lampiran-lampirandigilib.iainkendari.ac.id/840/8/lampiran.pdf82 instrumen hasil wawancara nama :...
TRANSCRIPT
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWASD NEGERI MATA DIMBA KABUPATEN KONAWE
KEPULAUAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN
77
Lembaran Hasil ObservasiNama : Fitri YantiWaktu : April-Mei 2017Tempat : SD Negeri Mata Dimba Kab. Konawe Kepulauan
No Indikator Ya Tidak Deskripsi
1.
a. Menambah kepercayaansiswa kepada gurunyakarena ia merasadiperlakukan adil.
√ Ya guru selalu menambahkepercayaan siswa terhadapgurunya.
b. Menimbulkan rasa akrabkepada gurunya.
√ Ya. Siswa akrab kepadagurunya.
c. Menimbulkan rasatanggung jawab kepada dirisiswaDalam diri siswa harusditanamkan rasa tanggungjawab dalam dirinya.
Walaupun siswa melanggaraturan tapi siswa tersebutselalumempertanggungjawabkanperbuatannya.
d. Membuat siswa berhati-hatidalam berbuat.
Guru selalumemperingatkana kepadasiswa agar selalu berhati-hatidalam berbuat khususnyamelanggar aturan.
e. Meningkatkan ketertibandan kedisiplinan siswa
√ Guru selalu berusahameningkatkan ketertiban dankedisiplinan
2.
a. Tegas Berwibawa √ Guru belum terlalu tegasdalam menerapkan aturan
b. Memberi contoh dengantindakan.
√ Guru kadang-kadang datangterlambat dan pulang cepat
c. Percaya diri. √ Walaupun masih adasebagaian siswa yangmelanggar namun dalam halkedisiplinan sudah mulaitertanam
d. Konsisten. √ Ya.3. a. Pengawasan langsung. √ Guru selalu mengawasi gerak
gerik siswa di sekolahb. Pengawasan tidak langsung. √ Ya.
4 4.a. Memahami perilaku
siswa.√ Guru tidak terlalu memahami
perilaku siswa
78
b. Merencanakan harapan.√
Guru selalu merencakansesuatu dengan harapan agarkedisiplinan siswa meningkat
c. Konsekuensi positif. √ Ya.
5 5.
a. Hukuman harus selarasdengan kesalahan. √
Guru menghukum siswasesuai dengan pelanggaranyang siswa lakukan.
b. Hukuman harus adil. √ Guru menghukum siswadengan adil.
c. Hukuman harus lekasdijatuhkan. √
Apabila siswa kedapatanmelanggar maka siswalangsung dipanggil
79
PEDOMAN WAWANCARA
Guru
1. Bagaimana kondisi kedisiplinan siswa
2. Bagaimana cara meningkatkan kedisiplinan siswa?
3. Bagaimana strategI guru dalam meningkatkan kedisiplinan siswa?
4. Apa yang menjadi kendala dalam meningkatkan kedisiplinan siswa
5. Apa yang menjadi faktor pendukung dalam meningkatkan kedisiplinan
siswa
6. Apa yang dilakukan guru dalam mempertahankan kedisiplinan siswa
7. Apa saja bentuk pelanggaran atau sikap ketidak disiplinan siswa yang
sering terjadi?
8. Apa ada tindakan istimewa yang dilakukan oleh guru jika ditemukan siswa
yang terlalu sering melakukan tindakan kurang disiplin?
Siswa
1. Menurut anda, bagaimana kondisi kedisplinan siswa disekolah?
2. Dari mana kamu mendapat pendidikan kedisiplinan di sekolah ini?
3. Apakah kamu pernah melakukan pelanggaran atau perbuatan yang tidak
disiplin? Mengapa?
