1

LAMPIRAN-

LAMPIRAN

91

Lampiran 1. Surat Keterangan Penelitian

92

Lampiran 2. Silabus Sejarah kelas X (Sepuluh)

93

94

(RPP)

Sekolah : MA Syamsul Huda

Mata Pelajaran : Sejarah

Kelas/Semester : X/Ganjil

Materi Pokok : Kehidupan Manusia dalam Dimensi Sejarah

Alokasi Waktu : 2 Minggu x 2 Jam Pelajaran (1 JP = 45 Menit)

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 (2 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat:

Mengidentifikasi tentang manusia serta konsep ruang dan waktu

Mendeskripsikan tentang aktivitas manusia dalam ruang dan waktu

Mendeskripsikan tentang konsep perubahan dan keberlanjutan Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

Orientasi Penguatan Pendidikan Karakter

Melakukan oembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai

pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai kedisiplinan

Apresiasi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan

pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya,

Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat pembelajaran yang akan dipelajari.

Apabila materi/tema/kegiatan projek ini dikerjakan dengan baik dan sungguh-

sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat

menjelasakan tentang materi yang dipelajari.

Pemberian

Acuan

Membritahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat

itu.

Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator dan

KKM pada pertemuan yang berlangsung.

Pembagian kelompok belajar.

Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan

langkah-langkah pembelajaran.

Kegiatan Inti (60 menit)

Orientasi Literasi

Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian

pada materi melalui pendekatan saintifik (mengamati, mengumpulan

informasi, eksperimen, mengasosiasikan mengolah informasi,

mengkomunikasikan)

Melihat

Mengamati

Membaca

Mendengar

Menyimak

Siswa diminta untuk mengamati dan menganalisis gambar tersebut dan

mengaitkannya degan hasil bacaan mereka dan menuliskan hasil

pengetahuannya.

Megorganisa

si

Critical Thinking (Berpikir Kritis)

Gurumemberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhalyangbelumdipahami,

Lampiran 3. RPP Sejarah kelas X (Sepuluh)

95

dimulaidaripertanyaanfactualsampaikepertanyaanyangbersifathipotetik.Pertanyaaniniharustetap berkaitandenganmateriKehidupan Manusia dan Dimensi Sejarah.

Membimbing Collaboation (Kerja Sama)

Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,mengu

mpulkaninformasi,

mempresentasikanulang,dansalingbertukarinformasimengenaiKehidupan

Manusia dan Dimensi Sejarah.

Mengemban

gkan

Communication (Komunikasi)

Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapatataspresentasiyangdilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividuyang mempresentasikan.

Menganalisa

&

Mengevaluas

i

Creativity (Kreativitas)

Gurudanpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-

halyangtelahdipelajariterkaitKehidupan Manusia dan Dimensi

Sejarah..Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan

kembali hal-hal yang belum dipahami

Kegiatan Penutup (15 menit)

Siswa mampu meningkatkan hasil belajar hari ini, guru memberikan penguatan dan kesimpulan,

menyampaikan salah satu lagu daerah nasionalisme, salam dan do’a penutup dipimpin oleh

salah satu siswa.

PENILAIAN Peilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

Mengetahui ……………………, …..,

…………..2020

KEPALA SEKOLAH Guru Mata Pelajaran

…………………………………………..

……………………………………………

96

Lampiran 4. Transkip Nilai Sejarah kelas X (Sepuluh)

97

Lampiran 4. Lampiran 4. Surat Ijin Uji Ahli Isi Pelajaran

98

Lampiran 5. Lembar Instrumen Ahli Isi Pelajaran

99

100

101

102

103

Lampiran 6. Surat Keterangan Uji Instrumen Ahli Isi Pelajaran

104

Lampiran 7. Surat Ijin Uji Media Pembelajaran

105

Lampiran 8. Lembar Penilaian Ahli Media Pembelajaran

106

107

108

109

Lampiran 9. Surat Keterangan Uji Instrumen Ahli Isi Pelajaran

110

Lampiran 10. Surat Ijin Uji Desain Pembelajaran

111

Lampiran 11. Lembar Penilaian Desain Pembelajaran

112

113

114

115

Lampiran 12. Surat Keterangan Uji Desain Pembelajaran

116

Lampiran 13. Hasil Instrumen Penilaian Uji CobaPerorangan

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

Lampiran 14. Hasil Instrumen Penilaian Uji CobaKelompok Kecil

128

129

130

131

Lampiran 15. Dokumentasi Kegiatan

132

133

134