laporan pendahuluan bgm

8/15/2019 LAPORAN PENDAHULUAN BGM

1/11

LAPORAN PENDAHULUAN

A. KONSEP KELUARGA1. DEFINISI

Keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat yang terdiri dari atas kepala keluarga dan

beberapa orang yang berkumpul dan tinggal di suatu tempat dibawah suatu atap dalam keadaan

saling ketergantungan (Depkes.I!

Keluarga adalah anggota rumah tangga yang saling berhubungan melalui pertautan darah

adaptasi atau perkawinan ("#$.1%&%!

Keluarga adalah sekelompok manusia yang tinggal dalam suatu rumah tangga dalam

kedekatan yang konsisten dan hubungan yang erat (#el'ie.1%1!

). *EN+,K-*EN+,K KE,/0/

a. Keluarga Inti (Nuclear Family! adalah Keluarga yang terdiri dari ayah ibu dan anak-anak.

b. Keluarga *esar (E2tended Family! adalah Keluarga inti ditambah dengan sanak saudara

misalnya nenek kakek keponakan saudara sepupu paman bibi dsb.

c. Keluarga *erantai (Serial Family! adalah Keluarga yang terdiri dari wanita dan pria yang

menikah lebih dari satu kali dan merupakan satu keluarga inti.d. Keluarga Duda34anda (Single Family! adalah Keluarga yang ter5adi karena perceraian atau

kematian.

e. Keluarga *erkomposisi (6omposite! adalah Keluarga yang perkawinannya berpoligami dan

hidup secara bersama.

7. Keluarga 8obitas (6ahabitation! adalah Dua orang yang men5adi satu tanpa pernikahan tetapi

membentuk satu keluarga.

9. F,N0SI KE,/0/

1.Fungsi biologis

a. ,ntuk meneruskan keturunan

b. 8emelihara dan membesarkan anak

c. 8emenuhi kebutuhan gi:i keluarga

d. 8emelihara dan merawat anggota keluaraga

). Fungsi psikologis

a. 8emberikan kasih sayang dan rasa aman

b. 8emberikan perhatian diantara anggota keluarga

c. 8embina pendewasaan kepribadian anggota keluarga


2/11

d. 8emberikan identitas keluarga

9. Fungsi sosialisasi

a. 8embina sosoialisasi pada anak

b. 8embina norma-norma tingkah laku sesuai dengan tingkat perkembangan anak

c. 8eneruskan nilai-nilai keluarga

;. Fungsi ekonomi

a. 8encari sumber-sumber penghasilan untuk memenuhi kebutuhan keluarga

b. 8enurut Friedman (1%%!

1.Fungsi o77ecti'e

a. 8enciptakan lingkungan yang menyenangakan dan sehat secara mental saling

mengasuhmenghargaiterikat dan berhubungan

b. 8engenal identitas indi'idu

c. asa aman

). Fungsi sosialisasi peran

a.


3/11

;. +/#/


4/11

). Dalam memberikan asuhan keperawatan kesehatankeluarga sehat sebagai tu5uan utama.

9. /suhan keperwatan yang diberikan sebagai sarana dalam mencapai peningkatan kesehatan

keluarga.

;. Dalam memberikan asuahan keperwatan kesehatan keluarga perawat melibtakan peran akti7

selruh keluarga dalam mengatasi masalah kesehatannya.

=. ebih mengutamakan kegiatan-kegiatan yang bersi7at promoti7pre'enti7serta tidak

mengabaikan upaya kurati7 dan rehabilitati'e.

&. Dalam memberikan asuhan keperwatan kesehatan keluarga meman7aatkan sumber daya

keluarga semaksimal mungkin.

@. Sasaran asuhan perawatan kesehatan keluarga adalah keluarga secara keseluruhan.

.


5/11

tambahan dan bertingkat teksturnya mulai makan lumat makanan lembek sampai makanan

ornag dewasa.

). *erat *adan

*erat badan yang lebih ataupun kurang dari berat badan rata-rata untuk umur tertentu

merupakan 7actor untuk menentukan 5umlah :at makanan yang harus diberikan agar tumbuh

kembang ber5alan lancar.

9. Suhu ingkungan

Suhu tubuh dipertahankan pada 9&= > 9@=6 untuk metabolisme yang optimum. /danya

perbedaan suhu antara tubuh dan lingkungannya maka tubuh melepaskan sebagian panasnya

yang harus diganti denagan hasil metabolism tubuh. 8aka lebih besar perbedaan suhu tubuh dan

lingkungan berarti lebih besar pula masukkan energy yang diperlukan.

;. /kti7itas

Setiap akti7itas memerlukan energi semakinbanyak akti7itas yang dilakukan sedemikian banyak

pula energi yang diperlukan.

