laporan program | 1 tahun 2017 - infokbat.net · biro jurulatih muda biro projek khas sekolah...
TRANSCRIPT
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 1
LAPORAN PROGRAM
TAHUN 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 2
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) sebagai keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran, nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu.
(Kementerian Pendidikan Malaysia, 2013)
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 3
KANDUNGAN
BIL PERKARA MUKA SURAT
1.0 Pengenalan 6
2.0 Pelaksanaan 7
2.1 Program Peningkatan
Profesionalisme Dalam
Kalangan Komuniti Akademik
IPG Kampus Ilmu Khas
2.1.1 Matriks Siswa Guru yang
Mengikuti Program KBAT
2016- 2017
9
2.2 Program Peningkatan
Profesionalisme Komuniti
Akademik Di Luar
IPG Kampus Ilmu Khas
(Sekolah Nukleus dan
Agensi Luar)
13
2.3 Program Membudayakan
Pemikiran Kritis Komuniti
IPG Kampus Ilmu Khas
22
3.0 Kajian-Kajian KBAT 2017 24
*
3.1 Kajian-kajian KBAT 2017
3.2 Laporan Penilaian Program Sek Nukleus
24
26
Lampiran 31
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 4
SENARAI LAMPIRAN
Lampiran I QR Code Portal KBAT: http://ipgkik.moe.edu.my/ Lampiran II Visualisasi Pemikiran di Bilik Darjah Lampiran III Kit Pemikiran
Lampiran IV Panduan Latihan KBAT dalam pengajaran dan pembelajaran
Lampiran A Carta Perbatuan: Biro Profesionalisme Dan Kejurulatihan Biro Jurulatih Muda Biro Projek Khas Sekolah Nukleus Biro Hubungan Luar Dan Jaringan IPG Kampus Biro Penyelidikan
Lampiran: Pelakanaan Program
Program Sekolah Nukleus Dan
Agensi Luar
Lampiran B Senarai Ahli Jawatankuasa Pusat Kecemerlangan Kemahiran Berfikir, IPG Kampus Ilmu Khas
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 5
LAPORAN PROGRAM PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR
IPG KAMPUS ILMU KHAS KUALA LUMPUR
TAHUN 2017
Penyelaras
Pusat Kecemerlangan Kemahiran Berfikir IPG Kampus Ilmu Khas, Kuala Lumpur
Tahun 2017 www.muniramohsin.com
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 6
1.0 PENGENALAN
Bersesuaian dengan visi IPG Kampus Ilmu Khas iaitu Kecemerlangan
Kebitaraan Penjana Profesionalisme Keguruan dan misi institusi ini untuk
Melahirkan Pendidik yang Kompeten, Bersahsiah Terpuji, Bersaya Saing,
dan Berintegriti Melalui Kecemerlangan ilmu Bagi Mencapai Pendidikan
Berkualiti. IPG Kampus Ilmu Khas berperanan sebagai sebuah Pusat
Kecemerlangan Kemahiran Berfikir untuk mempertingkatkan kompetensi
dan kecemerlangan komuniti akademik khususnya untuk siswa guru.
IPG Kampus Ilmu Khas juga berperanan sebagai tempat rujukan,
penandaaras, rundingan dan penyelidikan berkaitan kemahiran berfikir di
samping mengendali dan menawarkan program dan latihan dalam
kalangan guru-guru perkhidmatan dan pra perkhidmatan untuk tujuan
pembangunan dan peningkatan profesionalisme keguruan.
IPG Kampus Ilmu Khas wajar memberikan pengalaman pembelajaran
yang dinamik, inovatif dan responsif dalam kalangan siswa guru
khususnya untuk tujuan aplikasi teori ke praktis.
Pemupukan budaya berfikir dan persekitaran yang merangsang
kemahiran berfikir di IPG Kampus Ilmu Khas Kuala Lumpur adalah
perlu dalam menyediakan siswa guru di realiti sebenar khususnya
sebagai persediaan semasa sesi praktikum dan sebagai guru permulaan
kelak.
THINKING CAMPUS
Thinking Campus bermaksud sebuah institusi yang mampu merangsang
pelbagai tahap kognitif, pemprosesan maklumat, pertanyaan, pemikiran
kritis dan kreatif, serta penaakulan dalam kalangan komuniti akademik.