4. Apa saja bentuk pelanggaran atau sikap tidak disiplin yang kamu ketahui?
5. Apakah kamu merasa keberatan dengan peraturan sekolah?
6. Apakah guru berperan aktif dalam menegakkan kedisiplinan ?
7. Apa harapan kamu tentang kedisiplinan siswa?
80
INSTRUMEN HASIL WAWANCARA
Nama : Saderi, S.Pd (Kepala Sekolah)Tempat : SD Negeri Mata DimbaWaktu : Kamis, 6 April 2017
No. Pertanyaan Jawaban1. Bagaimana kondisi kedipilinan
siswa ?Kondisi kedisiplinan siswa masihkurang optimal karena masih banyaksiswa yang sering melanggar aturan-aturan yang diterapkan di sekolah.
2. Bagaimana cara meningkatkankedisiplinan siswa
Cara meningkatkan kedisiplinansiswa saya menerapkan beberapaprogram khusus.
3. Bagaimana strategi guru dalammeningkatkan kedisiplinansiswa ?
Strategi yang digunakan guru dalammeningkatkan kedisiplinan siswaterdiri dari upaya membimbing danmengarahkan perilaku siswa kearahyang positif, memperlihatkanperilaku disiplin yang baik padasiswa, mengawasi seluruh perilakusiswa, mengendalikan seluruhperilaku siswa di sekolah danmemberi hukuman atau ganjaranyang bersifat membangun.
4. Apa yang menjadi kendaladalam meningkatkankedisiplinan siswa
Kendala dalam meningkatkankedisiplinan siswa adalah karenasebagian orang tua siswa tidak sadarakan tanggung jawab dalammendidik anak-anaknya, merekasepenuhnya menyerahkan pendidikananaknya ke sekolah.
5. Apa yang dilakukan guru dalammeningkatkan kedisiplinansiswa
Yang dilakukan oleh guru dalammeningkatkan kedisiplinan siswaadalah menjalankan semua strategiyang diterapkan.
6. Apa saja bentuk pelanggaran
atau sikap ketidak disiplinan
siswa yang sering terjadi?
Bentuk-bentuk pelanggaran yangbiasa dilakukan oleh siswa adalahmasih banyak siswa yang datangterlambat di sekolah, siswa tidakmengikuti upacara bendera dengantertib, tidak memasukan bajunyaketika berada di sekolah, pulangcepat sebelum waktunya.
7. Apa ada tindakan istimewa yang Iya ada. Tindakan istimewa yang
81
dilakukan oleh guru jika
ditemukan siswa yang terlalu
sering melakukan tindakan
kurang disiplin?
dilakukan oleh siswa yang melanggaraturan-aturan sekolah adalah denganmenasehatinya dan memberihukuman sesuai dengan pelanggaranyang dilakukan.
8. Dengan strategi yang diterapkan
di sekolah. Apakah masih
banyak siswa yang melanggar ?
Tidak. Karena sebagian siswa sudahsadar akan tugas dan tanggungjawabnya di sekolah.
82
INSTRUMEN HASIL WAWANCARA
Nama : Hastian, S.Pd.I (Guru)Tempat : SD Negeri Mata DimbaWaktu : Senin, 10 April 2017
No. Pertanyaan Jawaban1. Bagaimana kondisi kedipilinan
siswa ?Kondisi kedisiplinan siswa belumoptimal
2. Bagaimana cara meningkatkankedisiplinan siswa
Cara meningkatkan kedisiplinansiswa adalah dengan menjalankanprogram khusus yang diterapkansekolah
3. Bagaimana strategi guru dalammeningkatkan kedisiplinansiswa ?
Strategi yang digunakan adalahupaya membimbing danmengarahkan perilaku siswa kearahyang positif, memperlihatkanperilaku disiplin yang baik padasiswa, mengawasi seluruh perilakusiswa, mengendalikan seluruhperilaku siswa di sekolah danmemberi hukuman atau ganjaranyang bersifat membangun
4. Apa yang menjadi kendaladalam meningkatkankedisiplinan siswa
Kendala dalam meningkatkankedisiplinan siswa adalah kurangnyakesadaran siswa akan pentingnyaperaturan yang harus dipatuhi
5. Apa yang dilakukan guru dalammeningkatkan kedisiplinansiswa
Yang kami lakukan adalah denganselalu memberi nasehat atau arahankepada para siswa bahwakedisiplinan sangat penting
6. Apa saja bentuk pelanggaran
atau sikap ketidak disiplinan
siswa yang sering terjadi?
