l’educació a co rnellà informa... · l’entorn; i la garantia d’un pro f e s s o r a t c o m...

L’educacióa Co rnellà Aposta per la qualitat

L’educacióa Co rnellà Aposta per la qualitat

Butlletí d’ i n fo rmació de l’ Aj u nt a m e nt de Co rnellà de Llobre g at

MARÇ 2008

co rn e l l àinforma

Es pecial educa c i ó

EDUCACIÓ-01-07.qxd 13/3/08 10:32 Página 1

4 Introducció 6 Serveis per a la primerainfància (0 a 3 anys)

8 Ed u cació Infantil i Pri m à ria (3 a 12 anys)

10 Educació SecundàriaObligatòria (12 a 16 anys)

15 Escola de Música 16 Formació continuada 18 Acció municipal

14 Educació especial

12 Batxillerat i Cicles Formatius (a partir dels 16 anys)

sumari

Ed i t a : Gabinet de Premsa i Comunicació.Fo tog ra f i e s : Josep Mestre .I m p ri m e i x : T.G. A l f a d i r, S.A. ht t p : / / w w w. co rn e l l awe b. co m / co rn e l l a i n fo rm a

D’aquesta revista se n’editen 37.000 exemplars i es distribueixen gratuïtament per tots els habitatges de la ciutat. Si algú no la rep per la circumstància que sigui, p reguem que ho indiqui al Gabinet de Pre m s a

I m p ressió feta sobre paper ecològic


editorial

L’alcaldeAntonio Balmón

Aquesta revista, que arriba a les vostres llars cadaa n y, us parla sobretot dels avantatges de l’escolapública, i té l’objectiu que conegueu quins centre s

hi ha la nostra ciutat, què ofereixen en serveis, en equipa-ments i en qualitat.

Per a l’Ajuntament de Cornellà és important donar suporta aquests centres, perquè sabem com s’hi treballa i tot el quegaranteixen. El nostre compromís amb l’educació passa peroferir eines als centres públics per enriquir a tots els infants ijoves de la ciutat, enriquint la seva formació, el seu coneixe-ment de Cornellà i de matèries com la cultura, el mediambient, la salut i els valors de participació, llibertat i igualtat.

Però també hem volgut arribar més enllà: per això hemp restat especial atenció a crear una xarxa municipal d’escolesb ressol a tots els barris, o hem estat pioners a Catalunya enl’impuls dels Plans Educatius d’Entorn, que ja abasten unaà rea habitada per més de 50.000 persones.

A més d’aquests compromisos, aquest any hem de des-tacar un altre actuació important, i és que atenent la situa-ció demogràfica d’Almeda, hem accelerat la creació d’unanova escola per al barri, facilitant al màxim els tràmits iimplicant-nos en la seva constru c c i ó .

D’aquesta manera, tot i que construir una escola s’a-llunyi del paper que tenim els municipis en l’educació,hem volgut assumir una proposta ciutadana encaminada amillorar encara més la qualitat educativa. En poc temps,Cornellà tindrà dues escoles totalment noves, comptant elnou CEIP Ignasi Iglesias que s’ha estrenarà properament alPedró. I sobretot, ve a explicar que la implicació i la parti-cipació de tots i totes és necessària per defensar i pro m o u-re la nostra educació pública. ●

E sta revista, que llega a vuestros hogares cada año, oshabla sobre todo de las ventajas de la escuela pública, ytiene el objetivo de que conozcáis qué centros hay nuestra

ciudad, qué ofrecen en servicios, en equipamientos y en calidad. Para el Ayuntamiento de Cornellà es importante apoyar a

estos centros, porque sabemos cómo se trabaja en ellos y todo loque garantizan. Nuestro compromiso con la educación pasa porofrecer herramientas a los centros públicos para enriquecer atodos los niños y jóvenes de la ciudad, enriqueciendo su forma -ción, su conocimiento de Cornellà y de materias como la cultura,el medio ambiente, la salud y los valores de participación, libertad e igualdad.

P e ro también hemos querido llegar más allá: por eso hemos prestado especial atención a crear una red municipal de escuelas bressol en todos los barrios, o hemos sido pionero sen Catalunya en el impulso de los Planes Educativos de Entorno, que ya abarcan un área habitada por más de 50.000 personas.

Además de estos compromisos, este año debemos destacarotra actuación importante, y es que atendiendo la situacióndemográfica de Almeda, hemos acelerado la creación de unanueva escuela para el barrio, facilitando al máximo los trámitese implicándonos en su construcción. De este modo, aun cuandoconstruir una escuela se aleje del papel que tenemos los munici -pios en la educación, hemos querido asumir una propuesta ciudadana encaminada a mejorar todavía más la calidad e d u c a -t i v a. En poco tiempo, Cornellà tendrá dos escuelas totalmente nuevas, contando el nuevo CEIP Ignasi Iglesias que se estre n a r ápróximamente en el Pedró. Y sobre todo, viene a explicar que laimplicación y la participación de todos y todas es necesaria paradefender y promover nuestra educación pública. ●

Compromís ciutadà amb l’educació

3


El procés de pre i n s c ri pc i ó o f i c i a lcomença als centres educatius d’In-

fantil i Primària, i als instituts Secun-dària Obligatòria, entre el 25 de març i el4 d’abril. Aquest procés està a d reçat alsalumnes que comencen P3 i 1r d’ESO.

Però l’oferta educativa de Cornellàabasta totes les edats: a més dels 15 cen-t res públics d’educació infantil i primàriai 5 instituts d’ensenyament secundari,Cornellà comptarà l’any vinent amb unanova escola bressol municipal, que eleva-rà a 7 el nombre d’aquests centres a la ciu-tat; una escola municipal d’educacióespecial, una escola municipal de música,dues escoles d’adults, una extensió de launiversitat a distància, i molts altres ser-veis complementaris per garantir quetothom, a qualsevol edat, pugui estudiara un centre públic.

Finalment, cal destacar els serveisdiversos que estan garantits a tots els cen-t res: biblioteques àmpliament equipades,

4

primera infància INTRODUCCIÓ

L’ e d u ca c i ó a Co rn e l l àCornellà compta amb més de 10.000 alumnes en totes les etapes educatives. Aquests dies,comença el procés de preinscripció als centres públics per al curs 2008-2009, i per aixòaquest especial del Cornellà Informa fa un repàs del món educatiu de Cornellà, d’unaoferta per a totes les edats, des de l’escola bressol fins a la universitat.

