læringsmiljøet for studenter med nedsatt funksjonsevne

1

Læringsmiljøet for studenter med nedsatt funksjonsevne

Presentasjon på nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø, Trondheim, 15. okt. 2012

Truls NedregårdAvd.leder TNS [email protected] 91726535

mailto:[email protected]

2

Læringsmiljøundersøkelse 2012

Datainnsamlingen ble gjennomført med totalt 8532 intervju på

internett i perioden fra 13. mars til 22. april 2012. E-post med

lenker til skjema ble sendt til 25448 norske heltidsstudenter,

fordelt på læresteder, fakultet og avdelinger. Svarandelen er

34%.

36% svar blant kvinner, 30% blant menn.

Omfatter 34 hovedrapporteringsenheter

(fakultet/avdelinger) med svarandeler fra 17% til 57%.

Nei, har ikke

Psykiske/emosjonelle plager

Kognitive lidelser (ADHD, Aspergers, Tourettes)

Lese-/skrivevansker

Bevegelseshemning

Sterkt svaksynt/blind

Sterkt nedsatt hørsel/døv

Allergi, astma eller eksem

Muskel eller skjelettplager

Annen kronisk/langvarig sykdom

Annet

67

9

2

4

1

1

1

17

5

4

1

Utsendt (N) Antall svar (N) SvarprosentUiO 14717 5269 36

NTNU 4020 1225 30

UiS 2600 564 22

UMB 3211 1185 37

HiH 595 160 27

HiNesna 69 21 30

Haraldspl. 236 108 46

TOTAL 25448 8532 34

Har du varig skade, sykdom eller funksjonsnedsettelse? %

4% ønsket ikke å besvare

spm., og er holdt utenfor

beregningsgrunnlaget

Psykiske N=848Kognitive N=112Lese-/skrive N=294Bevegelseshemning N=44Svaksynt/blind N=47Nedsatt hørsel/døv N=40Allergi, astma, eksem N=1363Muskel, skjelettplager N=491Annen kronisk/langvarig N=405Annet N=131

Total N=2856Total ekskl. KUN allergi, astma, eksem N=1940

Baser funksjonsnedsettelse

3

Andel med funksjonsnedsettelser

Total

Universitet

Høgskole

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

67

67

65

65

68

65

66

66

67

71

11.8033144068583

11.8931126654657

7.86408958294762

12.059157549204

11.5990380021894

14.5522556286847

12.8937530697512

11.811901090495

9.77365010440171

7.06474675979933

21.6594823613019

21.535234162661

27.1099398200848

22.943223812862

20.6344867884489

20.2632479433754

20.7572792321457

22.0261838745475

23.6574816483352

21.8437863053959

Ikke varig funksjonsnedsettelse Kun allergi, astma, eksem Annen varig funksjonsnedsettelse

0 1 2 3 +% 67 26 6 2

Antall (N) N=5347 N=2114 N=596 N=146

Antall områder med funksjonsnedsettelse

4

Trivsel på utdanningsinstitusjonen

Totalt

Ikke varig funksjonsnedsettelse

Kun allergi, astma, eksem

Annen varig funksjonsnedsettelse

1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

28.9

30.9495831897602

31.3938755284584

22.1590596564207

21.7438270898688

24.3803859738379

17.5204895251055

48.4

49.6180108495802

50.7584388746696

45.0586944331449

47.0660832916462

40.5210806684632

44.772262022819

19.1

16.6505651716548

15.7710517887882

26.315154723802

25.3910005537568

28.0216650143086

27.8478920507017

2.7

2.2640850076685

2.01638667977568

4.29154484862861

3.73395979788756

4.8084731867723

7.09399314866449

0.9

0.517755781336338

0.0602471283083434

2.17554633800406

2.06512926684074

2.26839515661784

2.76536325270933

Hvordan trives du som student ved din utdanningsinstitusjon? %

Trives meget godt Trives godt Trives middels godt Trives dårlig Trives meget dårlig

5

Trivsel på utdanningsinstitusjonen




1 annen

2 andre

3 + andre omr.