Bentuk-bentuk pelanggaran yangbiasa dilakukan oleh siswa adalahmasih banyak siswa yang datangterlambat di sekolah, siswa tidakmengikuti upacara bendera dengantertib, tidak memasukan bajunyaketika berada di sekolah, pulangcepat sebelum waktunya.
7. Apa ada tindakan istimewa yang
dilakukan oleh guru jika
ditemukan siswa yang terlalu
sering melakukan tindakan
Tindakan yang kami lakukan kepadasiswa yang melanggar adalah denganmemberi hukuman yang setimpadengan perbuatannya
83
kurang disiplin?
8. Dengan strategi yang diterapkan
di sekolah. Apakah masih
banyak siswa yang melanggar ?
Tidak. Karena para siswa sudah takutdengan untuk melakukan perbuatan-perbuatan yang melanggar aturankarena akan dihukum apabilamelanggar aturan.
84
INSTRUMEN HASIL WAWANCARA
Nama : Maryam, S.Pd (Guru)Tempat : SD Negeri Mata DimbaWaktu : Selasa, 11 April 2017
No. Pertanyaan Jawaban1. Bagaimana kondisi kedipilinan
siswa ?Kondisi kedisiplinan siswa masihdalam taraf perbaikan
2. Bagaimana cara meningkatkankedisiplinan siswa
cara meningkatkan kedisiplinansiswa adalah guru selalu memberiarahan kepada siswa agar tidakmelakukan pelanggaran.
3. Bagaimana strategi guru dalammeningkatkan kedisiplinansiswa ?
Strategi yang digunakan adalahupaya membimbing danmengarahkan perilaku siswa kearahyang positif, memperlihatkanperilaku disiplin yang baik padasiswa, mengawasi seluruh perilakusiswa, mengendalikan seluruhperilaku siswa di sekolah danmemberi hukuman atau ganjaranyang bersifat membangun
4. Apa yang menjadi kendaladalam meningkatkankedisiplinan siswa
Yang menjadi kendala dalammeningkatkan kedisiplinan siswaadalah kurangnya pemahaman orangtua terhadap tugas dan tanggungjawabnya
5. Apa yang dilakukan guru dalammeningkatkan kedisiplinansiswa
Yang kami lakukan dalammeningkatkan kedisiplinan siswaadalah menjalankan aturan-aturanyang telah diterapkan sekolah
6. Apa saja bentuk pelanggaran
atau sikap ketidak disiplinan
siswa yang sering terjadi?
Bentuk-bentuk pelanggaran yangbiasa dilakukan oleh siswa adalahmasih banyak siswa yang datangterlambat di sekolah, siswa tidakmengikuti upacara bendera dengantertib, tidak memasukan bajunyaketika berada di sekolah, pulangcepat sebelum waktunya.
7. Apa ada tindakan istimewa yang
dilakukan oleh guru jika
ditemukan siswa yang terlalu
Iya ada. Kami selalu mendatangipara siswa yang melanggar aturandan memberi nasehat-nasehat yangbaik.
85
sering melakukan tindakan
kurang disiplin?
8. Dengan strategi yang diterapkan
di sekolah. Apakah masih
banyak siswa yang melanggar ?
Tidak. Karena para siswa sudah takutdengan hukumna-hukuman yangakan dilakukan bagi siswa yangmelanggar
86
INSTRUMEN HASIL WAWANCARA
Nama : Rustam Efendi, S.Pd (Guru)Tempat : SD Negeri Mata DimbaWaktu : Jum’at, 7 April 2017
No. Pertanyaan Jawaban1. Bagaimana kondisi kedipilinan
siswa ?Kondisi kedisiplinan siswa masihkurang baik karena masih ada siswayang datang tidak tepat waktu.
