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8/17/2019 lapobreza-140115103601-phpapp01 (1).ppt

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ASIGNATURA ASIGNATURA :: Realidad NacionalRealidad NacionalCICLOCICLO :: IIIIIISEMESTRE ACADEMICOSEMESTRE ACADEMICO :: 2012 – II2012 – II

DocenteDocente :: Zerene Zerene, Jorge AlbertoZerene Zerene, Jorge Alberto

EXPOSITORESEXPOSITORES ::

Goycoche Suelpres argoryGoycoche Suelpres argoryayorca !uispe aribelayorca !uispe aribelSerrano "anales Ada ar#a delSerrano "anales Ada ar#a del

RosadoRosado

http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-snc4/188188_192620317439190_2353987_n.jpg&imgrefurl=http://es-es.facebook.com/pages/Universidad-Inca-Garcilaso-de-la-Vega/192620317439190&usg=__GIvGhrnBygiOSWLw_B6omhwxBsQ=&h=200&w=164&sz=14&hl=es&start=19&zoom=1&tbnid=LjrnwXdHCl214M:&tbnh=146&tbnw=120&ei=pending&prev=/search?q=escudo+de+la+universidad+inca+garcilaso+de+la+vega&um=1&hl=es&sa=N&biw=1259&bih=623&tbm=isch&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=788&oei=OfitTYTFC6jV0QGi5OiKCw&page=2&ndsp=18&ved=1t:429,r:7,s:19&tx=38&ty=102



¿QUÉ ES LA POBREZA?¿QUÉ ES LA POBREZA?

Es defnida como lacircunstancia económicaen la que una persona

carece de los ingresossufcientes para accedera los niveles mínimos deatención en salud,

alimento, vivienda,salubridad, vestido yeducación



TIPOS DE POBREZATIPOS DE POBREZA$%&R'ZA R'(A)I*A+ Es laexperimentada por personascuyos ingresos se encuentran

muy por debajo de la medida opromedio en una sociedaddeterminada.

$%&R'ZA A&S%()A+ Es laexperimentada por aquellos queno disponen de los alimentosnecesarios para mantenerse

sanos.



OJO:OJO:*Sin embargo, según los ingresos hay quetener en cuenta otros elementos esencialesque contribuyen a una vida sana. sí por

ejemplo, los individuos que no puedenacceder a la educación o a los serviciosm!dicos deben ser considerados ensituación de pobre"a.



UMBRAL DE POBREZAUMBRAL DE POBREZAEs defnido internacionalmente #$ancomundial% como la línea fjada en dosdólares diarios por persona #de igualpoder adquisitivo%, cantidad que se

considera sufciente para la adquisiciónde productos necesarios para cubrir lasnecesidades b&sicas en los países de m&sbajos ingresos.



UMBRAL DE POBREZA EXTREMAUMBRAL DE POBREZA EXTREMA

Es defnido internacionalmente #$anco'undial% como la línea fjada #en ())*% en+,( dólares diarios per c&pita #de igualpoder adquisitivo%, cantidad que seconsidera sufciente para la adquisición deproductos necesarios para sobrevivir en lospaíses de m&s bajos ingresos.



PAÍSES MÁS POBRES PORPAÍSES MÁS POBRES PORCONTINENTESCONTINENTES

-os países m&s pobres de cadacontinente. -a estadística se basa en /0$// per c&pita1

AMERICA:

Haití : $1157

Nicaragua : $2600

Guayana : $3800

AFRICA:

i!"a"# : $200

R%& '!& c(ng( : $300

)i"ria : $*00



FACTORES QUE INFLUYEN EN LAFACTORES QUE INFLUYEN EN LAPOBREZAPOBREZA

2omo mencionamos anteriormente la pobre"a varelacionada a varios 3actores1nal3abetismo/roblemas de Salubridad/roblemas de tierra, invasiones territoriales, yproblemas migratorioslta dependencia en la gricultura/roblemas de clima

4uerras varias/roblemas 4ubernamentales #4obiernos de 5acto,6ictaduras, 2orrupción 4ubernamental %



CONSECUENCIAS DE LA POBREZACONSECUENCIAS DE LA POBREZA

'0472089ES 4796ES ES2-S

270'E9 87490:68.

