la valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique
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Strategie de presence en ligne pour le (jeune) chercheur Socialisation au sein de la communaute scientifique Validation et co-construction des nouveaux savoirs Echange et vulgarisation avec la societe civileTRANSCRIPT
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La valorisation des La valorisation des réseaux sociaux dans réseaux sociaux dans
la recherche scientifique
URFIST Strasbourgg29/11/2010Julien PIERRE
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Présentation Présentation
Julien PIERRE– 3ème année de doctorat– 3 année de doctorat– Sciences de l’Information et de la Communication– Laboratoire GRESEC Université de Grenoble– Laboratoire GRESEC, Université de Grenoble– Les enjeux sociopolitiques des pratiques de socialisation en ligne– www identites-numeriques netwww.identites numeriques.net– twitter.com/artxtra
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Objectifs Objectifs
Un peu de théorie
Identifier les apports et les limites des réseaux sociaux dans la h h dé irecherche académique
Mobiliser les bonnes pratiques pour une valorisation de la recherche scientifique
Et beaucoup d’ateliersEt beaucoup d ateliers
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Une science 2.0 ?Une science 2.0 ?
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1, Organisation de la té i tificommunauté scientifique
Institutions : Ministère, CNRS, Université, Société savante
i li i é i i ll j é d’é d Socialisation : Séminaires, colloques, journée d’études, etc..
Archives : Bibliothèques RevuesArchives : Bibliothèques, Revues
Économie : Financement, recherche appliquée
Diffusion : Industrialisation, vulgarisation, pédagogie
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1, Organisation de la té i tificommunauté scientifique
Processus de validation des équipes et productions scientifiquesP di i tifi (KUHN) l’ è d l i !→Paradigme scientifique (KUHN) : l’arène de la science !
→ Monothéisme, révolution copernicienne, 2.0 = point de basculement ?
1. AERES, agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieursupérieur
2. ‘Sauvons la Recherche !’
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2, Le chercheur et les champs2, Le chercheur et les champs
→Le chercheur humaniste n’existe plus !
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2, Multiplication d h d’ét ddes champs d’étude
→Hyperspécialisation des chercheurs
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http://matt.might.net/articles/phd-school-in-pictures/
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2, Multiplication d h d’ét ddes champs d’étude
→Hyperspécialisation des chercheurs→Augmentation du volume de production scientifique→Augmentation du volume de production scientifique
InfobésitéRatio signal/bruit
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2, Multiplication d h d’ét ddes champs d’étude
→Hyperspécialisation des chercheurs→Augmentation du volume de production scientifique→Augmentation du volume de production scientifique→Travail en équipe
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2, Multiplication d h d’ét ddes champs d’étude
→Hyperspécialisation, hyperproduction, collaborationC tComment travailler ensemble ?Comment
Comment (faire) comprendre ?
ensemble ?Comment trouver l’info ?
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Quand soudain…
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Web 2.0 côté technicienWeb 2.0 côté technicien
Couche technologiqueAJAX API RDF RSS O ID t– AJAX, API, RDF, RSS, OpenID, etc..
– Portabilité des données entre services web
– Documentarisation, syndication et agrégation de contenus
E i d i f C’ l i !– Ergonomie des interfaces → C’est plus pratique !
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Web 2.0 côté utilisateurWeb 2.0 côté utilisateur
Adoption massive par le public– Avant : Grandes compagnies et early
adopters– 2000 : effet d’entrainement– Multiplications des services web user-
friendlyé d l’ è– Démocratisation de l’accès
– Facilitation des usages différenciés– Apparition des SNS
Social Network Sites
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Social Network Sites
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Web 2.0 côté inspirationWeb 2.0 côté inspiration
Le village planétaire– Marshall McLuhan, 1967
L f d li f ibl La force des liens faibles– Granovetter, 1973
L’intelligence collective L intelligence collective– Pierre Lévy, 1994
Les arbres de connaissances Les arbres de connaissances (Serres), la co-création (Gouillart), les foules intelligences (Rheingold) les foules intelligences (Rheingold), le donnant-donnant de la théorie des jeux etcdes jeux, etc..