Universitet

Høgskole

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

77

78

70

71

70

67

70

72

72

69

68

69

73

69

64

Skalagjennomsnitt 0 - 100

I undergrupper blant de med annen varig funksjonsnedsettelse

6

Trivsel på utdanningsinstitusjonen avh. av varig skade, sykdom eller funksjonsneds.

Nei, har ikke


Kognitive lidelser

Lese-/skrivevansker

Bevegelseshemning



Allergi, astma, eksem

Muskel/skjelettplager

Annen kronisk sykdom

Annet

77

67

69

67

71

78

71

75

72

73

75

Hvordan trives du som student ved din utdanningsinstitusjon? Skalagj.snitt 0-100

7

Fornøyd med studiet

Totalt




1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

15.7478017412958

17.1367665481911

17.7731934568154

11.4012713345104

10.987616826275

12.5015683217621

10.8551124867146

53.7194840838145

55.069769303344

54.1529225856716

50.1336459546545

49.8601019685172

54.3130872100223

37.1300286238184

25.2324358162687

23.0082913317788

23.8855459057393

31.4218698107648

31.5661583084418

27.0867785821076

46.0841252688578

4.41193387228814

4.10817062661724

3.79082596110435

5.32844809650176

5.69276257271569

4.65692404951606

4.71974302303691

0.888344486333499

0.677002190068808

0.397512090669388

1.71476480356875

1.89336032405054

1.4416418365918

1.21099059757224

Hvor fornøyd er du med selve studiet? %

Meget fornøyd Fornøyd Middels fornøyd Misfornøyd Meget misfornøyd

9

Tilfredshet med selve studiet avh. av varig skade, sykdom eller funksjonsneds.

Nei, har ikke


Kognitive lidelser

Lese-/skrivevansker

Bevegelseshemning






Annet

71

65

68

63

73

66

69

70

66

67

71

Hvor fornøyd er du med selve studiet? Skalagj.snitt 0-100

11

Trivselselementer avhengig av type funksjonsnedsettelse

din p

sykis

ke h

else

din fy

siske

hels

e

fest

kultu

ren

blant

stu

dent

ene

din p

erso

nlige

øko

nom

i

stud

ienes

jobb

relev

ans

grup

pear

beide

t

din til

gang

på

arbe

idspla

ss

bofo

rhold

ene

fadd

eror

dning

en

det s

osial

e m

iljøet

stud

entfo

r., la

g ell

er o

rg.

kvali

tete

n på

und

ervis

ninge

n

stud

ieveil

ednin

gen

lære

sted

ets

ute-

/grø

ntom

r.

78 78

6267

78

64

7375

68

82

70

79

6568

72 73

60

65

76

62

7173

67

81

69

78

6567

55

68

5658

71

57

6768

63

75

66

73

61

68

59

71

5451

72

57

66 67 65

80

65 65

57

7175

71

6365

74

62

72 71 70

81

68

77

6770

Ingen Funksjonsnedsettelse (total) Psy./emosjonelle plager Kognitive lidelser Lese-/skrivevansker