2. Bagaimana cara meningkatkankedisiplinan siswa
cara meningkatkan kedisiplinansiswa adalah guru selalu memberiarahan kepada siswa agar tidakmelakukan pelanggaran.
3. Bagaimana strategi guru dalammeningkatkan kedisiplinansiswa ?
Strategi yang digunakan adalahupaya membimbing danmengarahkan perilaku siswa kearahyang positif, memperlihatkanperilaku disiplin yang baik padasiswa, mengawasi seluruh perilakusiswa, mengendalikan seluruhperilaku siswa di sekolah danmemberi hukuman atau ganjaranyang bersifat membangun
4. Apa yang menjadi kendaladalam meningkatkankedisiplinan siswa
Yang menjadi kendala dalammeningkatkan kedisiplinan siswaadalah kurangnya kedekatan siswadengan guru
5. Apa yang dilakukan guru dalammeningkatkan kedisiplinansiswa
Yang kami lakukan dalammeningkatkan kedisiplinan siswaadalah menjalankan aturan-aturanyang telah diterapkan sekolah
6. Apa saja bentuk pelanggaran
atau sikap ketidak disiplinan
siswa yang sering terjadi?
Bentuk-bentuk pelanggaran yangbiasa dilakukan oleh siswa adalahmasih banyak siswa yang datangterlambat di sekolah, siswa tidakmengikuti upacara bendera dengantertib, tidak memasukan bajunyaketika berada di sekolah, pulangcepat sebelum waktunya.
7. Apa ada tindakan istimewa yang
dilakukan oleh guru jika
ditemukan siswa yang terlalu
Iya ada. Kami selalu mendatangipara siswa yang melanggar aturandan memberi nasehat-nasehat yangbaik.
87
sering melakukan tindakan
kurang disiplin?
8. Dengan strategi yang diterapkan
di sekolah. Apakah masih
banyak siswa yang melanggar ?
Tidak. Karena sebagian siswa sudahsadar dengan tugas dan tanggungjawabnya di sekolah.
88
INSTRUMEN HASIL WAWANCARA
Nama : Izan (Siswa)Tempat : SD Negeri Mata DimbaWaktu : Senin, 10 April 2017
No. Pertanyaan Jawaban1. Menurut anda, bagaimana kondisi
kedisplinan siswa disekolah?
Kurang baik
2. Dari mana kamu mendapat
pendidikan kedisiplinan di
sekolah ini?
Kami mendapatkannya dari paraguru
3. Apakah kamu pernah melakukan
pelanggaran atau perbuatan yang
tidak disiplin? Mengapa?
Iya pernah. Karena saya mengikutiteman-temanku yang pulang cepat
4. Apa saja bentuk pelanggaran atau
sikap tidak disiplin yang kamu
ketahui?
Bolos, tidak masukan baju dankeluar masuk ruangan
5. Apakah kamu merasa keberatan
dengan peraturan sekolah?
Tidak
6. Apakah guru berperan aktif dalam
menegakkan kedisiplinan ?
Iya
7. Apa harapan kamu tentang aturan-
aturan yang diterapkan disekolah?
Harapan saya semoga aturan-aturanyang diterapkan dapat terlaksana
8. Dengan strategi yang diterapkan
di sekolah. Apakah masih banyak
siswa yang melanggar ?
Tidak. Karena kami takut dihukum.
89
INSTRUMEN HASIL WAWANCARA
Nama : Ardi (Siswa)Tempat : SD Negeri Mata DimbaWaktu : Senin, 10 April 2017
No. Pertanyaan Jawaban1. Menurut anda, bagaimana kondisi
kedisplinan siswa disekolah?
Kurang baik
2. Dari mana kamu mendapat
pendidikan kedisiplinan di
sekolah ini?
Kami mendapatkannya dari paraguru
3. Apakah kamu pernah melakukan
pelanggaran atau perbuatan yang
tidak disiplin? Mengapa?
Iya pernah. Karena saya mengikutiteman-temanku yang pulang cepat
4. Apa saja bentuk pelanggaran atau
sikap tidak disiplin yang kamu
ketahui?
