laadullinen tutkimusmetodiikka: grounded theory sekä atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia
DESCRIPTION
Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia. Outi Cavén LTY / TBRC Dosentti, tutkimusjohtaja. esityksen rakenne. Tiedonintressit ja laadullisen tutkimuksen perusteet Tutkimusprosessin vaiheista ja työskentelyn ammatillisista kriteereistä - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/1.jpg)
Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory
sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia
Outi CavénLTY / TBRC
Dosentti, tutkimusjohtaja
![Page 2: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/2.jpg)
esityksen rakenne
• Tiedonintressit ja laadullisen tutkimuksen perusteet
• Tutkimusprosessin vaiheista ja työskentelyn ammatillisista kriteereistä
• Gounded theory ja sijoittuminen eri tutkimusperinteisiin
• Atlas-ti
![Page 3: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/3.jpg)
tiedonintressit
![Page 4: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/4.jpg)
tiedonintressit, Jürgen Habermans(vrt. Thomas Kuhn / tieteen paradigmojen synty)
• tekninen (positivistinen tutkimusperinne)
• hermeneuttinen (ymmärtävä tutkimusperinne)
• emansipatorinen (vapauttava tutkimusperinne)
![Page 5: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/5.jpg)
tieteellinen päättely
![Page 6: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/6.jpg)
induktivismi
aistihavainto
induktio
ensimmäisetpremissit(aksiomat)
teoreematdeduktio
(tieteelliset syllogismit*)
(*syllogistiikka= teoriansa loogisesti pätevä deduktiivinen päättely)
Arstoteleen käsitys tieteellisen päättelyn rakenteestaIlkka Niiniluoto 1983: Tieteellinen päättely ja selittäminen
![Page 7: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/7.jpg)
rationalistinen tieteenkäsitys
järjen ideat
intuitio
tieteenapriorisetperuslauseet
teoreematdeduktio
![Page 8: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/8.jpg)
hypoteettis-deduktiivinen menetelmä
ongelma
keksiminen
hypoteesi seurauksetdeduktio
testi
havainto+ konfirmaatio
- hylkääminenratkaisu
![Page 9: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/9.jpg)
kvalitatiivisen tutkimuksen tiedonintressi
• ymmärtävä• päämääränä hahmottaa merkityksiä, joita
toimijat itse toiminnalleen antavat ja joiden avulla he jäsentävät toimintaansa ja elämäänsä
• kvalitatiivinen tutkimus on voimakkaasti riippuvainen teoriasta (mikrotason teoriat ja teoreettiset käsitteet)
• teorian korjaaminen vs. teorian rakentaminen
![Page 10: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/10.jpg)
tutkimustehtävä: laadullinen tutkimus kieliopin etsimisenä Pertti Alasuutari 1995: Laadullisen tutkimuksen risteysasemalla
…äidinkielenään kieltä puhuva ei tee virheitä, vaikka ei tunnekaan kielioppia tai syitä siihen, miksi kieltä käytetään tietyllä tavalla. Tutkija pyrkii löytämään ja määrittelemään nämä säännöt…
”laadullisen tutkimuksen tarkasteleminen pyrkimyksenä määritellä kulttuurinen kielioppi”
![Page 11: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/11.jpg)
aineisto(t)
Aineiston on vastattava kysymykseen:
mistä löydän empirian, jossa tutkimustehtäväni ratkaiseminen onnistuisi parhaalla mahdollisella (kohdennus, optimaalinen työ, todellinen jne.) tavalla
![Page 12: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/12.jpg)
kvalitatiivisen aineiston luonne
• tutkimusaiheen kannalta kiinnostavaksi arvioitu siivu
• ”edustavuus”• siivussa oletetaan tiivistyvän tutkimusaiheen
kannalta kiinnostavia piirteitä
![Page 13: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/13.jpg)
kvalitatiivisen tutkimuksen aineistotyyppejä, esimerkkejä
luonnollinen aineisto – tutkimusta varten kerätty aineisto
puhe, kirjallinen, visuaalinen, havaintoyksilöaineisto - ryhmäaineistoyksittäisaineisto – vertailuaineisto – kasautuva aineisto
![Page 14: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/14.jpg)
laadullisen tutkimuksen validiteetista
![Page 15: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/15.jpg)
validiteetti
validiteetti eli pätevyys on teoreettinen ja monivaiheinen1. kohderyhmän paikantamisen onnistuneisuus2. tutkijan kyky rakentaa toimiva tutkimusasetelma3. tutkimuksessa syntyvän tulkinnan
paikkansapitävyys4. tulosten yleistettävyyden laajuus
validiteettikysymys kulkee koko tutkimuksen ajan mukana
![Page 16: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/16.jpg)
sisäinen validiteetti
• jatkuvan vertailun menetelmä:tutkija tarkastelee koko ajan kriittisesti ristiin eri tavoin aineistoansa (aika, tapaukset, yksilöt jne.)