Hal ini memerlukan suasana persekitaran dan pengalaman pembelajaran
yang kondusif dan bersesuaian khususnya dalam menghubungkait antara
pengetahuan, kemahiran dan nilai sebagai siswa guru menerusi
pengintegrasian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan
Pembelajaran Abad ke 21. Persekitaran pembelajaran yang informatif,
inovatif dan berinspirasi perlu dijelmakan menerusi kerjasama merentas
disiplin pengkhususan di IPG Kampus Ilmu Khas. Beberapa program atau
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 7
aktiviti dikenalpasti, dijalankan dalam merealisasikan Thinking Campus di
IPG Kampus Ilmu Khas, Kuala Lumpur.
2.0 PELAKSANAAN Untuk merealisasikan Program Thinking Campus dalam kalangan
komuniti akademik di IPG Kampus Ilmu Khas, kerjasama yang padu dan
berterusan dari semua peringkat lapisan memainkan peranan penting.
Hal ini melibatkan pihak tertinggi pengurusan, ketua-ketua jabatan dan
ketua-ketua unit, pensyarah akademik, serta siswa guru.
Jawatankuasa Pusat Kecemerlangan Kemahiran Berfikir (JKPKKB) IPG
Kampus Ilmu Khas juga telah merangka Program Thinking Campus di
IPG Kampus Ilmu Khas, Kuala Lumpur.
Program Thinking Campus 2017 Program Thinking Campus 2017, IPG Kampus Ilmu Khas memberi
fokus kepada 3 aspek iaitu:
I. Program Peningkatan Profesionalisme Dalam Kalangan
Komuniti Akademik IPG Kampus Ilmu Khas.
Kursus Pemantapan KBAT dalam kalangan Siswa Guru.
Kursus Pemantapan KBAT dalam kalangan Jurulatih
Muda (JU Muda).
Amalan Pelaksanaan KBAT dalam pengajaran dan
pembelajaran Pensyarah (Penghasilan: Panduan
Pelaksanaan Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan
Pembelajaran Untuk Pensyarah, Guru dan Siswa Guru).
Kajian-kajian KBAT dalam pengajaran dan pembelajaran.
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 8
II. Program Peningkatan Profesionalisme Komuniti Akademik
di Luar IPG Kampus Ilmu Khas (IPG Zon Tengah; IPG Zon
Selatan; Sekolah Nukleus dan Jabatan Pendidikan Negeri).
Kursus Pemantapan KBAT dalam kalangan guru-guru di
Sekolah Nukleus.
Kursus Pemantapan KBAT dalam kalangan guru-guru di
sekitar zon/komuniti.
pelajar
III. Program Membudayakan Pemikiran Kritis Komuniti
IPG Kampus Ilmu Khas.
Penghasilan: KIT PEMIKIRAN@THINKING KIT
dalam Membantu Mempelbagaikan Alat Pemikiran untuk
Komuniti Akademik.
Pemantapan Pengisian KBAT di PORTAL IPGKIK.
Pertandingan : Critical Thinking Challenge dalam
membudayakan KBAT.
Penghasilan: Mural Genesis Dan Mural Know .
Hub Akademik di IPG Kampus Ilmu Khas.
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 9
2.1 PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME DALAM KALANGAN KOMUNITI AKADEMIK IPG KAMPUS ILMU KHAS
Program yang telah dijalankan bagi tujuan peningkatan
profesionalisme dalam kalangan komuniti akademik di IPG Kampus
Ilmu Khas adalah seperti berikut:
Program Peningkatan Profesionalisme Dalam Kalangan Komuniti Akademik IPG Kampus Ilmu Khas
Tahun 2017
BIL TARIKH AKTIVITI TINDAKAN
1. 20 JAN 2017 KURUS KBAT DPLI-PPC KEHADIRAN: 19/19 SISWA GURU SEM 1 DPLI_PPC AMB JAN 2017 PENGISIAN: Pengenalan kepada konsep kemahiran berfikir dalam pengajaran dan pembelajaran. Pengenalan kepada alat-alat pemikiran yan digunapakai dalam pengajaran dan pembelajaran.
BIRO JU MUDA FASILITATOR
Pn. Anita Sapura Shaari
Mr. Peter Ong
En. Lukman Hakim Harun
2. 28 FEB 2017 KURSUS PEMANTAPAN JU MUDA KBAT:TEKNIK PENYOALAN JU MUDA IPGKIK KEHADIRAN: 28 SISWA GURU SEM 2 (AMB JUN 2016) DAN SEM 4 (AMB JUN 2015) PENGISIAN: KBAT dan contoh-contoh aktiviti mengikut bidang kursus.