Skalagjennomsnitt 0 - 100

Stor positiv betydning

Stor negativ betydning

12

Inkludert i fagmiljøet

Totalt




1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

7

7.02076890393012

8.96795318424008

6.53294296830897

6.55906965381664

6.2582259322655

7.30998242205569

25

27.8035217070676

25.939451755883

17.241479450351

17.2973612145501

18.6295785830128

11.7463595152188

43

42.522827078826

43.6703273814295

41.8640586038204

42.9543894869095

36.8061664918475

51.0828383754279

18

16.4477804262483

17.8488534977684

22.243474921957

22.2013994974772

23.6390768404738

17.539087797206

7

6.2051018839282

3.57341418067909

12.1180440555629

10.9877801472467

14.6669521524003

12.3217318900916

Føler du deg som en del av fagmiljøet på studiet ditt? %

I meget stor grad I stor grad I noen grad I liten grad I meget liten grad

13

Konkurranseforhold mellom studentene

Totalt




1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

5.59107685282264

6.34970246806614

5.238672065665

3.63654896460457

4.09894964567728

2.79564988660684

2.68090763004905

38.543443778057

40.4237890149526

39.5580019645905

33.6623444780236

34.1389350980102

33.5343474674789

29.8727904491877

46.1512999401626

44.4927278814333

46.4271622457583

50.6776730457174

50.0201071418056

51.4645822003989

53.5891266122044

7.4557705037809

6.98178562859252

7.12901390265272

7.93475419280981

7.748846043254

8.41028422968662

7.79713778510672

2.25840892517631

1.75199500695545

1.64714982133364

4.08867931884495

3.99316207125319

3.79513621582859

6.06003752345215

Hvordan opplever du konkurranseforholdet mellom studentene på ditt studieprogram? %

Meget positiv konkurranse Positiv konkurranse Verken positiv eller negativ konkurranse

Negativ konkurranse Meget negativ konkurranse

14

Selvopplevd forskjellsbehandling eller trakassering/mobbing i løpet av siste år

Total




1 annen

2 andre

3 + andre omr.


Kognitive lidelser

Lese-/skrivevansker

Bevegelseshemning






Annet

2.3

1.8

1.4

3.1

2.6

1.7

13.0

3.6

11.0

4.3

2.4

7.5

4.2

1.8

2.7

4.8

2.7

Har selv opplevd forskjellsbehandlingpå grunn av kjønn, etnisitet, seksuell legning eller funksjonsnedsettelse (%)

Total




1 annen

2 andre

3 + andre omr.


Kognitive lidelser

Lese-/skrivevansker

Bevegelseshemning






Annet

1.9

1.4

1.3

3.3

3.5

2.1

6.5

3.5

1.9

3.3

3.3

4.1

2.5

2.0

1.4

5.3

7.9

Har selv opplevd annen trakasseringeller mobbing (%)

Fors

kjel

lsbeh

andl

ing

anne

n tr

akas

serin

g

Medstudenter 57 55Lærere 54 52Adm. personale 21 7Andre ansatte 13 7Andre 7 7

Hvem utførte ..? %Studenter med annen varig funksj.nedsettelse som har opplevd

15

Ambisjoner

Totalt




1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

22.8511481525202

24.4408715824416

21.710083509909

19.6863237598986

21.4323456471214

16.9791265871489

14.9656516943662

48.1636991778712

48.9618426436171

50.7995839761516

45.3899124521543

44.1928013230298

46.8285678786712

50.1654436616128

17.9952594207239

17.823580847628

15.958931350376

19.7262773465476

19.7416624491352

21.7603725791971

12.0981831855459

4.94911403727861

4.03465733229047

5.34359980615896

6.6863691360798

5.74633987290548

5.94186866743618

17.3454695622816

4.29677248504791

3.34410048338595

3.71143543226088

6.48211431584699

7.04730210183988

5.9976793959215

3.50937070830868

1.74400672655877

1.39494711063696

2.47636592514364

2.02900298947301

1.83954860596838

2.49238489162498

1.91588118788475

Hvilke faglige ambisjoner har du for dette studieåret? %

Å være blant de beste Å være over gjennomsnittet Å være på gjennomsnittetNoe mer enn bare å stå Kun å stå/komme gjennom Vet ikke

16

Hvordan påvirker skaden, sykdommen eller funksjonsnedsettelsen gjennomføringen av studiene?



1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

1

1

1

1

1

1

2

2

4

2

73

27

31

21

22

24

50

51

52

33

2

20

16

22

42

På en meget positiv måte På en positiv måte Verken positiv eller negativt På en negativ måte På en meget negativ måte

Base: studenter med funksjonsnedsettelse

Hvordan påvirker skaden, sykdommen eller funksjonsnedsettelsen din deltagelse i det sosiale miljøet på studiestedet?