Més informació:Per a més informació sobre qualsevolqüestió relacionada amb l’educació aCornellà, sobre l’oferta d’estudis, deserveis i activitats complementàries, idels centres públics, consulteu amb eldepartament d’Educació de l’Ajunta-ment de Cornellà.

Ca rrer Mn .Ja c i nt Ve rd a g u e r,16-18 baixo s• Te l : 93 377 02 12 • Fa x : 93 474 09 53 •w w w. co rn e l l awe b. cat / e d u ca c i o

o el servei de menjador; aules destinadesa assignatures especials com la música,els idiomes, el gimnàs, les ciències; activi-tats dins i fora de l’horari escolar, queenriqueixen els estudis que assoleix cada

alumne i fomenten el seu coneixement del’entorn; i la garantia d’un pro f e s s o r a tc o m p romès amb l’educació pública sónalguns dels principals avantatges de l’en-senyament als centres públics. ●


5

primera infància INTRODUCCIÓ

e l l à

La impo rtància de lap a rt i c i p a c i óLa participació en les decisions estàgarantida als centres públics a través dela presència dels mares i pares al ConsellE s c o l a r, així com dels mateixos alumnesen el cas de la secundària.

Les associacions de mares i pare sd’alumnes (AMPA) de tots els centre spúblics de Cornellà treballen i s’impli-quen en el dia a dia de l’escola: en definirla línia educativa, en les festes i activitatsextraescolars, aportant idees i col·labo-rant des del Consell Escolar de cada cen-t re. La seva opinió i participació és garan-tia d’una escola basada en els valors de lademocràcia, la igualtat i la solidaritat.

El projecte educatiu de cada centreestà definit pel compromís per una edu-cació adaptada als canvis socials, laica,moderna i de progrés.

Els alumnes de Primària també esformen en valors com la participació a

través d’experiències com és el Conselld’Infants. Està composat per infants de 5èi 6è de les escoles d’Infantil i Primàriapúbliques de la ciutat, que es re n o v e ncada dos anys. És un espai de participacióen què els seus membres poden pensar,

r a o n a r, re f l e x i o n a r, dialogar i fer pro p o s-tes sobre aspectes que formen part de laseva vida quotidiana a la ciutat, un espaicomú de convivència i de relació per a lespersones, i en què els infants tenen cosesa dir i a ser tingudes en compte. ●

Es cola municipal de mares i pare s :LÉscola Municipal de mares i pares és un servei municipal que ofereixen elsDepartaments de Polítiques de Família, Educació, Acció Social i Salut Pública, ambla col·laboració del Servei Prevenció del CAS Fontsanta a totes les famílies des deles Escoles Bressol municipals, passant per els Espais municipals per a la PetitaInfància i les escoles públiques dÍnfantil, Primària i Secundària de la ciutat

Lóbjectiu és contribuir a incrementar la capacitació dels pares i les mares pera millorar la seva tasca envers léducació dels seus fills i filles, facilitant informa-ció i eines al respecte, per tal de enriquir la comunicació , augmentar el nivell dediàleg entre mare s - p a res i fills i filles, renovar les actituds educatives que no siguinvàlides en el moment actual, adquirint coneixements bàsics (psicologia, pedago-gia, etc.) , que facilitin la presa de decisions encertades en el rol de mare i pare ii n t e rcanviar experiències al re s p e c t e .

Els esmentats objectius es treballen, dins dels mateixos centres a través deseminaris (varies sessions)o xerrades puntuals amb els temes que sésculleixenconcensuats amb les direccions i les A M PA de les diferents escoles i on podenparticipar totes les families de la ciutat indiferentment del centre que estiguinmatriculats. ●


primera infància PRIMERA INFÀNCIA

Els equips de pro fe s s i o n a l s de les esco-les bressol acompanyen als infants en

el seu creixement, observant, respectant idonant resposta a les seves necessitats ii n t e ressos.

L’escola ajuda a l’infant a ser una per-sona capaç de tenir la seva pròpia auto-nomia i de pre n d re decisions que l’ajudina créixer com a persona i a formar part dela societat de manera activa.

Són espais que ajuden als infants atenir contacte amb altres petits de laseva edat amb els que aprenen a com-partir. Ajuden a desenvolupar la perso-nalitat de l’infant, d’una manera glo-bal, atenent tant els aspectes físics compsicològics.

Les escoles bressol són centres educatius que acullen nens i nenes des dels primers mesos fins als 3 anys. És el primer cicle del siste-ma educatiu, on s’atén ipotencia el desenvolupa-ment harmònic de l’infant.

L’ i n f a nt a l’ e s cola bre s s o l

La relació estreta amb les famílies ésde vital importància; família i escolatenen funcions diferents però comple-mentàries i es comparteix el mateix objec-tiu: el benestar dels infants.

Se rve i sTotes les escoles bressol municipals deCornellà ofereixen servei de menjador,amb un menú que s’elabora al Centre.

L’horari de les escoles bressol és de9 a 17 h.

Tots el Centres que funcionen a laCiutat ofereixen també el servei d’aco-llida, que amplia l’oferta per col·labo-rar amb les famílies en la seva vidaquotidiana i laboral.

L’horari d’acollida obre les portesa les 7.30 h del matí i funciona finsque comença l’horari lectiu. ●

Aprendre a compartir i a treballar en grup.

6

La ciutat de Cornellà oferirà amb 514places públiques d’escola bressol, distri-buïdes en set centres: tots ells són de titu-laritat municipal.

Es tracta d’un element molt impor-tant dins de la política social impulsadaper l’Ajuntament de Cornellà, ja que amés del vessant formatiu cal assenyalarque es tracta d’un servei adreçat a famí-lies tre b a l l a d o res en la línia de conciliar elmillor possible la vida familiar i laboral.

L’Escola Bressol Municipal CelBlau, al barri de Fontsanta-Fatjó, ha estatl’última en incorporar-se a l’oferta, i elcurs que ve entrarà en funcionament unnou centre al barri del Pedró. A més, estàen projecte un altre al barri de Sant Ilde-fons, al costat de les instal·lacions delC E I P To r re de la Miranda.