BIRO JU MUDA FASILITATOR
Cik Grace Chang Siew Yeng
Pn. Faridah Anum Abdul Wahid
Pn. Anita Sapura Shaari
Mr. Peter Ong
Pn. Ching Ing Hoe
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 10
Pembinaan soalan untuk Penggunaan Teknik Penyoalan KBAT.
3. 8 APRIL 2017 KURSUS PEMANTAPAN KBAT UNTUK DPLI (AMB JAN 2017) PISMP SEM 4 (AMB JUN 2015), DAN JU MUDA 2017 KEHADIRAN: 121/122 PISMP SEM 4 AMB JUN 2015 19/19 DPLI PPC AMB JAN 2017 30 JU MUDA PENGISIAN: Aplikasi Topi Pemikiran dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Aplikasi Peta Pemikiran dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Aplikasi Teknik Penyoalan Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran.
BIRO LATIHAN DAN KEJURULATIHAN BIRO JU MUDA FASILITATOR: Dr. Mohd Khamdani Sairi Us. Muaaz Muhammad Cik Grace Chang Siew Yen
4. 15 JULAI 2017 KURSUS KBAT UNTUK SISWA
GURU
KEHADIRAN:
69/80 SEM 1 AMB JUN 20179
123/155 SEM 3 AMB JUN 2017
PENGISIAN: Aplikasi Topi Pemikiran dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Aplikasi Peta Pemikiran dalam Pengajaran dan Pembelajaran.
BIRO LATIHAN DAN KEJURULATIHAN BIRO JU MUDA FASILITATOR: Dr. Mohd Khamdani Sairi
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 11
Aplikasi Teknik Penyoalan Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran.
2.1.1 MATRIK SISWA GURU YANG MENGIKUTI KURSUS KBAT (2016-2017)
Siswa Guru IPG Kampus Ilmu Khas Yang Telah Menjalani Kursus KBAT Tahun 2017
PROGRAM SEMESTER BILANGAN PERATUS
DPLI
1(AMBILAN JAN
2017)
19/19
100 %
PISMP 1 (AMBILAN JUN
2017)
69/80 86.2 %
PISMP 3 (AMBILAN JUN
2016)
123/155 79.4 %
PISMP 4 (JUN JUN 2015) 121/122 99%
Rajah 1-Taburan Siswa Guru Mengikuti Kursus KBAT 2017
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
19/19
69/80
123/155
121/122
1(A
MB
ILA
N J
AN
20
17
)
1(A
MB
ILA
N J
UN
20
17
)
3(A
MB
ILA
N J
UN
20
16
)
4 (
JUN
JUN
20
15
)
DP
LIP
ISM
PP
ISM
PP
ISM
P
PERATUS
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 12
Siswa Guru IPG Kampus Ilmu Khas Yang Telah Menjalani Kursus KBAT Pada 2016 hingga Tahun 2017
PROGRAM TAHUN 2016 TAHUN 2017
BILANGAN PERATUS CATATAN
DPLI AMB. 2017 19/19 100 Rujukan: 20 Jan 2017 Laporan Aktiviti/Fail KBAT 2017
PISMP AMB. JAN 2014 40/42 95.2 Rujukan: 9 Jan 2016 Laporan Aktiviti/Fail KBAT 2016
PISMP AMB. JUN 2014 /52 - Akan mengikuti
pada 2018
PISMP AMB. JUN 2015 121/122 99% Rujukan: 8 April 2017 Laporan Aktiviti/Fail KBAT 2017
PISMP AMB. JUN 2016 123/155 79.36 Rujukan: 15 Julai 2017 Laporan Aktiviti/Fail KBAT 2017
PISMP AMB. JUN 2017 69/80 86.25 Rujukan: 15 Julai 2017 Laporan Aktiviti/Fail KBAT 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 13
2.2 PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME KOMUNITI AKADEMIK DI LUAR IPG KAMPUS ILMU KHAS
Dalam usaha untuk merealisasikan hasrat KPM untuk melaksanakan
peluasan program inisiatif KBAT, Mesyuarat Jawatankuasa Kerja
Inisiatif Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kementerian Pendidikan
Malaysia, Bil. 3/2015 yang telah diadakan pada 12 Mei 2015
memutuskan bahawa setiap Pusat Kecemerlangan Kemahiran
Berfikir perlu mewujudkan Sekolah Nukleus mengikut zon. Sekolah
Nukleus akan berkolaboratif dengan Pusat Kecemerlangan Kemahiran
Berfikir dan menjadi show case bagi pelaksanaan pembudayaan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT).
