laporan panitia pm 2014

7/21/2019 Laporan Panitia PM 2014

1/5

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI MAHKOTA, 77300MERLIMAU, MELAKA

LAPORAN PANITIA PENDIDIKAN MORAL TAHUN BERAKHIR 2014.

1.0 PENDAHULUANDalam usaha merealisasikan misi visi sekolah serta menyahutseruan mengarap Falsafah Pendidikan Kebangsaan, pengajaran danpembelajaran (P&P) diberi keutamaan penting. alah keberkesananP & P amat bergantung kepada sumber manusia dan material yangberada di sekeliling kita.

Perubahan dalam beberapa dasar mahupun pekeliling baharumenuntut beberapa perkara dan strategik di!kir, digubal dandisusun atur semula mengikut kesesuaian pelajar dan iklim sekolah.alah pelaksanaan P"# bagi tingkatan $, % dan perludilaksanakan pada tahun berpandukan arahan daripada pihakberkenaan. 'ambahan pula pelajar menengah yang mendudukikertas $%% Pendidikan oral perlu diberi penambahbaikkanterutama aras soalan beraras K"'.

Peran*angan pengajaran dan pembelajaran yang strategik dantepat dengan situasi terkini dijangka pasti dapat menyelesaikanmasalah dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah. #ekaligusmampu mempertingkatkan prestasi bidang kurikulum di sekolahkepada lonjakan yang lebih *emerlang. +saha pihak sekolah adalahmemastikan P&P dijalankan se*ara terkaal, *ekap dan berkesandengan teknik dan kaedah yang betul.

2.0 VISIelahirkan sumber manusia yang berketrampilan, berpandanganpositif yang dapat di*apai melalui proses pembangunan diri yangprofesional untuk meningkatkan mutu pengajaran danpembelajaran murid.

3.0 MISI

elaksanakan penyeliaan di dalam bilik darjah se*ara rapid dansistematik untuk memastikan kejayaan pelaksanaan kurikulum disekolah.

4.0 MATLAMAT

#epanjang 'ahun %-$, Panitia Pendidikan oral telah merangkabeberapa matlamat antaranya/0 eningkatkan prestasi keputusan peperiksaan mata pelajaran

pendidikan moral bagi semua aliran tingkatan terutamaperingkat #P.

0 eningkatkan minat murid terhadap mata pelajaran Pendidikan

oral dan aktiviti yang dijalankan.

$


2/5

0 eningkatkan pengetahuan, kemahiran dan teknik menjaabkertas Pendidikan oral dalam kalangan murid.

0 enambah dan menguruskan aktiviti atau program yang sesuaiyang dapat menarik minat murid serta membentuk jati diridengan nilai yang sesuai.

0 elaksanakan program P"# di peringkat menengah rendah danmemastikan pen*apaian terbaik dalam kalangan murid.

5.0 PENGURUSAN AKADEMIK

.$ esyuarat Panitia.0 Panitia P telah mengadakan mesyuarat sebanyak tiga kali

setahun.0 genda utama dibin*angkan ialah /

#ukatan pelajaran

1an*angan mengajar tahunan

peperiksaan

Pengurusan kelas P

Pekeliling berkaitan P&P

Pentaksiran berasaskan sekolah (P"#)

Program dan aktiviti sepanjang tahun.

Pen*erapan buku dan guru.

2al0hal lain.

.% Penyediaan 1an*angan Pelajaran.1an*angan Pelajaran 'ahunan dibahagikan kepada /

"idang Pembelajaran

'ajuk 3ilai

4bjektif

ktiviti5 "" 51e6eksi.

. Peperiksaan dan Penilaian...$ Peperiksaan "ertulis atau ujian..% Kerja kursus Pendidikan oral... Penilaian #ahsiah.. P"# bagi tingkatan $ dan tingkatan %

. Format peperiksaan.

'ing. +jian $ Pep. Pertengahan

'ahun

+jian % Pep. khir 'ahun

$ P"# soalan struktur P"#

soalan struktur($ jam -minit )

($jam - minit)

% P"# soalan struktur P"#soalan struktur

%


3/5

($ jam -minit )

($jam - minit)

P"# #oalan struktur

($jam - minit)

PP"# #oalan #truktur

($ jam - minit)

#oalan

struktur( $ jam o

minit )

#oalan struktur &

esei( % jam )

#oalan

struktur( $ jam -

minit )

#oalan struktur

& esei( % jam -

minit )

#oalan

struktur($jam-mi

nit )

#oalan struktur &

esei( % jam - minit

#oalan

struktur0

Peperiksaan

Per*ubaan #P( % jam - minit

)