D’aquesta manera es completaràl’objectiu de l’Ajuntament de Corne-llà d’aconseguir que cada barri comp-

ti amb un centre educatiu adreçat ainfants de 0 a 3 anys, segons el plainiciat l’any 2001. ●

Les set escoles bressol municipals ofe ri ran 514 places de 0 a 3 anys


L’Espai Nadó i l’Espai Familiar són ser-veis alternatius i complementaris a lesescoles bressol, adreçats a infants que nohi estan escolaritzats.

La finalitat de l’Espai Nadó ésassessorar i acompanyar les famíliesamb fills o filles de 0 a 9 mesos. Es trac-ta d’una reunió setmanal per compartirexperiències, contrastar opinions ie x p ressar els dubtes que es poden pre-sentar en el dia a dia.

La segona alternativa és l’EspaiF a m i l i a r, adreçat a nens i nenes fins a 3anys. Els infants han d’assistir a les ses-sions acompanyats d’un adult. Mentreells juguen i es relacionen amb altre snens i nenes de la seva edat, els seus

p a res i mares es reuneixen per parlar icompartir les seves experiències, opi-nions i observacions sobre l’evolució delsseus fills o filles. Es fan dues sessions delsEspais Educatius Familiars cada setma-na, en horari de matí i de tarda. També tédues seus, a l’EBM La Trepa, i als ServeisEducatius Roger de Llúria.

Aquests serveis complementaris del’educació per a la primera infància queo f e reix l’Ajuntament de Cornellà escompleten amb el Centre de Desenvolu-pament Infantil i Atenció Pre c o ç(CDIAP). Aquest espai atén a infants de0 a 5 anys que presenten dificultats en elseu desenvolupament o bé que tenenrisc de pre s e n t a r-ne. ●

Espais municipals per a la petita infància

Jo rnada po rtes o be rtes escoles bre s s o lcurs 2008-2009

primera infància PRIMERA INFÀNCIA

7

Es cola Bressol Municipal La Tre p aCa rrer Vi cenç Llivina, s/n • Te l : 93 377 19 51

Es cola Bressol Municipal Linda Vi s t aCa rrer Bo n av i s t a , s/n • Te l : 93 375 35 01

Es cola Bressol Municipal La Ba l d u f aCa rrer Ma rf u l l , s/n • Te l : 93 376 05 38

Es cola Bressol Municipal Ed e l we i s sCa rrer So rral del Ri u, s/n • Te l : 93 377 37 08

Es cola Bressol Municipal Cel Bl a uCa rrer Te rra Al t a , s/n • Te l : 93 475 23 83

Es cola Bressol Municipal Arc de St. Ma rt íAv. del Ma re s m e, s/n • Te l : 93 475 35 38

Espai Nadó Municipal Te resa Ma j e mEspai Familiar Roger de LluriaP ç a .Al m og à vers s/n (planta baixa) • Te l : 93 376 81 29

Espai Nadó Municipal La Tre p aEspai Familiar La Tre p aCa rrer Vi cenç Llivina s/n •Te l : 93 470 92 68

Es cola Bressol Municipal Pe d r óCa rrer Jo a n Fe rn á n d ez , s / n

La Ba l d u f a :2 juny, 17.15 h

L i n d av i s t a :3 juny, 17.15 h

La tre p a :3 juny, 18.30 h

Ed e l we i s s :4 juny, 17.15 h

Arc de St Ma rt í :4 juny, 18.30 h

Cel blau:5 juny, 17.15 h


primera infància INFANTIL I PRIMÀRIA

Des del curs 2006-2007, l’horarim a rc de les escoles públiques de

Cornellà és de 8.30 a 17 hores, incorpo-rant així la sisena hora lectiva a l’educació Primària. Aquests centres tam-bé ofereixen educació infantil (P3, P4 iP5), que mantenen les cinc hores lectives.La nova hora s’ha aprofitat per desenvo-lupar habilitats que afavoreixen l’assoli-ment de les competències bàsiques: lectu-ra, comunicació oral, matemàtiques isensibilitat artística.

A la ciutat hi ha setze Centre sd ’ Eduació Infantil i Primària (CEIP) elque permet que tots els nens i lesnenes de Cornellà puguin estar esco-laritzats a un centre que estigui a pro pde casa seva i amb serveis de qualitat.Aquestes etapes educatives finalitzen

Els centres d’educació infantil i primària públics de Cornellà garanteixen una educació integrada en la ciutat,basada en la transmissió de valors com la democràcia, lallibertat, el respecte i la tolerància.

Nous serveis i més fo rmació als ce nt re s p ú b

després dels tres anys d’educacióinfantil i els sis cursos de Primària.

Se rveis a l’ e s cola públicaLes escoles de la ciutat disposen de tottipus d’equipaments i espais necessarisper a impartir aquelles matèries mése s p e c i a l i t z a d e s :• Aules de música, tecnologia, laborato-

ris de ciències i d’idiomes

• Gimnàs i pistes esportives• Aules d’informàtica amb ord i n a d o r s

multimèdia connectats en xarxa i aI n t e r n e t

• Servei d’acollida. A d reçat a famíliesper facilitar compaginar els seus hora-ris laborals amb els horaris escolarsdels seus fills i filles

• Servei de biblioteca• Gabinet d’orientació psicopedadògic• M e n j a d o r• Activitats extraescolars i casals d’estiu• Tècnics d’Educació Infantil

Més aules d’ a co l l i d aDurant els darrers anys també s’hanposat en funcionament a la ciutat tre t-ze aules d’acollida pels alumnes nou-vinguts. Està previst que el curs 2008-

Els centres públics fomenten la participació.

8

Diversos centres públics de Cor-nellà participen a programes d’in-novació educativa que impulsenla Generalitat i l’Ajuntament deCornellà. Es tracta d’accions trans-versals que promouen la p a r t i c i-pació ciutadana, la igualtat d’opor-t u n i t a t, la salut, la convivència, eldesenvolupament sostenible, opotenciar el plaer pel saber i perla lectura.