=. Status Kesehatan


6/11

C. STATUS GIZI BALITA

a. Pengertian

Status gi:i itu pada dasarnya adalah keadaan keseimbangan antara asupan dan kebutuhan

:at gi:i yang diperlukan tubuh untuk tumbuh kembang terutama untuk anak balita akti7itas

pemeliharaan kesehatan penyembuhan bagi mereka yang menderita sakit dan proses biologis

lainnya di dalam tubuh. (Depkes.I )AA!.

,kuran yang digunakan dalam menentukan status gi:i adalah berat badan bisa 5uga

tinggi badan yang didasarkan pada umur ukuran ini biasa disebut dengan ukuran antropometri

dan disa5ikan dalam bentuk indeks. $leh karenanya hasil diman7aatkan atau digunakan untuk

/ssesment Keadaan 0i:i Indu'idu ataupun 5uga penentuan status gi:i masyarakat tentunyadengan menggunakan tabel antropomteri (bukan K8S!. ,ntuk assesment status gi:i indu'idu

dengan indeks **3, dapat dilihat ; kategori yaitu gi:i lebih gi:i baik gi:i kurang dan gi:i

buruk. (lihat perbedaannya dengan K8S yang hanya untuk melihat Naik-+urun3+etap dan

*08!. Sementara untuk assesmen keadaan gi:i masyarakat dapat menentukan pre'alensi gi:i

lebih baik kurang dan buruk.

*erat *adan yang berada di *awah 0aris 8erah (*08! pada K8S merupakan perkiraan

untuk menilai seseorang menderita gi:i buruk tetapi bukan berarti seseorang balita telah

menderita gi:i buruk karena ada anak yang telah mempunyai pola pertumbuhan yang memang

selalu dibawah garis merah pada K8S.

b. Klasifiasi !an Penilaian Stat"s Gi#i Balita

8embahas mengenai masalah gi:i dapat digolongkan men5adi empat bagian yaitu ?

1! 0i:i baik yaitu keadaan gi:i baik pada seseorang ter5adi 5ika adanya keseimbangan 5umlah

asupan (intake! :at gi:i dan 5umlah yang dibutuhkan (reuired! oleh tubuh yang ditandai dengan

berat badan.

)! 0i:i kurang yaitu keadaan tidak sehat (patologik! yang timbul karena tidak cukup makan dan

konsumsi energy kurang selama 5angka waktu tertentu. *erat badan yang menurun adalah tanda

utama dari gi:i kurang.

9! 0i:i lebih yaitu keadaan tidak sehat (patologik! yang disebabkan kebanyakan makanan dan

konsumsi energi yang lebih banyak dari yang dibutuhkan tubuh untuk 5angka waktu yang

pan5ang. Kegemukan merupakan tanda awal yang biasa dilihat dari keadaan gi:i lebih.

;! 0i:i buruk yaitu suatu kondisi dimana seseorang dinyatakan kekurangan nutrisi atau dengan

ungkapan lain status nutrisinya berada di bawah standar rata-rata. Nutrisi yang dimaksud bisa

berupa protein karbohidrat dan kalori.


7/11

a! /ntropometri secara umum antropometri artinya ukuran tubuh manusia. Ditin5au dari sudut

pandang gi:i maka antropometri gi:i berhubungan dengan berbagai macam pengukuran dimensi

tubuh dan kmposisi tubuh dari berbagai tingkay umur dan tingkat gi:i. /ntropometri digunakan

untuk melihat

b! Klinis pemeriksaan klinis adalah metode yang sangat penting untuk menilai status gi:i

masyarakat metode ini didasarkan atas perubahan-perubahan yang ter5adi yang dihubungkan

dengan ketidak cukupan gi:i. #al ini dapat dilihat pada 5aringan epitel ( supervicial epithelial

tissues! seperti kulit mata rambut dan mukosa oral atau organ-organ yang dekat dengan

permukaan tubuh seperti kelen5ar tiroid.

c! *iokimia pemeriksaan specimen yang di u5i secara laboratories yang dilakukan pada berbagai

macam 5aringan tubuh. 4aringan tubuh digunakan antara lain ? darah urinedan 5uga beberapa

5aringan tubuh seperti hati dan otot.

d! *io7isik penentuan gi:i secara bio7isik adalah penentuan status gi:i dengan melihat kemampuan

7ungsi (khususnya 5aringan! dan melihat perubahan struktur dari 5aringan.

