landasan pendidikan (pengertian landasan pendidikan)
TRANSCRIPT
Disusun oleh :
1. Adinda Aqmarina Toriq (1300972)2. Dhea Hajaru Maredita (1304672)3. Novitiara (1304146)4. Sarah Fauzia (1304563)5. Wulan Yulian (1301049)
Pendidikan Khusus/B
Pokok Bahasan
• Pengertian Pendidikan Berdasarkan Ruang Lingkup
• Pengertian Pendidikan Berdasarkan Pendekatan Ilmiah
• Pengertian Pendidikan Berdasarkan Pendekatan Sistem
PManusia dalam melaksanakan fungsi-fungsi kehidupan tidak akan lepas dari pendidikan.
Mengapa ?
ENDAHULUAN
Pengertian Pendidikan
Menurut :1. UU SISDIKNAS
No. 20 Tahun 20032. Langeveld3. Soegarda
Purbakawatja
Pengertian pendidikan di utarakan menjadi tiga bagian :
A. Berdasarkan Ruang Lingkup
B. Berdasarkan Pendekatan Ilmiah
C. Berdasarkan Pendekatan Sistem
A. Pengertian Pendidikan Berdasarkan Ruang Lingkup
Dibedakan menjadi tiga bagian :
1. Pengertian Pendidikan Maha Luas
2. Pengertian Pendidikan Secara Sempit
3. Pengertian Pendidikan Dalam Arti Luas Terbatas
Pendidikan adalah hidup, pendidikan adalah segala pengalaman belajar yang berlangsung dalam segala
lingkungan dan sepanjang hidup.
Pengajaran yang di selenggarakan di sekolah sebagai lembaga
pendidikan formal.
Jalan tengah dari dua pengertian diatas. Yaitu usaha yang dilakukan
oleh keluarga, masyarakat dan pemerintah yang berlangsung di
sekolah maupun luar sekolah sepanjang hayat
Karateristik Pengertian Pendidikan Makna Luas, Sempit dan Luas Terbatas
No. Karakteristik Pengertian Pendidikan
Makna Luas Sempit Luas terbatas
1. Masa Pendidikan Berlangsung seumur hidup selama ada pengaruh lingkungan
Berlangsung dalam setiap batas-batas waktu tertentu di sekolah
Berlangsung seumur hidup, tidak berlangsung sembarang tetapi pada saat-saat tertentu
2. Lingkungan Pendidikan
Berlangsung dalam segala lingkungan hidup, baik yang diciptakan maupun sendirinya
Berlangsung secara khusus yang diciptakan secara teknis di kelas
Berlangsung dalam sebagian dari lingkungan hidup
3. Bentuk Pendidikan Terentang dari bentuk-bentuk yang misterius atau tak sengaja sampai dengan terprogram. Pendidikan berbentuk segala macam pengalaman belajar dalam hidup, terjadi sembarang, dimanapun dan kapanpun
Isi pendidikan tersusun secara terprogram, terjadwal berdasarkan kurikulum
Pendidikan dapat berbentuk pendidikan formal, nonformal dan informal kegiatannya dapat berbentuk pengajaran, bimbingan dan atau latihan
4. Tujuan Tujuan Pendidikan terkandung dalam setiap pengalaman belajar, tujuannya tidak terbatas. Tujuan pendidikan sama dengan tujuan hidup manusia
Tujuan pendidikan ditentukan pihak luar, terbatas pada pengembangan kemampuan tertentu. Tujuan pendidikan adalah meempersiapkan hidup
Tujuan pendidikan mencakup tujuan-tujuan dari setiap bentuk pendidikan. Tujuan pendidikan adalah sebagian dari tujuan hidup yang bersifat menunjang terhadap pencapaian tujuan hidup
B. Pengertian Pendidikan Berdasarkan Pendidikan Ilmiah
Pengertian Pendidikan BerdasarkanBeberapa Disiplin Ilmu, Diantaranya :1. Berdasarkan Pendekatan Psikologi2. Berdasarkan Pendekatan Sosiologi3. Berdasarkan Pendekatan Antropologi4. Berdasarkan Pendekatan Politik5. Berdasarkan Pendekatan Ekonomi
Pengertian Pendidikan dari sudut pandang psikologis adalah individualisasi atau proses
perkembangan individu
Pendidikan adalah proses sosialisasi individu atau proses menjadikan
anggota masyarakat yang diharapkan.
Pengertian dari sudut pandang ilmu politik adalah civilisasi atau proses
menjadi warga negara yang di harapkan
Pendidikan adalah Profesionalisasi, artinya bagaimanakah modal yang telah
ditanamkan dalam pendidikan dapat diperoleh keuntungannya menjadi
manusia yang profesional
Pendidikan adalah proses pemindahan budaya dari suatu generasi ke generasi
berikutnya atau disebut enkulturasi
3
5
41
2
C. Pengertian Pendidikan Berdasarkan Pendekatan Sistem
Sistem adalah sekumpulan komponen-komponen atau subsistem yang terorganisir satu sama lain sesuai dengan rencana untuk mencapai suatu tujuan
Unsur-unsur yang terdapat pada sistem :1. Perencanaan2. Lingkungan
Model – Model Sistemdi tinjau dari sudut input, proses dan output
Lingkungan
1. Model Sistem yang Sederhana
Input
Proses
Output
2. Model sistem dilihat dari input, proses, dan output
Raw Input
Instrumental Input
Instrumental Input
Proses Output
3. Model Input-Output Pendidikan
Input Proses HasilPendidikan Pendidikan Pendidikan
Lingkungan Lingkungan
Lingkungan Lingkungan
Pendidikan Sebagai Suatu Sistem, gambaran :
1. Masukan Pendidikan (input)
a. Informasib. Energi/tenagac. Bahan-bahan
2. Transformasi
a. Komponenb. Bentuk Transformasi
3. Hasil
a. Orang-orang terdidik yang mempunyai kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor
b. Orang-orang terdidik dapatberperan sebagai seseorang yang ingin terus mengembangkan kemampuannya, menjadi anggota keluarga yang baik, warga negara yang baik, dan Hamba Tuhan yang baik.