1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pegawai negeri sipil yang saat ini disebut sebagai Aparatur Sipil Negara (ASN)

mempunyai peranan penting dalam melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai pelayan

masyarakat, sehingga pelaksanaan diklat pola baru mengarahkan peserta diklat untuk

memahami betul tugas dan fungsinya di lingkungan kerja. Pemahaman ini dibangun

melalui mata diklat yang terakumulasi dalam kata ANEKA yaitu ; 1) Akuntabilitas, 2)

Nasionalisme, 3) Etika Publik, 4) Komitmen Mutu, dan 5) Anti Korupsi.

Kelima mata diklat tersebut di atas diharapkan menjadi awal dari proses regenerasi

sistem pemerintahan yang ada di Indonesia, sehingga yang menjadi tujuan adalah

bagaimana aparatur sipil Negara dapat melayani masyarakat dengan baik dan masyarakat

merasa puas dengan pelayanan tersebut. Pelaksanaan pelayanan terhadap masyarakat

berlandaskan pada prinsip-prinsip yang termaktub dalam undang-undang Nomor 5 Tahun

2014 tetang Aparatur Sipil Negara pasal 3, yaitu : a) nilai dasar; b) kode etik dan kode

perilaku; c) komitmen, integritas moral, dan tanggung jawab pada pelayanan publik; d)

kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas; dan e) kualifikasi akademik;

Setelah mendapatkan materi di dalam kelas (on class) peserta melakukan kegiatan

aktualisasi di setiap instansi atau unit kerja masing-masing (off class). Aktualisasi nilai-

nilai dasar Aparatur Sipil Negara merupakan bagian yang terprogram dari kegiatan

pendidikan dan pelatihan diklat prajabatan calon pegawai negeri sipil pola baru.

Aktualisasi dilakukan oleh semua peserta termasuk di dalamnya peserta yang berlatar

belakang sebagai guru.

2

Guru merupakan bagian terpenting dalam pemerintahan, karena guru mempunyai

tugas untuk melayani siswa di sekolah. Bentuk dari pelayanan guru adalah membangun

paradigma keilmuan ke dalam mindset berpikir siswa dengan cara melakukan proses

belajar mengajar di sekolah dengan berlandaskan pada nilai-nilai dan prinsip sebagai

seorang aparatur Negara. Hal ini juga disampaikan dalam undang-undang Nomor 14

Tahun 2005 Tentang Guru dan dosen Pasal 1 ayat 1 menjelaskan bahwa “Guru adalah

pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,

mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia

dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.”

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal

3 menyebutkan bahwa “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan

dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka

mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik

agar menjadi Manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara

yang demokratis serta bertanggung jawab.”

B. Tujuan Aktualisasi

Tujuan kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar Aparatur Sipil Negara (ASN) di ......

(instansi masing-masing) adalah sebagai berikut :

1. Untuk membentuk Pegawai Negeri Sipil yang beretika dan profesional, yang

mampu melaksanakan tugas dan perannya sebagai pelayan masyarakat di

lingkungan kerja

2. Mengaplikasikan nilai-nilai dasar Aparatur Sipil Negara sebagai guru di lingkungan

kerja ...... (instansi masing-masing).

3

3. Sebagai bagian dari proses perubahan dan regenerasi sistem kerja dalam

membangun paradigma Aparatur Sipil Negara yang beretika dan profesonal di ......

(instansi masing-masing).

C. Ruang Lingkup

1. Visi dan Misi ...... (instansi masing-masing)

2. Struktur organisasi ...... (instansi masing-masing)

3. Uraian Tugas Guru Mata Pelajaran

Uraian tugas guru mata pelajaran adalah sebagai berikut :

a. Menyusun perangkatan pembelajaran, yang meliputi penyusunan program

tahunan, program semester, perhitungan waktu efektif, dan penentuan KKM

mata pelajaran.

b. Menyusun silabus mata pelajaran sesuai Standar Nasional Pendidikan (SNP).

c. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).

d. Melaksanakan proses pembelajaran.

e. Melaksanakan penilaian terhadap hasil belajar peserta didik.

f. Melaksanakan perbaikan dan/atau peningkatan pengetahuan peserta didik

melalui kegiatan remedial dan/atau pengayaan.

g. Melaksanakan tugas tambahan lainnya yang diberikan oleh kepala sekolah.

h. Melaporkan pelaksanaan tugas secara berkala kepada kepala sekolah.