7/24/2019 Laporan Observasi 2 Siswa SNC

1/2

Diva SovianaSNC Teacher

Hasil Observasi : Putri (SNC Blue)

Kelebihan Kekurangan Putri mu ah bersosialisasi

engan orang lain an ramah! Da"at memahami an mengikuti

instruksi se erhana! Putri mengerti an bisa ia#ak

berkomunikasi! Putri su ah bisa bebera"a

ketram"ilan se erhana: mengetik

nama menggunakan la"to"$

meronce se otan$ an menulis

tangan sebuah kalimat "en ek$

membaca "er kata! Putri su ah bisa bebera"a

keman irian: memakai se"atu

sen iri$ makan sen iri$ berenang

i kolam renang angkal tan"a

ban! Putri su ah bisa mengenali

tan a%tan a B&B an B&K$

sehingga bisa mela"or "a a guru

#ika terasa ingin B&B an B&K

Putri ti ak bisa menulis tulisan kecil%kecil$

harus besar! Putri susah membe akan 'arna an

"englihatann a kurang baik Tangan Putri kaku an keriting$ gerakan

motorik halus kurang "a u

Pembela#aran Khusus ang Su ah Dilakukan

r! & i su ah menga#arkan Putri menulis engan tulisan besar an agak #auh

#arakn a agar a"at ilihat olehn a (misaln a: B * + & , & -) r! & i se ang mengusahakan agar tangan Putri ti ak kaku an keriting melalui

"embela#aran meronce Putri ilatihkan berbagai gerakan motorik kasar melalui olahraga renang$ an Putri

su ah berani melakukan latihan men elam serta berenang i ke alaman .// meter

engan ban

-ekomen asi elakukan "elatihan untuk gerakan motorik halus menggunakan teknik kolase

(menem"el gambar engan guntingan se otan bekas 'arna%'arni an bi#i%bi#ian)Hasil Observasi : -i01i (SNC Tosca)

Kelebihan Kekurangan -i01i su ah memahami instruksi -i01i "erlu arahan untuk berkomunikasi

7/24/2019 Laporan Observasi 2 Siswa SNC

2/2

ang iberikan an a"at u uk

engan tenang alam

menger#akan tugas! -i01i termasuk anak ang ramah Ketram"ilan -i01i alam

bebera"a as"ek bela#ar su ah

mulai berkembang: mentracing

huru0 ab#a an angka an

mengurutkan cerita ari gambar! Pa a "embela#aran a1uatik$ -i01i

su ah berkembang kemam"uan

untuk meluncur menggunakan

board an menggerakkan ke ua

tangan an kaki! -i01i lebih sering menghabiskan

bekal makanan$ ari"a a

men isakan$ meski"un guru

"erlu men ua"i se ikit%se ikit

non verbal engan lancar! -i01i "erlu iingatkan untuk men ua"

makanan sen iri ketika makan

siang2 snack time Dalam kegiatan B&K$ -i01i masih "erlu

ibantu oleh guru an orang tuan a!

Pembela#aran Khusus ang Su ah Dilakukan r! Dra#a su ah menga#arkan bahasa 3n onesia melalui kegiatan men ebutkan

bentuk huru0 an menulis huru0 engan tracing.

r! Dra#a su ah menga#arkan bilangan angka engan kegiatan menuliskanbilangan angka engan tracing serta menun#uk angka "a a #am!

r! Dra#a menga#arkan iba ah melalui kegiatan sholat ,um4at bersama sis'a S5

alam taha" tata cara ber'u hu ang benar$ an ber oa sebelum an sesu ah

sesi "embela#aran! -i01i se ang ia#arkan untuk melakukan kontak mata saat i"anggil atau saat

melakukan aktivitas-ekomen asi

Pelatihan keman irian engan menggunakan ben a%ben a "eraga untuk sel0 hel"$

se"erti bentuk%bentuk kancing ba#u an resleting celana! Perintah se erhana an kontak mata iberikan an i"erkuat engan lambang

nonverbal se"erti kinesics (gestur$ gerakan tubuh$ eks"resi 'a#ah an tata"an

mata)$ haptics (sentuhan) serta proximity (#arak ang ekat)