específica. Son ejemplos de artefacto tanto vasijas de barro como vehículos, maquinaria industrial y otros objetos. Por esto, los artefactos no están restringidos al mundo contemporáneo ni al desarrollo de la tecnología.

Se usa vulgarmente como sinónimo de aparato y de máquina aunque técnicamente son conceptos muy distintos: Los artefactos son producto de sistemas de necesidades sociales y culturales (también llamados intencionales aunque dicha expresión ha entrado en desuso), y se les emplea generalmente para extender los límites materiales del cuerpo. En dicho sentido, todo aparato es un artefacto, pero no todo artefacto es un aparato. Objetos que no son máquinas también son artefactos, por ejemplo vasos, mesas, ventanas, etc.23

1 Diferencia entre conocimiento científico y tecnológico en: https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20091129112926AAaVRCW

2 Que son los artefactos en : http://es.wikipedia.org/wiki/Artefacto

3

Page 5: LA TECNOLOGÍA Y SUS MÚLTIPLES RELACIONES

4. ¿Cuáles son los artefactos tecnológicos que te ayudan a ti y a tu familia en el desarrollo de las actividades diarias en la casa, el trabajo y el colegio?

casa trabajo colegio

Tv Computador Nevera Lavadora Licuadora Microondas Celulares DVD Aspiradora Teléfono Plancha Bombillos Equipo de sonido

Carro

Computador

La impresora

Memorias

Celular

Lámparas

Teléfono

computador

video beam

audífonos

memorias

celular

impresora

lámparas

Page 6: LA TECNOLOGÍA Y SUS MÚLTIPLES RELACIONES

5. ¿Qué entiende por procesos tecnológicos? Cite algunos ejemplos

R/ El proyecto tecnológico es un asunto que, en esencia, parte de un proyecto y análisis de un problema tecnológico y se soluciona mediante la fabricación de un sistema técnico o máquina que efectúe con los requisitos demandados.

Page 7: LA TECNOLOGÍA Y SUS MÚLTIPLES RELACIONES

Ejemplo: Transformación de energía mecánica ( gracias a la fuerza de la afluencia de un río, x ej.) en energía eléctrica y posteriormente luminosa: como en las centrales hidroeléctricas.

6.¿Qué

son los

sistemas tecnológicos? Cite algunos ejemplos

R/ Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de elementos y variables que van a contextuar la acción técnica humana. Aunque en sentido claro el sistema tecnológico debería quedar incluso dentro del sistema técnico, históricamente la técnica es primero a la tecnología. Nosotros vamos a tomar el nombre sistema tecnológico como un genérico que nos admita crear las conexiones de una técnica con el sistema técnico en el que se inserta. También veremos, dentro del extenso recuadro del sistema tecnológico, las relaciones del sistema técnico con el sistema productivo que lo adecua y el conjunto de relaciones que mantiene con otros subsistemas como pueden ser: los recursos, los sistemas de intercambio, los conflictos, los mecanismos de poder o los impactos que todo el entramado puede generar.

Ejemplo: Sistema Hidráulico: se produce movimiento a partir de la circulación de un fluido por el sistema que actúa al ser comprimido, transmitiendo la presión recibida con igual intensidad en todas direcciones

Page 8: LA TECNOLOGÍA Y SUS MÚLTIPLES RELACIONES

7. ¿Qué diferencia o similitudes encuentra entre innovación, invento y descubrimiento?

Innovación es buscar nuevos caminos.

Invención es crear o diseñar cosas que antes no existían.

Descubrir es encontrar cosas que no se conocían.

Todas ellas son las que nos proporcionan las herramientas, los medios para hacer (desde el cuchillo de piedra de la antigüedad hasta la más moderna computadora)

BLOG1. Que es un blog?

Un blog (en español,1 también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber bitácora, ciber diario, o web blog, o weblog)1 es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. También suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de los comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones de terceros sobre diversos temas.4

4 Que es un blog: http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

Page 9: LA TECNOLOGÍA Y SUS MÚLTIPLES RELACIONES

2. Usos educativos de un blog? Publicación de diarios personales y de grupo. Elaboración de informes de actividades o tareas, individuales o de

grupo. Elaboración de publicaciones periódicas, tales como revistas y

publicaciones escolares. Publicación de antologías y repositorios textuales. Elaboración de publicaciones que integren texto, fotografías, audio,

vídeo, presentaciones o animaciones y cualquier otro elemento multimedia.

Construcción de sitios web de centros. Creación y publicación de textos literarios o de intención literaria. Publicación de reseñas y críticas literarias, de películas, de

espectáculos, acontecimientos sociales, etc. Elaboración de textos propios del ámbito escolar y de las relaciones

sociales e institucionales. Creación de sitios dedicados a actividades complementarias y

extraescolares: preparación de actividades, crónica de eventos, etc. Práctica de herramientas de comunicación para intercambios

escolares, proyectos de colaboración interescolar y otras actividades semejantes.

Creación de publicaciones que sirvan como plataforma de expresión a diversas iniciativas escolares o educativas.5

5 Usos educativos de un blog: http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/blogs/usos-educativos-de-los-blogs/

Page 10: LA TECNOLOGÍA Y SUS MÚLTIPLES RELACIONES

3. ¿Sitios que permiten crear y alojar un blog gratis?

Sitio logo

aziroet

Weblog hazblog

Page 11: LA TECNOLOGÍA Y SUS MÚLTIPLES RELACIONES

Dada net

Weblog

Blogger