laajennettu työssäoppiminen murikassa elokuu 2011

Laajennetun Laajennetun työssäoppimisen työssäoppimisen

kokeiluhankekokeiluhanke

Tuottaa uusia testattuja toimintamalleja ja Tuottaa uusia testattuja toimintamalleja ja -tapoja laajamittaisen työssäoppimisen toteuttamiseen-tapoja laajamittaisen työssäoppimisen toteuttamiseen

Kokeilun päätavoitteet

Nina Eskola, Nina Eskola, Laajennetun työssäoppimisen kokeilutLaajennetun työssäoppimisen kokeiluthttp://toplaaja.wikispaces.com/http://toplaaja.wikispaces.com/

Työssäoppimisen laajentamisen edut,

haasteet ja edellytykset eri

toimijoiden näkökulmista

Nina Eskola, Nina Eskola, Laajennetun työssäoppimisen kokeilutLaajennetun työssäoppimisen kokeilut

http://toplaaja.wikispaces.com/http://toplaaja.wikispaces.com/

Laajennetun työssäoppimisen Laajennetun työssäoppimisen etujaetuja

Aidot asiakkait, välineet ja prosessit teorian ja käytännöntaitojen oppimisen integroitumista

Opiskelijat kokevat oppivansa hyvin työpaikoilla Lisää opiskelijan valinnaisuutta Yksilöllisemmät HOPSit Ehkäisee osaltaan opintojen keskeyttämistä Mahdollisuus aiemmin keskeytyneiden opintojen loppuun

suorittamiseen Mahdollisuus nopeampaan valmistumiseen


Laajennetun työssäoppimisen Laajennetun työssäoppimisen etujaetuja

Opiskelija aikaisemmassa vaiheessa työmarkkinoiden käyttöön (etenkin oppisopimukseen perustuvissa malleissa)

Edesauttaa opiskelijoiden parempaa työllistymistä Tukee

niitä opiskelijoita, joiden on vaikeaa oppia tai kyetä keskittymään luokkaopetuksessa

niitä, joilla on valmiudet edetä nopeasti opinnoissaan ja jotka turhautuvat muun ryhmän hitaammassa tahdissa

niitä opiskelijoita, jotka muutoinkin tekevät töitä opintojen ohella

Mahdollistaa opiskelijan kiinnittymisen kotipaikkakuntansa työelämään oppilaitoskunnan työelämän sijaan


Valtiohallinnon ja valtakunnallisen ohjauksen

näkökulma Ammatillisen koulutuksen rahoitusjärjestelmä

Tutkintoon johtavan oppisopimuskoulutukseen valtionosuus Laskentapäiviin perustuvan rahoitusjärjestelmän ei nähdä

kannustavan ja tukevan Uusien tutkinnon perusteiden tuomat

mahdollisuuden ja haasteet Voidaanko vastata laajentamatta työpaikalla tapahtuvaa

oppimista? Ammatillisen koulutuksen käsitteistön selkiyttämien Työpaikkaohjaajakoulutuksen kehittäminen

Koulutuksen järjestäjän näkökulma

Työssäoppimisen pedagogiikka ja pedagoginen johtaminen Työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja yhteistyön laaja-

alainen kehittäminen ja ennakointi Ohjausprosessien ja eri toimijoiden roolien kuvaaminen ja

dokumentointi Työpaikalla tapahtuvan ohjaamisen resursointi

Opetus- ja ohjaushenkilöstön näkökulmasta Opiskelijan työn näkökulmasta

Opetuksen järjestämisen rakenteet ja niiden joustavuus Oppimisympäristöjen laaja-alainen kehittämien Opettajien kannustaminen ja osaamisen kehittämisen

mahdollistaminen Yksilöllisten opintopolkujen edelleen kehittäminen

Opettajan työn näkökulma

Uusi opettajuus Asenne - osaaminen - työaikajärjestelyt Ohjauksellinen opettajuus lisääntyy Arviointiosaamisen ja työelämäosaamisen vaateet kasvavat Yhteisopettajuus, yhteistyö eri toimijoiden

Työelämäosaaminen ja työelämän tukeminen Opettajakoulutus ja opettajien täydennyskoulutus Palkkaus ja työehtokysymykset

Opv tunteihin perustuva palkkausjärjestelmä Kesäaikaisen työssäoppimisen järjestäminen

Työnjako ja työjärjestelyt

Keskeisiä osa-alueita, jotka opettajien osaamisen kehittämisessä tulisi ottaa huomioon:ArviointiosaaminenOhjausosaaminen

sekä erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden että nopeasti etenevien osalta

sekä työssäoppimisen ohjaus että työelämän tukeminen ohjaustyössä

TyöelämäosaaminenVerkko- ja mobiiliohjaukseen liittyvä osaaminenVerkosto-osaaminenOpetusmenetelmäkoulutus

Työelämän näkökulma

Laaja-alainen näkemys työelämäyhteistyöhön Työnantajan näkökulma Työpaikkaohjaajan näkökulma

Työpaikkaohjaajien koulutuksen kehittäminen Monimuotoisuus

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Henkilökohtaistaminen ”Näytöt” Työpaikkaohjaaja koulutukset työpaikoilla

Tutkinnon perusteiden tunteminen, ohjaamisosaaminen sekä arviointiosaaminen.