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Paul Klee, Hauptweg und Nebenwege, 1929
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D llDans quelle mesure l d bles services du web 2.0 ( )(les réseaux sociaux)
peuvent soutenir les activités du chercheur
?29/11/2010 - Julien PIERRE - URFIST Strasbourg 17
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Les 3 activités du chercheurLes 3 activités du chercheur
III, Valeur épistémologique des I co-construction du savoir
recherche
III, Valeur épistémologique descontenus non académiques –Publicisation officieuse et online
Quelle légitimité pour une recherche 2 0 ?
I, co-construction du savoirTypologie des réseaux sociaux -
Quels outils pour une recherche 2.0 ? -–Quelle légitimité pour une recherche 2.0 ?
valorisationsocialisation
II id tité é i d h hII, identité numérique du chercheur-Stratégies de présence en ligne- Quels outils pour un chercheur 2.0 ?
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Le 1.0 de la recherchei té di tassistée par ordinateur
USENET– ARPANET et les scientifiques– ARPANET et les scientifiques
Listes de diffusionLITOR CRU planete sciences org Y!Groups HotDocs– LITOR, CRU, planete-sciences.org, Y!Groups, HotDocs
– Communautés d’intérêts ou de pratiques des enseignants chercheurs et étudiantsdes enseignants, chercheurs et étudiants
ForumsF t i– Futura-sciences.com
Web ringsi li i é d l h h i é l b→Pratique limitée de la recherche assistée par le web
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Quand soudain…
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Typologie du web socialTypologie du web social
Réseaux sociaux Médias sociauxRéseaux sociauxEspace de socialisation en ligne
Médias sociauxEspace de publicisation en ligne Espace de socialisation en ligne
(multi acteurs)
Espace de publicisation en ligne
(multi auteurs)
Espaces dédiés (niches)• Ados, séniors
Formats et contenus dédiés• Vidéo (YouTube)
• Pros, Joueurs• Couples• Chercheurs..?
• Photos (Flickr, Picasa)• Littérature (plateformes de blog)• Savoir (wikipedia, knol)
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À valoriser par le chercheurÀ valoriser par le chercheur
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Le Web social au service de l h hla recherche
Des outils scientifiques… Logiciel de gestion bibliographique en ligne Logiciel de gestion bibliographique en ligne– Zotero
http://zotero com/– http://zotero.com/
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ZOTEROatelier #1
ZOTERO
1 J’i t ll Fi f1. J installe avec Firefox( + inscription)
https://addons.mozilla.com/p
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ZOTEROatelier #1
ZOTERO
1 I t ll ti1. Installation 2. Je renseigne mon profil
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ZOTEROatelier #1
ZOTERO
1 I t ll ti1. Installation2. Profil3. J’ajoute mes références
(article sur cairn.info)
→
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ZOTEROatelier #1
ZOTERO
1 I t ll ti1. Installation2. Profil3. Bibliographie4. Je trouve des chercheurs
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ZOTEROatelier #1
ZOTERO
1 I t ll ti1. Installation2. Profil3. Bibliographie4. Pairs5. J’échange
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ZOTEROatelier #1
ZOTERO
1 V i i M d l1. Voir aussi Mendeley – sync. avec Zotero
Cit ULik– CiteULike– EverNotePl d dé il2. Plus de détails– Formation URFIST
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Le Web social au service de l h hla recherche
Des outils scientifiques… Gestion de la navigation web (bookmarking) Gestion de la navigation web (bookmarking)– Diigo
http://diigo com/– http://diigo.com/
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DIIGOatelier #2
DIIGO
1 J’i t ll l b d’ til1. J installe la barre d outils( + inscription)
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DIIGOatelier #2
DIIGO
1 J’i t ll l b d’ til1. J installe la barre d outils2. Je surfe et je bookmarque !– tags → folksonomies
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DIIGOatelier #2
DIIGO
1 J’i t ll l b d’ til1. J installe la barre d outils2. Je surfe !3. J’anime un groupe– Rencontres d’experts,
passionnés, etc.. – Veille collaborative
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DIIGOatelier #2
DIIGO
1 V i i G l Dii1. Voir aussi Google + Diigo2. Voir aussi Delicious– sync. avec Diigo
3. Voir aussi Pearltrees4. Voir les lecteurs de flux– Google Reader → communautég– Netvibes
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DIIGOatelier #2
DIIGO
J d l li d Je sauvegarde les liens de la formation !