Di samping itu, pengoperasian Pusat Kecemerlangan Kemahiran Berfikir
IPG Kampus Ilmu Khas juga berperanan dalam menjalin hubungan
kolaboratif antara IPG Kampus dengan IPG yang berada di Zon Tengah
dan IPG yang berada di Zon Selatan, pihak Jabatan Pendidikan Negeri
serta Pusat Pendiidkan Daerah
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 14
Program Peningkatan Profesionalisme Komuniti Akademik
Di Luar IPG Kampus Ilmu Khas TAHUN 2017
SESI JAN-MEI 2017
BIL TARIKH AKTIVITI TINDAKAN
1. 7 MAC 2017
SEKOLAH NUKLEUS LADAP 1 SK COCHRANE PENGISIAN: Pembelajaran Abad ke 21. Cognitive Research Trust (CoRT) dan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran. Aplikasi Teknik Penyoalan dalam Pengajaran dan Pembelajaran.
BIRO PROGRAM KHAS
Pn. Nur Ruzaini Jailani
En. Thahir Nurudin
Pn. Haslina Jaafar FASILITATOR
Pembelajaran Abad 21 Dr. Lee Phaik Gaik
CoRT Dr Ramesh Rao
Teknik Penyoalan Dr. Ramesh Rao
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 15
BIL TARIKH AKTIVITI TINDAKAN
2. 9 MAC 2017 SEKOLAH NUKLEUS LADAP 1 SK SG LUI PENGISIAN: Pembelajaran Abad ke 21 Cognitive Research Trust (CoRT) dan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran. Aplikasi Teknik Penyoalan dalam Pengajaran dan Pembelajaran.
BIRO PROGRAM KHAS
Pn. Lee Lay Hwa
Pn. Lee Siew Lin FASILITATOR Pembelajaran Abad 21
Dr. Lee Phaik Gaik CoRT
Cik Grace Chang Siew Yeng
Teknik Penyoalan
Cik Grace Chang Siew Yeng
3. 14 MAC 2017 SEKOLAH NUKLEUS LADAP 2 SK COCHRANE PENGISIAN: Aplikasi Habits of Mind (HOM) dalam pengajaran dan pembelajaran. Aplikasi Topi Pemikiran dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Penggunaan Peta Pemikiran i-THINK
BIRO PROGRAM KHAS
Pn. Zuraidah Yazid
Pn. Norliza Ahmad Kamal
Pn. Fadilah Idris FASILITATOR HOM
Pn. Woo Shiow Ling 6 Thinking Hats
Us Muaaz Muhamad i-THINK
Dr. Noor Hayati Che Mat
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 16
BIL TARIKH AKTIVITI TINDAKAN
4. 16 MAC 2017 SEKOLAH NUKLEUS LADAP 2 SK SG LUI PENGISIAN: Aplikasi Habits of Mind (HOM) dalam pengajaran dan pembelajaran. Aplikasi Topi Pemikiran dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Penggunaan Peta Pemikiran i-THINK
BIRO PROGRAM KHAS
Pn. Noreha Jamaluddin
Pn. Mohny Devi FASILITATOR
HOM Cik Ong Siow Kim
6 Thinking Hats Us MuAaz Muhamad
i-THINK Dr. Noor Hayati Che
Mat
5. 4 APRIL 2017 SEKOLAH NUKLEUS SK COCHRANE LATIHAN KBAT 1 untuk: Pendidikan Islam Reka Bentuk & Teknologi (RBT)
BIRO PROGRAM KHAS FASILITATOR Pendidikan Islam
Dr. Zahiah Harith
Us Muaaz Muhamad Reka Bentuk &Teknologi Pn. Fuziah Abd Manaf Pn. Kamsiah Abd. Rashid
6. 6 APRIL 2017 SEKOLAH NUKLEUS SEK SG LUI LATIHAN KBAT 1 untuk: Pendidikan Muzik Pendidikan Jasmani Pendidikan Seni Visual
BIRO PROGRAM KHAS FASILITATOR Pendidikan Muzik
Pn. Edna Wellington
Pn. Ching Ing Hoe Pendidikan Jasmani
Dr. Teng Siew Lian
Dr. Munira Mohsin Pendidikan Seni Visual
En. Salehuddin Zakaria
Pn. Farudah Anum Abd. Wahid
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 17
BIL TARIKH AKTIVITI TINDAKAN