• poikkeavien tapausten analyysi: 1. periaatteessa samanlaisia kuin valtaosa, mutta pieniä poikkeamia2. poikkeamia, jotka selittävät sen, että kaikki tapaukset eivät tue suoraan
tuloksia3. poikkeamia, jotka pakottavat arvioimaan hypoteesin uudelleen ja
mahdollisesti käsitteellistämään hypoteesin tarkemmin
![Page 17: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/17.jpg)
ulkoisen validiteetin vahvistamisesta
• trianguaatio
1. eri metodien2. eri lähteiden 3. usean analyysitavan 4. eri teoreettisten perspektiivien
• palaaminen takaisin informanttien luo ja palautteen saaminen
![Page 18: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/18.jpg)
laadullisen tutkimuksen reliabiliteetista
![Page 19: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/19.jpg)
reliabiliteetti
reliabiliteetti eli luotettavuus – aineiston käsittelyn ja analyysin luotettavuus
• voi koetella esim. rinnakkaiskoodauksella• aineiston puolittaminen• yleisimmin koetellaan tutkimusryhmän
keskusteluilla ja vertailuilla aikaisempiin tuloksiin
![Page 20: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/20.jpg)
yleistettävyys
![Page 21: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/21.jpg)
tulosten yleistettävyys
representational generalisation: yleistettävissä siihen yhteyteen, josta aineisto koottu
inferential generalisation: yleistettävissä laajemminkin eri yhteyksiin
theoretical generalisation: tuottaa teoreettisia lauseita, periaatteita, väittämiä
Ritchie & Lewis 2003: Qualitative research practice, SAGE
![Page 22: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/22.jpg)
raportointi
![Page 23: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/23.jpg)
raportointi
IMRDintroductionmethodresultsdiscussion
DekkarikertomusPertti Alasuutari1996: Erinomaista rakas Watson, Hanki ja Jää
![Page 24: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/24.jpg)
Grounded Theory
![Page 25: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/25.jpg)
gounded theory -lähestymistapa
• Glaser & Strauss• jatkuvan vertailun tekniikka• induktiivinen teorian tuottaminen
![Page 26: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/26.jpg)
grounded theory
”discovery of theory from data”– fits empirical situations– understandable (even to layman)– most important: it works (provides us with relevant
predictions, explanations, interpretations and applications
– modifiable: based on ever-emerging notions from more data
![Page 27: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/27.jpg)
sopia
• teorian kategorioiden tulee sopia dataan• dataa ei tule käsitellä niin, että se pakotetaan tai
rajataan ulos epäsopivana jos se ei näytä tukevan teoriaa
• jos data ei ”sovi” niin kategoriaa on korjattava (..datassa ei ole vikaa)
![Page 28: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/28.jpg)
toimia
• teorian tulisi kyetä selittämään mitä tapahtui, ennakoimaan mitä tulee tapahtumaan ja tulkitsemaan mitä tapahtuu tutkittavalla alueella parhaillaan
![Page 29: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/29.jpg)
relevanssi (merkitys)
• relevanssia ei saavuteta automaattisesti• sen sijaan relevanssi unohdetaan valitettavan usein• grounded theory sallii keskeisten ongelmien ja
prosessien nousta näkyviksi• tutkijan ei tarvitse käyttää aikaa tekemisensä fokuksen
perustelemiseen muille• tutkija viettää suurimman osan ajastaan nöyrästi ja
herkkänä aineistolleen etsien/löytäen datansa relevanssit (merkitykselliset) piirteet
![Page 30: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/30.jpg)
muunneltavissa
• teoria ei voi olla koskaan ”enemmän totta” kuin mikä on se kyky selittää todellisuutta
• datan tuottaessa uusia ja ennen kokemattomia havaintoja, kategorioita ja samalla teoriaa on koko ajan mahdollista generoida tarkemmaksi ja paremmin todellisuutta kuvaavaksi
![Page 31: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/31.jpg)
esimerkkinä aineistosta: strukturoimaton haastattelu
• tutkijan esiymmärrys• millainen haastattelukysymys?• käytännön toteutus:
– nauhoittaminen, kirjoittaminen– kuunteleminen, materiaalin purkaminen– ohjelmistot vs. keltaiset tarralaput
• työskentelyn suunnittelu: aikataulu ja eri vaiheet
![Page 32: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/32.jpg)
esiymmärrys
Jokaisella meillä on tietoisuudessamme tai tiedostamattamme ajatuksia ja käsityksiä siitä, mitä tulemme tutkimaan. Tutkijan tulee prosessin alusta alkaen hallita ja analysoida omaa esiymmärrystään, sillä muussa tapauksessa hän on erilaisten tiedostamattomien ajatusprosessien ohjailema.