1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

2

1

1

1

1

3

3

3

2

92

54

58

51

37

6

29

28

33

29

13

11

12

32

På en meget positiv måte På en positiv måte Verken positiv eller negativt På en negativ måte På en meget negativ måte


17

Andel som påvirkes negativt av varig skade, sykdom eller funksjonsnedsettelse når det gjelder … - avh. av type funksjonsnedsettelse


Kognitive lidelser

Lese-/skrivevansker

Bevegelseshemning






Annet

84

74

58

46

35

48

37

60

65

77

… gjennomføringen av studiet


Kognitive lidelser

Lese-/skrivevansker

Bevegelseshemning






Annet

65

42

14

64

17

32

16

28

44

37

… deltakelse i sosialt miljø på studiestedet

18

Mottar du hjelp/tilrettelegging på studieinstitusjonen pga. nedsatt funksjonsevne?



1 annen

2 andre

3 + andre omr.



1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

72

31

33

32

17

9

16

18

14

10

30

24

27

21

12

2

6

5

5

12

7

8

8

8

15

2

8

7

10

14

6

12

10

15

16

5

18

17

18

23

18

26

26

26

28

11

20

19

21

24

39

29

29

31

29

Nei, har ikke behov Nei, ønsker ikke

Nei, lærerstedet tilbyr ikke tilrettelegging Ja, men jeg får ikke nok tilrettelegging

Ja, jeg får den tilretteleggingen jeg trenger Vet ikke/Kjenner ikke til tilretteleggingstilbudet på lærerstedet


Blant studenter med behov, dvs. ekskl. de som sier at de ikke har behov ovenfor:

20

Vurdering av tilretteleggingen



1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

25

22

28

17

8

45

40

41

39

42

27

29

25

35

34

2

5

5

3

10

2

3

2

5

5

Hvordan vurderer du tilretteleggingen du har mottatt? %

Meget fornøyd Fornøyd Middels fornøyd Misfornøyd Meget fornøyd

Base: studenter med funksjonsnedsettelse, og som mottartilrettelegging - Uvektet

Psyk

iske

/em

osjo

nelle

Kogn

itive

lide

lser

Lese

-/sk

rivev

ansk

er

Beve

gels

eshe

mni

ng

Ster

kt sv

aksy

nt/b

lind

Ster

kt n

edsa

tt h

ørse

l/dø

v

Alle

rgi,

astm

a el

ler e

ksem

Mus

kel e

ller s

kjel

ettpl

ager

Anne

n kr

onis

k sy

kdom

Anne

tFornøyd 53 58 59 58 60 67 61 67 66 52Middels fornøyd 34 33 30 35 33 33 31 28 28 40Misfornøyd 13 10 11 8 7 0 8 5 6 8

Avhengig av type funksjonsnedsettelse – NB: kun indikasjoner pga. lav n!

25

Studieprogresjon

Totalt




1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

65

69.4719368513782

67.6534837859826

53.4456783696818

54.5657703271565

53.3231330960625

44.4668532755924

26

22.4494142790987

23.5275553737362

37.7335189341277

37.7732416403379

36.7842198922662

40.8986039790697

8

8.07864886952266

8.8189608402813

8.82080269619071

7.66098803250577

9.89264701167114

14.6345427453379

Har du oppnådd den studieprogresjonen som du selv forventet? %

Ja Nei Vet ikke

Totalt




1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

58

63

56

48

47

50

42

20

16

16

31

32

29

31

22

21

28

21

21

21

26

Har du oppnådd den studieprogresjonen utdanningsinstitusjonen forventet? %

Ja Nei Vet ikke

26

De viktigste årsakene til forsinket progresjon. Flere svar mulig (%)

Sykdom

Nedsatt funksjonsevne

Familieforhold/omsorg for barn

Svangerskap/fødsel

Reise

Fritidsinteresser

Verv

Faglige utfordringer

For liten egen innsats

Jobb

Frivillig arbeid

12

1

14

3

9

24

17

32

58

31

13

24

0

8

1

5

29

25

28

57

19

16

51

22

15

2

5

14

14

26

47

19

13




• Basen er de som ikke har oppnådd den studieprogresjonen som hhv. de selv forventet og/eller som utdanningsinstitusjonen forventet.