Pulang cepat, tidak masukan bajudan keluar masuk ruangan
5. Apakah kamu merasa keberatan
dengan peraturan sekolah?
Tidak
6. Apakah guru berperan aktif dalam
menegakkan kedisiplinan ?
Iya
7. Apa harapan kamu tentang aturan-
aturan yang diterapkan disekolah?
Harapan saya semoga kedepannyaaturan-aturan yang diterapkan dapatterlaksana dengan baik
8. Dengan strategi yang diterapkan
di sekolah. Apakah masih banyak
siswa yang melanggar ?
Tidak. Karena kami takut dihukum
90
INSTRUMEN HASIL WAWANCARA
Nama : Ian (Siswa)Tempat : SD Negeri Mata DimbaWaktu : Senin, 10 April 2017
No. Pertanyaan Jawaban1. Menurut anda, bagaimana kondisi
kedisplinan siswa disekolah?
Kurang baik
2. Dari mana kamu mendapat
pendidikan kedisiplinan di
sekolah ini?
Kami mendapatkannya dari paraguru
3. Apakah kamu pernah melakukan
pelanggaran atau perbuatan yang
tidak disiplin? Mengapa?
Iya pernah. Karena saya lapar
4. Apa saja bentuk pelanggaran atau
sikap tidak disiplin yang kamu
ketahui?
Bolos, datang terlambat dan tidakmengerjakan tugas
5. Apakah kamu merasa keberatan
dengan peraturan sekolah?
Tidak
6. Apakah guru berperan aktif dalam
menegakkan kedisiplinan ?
Iya
7. Apa harapan kamu tentang aturan-
aturan yang diterapkan disekolah?
Harapan saya semoga aturan-aturansekolah bisa kami ikuti.
8. Dengan strategi yang diterapkan
di sekolah. Apakah masih banyak
siswa yang melanggar ?
Tidak. Karena kami takut dihukum
91
Profil Sd Negeri Mata Dimba Kabupaten Konawe Kepulauan
Sumber Dok. SD Negeri Mata Dimba Kabupaten Konawe Kepulauan
Foto bersama Kepala Sekolah dan Para Guru SD Negeri Mata Dimba
Sumber Dok. SD Negeri Mata Dimba
92
Penulis bersama Bapak Saderi (Informan)
Sumber Dok. SD Negeri Mata Dimba
Penulis bersama Ibu Heni Guru SD Negeri Mata Dimba
Sumber Dok. SD Negeri Mata Dimba
93
Penulis bersama Ibu Hastian Guru SD Negeri Mata Dimba
Sumber Dok. SD Negeri Mata Dimba
Penulis bersama Bapak Rustam Efendi Guru SD Negeri Mata Dimba
94
Sumber Dok. SD Negeri Mata Dimba
98
DAFTAR RIWAYAT HIDUP(CURRICULUM VITAE)
A. Identitas Diri
1. Nama : Fitri Yanti2. Nim : 130101010293. Tempat/Tanggal Lahir : Mata Dimba, 12 Januari 19954. Jenis Kelamin : Perempuan5. Status Perkawinan : Belum Kawin6. Agama : Islam7. Perguruan Tinggi : IAIN Kendari8. Fakultas/Jurusan : FTIK/PAI9. Alamat : Jalan. Sultan Qaimuddin Kendari10. Nomor HP : 0851-4502-794011. E-Mail : -
B. Data Keluarga1. Nama Orang Tua
a. Ayah : Abdul Razakb. Ibu : Jaohari
2. Nama Saudara Kandung : Nasrul FaldiIzan SaputraIan UksalDilan Al Azzah
C. Riwayat Pendidikan1. SD Negeri Mata Dimba Kec. Wawonii Timur Laut Kab. Konkep 20072. MTsN Waworete Kec. Wawonii Timur Laut Kab. Konkep 20103. SMA Negeri I Waworete Kec. Wawonii Timur Laut Kab. Konkep 2013
Kendari 3 November 2017M14 Shafar 1439 H
Fitri YantiNim. 13010101029