Työelämän näkökulma Oppilaitosyhteistyö

Ohjaavan opettajan antama tuki Työssäoppimisen rytmitys, tiedon siirto, yhteinen ennakointi ja

luonteva palautteenanto puolin ja toisin Alueellinen yhteistyö Opiskelijan valmentaminen työssäoppimiseen Ohjaavan opettajan työelämävalmiudet.

Nuoren opiskelijan monimuotoinen ohjaaminen Tutkinnon perusteet ja opetussuunnitelma Työpaikkaohjaajan tukeminen ja kannustaminen, jaksamisesta

huolehtiminen Laaja työssäoppimispaikkaverkosto Kahden ohjaajan malli Erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden ohjaamisessa ohjauksen

resursointi

Opiskelijan näkökulma

Työelämävalmiudet Motivaatio ja sitoutuminen Työssäoppimisen ”yksinäisyys” ja

intensiivisyys Ammattitaitovaatimusten saavuttamisen

varmistaminen Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen ohjauksen suunnittelu

PalautekyselyPalautekysely

N = 674N = 674369 opiskelijaa,369 opiskelijaa,194 työpaikkaohjaajaa,194 työpaikkaohjaajaa,111 opettajaa111 opettajaa

Työpaikalla ja keskusteluissa opitaanTyöpaikalla ja keskusteluissa opitaan


N =369 opiskelijaa

Ollaanko valmiita työssäoppimisen laajentamiseen entisestään?


Laajennetun Laajennetun työssäoppimisen työssäoppimisen

suunnittelusuunnittelu

Opiskelijan ohjaus ja Opiskelijan ohjaus ja arviointiarviointi

Palautteen anto opiskelijallePalautteen anto opiskelijalle

Tuki työpaikkaohjaajalleTuki työpaikkaohjaajalle

Levittäminen, Levittäminen, jalkauttaminen ja jalkauttaminen ja juurruttaminenjuurruttaminen

Nina Eskola, Nina Eskola, Laajennetun työssäoppimisen kokeilutLaajennetun työssäoppimisen kokeilut

http://toplaaja.wikispaces.com/http://toplaaja.wikispaces.com/

Koulutuksen järjestäjät kehittävät Koulutuksen järjestäjät kehittävät malleja ja toimintatapoja omissa malleja ja toimintatapoja omissa

kokeiluissaakokeiluissaa

.

Tiedot kootaanTiedot kootaan http://toplaaja.wikispaces.com/ http://toplaaja.wikispaces.com/

Kokemuksia jaetaanKokemuksia jaetaan Verkosto- ja Verkosto- ja

sidosryhmä-sidosryhmä-seminaaritseminaarit

TyöleiritTyöleirit FacebookFacebookTopLaaja - laajennetun TopLaaja - laajennetun

työssäoppimisen työssäoppimisen kokeiluhankekokeiluhanke

BlogiBlogihttp://toplaaja.wordpress.com/ http://toplaaja.wordpress.com/

1 ja 3 arvioi 4:sta2 ja 5 havainnoi



LEVITÄPARASTA

KEHITÄOPI

VERTAISARVIOINTI

Juuri nytJuuri nyt Valmennus- / sparrausprosessi projektipäälliköille Valmennus- / sparrausprosessi projektipäälliköille

ja tiimien jäsenille (Educode) ja tiimien jäsenille (Educode) -> Mallien, toimintatapojen, prosessien -> Mallien, toimintatapojen, prosessien

kuvaaminen, kiillotus ja kirkastaminenkuvaaminen, kiillotus ja kirkastaminen

Mitä voidaan siirtää? Mitä kannattaa siirtää?

Viedäänkö valmis

hedelmä?

Viedäänkö siemenet?

TulossaTulossa

RoadShow RoadShow 10 – 15 paikkakunnalla ammatillisissa 10 – 15 paikkakunnalla ammatillisissa

oppilaitoksissa ympäri Suomeaoppilaitoksissa ympäri Suomea MentoroinnitMentoroinnit

Hyödynnetään WBL-TOI ManualiaHyödynnetään WBL-TOI Manualia Käsikirja työpaikalla tapahtuvan oppimisen Käsikirja työpaikalla tapahtuvan oppimisen

hyvien käytäntöjen siirtoon hyvien käytäntöjen siirtoon

Otteita hallitusohjelmasta:Otteita hallitusohjelmasta:

"Vahvistetaan työpaikalla tapahtuvan opiskelun roolia sekä "Vahvistetaan työpaikalla tapahtuvan opiskelun roolia sekä työvaltaisten oppimisympäristöjen ja opetusmenetelmien työvaltaisten oppimisympäristöjen ja opetusmenetelmien käyttöä ja monipuolistetaan niiden käyttöä ja monipuolistetaan niiden toteuttamismahdollisuuksia ammatillisessa koulutuksessa." toteuttamismahdollisuuksia ammatillisessa koulutuksessa."