28

Oppfatning av vurderingsform

Totalt




1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

4

4.20714208232413

5.47626541097084

3.38872465174652

3.27092435615524

4.00733251098139

2.17122768063651

33

34.4620209648614

32.5577478024584

28.1007609208141

28.0064445665472

30.1072975794017

21.7498010916828

44

43.4305494020011

46.4118483075189

45.9883137338579

47.9015429997813

41.1804002838633

47.1243593301878

12

11.8715367876011

11.5299191358732

14.1990255900205

13.0073969917552

15.8413985614181

18.3017115366824

7

6.02875076321241

4.02421934317871

8.3231751035612

7.8136910857612

8.86357106433547

10.6529003608104

I hvor stor grad opplever du at din kompetanse blir målt på en god og hensiktsmessig måte (eksamen, karaktergivende innleveringer og aktiviteter) ? %

I meget stor grad I stor grad I middels grad I liten grad I meget liten grad

30

Arbeidsbelastning

Totalt




1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

4.28787925540133

3.49713204325052

3.55419436008101

6.54610652380836

5.0651302418774

6.89698941784253

17.6057321297575

26.484481208159

25.4372979637104

26.7070221984106

27.806464863199

26.267514124444

29.4958478821402

34.4338531935909

61.5545575365483

63.6313755721899

63.2195657186079

57.1321140361473

59.7237291898915

55.3555903426095

42.0477337653559

6.38705694949157

6.24077379899012

6.12141948411047

6.69224003030331

7.18280892630481

6.93774418158358

1.70031315725902

1.28602505040041

1.19342062185885

0.397798238790077

1.82307454654239

1.76081751748245

1.31382817582401

4.21236775403673

Hvordan vurderer du arbeidsmengden/-belastningen på studieprogrammet ? %

Alt for stor For stor Passe For liten Alt for liten

Totalt




1 annen

2 andre

3 + andre omr.

0 20 40 60 80 100

2.27531642529189

1.75423185117001

2.25309425967126

3.89486771787582

3.64386844516188

2.30519436110219

11.8890284853797

11.1255473602749

10.6254642355416

10.3485266189829

12.4869664559417

12.5268555341151

12.9947733747859

10.271761351069

58.5475296823559

62.3433086205741

57.7775738120111

49.387931414216

48.221111761044

51.2268408445955

52.3813282949509

23.7742841081468

21.9597423520254

24.8300016699409

28.0942990589136

29.9378676816731

25.6744889034788

21.5666400299681

4.27732242393099

3.31725294068867

4.79080363939387

6.13593535305311

5.6702965780061

7.7987025160375

3.89124183863225

Hvordan vurderer du din egen studieinnsats? %

Alt for stor For stor Passe For liten Alt for liten

34

Tilfredshet med fasiliteter

Auditorier/undervisn.rom

Lesesalsplass/stud.arb.plass

PCrom/Datasal

Trådløst nett

Grupperom

Bibliotek

Laboratorium/Andre øvelsesrom

Kantine/kafe

Sosiale soner

65

59

66

79

62

79

70

65

64

64

60

65

79

61

80

73

65

64

64

60

64

76

59

79

70

65

62

Annen varig funksjonsnedsettelse Kun allergi, astma, eksem Ikke varig funksjonsnedsettelse

Skalagj.snitt 0 – 100

BLANT BRUKERE

35

Kontakt %

forelesere/lærere

annet undervisningspersonell

dine medstudenter

studieveiledere

studenttillitsvalgte

karriererådgivningen

informasjonsskranke/studenttorg o.l.

de psykososiale rådgivningstjenestene fra samskipnaden

tilretteleggingstjenestene for studenter med nedsatt funksjonsevne

internasjonalt kontor

62

48

95

45

32

10

32

3

1

7

61

50

97

41

34

11

33

2

1

6

61

42

91

50

29

9

35

10

9

4


Minst 2 g./mnd

Minst 1 g./sem.

