lamp 5-inst & rubrik penil-ketrampilan-1

Contoh Instrumen: IN-GI-GS- Matematika SMK-Kurikulum 2013 Page 1

INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK KETERAMPILANBENTUK PENUGASAN PROYEK

(KERJA INDIVIDUAL)

Mata Pelajaran : MatematikaKelas/semester : X/1Topik : Eksponen dan LogaritmaSub Topik : Konsep Eksponen/Bilangan berpangkatPertemuan Ke : 1

Nama Siswa : Kelas : Nomor Absen :

Petunjuk Penugasan Individual:1. Bacalah buku-buku atau sumber lain tentang eksponen/bilangan berpangkat dan tuliskan buku atau

sumber belajar yang kamu baca2. Buatlah 10 soal dan perhatikan urutan soal dari yang tingkat kesukarannya mudah, sedang dan

sukar, berilah keterangan tingkat kesukaran pada tiap-tiap soal yang kaum buat3. Selesaikan soal-soal yang kamu buat secara runtut dan perhatikan kerapihan/kejelasan tulisan4. Kumpulkan pada saat pertemuan berikutnya

Laporan Tugas Individual:

Buku/sumber belajar:

Tingkat Kesukaran Soal:Soal mudah : Soal nomor ..Soal sedang : Soal nomor ..Soal sukar : Soal nomor ..

Soal dan Jawaban:

..

..


RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILANTEKNIK NON TES BENTUK PENUGASAN PROYEK

TahapanDiskripsiKegiatan

Kriteria Skor

Persiapan

Penyiapan sumber dan bahan (A)

Menuliskan 3 sumber belajar atau lebih 4

Menuliskan 2 sumber belajar 3

Menuliskan 1 sumber belajar 2

Tidak menuliskan sumber belajar 1

Penyusunan desain (B)

Semua soal ditulis kriteria kesukarannya 4

Sebagian besar soal ditulis kriteria kesukarannya 3

Sebagian kecil soal ditulis kriteria kesukarannya 2

Semua soal tidak ditulis kriteria kesukarannya 1

Pelaksanaan

Proses Penyelesaian Soal (A)

Semua soal diselesaikan dengan proses yang benar 4

Sebagian besar soal diselesaikan dengan proses yang benar 3

Sebagian kecil soal diselesaikan dengan proses yang benar 2

Semua soal tidak dikerjakan dengan proses yang benar 1

Hasil Akhir Penyelesaian Soal (B)

Semua soal diselesaikan dengan hasil yang benar 4

Sebagian besar soal diselesaikan dengan hasil 3

Sebagian kecil soal diselesaikan dengan hasil yang benar 2

Semua soal tidak dikerjakan dengan hasil yang benar 1

Pelaporan

Kerapihan dan Kelengkapan(A)

Semua soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih 4

Sebagian besar soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih 3

Sebagian kecil soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih 2

Semua soal dan penyelesaian tidak ditulis dengan rapih 1

Ketepatan Watu (B)

Tugas dikumpulkan tepat waktu 4

Tugas dikumpulkan tidak tepat waktu dengan memberikan alasan yang rasional/logis

3

Tugas dikumpulkan tidak tepat waktu dengan memberikan alasan yang tidak rasional/logis

2

Tidak mengumpulkan tugas 1

6

SkorNA


DAFTAR NILAI SISWA ASPEK KETERAMPILANTEKNIK NON TES BENTUK PENUGASAN PROYEK

Nama Sekolah : SMK ..Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : X/1Topik : Eksponen dan LogaritmaSub Topik : Konsep eksponen/bilangan berpangkatPertemuan ke : 1

NO NAMA SISWAKEGIATAN

JML NAPersiapan Pelaksanaan PelaporanA B A B A B

123456789

1011121314151617181920212223242526272829303132

6

SkorNA

INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

BENTUK PENUGASAN PROYEK

(KERJA INDIVIDUAL)

Mata Pelajaran: Matematika

Kelas/semester: X/1

Topik

: Eksponen dan Logaritma

Sub Topik

: Konsep Eksponen/Bilangan berpangkat

Pertemuan Ke: 1

Nama Siswa:

Kelas

:

Nomor Absen:

Petunjuk Penugasan Individual:

1. Bacalah buku-buku atau sumber lain tentang eksponen/bilangan berpangkat dan tuliskan buku atau sumber belajar yang kamu baca

2. Buatlah 10 soal dan perhatikan urutan soal dari yang tingkat kesukarannya mudah, sedang dan sukar, berilah keterangan tingkat kesukaran pada tiap-tiap soal yang kaum buat

3. Selesaikan soal-soal yang kamu buat secara runtut dan perhatikan kerapihan/kejelasan tulisan

4. Kumpulkan pada saat pertemuan berikutnya

Laporan Tugas Individual:

Buku/sumber belajar:

Tingkat Kesukaran Soal:

Soal mudah: Soal nomor ..

Soal sedang: Soal nomor ..

Soal sukar

: Soal nomor ..

Soal dan Jawaban:

..

..

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

TEKNIK NON TES BENTUK PENUGASAN PROYEK

Tahapan

Diskripsi Kegiatan

Kriteria

Skor

Persiapan

Penyiapan sumber dan bahan (A)

Menuliskan 3 sumber belajar atau lebih

4

Menuliskan 2 sumber belajar

3

Menuliskan 1 sumber belajar

2

Tidak menuliskan sumber belajar

1

Penyusunan desain (B)

Semua soal ditulis kriteria kesukarannya

4

Sebagian besar soal ditulis kriteria kesukarannya

3

Sebagian kecil soal ditulis kriteria kesukarannya

2

Semua soal tidak ditulis kriteria kesukarannya

1

Pelaksanaan

Proses Penyelesaian Soal (A)

Semua soal diselesaikan dengan proses yang benar

4

Sebagian besar soal diselesaikan dengan proses yang benar

3

Sebagian kecil soal diselesaikan dengan proses yang benar

2

Semua soal tidak dikerjakan dengan proses yang benar

1

Hasil Akhir Penyelesaian Soal (B)

Semua soal diselesaikan dengan hasil yang benar

4

Sebagian besar soal diselesaikan dengan hasil

3

Sebagian kecil soal diselesaikan dengan hasil yang benar

2

Semua soal tidak dikerjakan dengan hasil yang benar

1

Pelaporan

Kerapihan dan Kelengkapan (A)

Semua soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih

4

Sebagian besar soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih

3

Sebagian kecil soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih

2

Semua soal dan penyelesaian tidak ditulis dengan rapih

1

Ketepatan Watu (B)

Tugas dikumpulkan tepat waktu

4

Tugas dikumpulkan tidak tepat waktu dengan memberikan alasan yang rasional/logis

3

Tugas dikumpulkan tidak tepat waktu dengan memberikan alasan yang tidak rasional/logis

2

Tidak mengumpulkan tugas

1

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK KETERAMPILAN

TEKNIK NON TES BENTUK PENUGASAN PROYEK

Nama Sekolah

: SMK ..

Mata Pelajaran: Matematika

Kelas/Semester: X/1

Topik

: Eksponen dan Logaritma

Sub Topik

: Konsep eksponen/bilangan berpangkat

Pertemuan ke

: 1

NO

NAMA SISWA

KEGIATAN

JML

NA

Persiapan

Pelaksanaan

Pelaporan

A

B

A

B

A

B

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

EMBED Equation.3

EMBED Equation.3

Contoh Instrumen: IN-GI-GS- Matematika SMK-Kurikulum 2013Page 1

_1435830613.unknown

_1435830030.unknown

lamp 5-inst & rubrik penil-ketrampilan-1

Documents