)! Status gi:i secara tidak langsung

a! Sur'ey konsumsi makanan metode enentuan status gi:i secara tidak langsung dengan melihat

5umlah dan 5enis :at gi:i yang dikonsumsi

b! Statistic 'ital pengukuran status gi:i dengan statistic 'ital adalah dengan menganalisis data

beberapa statistic kesehatan angka kematian berdasarkan umur angka kesakitan dan kematian

akibat penyebab tertentu dan data lainnya yang berhubungan dengan gi:i.

c! Ekologi bengoa mengungkapkan bahwa malnutrisi merupakan masalah ekologi sebagai hasil

interaksi beberapa 7aktor 7isik biologis dan lingkungan budaya. 4umlah makanan yang tersedia

sangat tergantung dari keadaan ekologi seperti iklim tanah irigasi dan lain-lain.

+abel 1. Status gi:i berdasarkan indeks antropometri (Sumber ? Bayah K. #usaini /ntropometri

sebagai Indeks 0i:i dan Kesehatan 8asyarakat. 8edika No tahun III1%%@!

Stat"s Gi#i

In!es

BB$U TB$U BB$TB0i:i *aik GA H G%A H G%A H

0i:i Sedang @1 H - A H 1 H - %A H 1 H - %A H

0i:i Kurang &1 H - @A H @1 H - A H @1 H - A H

0i:i *uruk &AH @A H @A H

+abel ). +abel *aku u5ukan


8/11

+ ).1 ).) - ).@ ). - =.A =.1

, ).& ).@ - 9.) 9.9 - &.A &.1

- 9.1 9.) - 9. 9.% - &.% @.A

9.& 9.@ - ;.; ;.= - @.& @.@

/ ;.A ;.1 - ;.% =.A - .9 .;

0 ;.= ;.& - =.; =.= - .% %.A

1 ;.% =.A - =. =.% - %.= %.&

2 =.9 =.; - &.) &.9 - 1A.A 1A.1

3 =.& =.@ - &.= &.& - 1A.; 1A.=

+* =. =.% - &. &.% - 1A. 1A.%

++ &.1 &.) - @.1 @.) - 11.) 11.9

+, &.9 &.; - @.9 @.; - 11.= 11.&+- &.= &.& - @.= @.& - 11. 11.%

+ &.& &.@ - @.@ @. - 1).1 1).)

+/ &. &.% - @.% .A - 1).9 1).;

+0 &.% @.A - .1 .) - 1).= 1).&

+1 @.1 @.) - .) .9 - 1). 1).%

+2 @.) @.9 - .; .= - 19.A 19.1

+3 @.; @.= - .= .& - 19.) 19.9

,* @.= @.& - .@ . - 19.; 19.=

,+ @.& @.@ - .% %.A - 19.@ 19.

,, @. @.% - %.A %.1 - 19.% 1;.A

,- .A .1 - %.) %.9 - 1;.1 1;.)

, .) .9 - %.9 %.; - 1;.= 1;.&

,/ .9 .; - %.= %.& - 1;. 1;.%

,0 .; .= - %.@ %. - 1=.1 1=.)

,1 .& .@ - %. %.% - 1=.= 1=.&

,2 .@ . - 1A.A 1A.1 - 1=. 1=.%

,3 . .% - 1A.1 1A.) - 1&.A 1&.1

-* .% %.A - 1A.) 1A.9 - 1&.9 1&.;

-+ %.A %.1 - 1A.; 1A.= - 1&.& 1&.@

-, %.1 %.) - 1A.= 1A.& - 1&.% [email protected]

-- %.9 %.; - 1A.@ 1A. - [email protected] 1@.)

- %.; %.= - 1A. 1A.% - 1@.; 1@.=

-/ %.= %.& - 1A.% 11.A - 1@.@ 1@.

-0 %.& %.@ - 11.1 11.) - 1@.% 1.A

-1 %.@ %. - 11.) 11.9 - 1.) 1.9

-2 %. %.% - 11.9 11.; - 1.; 1.=


9/11

-3 %.% 1A.A - 11.; 11.= - 1.& 1.@

* 1A.A 1A.1 - 11.= 11.& - 1.% 1%.A

+ 1A.1 1A.) - 11.@ 11. - 1%.1 1%.)

, 1A.) 1A.9 - 11. 11.% - 1%.9 1%.;

- 1A.9 1A.; - 11.% 1).A - 1%.= 1%.&

1A.; 1A.= - 1).A 1).1 - 1%.@ 1%.

/ 1A.= 1A.& - 1).1 1).) - )A.A )A.1

0 1A.& 1A.@ - 1).) 1).9 - )A.) )A.9

1 1A.@ 1A. - 1).; 1).= - )A.; )A.=

2 1A. 1A.% - 1).= 1).& - )A.& )A.@

3 1A. 1A.% - 1).& 1).@ - )A. )A.%

/* 1A.% 11.A - 1).@ 1). - )1.A )1.1/+ 11.A 11.1 - 1). 1).% - )1.) )1.9

/, 11.1 11.) - 1).% 19.A - )1.; )1.=

/- 11.) 11.9 - 19.A 19.1 - )1.& )1.@

/ 11.9 11.; - 19.1 19.) - )1. )1.%

// 11.; 11.= - 19.) 19.9 - )).1 )).)