Es pot destacar el pro g r a m ade Biblioteca Escolar ‘puntedu’,que potencia el paper d’aquestservei (que tenen tots els centre spúblics de la ciutat) com a espaide coneixement i d’apre n e n t a t g e .El programa facilita recursos, iaccions de dinamització per pro-m o u re l’hàbit de llegir entre elsalumnes, i també de la resta de lacomunitat educativa, dins i forade l’horari escolar.

Prog rames d’ i n n ova c i óe d u cat i va


A BAT OLIBACa rrer So rral del Ri u,s/n • Te l :93 377 43 78 •Fa x : 93 377 43 78 • A / e :ce i p - a b ato l i b a - co rn e l l a @ xte c. cat •w w w. xte c. n e t / ce i p - a b ato l i b a - co rn e l l a

A L E XANDRE GALÍCa rrer Ci re re r,núm.1-7 • Te l : 93 471 02 51 •Fa x : 93 471 15 36 • A/e:a 8 0 4 3 3 4 @ xte c. cat• w w w. xte c. n e t / ce i p - a l ex a n d re g a l i - co rn e l l a

ANSELM CLAV ÉCarrer Doctor Carulla, núm. 1 • Tel. i Fax:93 377 43 43 • A/e: [email protected]• www.xtec.net/centres/a8016380

A N TONI GAU D ÍCa rrer Arq u i te cte Ca l z a d a ,s/n • Te l . i Fa x :93 377 43 48 • A/e: a 8 0 1 6 7 4 4 @ xte c. cat •w w w. xte c. n e t / ce i p - a nto n i g a u d i - co rn e l l a

D O LORS ALMEDA Carrer Baltasar Oriol, núm. 66 •Tel: 93 377 05 05 Fax: 93 377 59 11• A/e: [email protected] •www.xtec.net/ceip-dolorsalmeda-cornella

ELS PINSCa rrer Pius XII,n ú m . 1 7 - 1 9 • Te l : 93 377 42 93• A/e:a 8 0 1 6 7 7 1 @ xte c. cat • w w w. xte c. n e t / ce i pe l s p i n s

IGNASI IGLESIAS Ca rrer Ma rià Be n l l i u re,29 • Te l . i Fa x : 93 37572 51 • A/e:a 8 0 3 7 9 6 6 @ xte c. cat •w w w. xte c. n e t / ce i p - i g n a s i i g l e s i a s - co rn e l l a

J ACINT V E R D AGUER Avinguda Sa l vador Al l e n d e,n ú m .1 4 - 1 6 • Te l .i Fa x :93 376 60 79 • A/e:a 8 0 1 6 3 9 2 @ xte c. cat •w w w. xte c. n e t / ce nt re s / a 8 0 1 6 3 9 2 /

L’ARENY Ca rrer Sa nt Lluís,s/n • Te l : 93 377 61 57 • Fa x :93 474 48 51 • A / e:a 8 0 3 5 8 8 1 @ xte c. cat • w w w. xte c. n e t / ce i p - l a re ny

MARE DE DÉU DE MONTS E R RATGa rro fer s/núm.( I n f a nt i l )Avinguda Línia El è ct ri ca ,n ú m . 2-4 • Te l :93 376 00 50 - 93 375 50 00 • A / e :a 8 0 1 6 4 0 9 @ xte c. cat • w w w. xte c. n e t / ce i p -m o nt s e rrat - co rn e l l a

MEDITERRÀNIA Ca rrer Bo n avista , s/n • Te l : 93 377 25 04 •Fa x :93 377 27 44 • A/e:a 8 0 5 1 2 4 0 @ xte c. cat •w w w. xte c. n e t / ce nt re s / a 8 0 5 1 2 4 0 /

SANT ILDEFONSAvinguda Sa nt Il d e fo n s,n ú m .24 • Te l . i Fa x :93 376 02 45 • A/e:a 8 0 1 6 4 1 0 @ xte c. cat •w w w. xte c. n e t / ce i p - s a nt i l d e fo n s - co rn e l l a

SANT MIQUELCa rrer Domènec i Mu nt a n e r, núm.1-5 • Te l . :93 376 90 56 • Te l . i Fa x :93 376 58 50 •A / e : ce i p - s a nt m i q u e l - co rn e l l a @ xte c. cat •w w w. xte c. cat / ce i p - s a nt m i q u e l - co rn e l l a

S U R I SCa rrer Te rra Al t a ,s / n ú m . • Te l . :93 377 74 57 •Fa x :93 377 82 31 • A / e:a 8 0 3 7 9 7 8 @ xte c. cat •w w w. xte c. n e t / ce i p s u ri s co rn e l l a

TORRE DE LA MIRA N D APlaça dels Al m og à vers s/núm.• Te l . i Fa x :93 376 08 79 • A / e: a 8 0 5 4 0 5 8 @ xte c. cat • w w w. xte c. n e t / ce i p - to rre m i ra n d a - co rn e l l a

*El curs 2008-2009 també entrarà en funcionament el nou CEIP Cornellà del barri d’Almeda.

primera infància INFANTIL I PRIMÀRIA

2009 aquesta xifra es pugui ampliar enfunció del nombre total d’aquestsalumnes a cada centre. La seva finali-tat és facilitar la integració dels alum-nes procedents d’altres països, en pri-mer terme a nivell lingüístic, i després

quant a formació. Un professor esdedica exclusivament a aquesta tascaper facilitar-los una ràpida inserció alc e n t re i a la ciutat.

Així mateix, tots els alumnes delsc e n t res públics reben un seguiment

personalitzat de la seva evolució edu-cativa a través d’un pla tutorial. El seuobjectiu és formació acadèmica, sociali personal dels alumnes tre b a l l a n tconjuntament amb les famílies dec a d a s c u n .

ó als ce nt re s públics d’ I n f a ntil i Pri m à ri a

Tota mena de serveis i varietat de continguts.