6.0 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MORAL7.$ 'indakan untuk meningkatkan prestasi pelajar/

embuat taklimat dan *eramah mengenai kertas $%%5$ dan

$%%5% Pendidikan oral serta Kerja Kursus kepada murid'ingkatan .

engedarkan surat edaran kepada ibu bapa murid 'ingkatan

mengenai Kerja Kursus yang perlu murid buat.

engadakan *eramah atau bengkel teknik menjaab kertas

pendidikan oral bermula 'ingkatan se*ara dalaman.

emantau tingkah laku dan personaliti murid sebagaipenilaian sahsiah murid.

emperkenalkan format kertas peperiksaan bermula dari

tingkatan $ dengan penekanan terhadap nilai dan de!nisinya.

emantau murid mengendalikan kerja amal kerana

sebahagian daripada kerja kursus yang perlu dilaksanakan.

elaksana dan menjalankan P"# bagi murid tingkatan $ dan

tingkatan % se*ara berterusan sepanjang tahun.

7.% eningkatkan pedagogi dalam kalangan guru yang berkaitandengan P&P.

enghadiri seminar dan bengkel yang berkaitan dengan P.

terutama bagi guru Pendidikan oral ' engadakan perkembangan staf untuk guru0guru oleh

pen*eramah sama ada guru pakar dari dalam mahupun luarsekolah.

emberi pendedahan dan taklimat tentang instrumentpenyeliaan supaya P&P yang dijalankan dapat memenuhimatlamat dan objektif serta selaras dengan FalsafahPendidikan kebangsaan dalam kalangan guru t dan t.

8.- K'9:9'9 D3 P14;1.8.$ Program Penghayatan 3ilai

+saha menerapkan nilai0nilai yang terkandung dalam sukatanpendidikan moral, dihafal, dihayati dan diamalkan oleh murid.


4/5

#etiap kelas digalakkan men*atatkan nilai0nilai tersebut pada papankenyataan, dinding dan sebagainya se*ara kreatif.

8.% Program "ulan kemerdekaan dan #ambutan 2ari alaysia.Panitia Pendidikan oral telah berkolaborasi antara panitia di baahbidang Kemanusiaan untuk mengadakan sambutan 2ariKemerdekaan dan 2ari alaysia bermula $$ 4gos %-$ danberakhir pada $ #eptember %-$ bertempat di 'apakperhimpunan 1asmi #K #eri ahkota.Panitia Pendidikan oral telah mengadakan aktiviti menghias begkertas dengan tema patriotisme inta?

8. Perkembangan #taf ;uru.

"engkel P"# Pendidikan oral 'ingkatan pendedahan

kepada semua guru Pendidikan oral.8. "engkel Pendidikan oral untuk ;uru0guru Pendidikan oral Daerah

@asin %-$ di baah Program Dasar 'ransformasi Pendidikan.

7 #eptember %-$

A.-- pagi hingga %.-- petang

"ertempat di Dean kademik $ PPD @asin, elaka8. Pengisian Dalam asa 1elief Pendidikan oral.

"a*aan "uku di Pusat #umber

Permainan >atur dan Permainan inda


5/5

1asional / "engkel 3ilai oral dan 'eknik menanda KertasPendidikan oral.

engubah persepsi dan tanggapan aal murid dan gurubahaa mata pelajaran Pendidikan oral tidakpenting.

'arikh pelaksanaan Februari a*

Pen*apaian E- B amat memuaskan.

1e6eksi / #okongan dan kerjasama daripada semua guru matapelajaran P

E.- PENUTUP

Penerapan nilai dalam diri murid0murid adalah usaha berterusan sepanjanghayat. #emua pihak bertanggungjaab menggalas peranan dan tugas masing0

masing demi membentuk modal insan yang seimbang. 'aakulan, tingkah lakudan emosi moral yang digarap dalam sukatan pelajaran pendidikan moralmerupakan asas terhadap usaha tersebut. alah penilaian dan ujian yangdilaksanakan menguji sebahagian daripada keperibadian seseorang. #ebermuladaripada diri individu, keluarga, komuniti, dan seterusnya negara men*erminkannilai moral yang dijadikan pegangan sekali gus memartabatkan negara bangsatersebut.

Disediakan 4leh / Disemak 4leh /

............................................... ...........................................(#=93D "93'9 +# ) (P+3 =3 "93'9 "D+==2)KG'+ P39'9 PG3D9D9K3 41= ;+1+ K33 .PG=@13.

laporan panitia pm 2014

Documents