læring og samarbeid i byggenæringen
DESCRIPTION
Læring og samarbeid i byggenæringen. Senter for byggenæringen. Opprettet i 2005 på initiativ fra næringen selv 3 hovedområder: Bidra til å øke forståelsen av næringens samfunnsøkonomiske betydning Bidra med forskning på bedriftsrelaterte prosesser Bidra med kompetanseutvikling og utdanning - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Læring og samarbeid i byggenæringen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081420/56814909550346895db641af/html5/thumbnails/1.jpg)
Dr. Lena E. Bygballe
Senter for byggenæringen, Handelshøyskolen BI
www.bi.no/bygg
Læring og samarbeid i byggenæringen
![Page 2: Læring og samarbeid i byggenæringen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081420/56814909550346895db641af/html5/thumbnails/2.jpg)
Senter for byggenæringen
• Opprettet i 2005 på initiativ fra næringen selv• 3 hovedområder:
– Bidra til å øke forståelsen av næringens samfunnsøkonomiske betydning
– Bidra med forskning på bedriftsrelaterte prosesser– Bidra med kompetanseutvikling og utdanning
• Ledet av Lena E. Bygballe• 3 stipendiater som er knyttet til senteret:
– Anna Svärd om ulike kontraktsformer– Sigrun Gabrielsen om læringsprosesser– Marianne Broch om innovasjonssystemer
• Andre faglige på BI, for eksempel Torger Reve
![Page 3: Læring og samarbeid i byggenæringen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081420/56814909550346895db641af/html5/thumbnails/3.jpg)
Forskningsprosjekt I på læring Plain building – plain sailing?
• Samarbeidsprosjekt med Nifu Step, BNL og Veidekke, samt representanter fra rådet for regionale verneombud
• Finansiert av NFR og bedriftene • Problemstilling: Hvorfor anvendes ikke
eksisterende kunnskap selv i situasjoner der ”alle” kunne hatt nytte av det?
• 2 doktorgradsprosjekter og del-prosjekter• Paper om hvordan å forstå kunnskapsanvendelse
og læringsprosesser i byggeprosessen ved å bruke et situert læringsperspektiv (Lena og Finn Ø til CIB 2010)
![Page 4: Læring og samarbeid i byggenæringen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081420/56814909550346895db641af/html5/thumbnails/4.jpg)
Læring og samarbeid i byggenæringen
• 2 årig prosjekt finansiert av Byggekostnadsprogrammet og Senteret
• Problemstilling: Hvordan kan tettere samarbeid føre til læring og verdiskaping i byggenæringen?
• Teoretisk basert på industriell nettverksperspektiv og situert læringsperspektiv
• Kvalitativ case studie av St. Olavs hospital– 40 intervjuer av ulike aktører involvert i prosjektet– Spørsmål om relasjoner (koblinger mellom aktører og deres
aktiviteter og ressurser) og læringsprosesser (etablering av rutiner, endringer og forbedringer i løsninger og prosesser, drivere, fremmere og barrierer)
![Page 5: Læring og samarbeid i byggenæringen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081420/56814909550346895db641af/html5/thumbnails/5.jpg)
Resultater: Samarbeide for å lære og lære å samarbeide
• Tettere samarbeid slik som partnering og trimmet bygging er drevet av behovet for forbedringer – først og fremst rettet mot produktivitet og ikke så mye innovasjon
• Resultatet av samarbeidet er også først og fremst knyttet til produktivitet – sikre fremdrift
• Den nye samarbeidsformen er imidlertid et resultat av innovative og eksplorerende læringsprosesser – krever endring i eksisterende verdier, normer og forretningsmodeller
• ”Fremmere”: Samlokalisering, møteplasser – først og fremst uformelle - sterk involvering fra byggherre, ønske og motivasjon til å lære fra deltakerne, insentivsystemer
• Barrierer: Eksisterende kunnskaps- og maktstrukturer, mangel på absorbativ kapasitet (forberedelse), mangel på ”slack”, mangel på dokumentasjon av erfaringer
![Page 6: Læring og samarbeid i byggenæringen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081420/56814909550346895db641af/html5/thumbnails/6.jpg)
Formidling av resultater• Bruke eksempler fra prosjektet som
undervisningscases både på BIs ordinære MSc programmer og MMg program Strategisk ledelse i bygg- og anleggsnæringen
• Sluttrapport til BKP – både utviklingen av MMg programmet og prosjektet
• Artikkelskriving• Følge resultatet av prosjektet videre – et
”momentum”-prosjekt