9


Institut Es teve Te rradas i Il l aBo n av i s t a , s/n • Te l : 93 377 11 00 / 93 474 37 42 • A / e : a 8 0 1 6 7 8 1 @ xte c. cat • www. i e s e s teve te rra d a s. co m

Institut Fra n cesc Ma c i àJoan Ma ra g a l l , s/n • Te l : 93 377 04 61 •A / e : a 8 0 1 6 7 9 3 @ xte c. n e t

Institut Joan Mi r óMa re de Déu de Mo nt s e rrat, s/n • Te l : 93 377 52 62 •A / e : a 8 0 3 3 9 0 0 @ xte c.net • www. xte c. n e t / i e s - j o a n m i ro

Institut Ma ria Aurèlia Ca p m a nyGa rro fe r, s/n • Te l : 93 471 06 48 • A / e : i e s ca p m a ny @ xte c.net •w w w. xte c. e s / i e s ca p m a ny

Institut Miquel Ma rtí i Po lMa re de Déu de Mo nt s e rrat, s/n • Te l : 93 377 56 57 • A / e : a 8 0 3 5 1 4 3 @ xte c.net •w w w. xte c. e s / i e s m a rt i - i - po l

primera infància EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

El pas de l’ e d u cació pri m à ri a a lasecundària pot ser un dels moments

més importants en la carrera escolar. Elsnois i noies de 12 anys deixen enre re elcol·legi que els han vist créixer i el pro-fessorat que fins ara els han educat.Davant d’ells s’obre una nova etapa queha de servir per ampliar els seus conei-xements i pre p a r a r-se per continuarestudis superiors o bé per al món labo-ral, perquè ja tindran l’edat mínima pera c c e d i r-hi.

Per tal d’aconseguir que aquest can-vi sigui més fàcil, els tutors de l’últimcurs de primària i de primer de secun-dària es reuneixen de forma periòdicaper a preparar aquest canvi i conjunta-ment posen en pràctica idees perquè elnou alumnat es trobi a gust en els cen-t res de secundària. Un exemple són lesvisites que l’alumnat fa al nou centreabans de començar definitivament lesclasses. També es garanteix el segui-ment de cada estudiant i trobades indi-viduals amb les famílies en cas quesigui necessari.

Els centres de secundària tenen coma repte impartir nous coneixementsperò també formar persones fomentantvalors com la solidaritat, la tolerància iel respecte cap a totes les culture s .

El proper curs uns 1.800alumnes d’entre 12 i 16anys cursaran l’EducacióSecundària Obligatòriaals cinc instituts públicsde la ciutat. Aquesta etapa té com a finalitatconsolidar la formacióde l’ensenyament primarii completar-la amb latransmissió de valorsculturals i socials.

L’ESO completa l’ a p re n e nt atge esco l a r dels a

Cinc instituts públics ofereixen ESO a Cornellà.

1 0

Tenim en compte la diversitat social icultural que es dóna a Cornellà re s u l t avital la transmissió d’aquests valorsplurals i democràtics en el col·lectiu dejoves ciutadans i ciutadanes.

Noves te c n o l og i e sA l’ESO també es fa un important esforçper difondre entre els alumnes laimportància de les noves tecnologies dela informació i la comunicació. Els cincc e n t res públics de Cornellà comptenamb aules d’informàtica i amb elsequips necessaris per apropar aquestmón als estudiants.

A secundària es cursen difere n t sà rees temàtiques (llengües, literatura,


primera infància EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

tge esco l a r dels alumnes fins els 16 anys

1 1

ciències, música, etc.) que s’org a n i t z e nen crèdits, és a dir, unitats de pro g r a m a-ció d’una durada de 35 hores. D’entreaquests crèdits hi ha un 65% d’obligato-ris per a tots els alumnes i un 35%opcionals. Aquests darrers possibilitenque cada jove construeixi el seu pro p icurrículum escolar.

El crèdit de sínte s iEn aquesta etapa l’alumne ha de cursarcada any el crèdit de síntesi. Cadascundels cinc centres de secundària dedi-quen una setmana al curs a re l a c i o n a rels alumnes amb allò que l’envolta ambl’objectiu de tractar temes en els queabans els estudiants no havien reparat ial mateix temps re l a c i o n a r-se amb elseu entorn més pro p e r, com per exem-ple la pròpia ciutat.

Els alumnes elaboren un estudi ambles dades que treuen al sortir al carrer ie n t re v i s t a r-se amb persones que elsi n t e ressa. La setmana conclou amb unaexposició pública en la que transmetenals seus companys les seves experièn-cies. El crèdit de síntesi també garanteixel tractament de totes i cadascuna de lesmatèries impartides a classe.

En acabar aquesta etapa, els alum-nes reben una acreditació d’escolarit-zació i, si s’escau, obtenen el títol deGraduat en Educació Secundària.A partir d’aquí, poden estudiar Bat-xillerat, Cicles Formatius de GrauMitjà, o també accedir al món labo-ral, cadascun segons les seves pr ò-pies decisions i capacitats.


primera infància EDUCACIÓ SECUNDÀRIA POSTOBLIGATÒRIA

Els alumnes que després de l’ESO (ihaver obtingut el Graduat en Educa-

ció Secundària) opten per continuaramb el Batxillerat tenen a la seva dispo-sició una oferta pública completa i dequalitat ja que els cinc instituts de Cor-nellà imparteixen les modalitats deCiències de la Naturalesa i de la Salut,C i e n t í f i c - Tecnològic; Humanitats i Cièn-cies Socials. El Batxillerat és un cicle dedos cursos acadèmics que habitualmentc o m p renen entre els 16 i els 18 anys.

El Batxillerat Artístic completa l’o-ferta, possibilitat que ofereix l’IES

A Cornellà els cinc institutspúblics donen l’oportunitatde cursar les quatre modalitats de Batxilleratajustant-se a les necessitatsformatives dels alumnes, i més de mil joves tambécursen fins a 23 especialitatsde cicles formatius pera p re n d re un ofici a partirdels 16 anys.

Bat x i l l e rat i Cicles Fo rm at i u s, o fe rt a p ú b l i ca

Maria Aurèlia Capmany i que estàa d reçat als alumnes amb clara vocacióvers les arts plàstiques, visuals o eld i s s e n y. En aquesta modalitat la for-mació està molt dirigida a aconseguirdesenvolupar en l’alumne un esperitcrític i creatiu.

Així mateix, l’IES Francesc Maciào f e reix la possibilitat de cursar el Bat-xillerat en horari nocturn. D’aquesta

manera es facilita l’accés a l’educaciósecundària a majors de 18 anys quevulguin compaginar feina i estudis.