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Le Web social au service de l h hla recherche
Des usages scientifiques…
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TWITTERatelier #3
1 htt //t itt /1. http://twitter.com/– Tweet en 140 caractères
RT– RT– #hashtag
Li t t d fé– Livetweet de conférence(et de journée de formation)
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TWITTERatelier #3
1 J ’i i1. Je m inscris2. Je follow– Suggestions– Mot-clé
3. Je tweete– Et je retweete
4. Je trie et je classe mes abonnementsabonnements– Listes
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Le Web social au service de l h hla recherche
Économie de la recommandation+ Amazon : via un algorithme+ Amazon : via un algorithme+ Twitter : via le social= Google Social Search= Google Social Search
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Google S i l S h
atelier #4
Social Search
1 C lt l i l1. Consulter son cercle social– Compte Google + Dashboard
htt // l / / h/ i l– http://www.google.com/s2/search/social2. Recommandation Algo + Social– https://encrypted.google.com/
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Bilan pour la recherche ?Bilan pour la recherche ?
Bureautique de la recherche– Gestion des ressources documentaires (off et online) – Gestion des ressources documentaires (off et online) → ressources multipostes (labo, domicile, etc..)→ export bibliographie (BibTex OpenDocument Word)→ export bibliographie (BibTex, OpenDocument, Word)
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![Page 43: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/43.jpg)
Bilan pour la recherche ?Bilan pour la recherche ?
Économie de la recommandation : Qui a la bonne réponse ?
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![Page 44: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/44.jpg)
29/11/2010 - Julien PIERRE - URFIST Strasbourg 44
![Page 45: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/45.jpg)
Le travail collaboratifLe travail collaboratif
Mise en réseau des outils individuels (et des contenus)– Intranet du laboratoire– Intranet du laboratoire
Outils du web collaboratifWiki Google Docs Wordpress MU– Wiki, Google Docs, Wordpress MU
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La co-construction par les técommunautés
Scientifique
Étudiants
Non académique
Usagers+ Doctorants+ Enseignants chercheurs
S i tifi ité d til éth d l i
g+ Praticiens+ Experts
P ti d t i t t= Scientificité des outils, méthodologieet références
+ Sphère de validation des productions
= Pragmatique du terrain et acteurs(real-scientifik)
+ Sphère de diffusion des innovations+ Sphère de validation des productionsscientifiques
+ Sphère de diffusion des innovationsscientifiques et technologiques
29/11/2010 - Julien PIERRE - URFIST Strasbourg 46
![Page 47: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/47.jpg)
29/11/2010 - Julien PIERRE - URFIST Strasbourg 47
![Page 48: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/48.jpg)
29/11/2010 - Julien PIERRE - URFIST Strasbourg 48
![Page 49: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/49.jpg)
Je cherche donc je suis !Je cherche donc je suis !
Le 1.0 de l’identité du chercheur ? Les supports de l’identité Les supports de l identité– CV, carte de visite, liste des publications
Scientométrie Scientométrie– Indice de Hirsch
W b f S i– Web of Science– Publish or Perish
G l S h l– Google Scholar
29/11/2010 - Julien PIERRE - URFIST Strasbourg 49
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Je suis sur…Je suis sur…
Google Pipl 123people Pipl, 123people Wikipedia
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Présence numériquePrésence numérique
Occuper le terrain– Homonyme / 1er arrivé = seul servi !– Homonyme / 1 arrivé = seul servi !
Contacter (et être contacté)Les membres de la communauté scientifique– Les membres de la communauté scientifique
– Les médiateurs scientifiques et techniquesLes porteurs d’affaires– Les porteurs d affaires
– Les amateurs éclairésLe grand public– Le grand public
La suite… plus tard !
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Je suis sur Facebook !Je suis sur Facebook !
…mais quelle facette de ma personnalité ? Mise en scène soi en tant que chercheur Mise en scène soi en tant que chercheur– Exemples : • Dominique CARDON• Dominique CARDON• Éric DELCROIX
– Terrain ? Vitrine ? Espace privé ?Terrain ? Vitrine ? Espace privé ? Comment entrer en contact ?– Règles de confidentialitéRègles de confidentialité
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Je suis sur Twitter !Je suis sur Twitter !