7. 10 APRIL 2017 SEKOLAH NUKLEUS SEK COCHRANE LATIHAN KBAT 2 untuk: Reka Bentuk & Teknologi (RBT)
BIRO PROGRAM KHAS FASILITATOR Reka Bentuk & Teknologi
Pn. Fuziah Abd Manaf
Pn. Kamsiah Abd. Rashid
8. 13 APRIL 2017 SEKOLAH NUKLEUS SK SG LUI LATIHAN KBAT 2 untuk: Pendidikan Muzik Pendidikan Jasmani Pendidikan Seni Visual
BIRO PROGRAM KHAS FASILITATOR Pendidikan Muzik
Pn. Edna Wellington
Pn. Ching Ing Hoe Pendidikan Jasmani
Dr. Teng Siew Lian
En. Balkaran Arumugam
Dr. Munira Mohsin Pendidikan Seni Visual
En. Salehuddin Zakaria
Pn. FarIdah Anum Abd. Wahid
9. 26 APRIL 2017 SEKOLAH NUKLEUS SEK COCHRANE LATIHAN KBAT 2 untuk: Pendidikan Islam
BIRO PROGRAM KHAS FASILITATOR Pendidikan Islam
Dr. Zahiah Harith
Us Muaaz Muhamad
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 18
BIL TARIKH AKTIVITI TINDAKAN
10. 26-27 APRIL 2017
APLIKASI KBAT DALAM KALANGAN GURU JAWI PENGISIAN: Aplikasi Habits of Mind (HOM) dalam pengajaran dan pembelajaran. Aplikasi Topi Pemikiran dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Penggunaan Peta Pemikiran i-THINK untuk: Pendidikan Islam Bahasa Melayu Bahasa Inggeris
FASILITATOR Pendidikan Islam
Dr. Zahiah Harith
Us Muaaz Muhamad Bahasa Melayu
Pn. Norliza Ahmad Kamal
Dr. Noor Hayati Che Mat Bahasa Inggeris
Cik Grace Chang Siew Yeng
Cik Ong Siow Kim
Pn. Woo Shiow Ling
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 19
Program Peningkatan Profesionalisme Komuniti Akademik
Di Luar IPG Kampus Ilmu Khas Tahun 2017
SESI JUN-NOV 2017
BIL TARIKH AKTIVITI TINDAKAN
11.
10 OGOS 2017
SEKOLAH NUKLEUS SEK SG LUI LATIHAN KBAT 1 untuk: Pendidikan Islam Reka Bentuk &Teknologi
BIRO PROGRAM KHAS FASILITATOR Pendidikan ISLAM
Dr. Zahiah Harith
Us Muaaz Muhamad Reka Bentuk & Teknologi
Pn. Fuziah Abd. Manaf
Pn. Kamsiah Ab Rashid
12. 15 OGOS 2017
SEKOLAH NUKLEUS SK COCHRANE untuk: Pendidikan Muzik Pendidkan Jasmani Pendidkan Seni Visual
BIRO PROGRAM KHAS FASILITATOR Pendidikan Muzik
Pn. Edna Wellington
Pn. Ching Ing Hoe Pendidikan Jasmani
Dr. Teng Siew Lian
En. Balkaran Arumugam
Pendidikan Seni Visual
En. Salehuddin Zakaria
Pn. Faridah Anum Abd. Wahid `
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 20
13. 17 OGOS 2017 SEKOLAH NUKLEUS SEK SG LUI LATIHAN KBAT 2 Pendidikan Islam Rekabentuk & Teknologi
BIRO PROGRAM KHAS FASILITATOR Pendidikan Islam
Dr. Zahiah Harith
Us Muaaz Muhamad
Reka Bentuk & Teknologi
Pn. Fuziah Abd. Manaf
Pn. Kamsiah Ab Rashid
14. 20 OGOS 2017 SEKOLAH NUKLEUS SK SG LUI LATIHAN KBAT 2 Pendidikan Muzik Pendidikan Jasmani Pendidikan Seni Visual
BIRO PROGRAM KHAS FASILITATOR Pendidikan Muzik
Pn. Edna Wellington
Pn. Ching Ing Hoe Pendidikan Jasmani
Dr. Teng Siew Lian
En. Balkaran Arumugam
Pendidikan Seni Visual
En. Salehuddin Zakaria
Pn. Faridah Anum Abd. Wahid
`
15. 26 OKTOBER 2017
SK PUNCAK ALAM SELANGOR KBAT DALAM PDPC BAHASA INGGERIS
FASILITATOR:
Cik Grace Chang Siew Yeng
Pn. Lee Siew Lin
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 21
Aplikasi Teknik Penyoalan dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Inggeris