Qualsevol de les modalitats garan-teix la formació integral de l’alumnat,és a dir, la seva maduració intel·lectuali humana, l’adquisició i la integracióde nous coneixements, l’adquisiciód’una metodologia adient i la pre p a r a-ció d’estudis posteriors, ja siguin pro-fessionals o universitaris.

Po rta d’ e nt rada a la unive r s i t atEls estudiants són conscients de laimportant decisió que han de pre n d reun cop acabat el Batxillerat, uns opta-ran per estudis professionals i altre spels universitaris. Des dels institutsse’ls orienta i assessora per tal que l’e-lecció sigui la més adequada i aquestaés la funció del tutor escolar que cadaalumne té assignat. Aquest pro f e s s i o-nal fa un seguiment de l’alumnedurant els dos anys de Batxillerat inci-dint més en la recta final quan l’alum-ne ha de realitzar un Treball de Recer-ca que l’aproparà en la realitat del mónuniversitari.

L’opció per als joves que volen arribar a la universitat.

1 2

I n fo rmació sobre les mod a l i t at sde Bat x i l l e rat que es poden cursar a la ciutat :IES Es teve Te rra d a sIES Fra n cesc Ma c i àIES Joan Mi r óIES Ma ria Aurèlia Ca p m a nyIES Miquel Ma rtí i Po l

I n fo rmació sobre l’ o fe rta de cicles fo rm atius que es poden cursar ala ciutat :IES Es teve Te rra d a sIES Miquel Ma rtí i Po l

( ve u re adre ces a la pàgina 10)


primera infància EDUCACIÓ SECUNDÀRIA POSTOBLIGATÒRIA

L’escola pública a Cornellà ofereix alsalumnes que han obtingut el gra-

duat en ESO i que no veuen en el Batxi-llerat la seva continuïtat, l’alternativadels cicles formatius de grau mig i supe-rior que es poden cursar als IES EsteveTerradas i Miquel Martí i Pol.

Es tracta d’una de les ofertes méscompletes de la comarca donant l’opor-tunitat a l’alumne de combinar teoria ipràctica amb un alt índex d’inserc i ólaboral després dels estudis; el cursvinent la principal novetat és que s’haafegit a la programació un cicle de grausuperior en Salut Ambiental.

La majoria dels alumnes que pre-nen aquest camí busquen una formaciópràctica que els serveixi d’accés al mónlaboral. Un cop acabats els estudis degrau mig o superior suposa sortir ambun títol de tècnic/a o tècnic/a superiori tenir l’experiència que aporta el perío-de de pràctiques desenvolupades ene m p reses relacionades amb els estudiscursats. Moltes són les empreses, hos-pitals i organismes de Cornellà i de la

seva àrea d’influència que acullenaquests alumnes permetent-los inserir-se amb una primera experiència en elm e rcat laboral.

E n t re els dos centres ofereixen cur-sos de gestió administrativa, pre i m p re s-sió en arts gràfiques, electromecànica devehicles, mecanització, instal·lació imanteniment electromecànic de maqui-nària, auxiliar d’infermeria, electricitat,farmàcia, fabricació a mida d’ins-

tal·lacions de fusta i moble i explotacióde sistemes informàtics, pel que fa alscicles de grau mitjà.

Aquells que superin el cicle de graumig o també els alumnes que haginacabat el Batxillerat, o fins i titulats ena l t res especialitats, poden continuar laseva formació amb les modalitats pro-fessionals de grau superior. A C o r n e l l àpoden cursar estudis de secre t a r i a t ,administració i finances, disseny ip roducció editorial, producció permecanització, manteniment d’equipsi n d u strials, administració de sistemesinformàtics i desenvolupament d’apli-cacions informàtiques, instal·lacionse l e c t rotècniques, disseny de mobiliari,anatomia patològica i diagnòstic clínic ip revenció de riscos professionals, amés de salut ambiental.

s, o fe rt a p ú b l i ca va riada i de qualitat

Preparació pràctica per al món laboral.

1 3

Els cicles fo rm at i u s, l’ a l te rn at i va que combina te o ria i pràct i ca

Més de 20 especialitats tècniques es poden cursar a Cornellà.


Atenció als infants amb n e ce s s i t ats educat i ves espe c i a l sE S CO LA MUNICIPAL D’ E D U CACIÓ ESPECIAL V I RO LA I

Activitats físiques i amb cavalls complementen la formació a l’escola.

Es cola Municipal d’ Ed u ca c i óEs pecial Vi ro l a iMossèn An d reu s/n. Edifici Vi rolai •Te l : 93 376 31 59 • Fa x : 93 376 88 64• 8032270@xte c. cat • e ev i ro l a i @ a j - co rn e l l a . cat

1 4

L’Escola Municipal d’Educació Especial Vi rolai atén alumnesamb necessitats educatives especials des de els 3 fins als 18anys, i és l’única pública de la comarca del Baix Llobre g a t .

EDUCACIÓ ESPECIAL

L’ es cola s’ o rg a n i t z a en les mateixesetapes que les escoles ordinaris, és

a dir, infantil, primària i secundària.El currículum escolar és el mateix delsa l t res centres, adaptat a cada alumne,tenint en compte la seva capacitat.

A l’educació secundària es tre b a-llen crèdits de transició al mon labo-ral: jardineria, tecnologia, marq u e t e-ria, llar i cuina.

L’objectiu final és que tots el alumnespuguin assolir el màxim d’autonomiatan personal com social i laboral pro p o r-cionant-les una formació integral i uneshabilitats funcionals.

Un cop finalitzen la seva formació al’escola, els alumnes poden anar a tre b a-llar a centres especialitzats de treball deCornellà o de les rodalies, o bé en centre sn o r m a l i t z a t s .

Un equip de professors especialitzats( m e s t res d’educació especial, pedagogs,psicologs) junt amb els especialistes defisioteràpia, logopèdia i psicologia edu-quen i atenen les necessitats dels alumnes.

El centre ofereix servei de menja-dor i transport. Dintre del horari esco-lar assisteixen a activitats aquàtiques ala piscina municipal, equinoteràpia,colònies, activitats de teatre, audi-cions, sortides a museus, etc.

