lampiran 2
DESCRIPTION
format validasiTRANSCRIPT
Lampiran 02.
FORMAT VALIDASI TERHADAP
BUKU PRAKTIKUM KIMIA SMA KELAS XI SEMESTER GENAP
BERBASIS SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT LINGKUNGAN (STML)
Pengembang : Dewa Ayu Prapti Widi Pramerti
Validator :
Tanggal :
Petunjuk Pengisian Instrumen
1. Berilah tanda check (√) pada kolom skala penilaian sesuai dengan aspek yang divalidasi
2. Komponen penilaian terdiri dari empat kategori, sebagai berikut:
(1) = sangat kurang (kriteria tidak terpakai)(2) = kurang ( kriteria terpakai dengan revisi mayor/banyak)(3) = baik (kriteria terpakai dengan revisi minor/sedikit) (4) = sangat baik ( kriteria terpakai tanpa revisi)
3. Jika ada saran, masukkan, komentar dari masing-masing komponen penilaian, mohon dituliskan pada kolom komentar atau kolom “
saran perbaikan” yang telah disediakan.
No Aspek ValidasiSkala penilaian
Saran/ Perbaikan1 2 3 4
I Tampilan
1) Penggunaan font (jenis dan ukuran)
2) Kerapian penggunaan margin pada tulisan (top, bottom, left, right)
3) Sistematika penyajian materi
II Isi (6 Topik Praktikum) Skala Penilaian
Saran/ PerbaikanPercobaan 1 Identifikasi sifat warna
indikator alami
1 2 3 4
1) Ketepatan rumusan tujuan
2) Kesesuaian dasar teori
3) Kesesuaian permasalahan (isu) yang diberikan dengan materi praktikum
4) Kesesuaian memilih alat praktikum
5) Kesesuaian memilih bahan praktikum
6) Kesesuaian langkah kerja praktikum
7) Kesesuaian tabel pengamatan
8) Kesesuaian pertanyaan dalam hasil pengamatan
9) Kesesuaian aplikasi konsep
10) Kejelasan gambar yang digunakan
Percobaan 2 Identifikasi sifat asam basa
menggunakan indikator alami
Skala PenilaianSaran/ Perbaikan
1 2 3 4
1) Ketepatan rumusan tujuan
2) Kesesuaian dasar teori
3) Kesesuaian permasalahan (isu) yang diberikan dengan materi praktikum
4) Kesesuaian memilih alat praktikum
5) Kesesuaian memilih bahan praktikum
6) Kesesuaian langkah kerja praktikum
7) Kesesuaian tabel pengamatan
8) Kesesuaian pertanyaan dalam hasil pengamatan
9) Kesesuaian aplikasi konsep
10) Kejelasan gambar yang digunakan
Percobaan 3 Penentuan kadar asam asetat
dalam cuka
Skala penilaianSaran/ Perbaikan
1 2 3 4
1) Ketepatan rumusan tujuan
2) Kesesuaian dasar teori
3) Kesesuaian permasalahan (isu) yang diberikan dengan materi praktikum
4) Kesesuaian memilih alat praktikum
5) Kesesuaian memilih bahan praktikum
6) Kesesuaian langkah kerja praktikum
7) Kesesuaian tabel pengamatan
8) Kesesuaian pertanyaan dalam hasil pengamatan
9) Kesesuaian aplikasi konsep
10) Kejelasan gambar yang digunakanPercobaan 4 Skala Penilaian Saran/ Perbaikan
Hidrolisis garam 1 2 3 4
1) Ketepatan rumusan tujuan
2) Kesesuaian dasar teori
3) Kesesuaian permasalahan (isu) yang diberikan dengan materi praktikum
4) Kesesuaian memilih alat praktikum
5) Kesesuaian memilih bahan praktikum
6) Kesesuaian langkah kerja praktikum
7) Kesesuaian tabel pengamatan
8) Kesesuaian pertanyaan dalam hasil pengamatan
9) Kesesuaian aplikasi konsep
10) Kejelasan gambar yang digunakan
Percobaan 5 Larutan Penyangga
Skala PenilaianSaran/ Perbaikan
1 2 3 4
1) Ketepatan rumusan tujuan
2) Kesesuaian dasar teori
3) Kesesuaian permasalahan (isu) yang diberikan dengan materi praktikum
4) Kesesuaian memilih alat praktikum
5) Kesesuaian memilih bahan praktikum
6) Kesesuaian langkah kerja praktikum
7) Kesesuaian tabel pengamatan
8) Kesesuaian pertanyaan dalam hasil pengamatan
9) Kesesuaian aplikasi konsep
10) Kejelasan gambar yang digunakan
Percobaan 6 Pembuatan Koloid
Skala PenilaianSaran/ Perbaikan
1 2 3 4
1) Ketepatan rumusan tujuan
2) Kesesuaian dasar teori
3) Kesesuaian permasalahan (isu) yang diberikan dengan materi praktikum
4) Kesesuaian memilih
alat praktikum5) Kesesuaian memilih
bahan praktikum6) Kesesuaian langkah
kerja praktikum7) Kesesuaian tabel
pengamatan8) Kesesuaian pertanyaan
dalam hasil pengamatan
9) Kesesuaian aplikasi konsep
10) Kejelasan gambar yang digunakan
III KeterbacaanSkala Penilaian
Saran/ Perbaikan1 2 3 4
1) Bahasa yang digunakan sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia
2) Bahasa yang digunakan mudah dipahami (komunikatif)
3) Kejelasan penyampaian informasi
Singaraja, Validator
........................................................