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LA EDUCACIN EN EL SIGLO XVIII
Historia de la educacin
Derecho III
Sandra Cceres
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ESCUELAS CRISTIANAS,CATLICAS Y REFORMADORAS
Pequeas escuelas de los Jansenistas de Portroyal
Escuelas cristianas de San Jean-Baptiste de La Salle
ENTRANDO A UNA ESCUELA CRISTIANA
- Ejercicios y manera de llevarlos a cabo
- Medios para establecer y mantener el orden
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Gran novedad de las escuelas cristianas
Modelo de aprendizaje artesanal
Total separacin didctica, organizativa y cultural de la lectura y la escritura:
-Enseanza religiosa de las Sagradas Escrituras
-Tcnica ms material dirigida a preparar para un oficio
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Se mantena el orden mediante:
La vigilancia Los signos Los catlogos o registros Las recompensas Las correcciones o castigos La puntualidad Los permisos Los oficiales (alumnos con responsabilidad) La estructura misma de la escuela
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5 maneras de corregir:
La palabra
La penitencia
Frula
Azotes o disciplina
Expulsin
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La pedagoga de los literatos
El iluminismo pone en crisis al humanismo El latn pierde relevancia frente a las lenguas
modernas Predomina inters hacia artes reales y mecnica,
vinculadas a los nuevos modos de produccin El antiguo mundo clsico contina inspirando
parte de la literatura y de las costumbres, aunque cede terreno al griego
Lo aristocrtico se hace cada vez ms democrtico
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DEFOE Y GOETHE
Daniel Defoe en Robinson Crusoe presenta un modelo de vida en el estado de naturaleza cargado con el peso de la ideologa y de la ciencia contempornea
Goethe con Fausto critica las 4 facultades de la universidad tradicional: He estudiado a fondo, filosofa, jurisprudencia y medicina, y desgraciadamente incluso teologa, con mucho inters. Y heme aqu, pobre loco, que se lo mismo que antes.
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LA ILUSTRACIN Y LA ENCICLOPEDIA
Novedad: rigor cientfico en la sistematizacin del saber, intentan enriquecer y hacer progresar el saber
ROUSSEAU es uno de los padres de la pedagoga moderna, en el Emilio dice: no se conoce para nada la infancia, en base a las falsas ideas que se tienen, cuanto mas se va adelante, ms se equivoca sin tener en cuenta lo que los nios son capaces de aprender.
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Rousseau propone:
El plan progresivo del paso de la educacin directa de los sentidos (2 a 12 aos) a la educacin de la inteligencia (12 a 15 aos) y de la conciencia (15 a 25 aos)
Pedagoga innovadora y liberadora
Trabajar es un deber indispensable para el hombre social, rico o pobre, poderoso o dbil
CRTICA: Emilio era un vstago aislado de una familia noble y rica
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DIDEROT
Padre de la Enciclopedia-el trmino es ya revolucionario
se puede apostar 10.000 contra 1 que el genio, los talentos y la virtud saldrn de una cabaa mas bien que de un palacio
Empieza a ver claro el desarrollo del capitalismo moderno, con su divisin social y tambin con su divisin del trabajo dentro de la fbrica
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PROPUESTAS Y ACTUACIONES DE UNA ESCUELA ESTATAL
Essai dducation nationale de Louis Ren de la Chalotais
Johann Bernhard Basedow sostena el laicismo y estatismo de la enseanza
En el despotismo ilustrado maduraba el paso de la instruccin de las iglesias a los estados
Filangieri es partidario de la universalidad, no de la igualdad, divide a la sociedad en 2 clases: los que sirven con los brazos y los que sirven con sus talentos
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LAS REVOLUCIONES NORTEAMERICANA Y FRANCESA
Revolucin industrial-cambia no slo los modos de produccin sino tambin los modos de vida
Fbrica y escuela nacen a un tiempo
Exigencia de una instruccin universal
Los polticos son los nuevos protagonistas
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AMRICA Y FRANCIA
Franklin y Jefferson solicitan una cruzada contra la ignorancia en un programa an selectivo en Amrica
Condorcet aboga por una instruccin pblica, gratuita y comn a todos los nios y adultos, una instruccin relativa a las profesiones y otra relativa a las ciencias en Francia
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LA IGLESIA Y LA REVOLUCIN EN ITALIA
Si bien el dominio napolenico modific bastante la instruccin, en los Deberes de los maestros se plantea que: tienen especial atencin de ensear a los escolares los principios de la religin, la gratitud hacia los padres y el amor al arte u oficio designado los maestros deben imbur el amor al Rey y a la Patria, la obediencia a las Leyes, el respeto a los Magistrados y el reconocimiento debido a quien les procura una instruccin gratuita
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LIBRO DE ORO Y LIBRO NEGRO
Relativa moderacin en los castigos ya sin frula ni fusta el maestro castiga:
-haciendo transcribir las lecciones-aumentando los trabajos-gritando pblicamente-arrodillando al alumno en medio de la escuela-colocndolo en un banco separado-suspendindolo e incluso excluyndolo de la
escuela
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2 EXPERIENCIAS CONCRETAS ENTRE LOS SIGLOS XVIII Y XIX
La enseanza mutua: Bell y Lancaster en Inglaterra buscan reducir el costo de la educacin para el Estado
Johann Heinrich Pestalozzi en Suiza sostiene que: debemos sin duda rechazar el temor como medio educativo, se pregunta cmo es posible que pase generalmente inobservada la crueldad contra los nios, y se considera incluso como natural? Proclama los legtimos derechos de todas las clases sociales a la difusin universal del saber para ms tarde mostrarse temeroso de contradecir la situacin social
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GRACIAS!!