L’ A M PA o rganitza activitats extra-escolars i casals d’estiu. ●


L’ e s cola està adre ç a d a tant a nensi nenes a partir dels quatre anys

fins a adults. El centre, que està ubicatal Centre Cultural Joan N. Garc í a - N i e-to, ofereix una formació de qualitat icompta amb un experimentat equipde professors i pro f e s s o res.

Els alumnes poden ingressar al’Escola Municipal de Música a l’edatde quatre anys en un curs d’iniciació.L’any següent passen a un altre cursd ’ a p renentatge bàsic i després comen-cen altres mòduls de perfeccionamenti instruments.

L’Escola Municipal de Música ofe-reix un ampli ventall de matèries perc u r s a r, entre les que destaca la inicia-ció en el món de la música dels méspetits mitjançant els nivells més bàsicsde sensibilització musical. També espoden seguir cursos per apre n d re atocar instruments com ara piano, gui-tarra, violí o flauta travessera, entred ’ a l t res, a més de l’opció de participaren grups corals. ●

J

Ap re n d re i estimar la música L’Escola Municipal de Música de Cornellà té amb l’objectiu fonamental d’oferir els mijtanspedagògics i materials per accedir a un ensenyament musical de bon nivell que promoguila pràctica individual o col·lectiva d’aquest art.

El primer pas, conèixer els instruments.

Es cola Municipal de MúsicaCe nt re Cu l t u ral Joan N. Ga rc i a - N i e to • Ca rrer Mossèn An d re u, n ú m . 1 3 - 1 9• Te l : 93 376 32 11 • Fa x : 93 376 38 54

1 5

ESCOLA DE MÚSICA


La unive r s i t at aq u a l s evol edat

Formació superior i coneixements pràctics.

A Co rnellà co m p tem des de l’ a ny1993 amb una extensió de la Uni-

versitat Nacional d’Educació a Distàn-cia (UNED) des d’on actualment es potfer el curs d’accés directe a la Universi-tat per a majors de 25 anys, adreçat aaquelles persones que per raons labo-rals o de residència no poden assistir demanera regular a classe.

Des de les seves instal·lacions,

1 6

u b icades a la 3ª planta del CentreCultural Joan N. García-Nieto, els i lesalumnes poden obtenir tota la ladocumentació administrativa i acadè-mica per seguir el curs, així com pre n-d re part en les sessions presencials. Amés tenen accés a suport informàticper poder accedir a tota la informacióde la seu central de la UNED i perpoder fer una re c e rca de la informació

que els calgui per seguir els cursos iobtenir l’acreditació pertinent.

El sistema de la UNED, a diferènciadel model presencial, es fonamenta enles tutories. Els alumnes poden mante-nir trobades setmanals amb els seustutors o professors que els orienten enels seus estudis i faciliten la bibliogra-fia i les informacions necessàries perpoder a superar el curs. ●

primera infància FORMACIÓ CONTINUADA

Universitat de la gent gran: mai és tard per aprendre

Els estudis superiors tambésón una alternativa mésintegrada en el complertmapa educatiu de Cornellà.Una opció és fer-ho a distància per facilitar el posterior accés a la uni-versitat, però també existeix l’opció per a persones demés de 50 anys, de cursarestudis complementaris de cultura general.

L’oferta educativa de la UNED s’ha renovat amb la Universitatde la Gent Gran, un projecte que pretén posar a l’abast de qual-sevol persona de més de 50 anys la possibilitat d’assolir unaàmplia formació en cultura general. Pot accedir-hi tothom apartir de l’edat esmentada i no es re q u e reix cap nivell previ deformació. Es divideix en tres cursos acadèmics, amb un total de12 assignatures i un taller pràctic per cada curs, on els alumnespoden augmentar els seus coneixements en geografia, històriade l’art, filosofia, psicologia o noves tecnologies.

Les classes s’imparteixen tots els dimarts i dijous de 18a 20 hores i els alumnes obtenen un diploma acreditatiu

dels seus estudis. Aquest any s’han introduït dues nove-tats: un cicle de conferències un dimecres al mes i un tallerd’escriptura durant el tercer trimestre. A partir del curs2008-2009 s’amplia l’oferta amb un nou cicle formatiu ques’anirà renovant cada any, a fi que els alumnes puguindonar continuïtat a la seva formació.

UNED (Universitat Nacional d’Educació a Distància)Ce nt re Cu l t u ral Joan N. Ga rc i a - N i e to • Ca rrer Mo s s è nAn d re u, 1 3 - 1 9 , 3ª planta • Te l . : 93 376 70 11 • Fa x : 93 376 74 50 •A/e: [email protected]


1 7

Tots podem apre n d re :les escoles de persones adulte s

A Co rn e l l à hi ha dos ce nt re s q u eo f e reixen formació per a adults:

l’Aula de Formació d’Adults Abat Oli-ba, que comparteix instal·lacions ambel col·legi del mateix nom del barri de Riera, i el Centre de Formaciód ’ Adults Flora Tristán, a l’edificiRoger de Llúria, al costat de la plaçade Sant Ildefons.

En aquests centres de formació,els alumnes poden desenvolupar lesseves capacitats, enriquir els seusconeixements i millorar les seves com-petències tècniques i professionals. Estracta d’una formació permanent, desdel nivell més bàsic, passant per lap reparació per estudis mitjans i supe-

riors, fins a estudis relacionats amb lasocietat de la informació.

És important assenyalar que alsc e n t res de formació d’adults hi tenencabuda tots els nivells, des d’aquellespersones que tenen la necessitat o desit-gen apre n d re a llegir i escriure en l’edatadulta, fins als que es volen pre p a r a rper accedir a la universitat. ●

primera infància FORMACIÓ CONTINUADA

Les escoles de persones adultes ofereixen formació aaquelles persones que necessiten formar-se un cop hanacabat l’etapa escolar obligatòria, és a dir, a partir dels 16 anys i fins a qualsevol edat.

Tota mena de nivells adaptats a les necessitats de cada alumne.

En s e nya m e nts inicials i bàsics:Inclou iniciació a la llengua catala-na, castellana, anglès o francès,així com informàtica.

Fo rmació bàsica : A tots els nivells(cicle instrumental i cicle desecundària), perquè abasta des del ’ a p renentatge de llegir i escriure iel càlcul elemental, fins a l’obten-ció del títol de graduat en educa-ció secundària.