36

forelesningene

samtaler/diskusjoner med faglærere

gruppearbeid i regi av studiestedet

innleveringer/øvinger

gruppearbeid organisert av studentene selv

feltarbeid/ekskursjoner

laboratoriearbeid eller annen praktisk øving

praksis

egenstudier

61

68

58

72

66

66

67

83

77

61

68

57

71

68

66

65

83

77

60

67

55

68

63

65

66

81

74


Skalagj.snitt 0 – 100

BLANT DE DET ER RELEVANT FOR

Læringsutbytte Hvor mye opplever du at du lærer av …?

38

Oppsummering av hovedfunn

39

1/3 av studentene rapporterer varig skade, sykdom eller funksjonsnedsettelse. Av disse

har 12 prosentpoeng kun allergi, astma eller eksem. Disse skiller seg ikke vesentlig fra

studenter uten funksjonsnedsettelser på temaene i undersøkelsen.

22% av studentene har andre varige funksjonsnedsettelser (enn bare allergi, astma,

eksem). 8% har andre funksjonsnedsettelser på minst 2 områder.

De mest utbredte andre varige funksjonsnedsettelsene er psykiske/emosjonelle plager

(9% av studentene), muskel-/skjelettplager (5%), annen kronisk/langvarig sykdom (4%)

og lese/skrivevansker (3,5%). 1,7% rapporterer kognitive lidelser.

Studenter med annen varig funksjonsnedsettelse trives i noe mindre grad enn andre

godt som student ved utdanningsinstitusjonen – og er noe mindre fornøyde med selve

studiet - selv om det ikke er snakk om utbredt mistrivsel/misnøye. Trivselen/tilfredsheten

er lavest blant studenter med psykiske-/emosjonelle plager eller lese- og skrivevansker.

40

Uten at det nødvendigvis er snakk om stor utbredelse i absolutt forstand så

opplever studenter med annen varig funksjonsnedsettelse …

i noe mindre grad enn andre at de er del av fagmiljøet på studiet

i noe mindre grad at konkurranseforholdet mellom studentene på

studieprogrammet er positivt

i større grad forskjellsbehandling og trakassering/mobbing

i noe mindre grad at kontakten med ulike personer og instanser er

tilstrekkelig for deres behov

41

Studenter med annen varig funksjonsnedsettelse …

bruker like mye tid som andre på studiene, men opplever i noe mindre grad at

arbeidsbelastningen på studieprogrammet - og egen studieinnsats - er passe stor

har noe lavere ambisjoner for studiet enn andre

har i mindre grad enn andre oppnådd studieprogresjonen som hhv. de selv – og

utdanningsinstitusjonen forventet

opplever i noe mindre grad at deres kompetanse blir målt på en god og hensiktsmessig måte

mener i mindre grad at kontakten med ulike personer og instanser er tilstrekkelig for deres

behov

bruker lærestedenes sentrale undervisningsfasiliteter i om lag samme omfang som andre, og

gir om lag samme tilbakemelding (tilfredshet) på dem

avviker lite fra andre når det gjelder vurdering av læringsutbytte fra de fleste kilder som

forelesninger, diskusjoner med faglærere, praksis og egenstudier, men avviker litt negativt

mht. læringsutbytte fra gruppearbeid (i regi av studiestedet eller studentene selv)

42

7 av 10 med annen varig funksjonsnedsettelse sier at dette påvirker gjennomføringen

av studiet på en negativ måte, og 4 av 10 at det påvirker deltakelsen i det sosiale

miljøet på studiestedet negativt.

14% av studentene med annen varig funksjonsnedsettelse sier at de ikke får

tilretteleggingen de trenger, mens 20% er usikre på hvilket tilbud som er tilgjengelig for

dem. 31% sier at de ikke trenger tilrettelegging, mens 16% ikke ønsker det. 18% sier at

de får den tilretteleggingen de trenger.

6 av 10 studenter med annen varig funksjonsnedsettelse som mottar tilrettelegging er

fornøyd med denne. Det er liten direkte misnøye (8%), men mange (29%) er bare

middels fornøyde.

læringsmiljøet for studenter med nedsatt funksjonsevne

Documents