;E77870S'8

6ESEE'/-E8



ESTADÍSTICASESTADÍSTICASSegún las estadísticas del $anco 'undial

publicadas en abril de ()++ acerca delcumplimiento de los 8bjetivos de 6esarrollo del'ilenio #86'%16e +<*+ a ()) el porcentaje de personas

viviendo en la pobre"a extrema #menos de =+,( aldía% bajó del ( al (>? de la población mundial. -aproyección para ()+ es del +@,@? de la poblaciónmundial.+)).))) personas mueren de hambre al día.2ada segundos un niAo menor de +) aAosmuere por 3alta de alimento.'&s de +.))) millones de personas vivenactualmente en la pobre"a extrema #menos de un

dólar al día%B el C)? son mujeres.



'&s de +.*)) millones de seres humanos

no tienen acceso a agua potable.+.))) millones carecen de viviendaestimable.*@) millones de personas malnutridas.

()) millones son niAos menores de cincoaAos.(.))) millones de personas padecenanemia por 3alta de hierro

**) millones de personas no tienenacceso a servicios b&sicos de salud.(.))) millones de personas carecen deacceso a medicamentos esenciales.



Res!e" #e $%s &"#&'(#%)es #eRes!e" #e $%s &"#&'(#%)es #e)&e+( e" $%s ,%-()es #es')&.%s)&e+( e" $%s ,%-()es #es')&.%s

/%) $%s /%0)es/%) $%s /%0)es-ogares relati.a/ente aco/odados

/oseen viviendas sólidas y estables que por lo general se

renuevan cada + aAos. ;ienen medios de transporte, ya sea una moto o unabicicleta, o ambas cosas./oseen un aparato de televisión o de radio, o ambascosas.

/ueden mandar a sus hijos a la escuela.9unca experimentan 3alta de dinero, incluso despu!s dehaber comido o vendido lo que han cosechado.Son capaces de ahorrar dinero. ;ienen un huerto con plantas y &rboles productivos.



-ogares de ni.el /ediano

;ienen una vivienda estable que por logeneral no necesita renovarse antes de +)aAos.

/oseen un aparato de televisión o deradio, o ambas cosas. ;ienen bastantes alimentos para todo elaAo.

/ueden mandar a sus hijos a la escuela. ;ienen un po"o o acceso 3&cil al agua.



-ogares de ni.el pobre

;ienen viviendas inestables, muchasconstruidas con barro.9o tienen ni televisión ni radio.9o les es posible ahorrar dinero.

Dui"&s tienen hijos que no pueden ir a laescuela o que tienen que abandonarlaprematuramente.Suelen tener bastante comida hasta lapróxima cosecha, aunque a veces carecen

de alimentos durante uno o dos meses alaAo.9o pueden aprovechar los recursosnaturales que tienen a su alrededor en

benefcio propio.



-ogares de ni.el /uy pobres

;ienen viviendas muy inestables que con3recuencia necesitan reconstruirse cada doso tres aAos.2arecen de po"os o 3&cil acceso a agua

potable.



POBREZA EN EL PERUPOBREZA EN EL PERU/erú es un país de ingresos medios pero con altos

niveles de pobre"a y desigualdad. lgunos datosque reejan esta realidad1-a /obre"a extrema no disminuyó entre +<<+#(?% y ())( #(.<?%, y el número de personas

viviendo en pobre"a extrema y crítica aumentó#en +.m y (. millones respectivamente%-os ingresos del +)? de la población m&s ricadel país es ) veces mayor a los del +)? m&spobre6el total de los hogares en extrema pobre"a,(? son indígenasEl crecimiento económico sostenido en losúltimos @ aAos no ha sido sufciente.



'&s de + de cada @ niAosFniAas menores

de aAos su3re de desnutrición crónica #ym&s de + en cada ( en las "onas m&spobres del país, como Guancavelica%-a tasa anual de de3orestación es de

m&s de () mil hect&reas *? de lapoblación rural carece de acceso a aguapotable y C)? a servicios desaneamiento.



CAUSAS DE LA POBREZA EN ELCAUSAS DE LA POBREZA EN ELPER1PER1

LA SUPERPOBLACIÓN –RELIGIOSAS

4ran parte de la población tiene

la frme convicción que elnúmero de hijos que nace encada hogar es por la H8-I9;66E 608S y contra ella no existe

alternativa posible, puesto queno se puede ir contra eldesignio de la divinaprovidencia.