"Uudistetaan ammatillisen koulutuksen rahoitus tukemaan "Uudistetaan ammatillisen koulutuksen rahoitus tukemaan nykyistä paremmin koko ikäluokan kouluttamista, nykyistä paremmin koko ikäluokan kouluttamista, koulutuksen läpäisyn parantamista ja nopeampaa koulutuksen läpäisyn parantamista ja nopeampaa siirtymistä työelämään." siirtymistä työelämään."

””Selvitetään monityönantajaisen oppisopimuksen Selvitetään monityönantajaisen oppisopimuksen kehittämistä. Parannetaan nuorten, maahanmuuttaji-en ja kehittämistä. Parannetaan nuorten, maahanmuuttaji-en ja vammaisten mahdollisuuksia osallistua vammaisten mahdollisuuksia osallistua oppisopimuskoulutukseen.”oppisopimuskoulutukseen.”

http://www.vn.fi/hallitus/hallitusohjelma/pdf332889/fi.pdfhttp://www.vn.fi/hallitus/hallitusohjelma/pdf332889/fi.pdf

Ja valtion Ja valtion talousarvioiesityksestä talousarvioiesityksestä

vuodelle 2012: vuodelle 2012: enintään 1 000 000 euroa enintään 1 000 000 euroa

avustuksina laajennetun avustuksina laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeisiin.työssäoppimisen kokeiluhankkeisiin.

http://budjetti.vm.fi/indox/tae/2012/http://budjetti.vm.fi/indox/tae/2012/vm_2012.htmlvm_2012.html

TapaamisiaTapaamisiaACP:ssäACP:ssä Hlö.koht.ohjauksen tiimi ACP:ssä 26.9. ja 4.11.Hlö.koht.ohjauksen tiimi ACP:ssä 26.9. ja 4.11. Työelämän tukemisen tiimi ACP:ssä 3.10. ja 7.11.Työelämän tukemisen tiimi ACP:ssä 3.10. ja 7.11. Projektipäälliköt ACP:ssä 28.9. ja 1.11.Projektipäälliköt ACP:ssä 28.9. ja 1.11. http://tampere.adobeconnect.com/paoktoplaaja http://tampere.adobeconnect.com/paoktoplaaja

LivenäLivenä TopLaaja tiimiverkoston tapaaminen 23.11. TopLaaja tiimiverkoston tapaaminen 23.11.

Helsinki/LahtiHelsinki/Lahti TopLaajan valtakunnallinen seminaari 24. – 25.11. TopLaajan valtakunnallinen seminaari 24. – 25.11.

Helsinki/LahtiHelsinki/Lahti

Muita tärkeitä päiviäMuita tärkeitä päiviä

OKM:n ammatillisen koulutuksen OKM:n ammatillisen koulutuksen seminaari 8.-9.11.2011 Espoossaseminaari 8.-9.11.2011 Espoossa

Koonta-hankkeen seminaari Koonta-hankkeen seminaari 17.11.2011 Helsingissä?17.11.2011 Helsingissä?

Virtuaaliopetuksen päivät 7.-8.12.2011Virtuaaliopetuksen päivät 7.-8.12.2011 Myötätuulessa Ammatillisen Myötätuulessa Ammatillisen

koulutuksen laivaseminaari 19.-koulutuksen laivaseminaari 19.-21.3.201221.3.2012

RoadShowRoadShow

Täydennä tiedot oman organisaatiosi Täydennä tiedot oman organisaatiosi osalta 15.9.2011 mennessäosalta 15.9.2011 mennessä

Markkinointi lokakuun lopustaMarkkinointi lokakuun lopusta Toteutus keväällä 2012 ennen Toteutus keväällä 2012 ennen

maaliskuun laivaseminaariamaaliskuun laivaseminaaria

Kiitos ajastanne!Kiitos ajastanne!

Nina EskolaNina EskolaTopLaaja hankkeiden valtakunnallinen koordinaattoriTopLaaja hankkeiden valtakunnallinen koordinaattori

TtM, projektipäällikköTtM, projektipäällikköPirkanmaan ammattiopisto Pirkanmaan ammattiopisto

Pyynikintie 2, 33230 Tampere Pyynikintie 2, 33230 Tampere Puh. 050 5761553Puh. 050 5761553

[email protected]@pirko.fi

http://toplaaja.wikispaces.com/ http://toplaaja.wikispaces.com/

laajennettu työssäoppiminen murikassa elokuu 2011

Education