![Page 33: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/33.jpg)
haastattelukysymys
Avoimessa haastattelussa ajatuksena on, että jo pelkkä tutkimuskysymys voi olla maksimaalisen avoin ts. sen tulee antaa tilaa vastaajalle itselleen tuottaa tämän haluama vastaus ilman, että tutkija johdattelee vastaajan omaan käsitemaailmaansa ja oletuksiinsa.
![Page 34: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/34.jpg)
työskentelyn suunnittelu ja käytännön toteutus
1. on hyvä työskennellä kurinalaisesti2. aikatauluta3. tee huolellinen perustyö4. kerää itse aineistosi ja kirjoita esim.
nauhoitteet itse puhtaaksi – saat suurimman osan aineiston eksploratiivista tarkastelua samalla tehtyä
![Page 35: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/35.jpg)
analyysi aineiston keruun kanssa samanaikaisena prosessina
• Aineiston keruu ja analyysi eivät ole toisistaan selvästi erotettavia vaiheita
• Aineiston täydentäminen toisella, kolmannella aineistolla
![Page 36: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/36.jpg)
theoretical sampling
![Page 37: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/37.jpg)
theoretical and statistical sampling
teoreettinen otanta:– tavoitteena löytää kategorioita ja niiden
ominaisuuksia– tavoitteena löytää kategorioiden keskinäisiä suhteita,
jotta voitaisiin muodostaa teoriaatilastollinen (satunnais-) otanta:
– tavoitteena on todentaa ilmiön esiintyminen ja jakaantuminen otos / populaatio
– teorian ja hypoteesien verifiointi
![Page 38: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/38.jpg)
theoretical sampling
= prosessi, jossa tutkija samaan aikaan suorittaa• datan keruuta • teorian generoituminen analyysin kanssa
samanaikaisesti • koodausta • kysyy, millaista aineistoa koota seuraavaksi • mistä löytää aineistoa• kehittää teoriaa koko ajan tarkentuen ja empiriaan
nojaten
![Page 39: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/39.jpg)
kategoriat
![Page 40: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/40.jpg)
perusdatasta käsitteellistäminen
• koodauksen kehittäminen konkretiasta kohti käsittellisiä rakenteita
• keskustelu kirjallisuuden kanssa vasta kun rakennelma alkaa hahmottua
• kirjoittaminen samaan aikaan kuin analyysi• seurustelu datan kanssa pääosin yksin
![Page 41: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/41.jpg)
saturaatio
![Page 42: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/42.jpg)
aineiston ”kyltääntyminen”
• kuinka paljon aineistoa on ”riittävästi”?• teoreettinen saturaatio – ei löydy enää uutta aineistoa,
joka kehittäisi kategorian (käsiteluokan) ominaisuuksia• kun samankaltaiset ominaisuudet alkavat toistua kerta
kerran jälkeen uudessakin aineistossa, tutkija voi todeta, että kategoria ei enää kehity ominaisuuksiltaan
• tutkija hakee vielä mahdollisimman laajasti erilaisia ”tapauksia” ja varmistaa, tuottavatko ne uusia ominaisuuksia kategoriaan – jos näin ei tapahdu – on kyseessä saturaatio
![Page 43: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/43.jpg)
substantiiviset ja formaalit teoriat
![Page 44: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/44.jpg)
teorian muodostaminen
• on mahdollista muodostaa suoraan formaalia teoriaa, mutta suositellaan substantiivisen teorian muodostamista ensimmäisenä vaiheena
• substantiivinen teoria liittyy johonkin tiettyyn tutkittuun alueeseen ja siksi kannustus pyrkimykseen muodostaa ko. teoriaa ensin on ymmärrettävä
![Page 45: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/45.jpg)
käytännön työskentelystä
![Page 46: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/46.jpg)
käytännön työskentelymalli
• analyysikokoukset– pääteemat– selitysmallit, spekulaatiot, hypoteesit– vaihtoehtoiset selitysmallit– seuraava tiedonkeruun kerros– koodauksen muutosehdotukset
• aineistoyhteenvedot• validiteetti
– koodaajakollega, vertailut– palauttaminen takaisin tutkimuskohteille, keskustelut
![Page 47: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/47.jpg)
kysymyksiä ja ajatuksia
• oma rooli• raportointi• haasteet ja riskit• millaisiin asetelmiin sopivia keruu- ja
analyysityökaluja
![Page 48: Laadullinen tutkimusmetodiikka: Grounded theory sekä Atlas-ti:n käyttömahdollisuuksia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062422/56814099550346895dac39be/html5/thumbnails/48.jpg)
kirjallisuutta
• Glaser & Strauss– Theoretical Sensitivity, 1978– The Discovery of Grounded theory, 1967 *****
• Miles & Huberman– Qualitative data analysis, 1984
• Lincoln & Cuba– Naturalistic Inquiry, 1985