IDEOLOGICAS

-a mujer peruana en su gran mayoría carece deconocimiento que la reproducción no controlada,genera un exceso de población y que !sta a su ve"es la causa del desempleo. J que este desempleo

genera entre otros males sociales1 lcoholismo,drogadicción, delincuencia, prostitución,homosexualismo, demencia y mendicidad.dem&s, 3alta de vivienda, de centros educativos,

centros de asistencia de salud, centros derecreación y deporte, entre otros.



POLÍTICAS:

Ina pasividad total por parte de los líderes

políticos para en3rentar con criterio científco losproblemas del país, siempre est&n rehuyendocon planteamientos gaseosos y abstractos ycuyos resultados lógicamente son inservibles

para los fnes que dicen proponerse.

9aturalmente esto es producto de su092/2066, para anali"ar los problemas delpaís partiendo de las causas que lo generan,

para poder obtener una respuesta científca, unan&lisis de 2IS a E5E2;8.



l político peruano le importa un cominoel crecimiento astronómico del número

de desempleados, alcohólicos,drogadictos, delincuentes, dementes,mendigos y suicidas.es decir, esta partede la población, para el político es algo

que debe resolver el policía de laesquina, o el curita de la parroquia.



OTRAS CAUSAS QUE GENERAN LA POBREZAEN EL PERU SON:

-a pobre"a no es producto de recursos naturalesinsufcientes ni de un territorio nacionalreducido, pero sí de altos niveles deanal3abetismo, de 3alta de preparación t!cnica.

-a pobre"a es el resultado de que los gobiernos,tanto los locales como los distantes, seaninsensibles a las realidades de la pobre"a y no

hayan hecho nada para solucionarlo.



(A $%&R'ZA 'N (AS Z%NAS RRA('S R&ANAS -a tasa de pobre"a rural es el doble de la pobre"aurbana. Sin embargo, la pobre"a urbana va enaumento. El alto nivel de pobre"a urbana se debe a lamigración de las personas de las &reas rurales hacia las

&reas urbanas #búsqueda de un empleo mejorremunerado, mejor calidad de servicios sanitarios yeducativos%.En el &mbito urbano, la pobre"a extrema representa<.? del total de la población. En las "onas rurales, en

cambio, este indicador se eleva a casi el triple1 (@.?.Gay, sin embargo, una mejoría1 en +<<@ este indicadorllegaba +(.<? en el &mbito urbano, y a (<.? en elrural.un así, la situación en las "onas rurales es dram&tica.

ctualmente, casi uno de cada tres habitantes en estas



Su pobre"a est& relacionada con la 3alta

de activos productivos #tierra, ganado,tecnología y cr!dito%, así como con losbajos niveles educativos y con una 3amilianumerosa.

hora bien, ser pobre extremo en el /erúsignifca subsistir con SF. .>) diarios paracomer, transportarse, vestirse, curarse etc.Esta desesperante situación no es

marginal1 a3ecta a unos .C millones deperuanos. Es decir, al +? de la población



INEI: L( /%0)e+( se )e#2% 3INEI: L( /%0)e+( se )e#2% 3/".%s e".)e e$ 4565 7 e$ 4566/".%s e".)e e$ 4565 7 e$ 4566

Esto signifca que C<) mil personas dejaron de serpobres, pero *. millones continúan en esta condición. Según in3ormación del 09E0, la pobre"a en nuestro paísdisminuyó puntos al pasar de ).*? en el ()+) a(C.*? en el ()++. 6e esta 3orma, C<) mil personasdejaron de ser pobres.-a mayor reducción se registró en el &rea rural, al pasarde >+? a >.+?, mientras que en el &mbito urbano pasóde ()? a +*? #en el mismo período%.

Este resultado 3ue inuenciado por el crecimientoeconómico #>.<?%, la inversión privada #+@?%, el mayorempleo #+.@?%. Sin embargo, lejandro Hilche" 6e los7íos, je3e del 09E0, seAaló que todavía existen *.millones de personas en situación de pobre"a.