Pre p a ració per a proves d’ a c c é s :Cursos adreçats a alumnes que esvolen preparar per accedir a ciclesformatius de grau mitjà i superior,així com per realitzar la pro v ad’accés a la universitat (per amajors de 25 anys).

Co m petències per a la soc i e t at de lai n fo rm a c i ó : Informàtica a nivelld’usuari i llengües estrangere s(anglès i francès) a nivell funcional.

A FA ABAT OLIBA Ca rrer So rral del Ri u, 3r pis, s/n • Te l . iFa x :93 474 11 08 • A/e: [email protected]

C FA FLO RA T R I S TA NEdifici Roger de Llúria • Plaça dels Al m og à ve r s,s / n , 1r pis • Te l :93 375 59 03• Fa x : 93 375 07 25 • A/e: [email protected]

Què es pot estudiar enaquests ce nt res?


ACCIÓ MUNICIPAL

1 8

Completar la fo rmació dins i fo ra de l’ h o ra ri esco l a rL’Aj u nt a m e nt de Co rn e l l à o f e re i x

c ada curs més de 130 pro p o s t e spedagògiques amb activitats especia-litzades per a cada etapa educativa, desde les escoles bressol fins a la secundària,així com activitats per a adults i conjun-tes. Moltes serveixen per enriquir la for-mació cultural dels infants i oferir uncomplement a les escoles en forma d’acti-vitats de grup: conèixer el patrimoni deCornellà, visites al Castell, al MuseuPalau Mercader o a l’entorn del riu Llo-b regat, etc.

Destaca l’èxit de les funcions de teatrei les audicions musicals, així com elsuport a les biblioteques escolars dins delPla de Biblioteques, i el programa d’ani-mació lectora que fa més de cinc anyss’està duent a terme als centres educatiuspúblics. Un altre grup d’activitats tenenper eix la pedagogia social, com ara l’e-ducació viària, tallers sobre salut i mediambient, sobre la violència de gènere …

Ara ja són 18 les entitats que hic o l · l a b o ren organitzant les activitatsque promou l’Ajuntament fora del’horari lectiu, com tallers de teatre ,castellers, tabals, sardanes, biblioteca,esplai, jocs tradicionals, tro b a d e si n t e rculturals, esports, etc. A més, laGeneralitat realitza activitats comple-mentàries (en aquest cas dins de l’ho-rari escolar), com tallers d’estudiassistit, cinema en català, sortides ii n t e rc a n v i s .

Qualsevol infant pot apuntar-se ales activitats que es fan fora de l’hora-ri lectiu, al centre que pre f e reixi delseu barri.

Divuit entitats participen aquestany en les accions educatives fora del’horari escolar.

La finalitat és aconseguir la integra-ció real entre l’escola i la ciutat alhoraque desenvolupar valors entre elsalumnes mitjançant activitats lúdiquesi cre a t i v e s . ●

w w w. co rn e l l awe b. cat / e d u ca c i o / p l a e d u cat i u. a s p.

Els pares i mares també poden parti-c i p a r-hi, i de fet algunes de les pro p o s t e spedagògiques municipals estan adre ç a-

des específicament a ells, perquè es con-sidera fonamental la seva participacióen la dinàmica educativa. ●

Teatre, música i coneixement de l’entorn i del patrimoni cultural i natural destaquen a les Propostes Educatives.

Pla Ed u catiu d’ Ento rn

E l Pla Ed ucat iu d’ Ento rn està org a n i t-zat per l’Ajuntament de Cornellà i la

G e n e r a l i tat de Catalunya amb lacol·laboració de la Diputació de Barc e-lona. Ofereix activitats de tota menatant en horari lectiu com fora de l’hora-ri escolar, i formació per a les famílies.Té la finalitat de generar espais de con-vivència i d’integració, i obrir els cen-t res educatius als infants, per apre n d refora de les classes, però dins l’escola.Cornellà va ser una de les ciutats pio-n e res en aplicar aquest pla.

Actualment, s’ofereix a tots els cen-t res educatius dels barris Centre, Riera,Fontsanta-Fatjó i Sant Ildefons. Durantel curs passat hi van participar uns1.200 infants i joves, i aquest any ja s’o-f e reixen més de 30 activitats diferents.


19

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIU

PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULAPER AL CURS 2008-2009CENTRES EDUCATIUS PÚBLICSEd u cació Infantil (de P3 a P5)Ed u cació Pri m à ri aEd u cació Se c u n d à ria Ob l i g at ò ria (ESO)Es cola Municipal d’ Ed u cació Es pecial Vi ro l a i· Pre i n s c ri pció del 25 de març al 4 d’ a b ri l· Matrículació del 9 al 13 de juny

E D U CACIÓ POSTO B L I G ATÒRIA Bat x i l l e ratCicles fo rm atius de grau mitjà· Pre i n s c ri pció del 13 al 23 de maig· Mat riculació del 30 de juny al 4 de juliol

Cicles fo rm atius de grau supe ri o r· Pre i n s c ri pció del 26 de maig

al 6 de juny· Mat riculació del 30 de juny

al 4 de juliol

S E RVEIS D’INFÀNCIA MUNICIPALS Es coles Bressol Mu n i c i p a l s :· Pre i n s c ri pció del 13 al 22 de maig· Matrículació del 16 al 20 de juny

E S CO LA MUNICIPAL DE MÚSICA · Pre i n s c ri pció del 5 al 16 de maig· Mat riculació del 25 al 27 de juny

U N I V E R S I TAT DE LA GENT GRA NLa mat riculació es fo rmalitza per tri m e s t re sMés info rmació al te l è fon 93 376 70 11

E S COLES DE FORMACIÓ DE PERSONES ADULT E S· Pre i n s c ri pció i mat r í c u l a , si hi ha

p rou place s, de l’ a l u m n at pro p i :del 9 al 13 de juny

· Pre i n s c ri pció d’ a l u m n at nou:del 18 al 27 de juny

· Mat riculació del 2 al 8 de sete m b re


l’educació a co rnellà informa... · l’entorn; i la garantia d’un pro f e s s o r a t c o m...

Documents