Usages scientifiques– Veille – Veille, …
Position stratégique« Quand je sais je partage ;– « Quand je sais, je partage ;quand je ne sais pas, je demande ! »je demande ! »
= démonstration de son implication= construction d’une expertise= construction d une expertise– Montrer sa recherche
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Je suis sur LinkedIn !Je suis sur LinkedIn !
Réseau social professionnel– Plateforme d’opportunités pro– Plateforme d opportunités pro– Recrutement, veille, business
Pour le chercheur dans une approche d’industrialisation Pour le chercheur dans une approche d industrialisation
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SNS : SHS et SVT ?SNS : SHS et SVT ?
Chercheur en réseau pour organisation en réseau– Internet n’est pas la somme de tous les réseaux– Internet n est pas la somme de tous les réseaux
Tissu localRelations professionnelles
Il y a une vie en-dehors du web
Chercheur hi tech pour organisation hi tech
Relations professionnelles
Chercheur hi-tech pour organisation hi-tech– Toutes les organisations ne sont pas sur Internet
Secteurs d’activité
Tout le monde n’est pas un
geek
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geek
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Être en ligne ?Être en ligne ?
Mais : prospective– Les entreprises adoptent des processus réseaux– Les entreprises adoptent des processus réseaux– L’université devient une entreprise (?)
Donc : anticipation Donc : anticipation– Le chercheur doit potentialiser sa présence sur
les sites de socialisation et les médias sociauxles sites de socialisation et les médias sociaux
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Tactiques de la présenceTactiques de la présence
Facebook, Twitter + Diigo, Mendeley, Zotero = Quels autres outils ? Quels autres outils ?
A. Réseaux sociaux scientifiquesB Médias sociaux scientifiquesB. Médias sociaux scientifiquesC. Mise en réseau des outilsD Politique éditorialeD. Politique éditorialeE. Gestion du temps
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A, Hébergez une atelier #5
communauté
1 Ni1. Ning– http://www.ning.com/
P t– Payant2. Buddypress– http://www.buddypress.com/– Forum + Wordpress
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A, Participez à atelier #5
une communauté
1 K t1. Knowtex– http://knowtex.com/
T W bli t– Tags + Weblist2. Agence Science Presse– http://www.sciencepresse.qc.ca
3. C@fé des sciences– http://www.cafe-sciences.org/
4. Hypothèsesyp– http://hypotheses.org/
5. Voir aussi Plume5. Voir aussi Plume
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B, Alimentez la atelier #6
communauté
1 Slid h t1. Slideshare.net– Diaporamas en ligneS ibd2. Scribd– Textes en ligne
3. Flickr– Images en ligne– Pré ou post conférences
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C, Rassemblez la técommunauté
Portail autobiographique– Agréger les documents– Agréger les documents– Agréger les outils– Agréger les individus– Agréger les individus
Quelle porte d’entrée ? Quelle porte d entrée ?– 1 des outils : + simple mais dépendant
1 blog : propriétaire mais + complexe– 1 blog : propriétaire mais + complexe
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35%35
Chercheurs US = BlogueursChercheurs US BlogueursSource : User-generated science, 18/09/2008, The Economist
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![Page 67: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/67.jpg)
Liens faiblesLiens faibles
Communauté scientifique
Liens forts
29/11/2010 - Julien PIERRE - URFIST Strasbourg 67© DIR pour 24heures.ch
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D, Quoi dire ?D, Quoi dire ?
Le quotidien de la recherche– Le financement la vie de laboratoire le calendrier de la recherche Le financement, la vie de laboratoire, le calendrier de la recherche, …
Le contenu de la recherche– L’analyse d’auteurs de dispositifs d’expériences de résultats …L analyse d auteurs, de dispositifs, d expériences, de résultats, …– L’expérimentation méthodologique– Des prises de position, des découvertes, des coups de cœur
La vie affective de la recherche
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![Page 69: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/69.jpg)
http://math et physique over blog com/http://math-et-physique.over-blog.com/
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Pourquoi dire ?Pourquoi dire ?
Je comprends ce que je pense quand je le vois écrit– Fonction heuristique– Fonction heuristique
Apprendre à écrire (à plusieurs), à parler de ses travauxFonction pédagogique– Fonction pédagogique
Participer à la scienceF ti é i té l i t iét l t éthi– Fonction épistémologique, et sociétale, et éthique
« Les blogs de science réhumanisent la science », /Pierre Mounier CLEO/revues.org, Calenda, Homo Numericus
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61%61%
En ce qui concerne leur accès à la science, 61% des Français font moins confiance aux journalistes qu’aux scientifiques.61% des Français font moins confiance aux journalistes qu aux scientifiques.