/0 11.; 11.= - 19.9 19.; - )).9 )).;

/1 11.= 11.& - 19.; 19.= - )).= )).&

/2 11.& 11.@ - 19.= 19.& - )).@ )).

/3 11.@ 11. - 19.& 19.@ - )).% )9.A

+abel 9. +abel *aku u5ukan


10/11

++ &. &.% - @. @.% - 11.% 1).A

+, @.A @.1 - .A .1 - 1).9 1).;

+- @.) @.9 - .) .9 - 1).& 1).@

+ @.; @.= - .; .= - 1).% 19.A

+/ @.= @.& - .& .@ - 19.1 19.)

+0 @.& @.@ - .@ . - 19.; 19.=

+1 @.@ @. - .% %.A - 19.& 19.@

+2 @. @.% - %.A %.1 - 19. 19.%

+3 @.% .A - %.1 %.) - 1;.A 1;.1

,* .A .1 - %.9 %.; - 1;.9 1;.;

,+ .) .9 - %.; %.= - 1;.= 1;.&

,, .9 .; - %.& %.@ - 1;.@ 1;.,- .; .= - %.@ %. - 1;.% 1=.A

, .% %.A - 1A.A 1A.1 - 1=.& 1=.@

,/ .% %.A - 1A.1 1A.) - 1=. 1=.%

,0 %.A %.1 - 1A.) 1A.9 - 1&.A 1&.1

,1 %.A %.1 - 1A.9 1A.; - 1&.) 1&.9

,2 %.1 %.) - 1A.; 1A.= - 1&.= 1&.&

,3 %.) %.9 - 1A.= 1A.& - 1&.@ 1&.

-* %.9 %.; - 1A.& 1A.@ - 1&.% [email protected]

-+ %.9 %.; - 1A. 1A.% - [email protected] 1@.)

-, %.; %.= - 1A.% 11.A - [email protected] 1@.;

-- %.= %.& - 11.A 11.1 - 1@.= 1@.&

- %.& %.@ - 11.1 11.) - 1@.@ 1@.

-/ %.& %.@ - 11.) 11.9 - 1@.% 1.A

-0 %.@ %. - 11.9 11.; - 1.) 1.9

-1 %. %.% - 11.; 11.= - 1.; 1.=

-2 %.% 1A.A - 11.& 11.@ - 1.& 1.@

-3 1A.A 1A.1 - 11.@ 11. - 1. 1.%

* 1A.1 1A.) - 11. 11.% - 1%.A 1%.1

+ 1A.) 1A.9 - 11.% 1).A - 1%.) 1%.9

, 1A.9 1A.; - 1).A 1).1 - 1%.; 1%.=

- 1A.; 1A.= - 1).) 1).9 - 1%.& 1%.@

1A.= 1A.& - 1).9 1).; - 1%. 1%.%

/ 1A.& 1A.@ - 1).; 1).= - )A.A )A.1

0 1A.@ 1A. - 1).= 1).& - )A.9 )A.;

1 1A. 1A.% - 1).@ 1). - )A.= )A.&

2 1A.% 11.A - 1). 1).% - )A.@ )A.


11/11

3 11.A 11.1 - 1).% 19.A - )A.% )1.A

/* 11.1 11.) - 19.AA 19.1 - )1.1 )1.)

/+ 11.) 11.9 - 19.) 19.9 - )1.9 )1.;

/, 11.9 11.; - 19.9 19.; - )1.& )1.@

/- 11.; 11.= - 19.; 19.= - )1. )1.%

/ 11.= 11.& - 19.& 19.@ - )).A )).1

// 11.@ 11. - 19.@ 19. - )).) )).9

/0 11. 11.% - 19. 19.% - )).= )).&

/1 11.% 1).A - 1;.A 1;.1 - )).@ )).

/2 1).A 1).1 - 1;.1 1;.) - )).% )9.A

/3 1).1 1).) - 1;.) 1;.9 - )9.) )9.9

Sumber ? Departemen Kesehatan I)AA&. Balita Ba5a) Garis 6era) 'BG6(

*alita adalah salah satu periode usia manusia setelah bayi sebelum anak awal. entang

usia balita dimulai dari dua sampai dengan lima tahunatau biasa digunakan perhitungan bulan

yaitu usia );-&A bulan. ("ikipedia )A11!

*alita dengan *awah 0aris 8erah (*08! adalah balita dengan berat badan menurut

umur (**3,! berada di bawah garis merah pada K8S (/nonim )AA%!.

laporan pendahuluan bgm

Documents