09E0 in3ormó que la mayor reducción seobservó en la selva, al pasar de <.*? a .(?.

-e sigue la sierra, donde la pobre"a cayó de@.? a @+.(?, y la costa, donde varió de+<.*? a +C.*?.simismo, según &mbito geogr&fco, destacó

la disminución de la pobre"a en la selva rural,cayendo de .? a @C?. -e siguió la costaurbana #de (? a +*.(?%, la sierra rural #de>>.C? a >(.?% y la sierra urbana # de (+? a+*.C?%.

Este comportamiento Ldetalló 09E0M se explicapor el dinamismo en agricultura, pesca yminería. /or ejemplo, en la selva rural seregistró mayor producción y mejores precios de

palma aceitera, ca3!, arro" c&scara y cacao.



Pobre! r"r!#

Hilche" precisó que Mentre el ()+) y ()++M lapobre"a extrema a nivel nacional se redujo +. ,al pasar de C.> a >.?. Esto signifca que >( milperuanos dejaron esta condición.

9o obstante, se estima que aún existen +.<millones de pobres extremos y a3ectaprincipalmente al &rea rural. En el ()++, () de

cada mil personas que viven en el &rea rural seencuentran en este segmento, mientras que en el&rea urbana, son solo +@ de cada mil.



$erl del pobreEl C@.>? de los hogares peruanos son conducidos

por hombres. El (@? de este grupo son pobres,mientras que solo el ()? de los hogares je3aturados por mujeres tienen esta condición.El ).+? de los pobres My el ><.(? de los pobresextremosM de + aAos o m&s solamente lograron

estudiar algún aAo de educación primaria o notiene nivel educativo alguno. dem&s, el *)? delos pobres lobararon en microempresas #entre + y trabajadores% y el >? se dedica a la

agricultura, pesca o minería./ara el próximo aAo, el 09E0 anunció que aAadiríapreguntas en su encuesta de pobre"a quesatis3agan las nuevas necesidades de losministerios y sus programas sociales.



ACTITUDES QUE PERPET1AN LAACTITUDES QUE PERPET1AN LAPOBREZAPOBREZA

lgunas actitudes que impiden el progreso, -assiguientes son algunas de estas actitudes1

;engo derecho a vivir sin molestias de mis

actividades agrícolas tradicionales, como lo hicieronmis antepasados.

Jo me con3ormar! con sentarme en una esquina a

vender chicle a los peatones. Si soy estudiante,estudiar! lo menos posible



;rabajar! si no tengo alternativa, pero siemprehar! lo menos posible, levant&ndome lo m&s tardeposible, haciendo únicamente lo que se me obliga ahacer o lo que debo hacer hoy y no puedo posponer.Siempre promover! un horario de trabajo m&s corto,fnes de semana m&s largos, m&s vacaciones y

3eriados, y un retiro pagado m&s pronto.

Jo estoy convencido de que el gobierno debeasegurarse de que mi salario sea continuamente

aumentado. Jo espero múltiples benefcios delgobierno, el fnanciamiento y la provisión de todaslas necesidades de salud, incluyendo benefcios pormaternidad para las mujeresB el cuidado durante eldía así como la educación de mis hijos.



CONCLUSIONESCONCLUSIONESEn el /erú siempre ha habido una pelea por eldominio de la economía y sólo unos pocos hansalido ganando siendo muy egoístas. Sólogobiernos como el de Helasco 3ueronnacionalistas y no salieron a 3avor de intereses de

otros países y ra"as extranjeras, pero casi nadiehi"o industria ni invirtió en investigación, ni eneducación, ni en otros puntos importantes comosí lo ha hecho el país de 2hile que es considerado

como nuestro rival. -as soluciones en el 3uturoque se deben implementar es un cambio ymejora en la política económica, mejordistribución de la rique"a. 'ejor educación,invirtiendo en los colegios, universidades y en

investigación.



-os medios de comunicación no deben

propagar la cultura del chisme y morbosino m&s bien la cultura del trabajo y unanueva ideología. El gobierno no debe sercorrupto. 6ebe haber inversión de capital

extranjero, para generar mayores puestosde trabajo. J principalmente generarindustria, d&ndole valor agregado a todaslas materias primas que abundan en

nuestro país. Esta parte de rojo lo puedeseliminar.

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