Source : sondage CE - Eurobaromètre 2007
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![Page 72: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/72.jpg)
Sauf que…Sauf que…
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Mettre en place le dispositif de publicisationTechnicité + coût (50€/an)Technicité + coût (50€/an)
Apporter le contenu de baseRédaction + chronophage
Alimenter avec un produit extérieurVeille + technicité
Mettre à jour continuellementMettre à jour continuellementChronophage
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![Page 75: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/75.jpg)
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![Page 76: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/76.jpg)
’Valeur epistemologique d’un contenu non academique ?
aujourd’huij=
29/11/2010 - Julien PIERRE - URFIST Strasbourg 76
![Page 77: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/77.jpg)
L’arène scientifiqueL arène scientifique
Peer-reviewing– Mais les pairs de qui ?– Mais les pairs de qui ?– Pb de l’identité numérique
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![Page 78: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/78.jpg)
Revues classéesRevues classées
Peut-on classer un blog ? H index des blogueurs ? H-index des blogueurs ?
Classement wikiohttp://www wikio fr/http://www.wikio.fr/
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![Page 79: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/79.jpg)
Donc c’est faisable, mais…Donc c est faisable, mais…
RISQUES1 La dispersion1. La dispersion2. Le plagiat3 La suffisance3. La suffisance
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![Page 80: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/80.jpg)
1, La dispersion1, La dispersion
Blog = carnet de recherche Production pré académique ! … et post académique !… et post académique !
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![Page 81: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/81.jpg)
2, Le plagiat2, Le plagiat
Dépôt validé électroniquement Nouveaux canaux de diffusion Nouveaux canaux de diffusion– Les archives ouvertes (autoarchivage ≠ autopublication)• Open Access• Open Access• HAL, serveur TEL, archivesic, arXiv• PLoS : Public Library of Sciencey• LiquidPub : « Changing the way scientific knowledge is
produced, disseminated, evaluated, and consumed. “Li S i C• Licence Science Commons
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![Page 82: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/82.jpg)
3, La suffisance3, La suffisance
Pas de d’instance de tutelle Pas de cadrage
Pas de contraintes institutionnelles Pas de cadrage
– Méthodologique : Dispersion– Théorique
institutionnelles
Doctorant, gare à l’e-réputation ! Pas de cadre protecteur
l– Si plagiat…
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![Page 83: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/83.jpg)
Institutionnalisation de la blogosphère et des réseaux g psociaux scientifiques
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![Page 84: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/84.jpg)
Retour sur hypotheses.orgRetour sur hypotheses.org
Hypotheses.org < CLEO < Aix-Marseille + EHESS + CNRS Cahier des charges :Cahier des charges :– permettre aux chercheurs de tester auprès d’un public a priori plutôt
constitué de collègues, les « hypothèses » sur lesquelles ils travaillent et qui constitué de collègues, les « hypothèses » sur lesquelles ils travaillent et quiferont l’objet d’une publication canonique sous forme de livre.
– Les blogs de recherche complètent bien les séminaires qui […] sont limités g p q [ ]par les contraintes spatiales et temporelles.
– Le carnet de recherche permet ainsi à un auteur d’enrichir et de corriger son argumentation en amont de la publication par les commentaires qu’il reçoit, puis, après la publication, de poursuivre la conversation avec ses lecteurs.S h // h i / i h ?b 66– Source : http://www.homo-numericus.net/spip.php?breve966
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![Page 85: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/85.jpg)
Et puis surtout…
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![Page 86: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/86.jpg)
La validation par le WebLa validation par le Web
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RésuméRésumé
RECHERCHE + SOCIALISATION– Le web social dans la co-construction des savoirs– Le web social dans la co construction des savoirs
SOCIALISATION + VALORISATIONL’identité numérique du chercheur– L identité numérique du chercheur
VALORISATION + RECHERCHEU iété t 2 0– Une société savante 2.0
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![Page 88: La valorisation des reseaux sociaux dans la recherche scientifique](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051609/546520eaaf7959167a8b7386/html5/thumbnails/88.jpg)
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