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1-Complètechaquephraseavecundessujetssuivants:cebouquetderoses–leparfumdes

fleurs–lesfleursdujardin–lesparfumsdelacampagne

a)………………………………………………………………………………………………attirentdenombreuxinsectes.b………………………………………………………………………………………………attirelesabeilles.c)………………………………………………………………………………………………embaumentlamaison.d)………………………………………………………………………………………………embaumelacuisine.

2-Recopielesphrasesenchoisissantlaformeverbalecorrecte.

a)Lafouledestouristes(observait/observaient)ledéchargementduchalutier.

b)Lesenfantsduvoisin(viendra/viendront)pique-niqueravecnousdemainmidi.

c)Lesgouttesdepluie(brille/brillent)surlesfeuillesdesarbres.

d)Lavoituredespompiers(s’arrêta/s’arrêtèrent)devantl’immeuble.

L’accord du verbe et du sujet

Orthographe

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3-Mêmeconsigne

a)Laclassedespetits(prépare/préparent)unspectacle.

b)Nousles(aiderons/aideront)àfabriquerlesdécors.

c)Leurmaîtresse(laissent/laisse)lesenfantschoisirleurrôle.

d)Quelquesparentsd’élèvesvolontaires(couse/cousent)lescostumes.

e)Lesélèvesdel’école(va/vont)ensortie.

4-Associechaqueformeverbaleaveclesujetquiconvient

Je Masœuretmoi Mescousins Tesparentsettoi

vontàlapiscine vaisàlapiscine allezàlapiscine allonsàlapiscine

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5-Metslessujetssoulignésauplurieletaccordelesverbes

a)Lenouveaurestedansuncoindelacouretregardelesautresjouer.

b)Cegarçonestitalienetneparlepastrèsbienlefrançais.

c)SasœurtéléphonedeLondres,elleviendrabientôtluirendrevisite.

d)LevoisinainvitéJamesàsonanniversaire.

e)Lejeudi,toutelaclasseacoursd’anglais.

f)Unélèveveutécrireàsoncorrespondant.

g)Cettetroupedecomédiensjouechaquesoirlamêmepièce.

h)L’acteurapprendsontexte,répètepuisjouesansaucunehésitation.