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 22
2.3 LAPORAN PROGRAM MEMBUDAYAKAN PEMIKIRAN KRITIS KOMUNITI IPG KAMPUS ILMU KHAS.
Program Membudayakan Pemikiran Kritis Komuniti IPG Kampus Ilmu Khas
TAHUN 2017
BIL TARIKH AKTIVITI CATATAN
1. FEB 2017
hingga
APRIL 2017
Penghasilan Mural GENESIS
(SAIZ: 10’ x 5’)
Pelajar DPLI-PPC
AMBILAN JAN 2017
2. FEB 2017
hingga
APRIL 2017
Penghasilan Mural KNOW
(Saiz:10’ x 5’)
Pelajar DPLI-PPC
AMBILAN JAN 2017
3. 11 MEI 2017 Ruang Legar
Hub Akademik
IPGKIK
Ruang Legar Bilik KBAT
4. 25 MEI 2017 QR Code untuk akses ke Portal
KBAT
QR Code untuk kemudahan
melayari Portal KBAT
khusus untuk siswa guru
dan komuniti akademik di
IPGK
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 23
BIL TARIKH AKTIVITI TINDAKAN
5. JUN-NOV 2017 Pertandingan Kelas : Visualisasi Pemikiran di Bilik Darjah
Biro JU Muda
6. JUN-NOV 2017 Kit Pemikiran untuk Komuniti Akademik
Penyelaras KBAT
7. JUN-NOV 2017 Penghasilan Panduan Pengajaran Aplikasi KBAT dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Semua J/K
8. JUN-NOV 2017 Abstrak Kajian KBAT
Biro Kajian
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 24
3.0 KAJIAN-KAJIAN
3.1 Kajian-Kajian Melibatkan Kemahiran Berfikir Pusat Kecemerlangan Kemahiran Berfikir IPG Kampus Ilmu Khas, Kuala Lumpur Tahun 2017
BIL TAJUK KAJIAN PENGKAJI CATATAN
1. Making Way For 21st Century Learning In Special Education Classrooms – Views From The Practitioner
Ramesh Rao A/L Ramanaidu (PhD), Jeya Velu (PhD), Munira Mohsin (PhD) & Zahiah Haris (PhD)
International Conference on Thinking Culture 2017 Sarawak 1-3 Nov 2017
2. Keberkesanan Program Pemantapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (Kbat) Di Sekolah Nukleus Zon Tengah
Munira Mohsin, PhD, Lee Leh Hong, PhD, & Rosmawati Shaharuddin, PhD.
International
Conference on
Thinking Culture
2017
Sarawak
1-3 Nov 2017
3. Aplikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (Kbat) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Islam
Mustapha Kamal bin Ahmad Kassim (PhD)* Zahiah binti Haris @ Harith (PhD) Norlela binti Ali Muaaz bin Muhammad Jainudin bin Ngah Mohd A’sri bin Abdul Rahman Nurul Huda binti Mohd Bisri
International
Conference on
Thinking Culture
2017
Sarawak
1-3 Nov 2017
4. Penerapan Elemen Kemahiran Berfikir Melalui Pembacaan Kata-Kata Hikmah Di Institut Pendidikan Guru Kampus Ilmu Khas
Zahiah binti Haris @ Harith (PhD)* Jainudin bin Ngah Munira Mohsin (PhD) Jeya Velu (PhD) Ramesh Rao A/L Ramanaidu (PhD)
International
Conference on
Thinking Culture
2017
Sarawak
1-3 Nov 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 25
BIL TAJUK KAJIAN PENGKAJI CATATAN
5. Sikap Dan Kesediaan Siswa Guru Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Dalam Kursus Pendidikan Islam.
Firdaus bt. Abdul Fatah, Nurul
Huda bt. Mohd Bisri, Mohd. Asri
b. Abdul Rahaman
International
Conference on
Thinking Culture
2017
Sarawak
1-3 Nov 2017
6. Aplikasi Model STEP Dalam Merangsang Pemikiran Kritis Dalam Kalangan Siswa Guru Pendidikan Jasmani Di Institut Pendidikan Guru
Munira Mohsin, PhD Chia Chiow Ming & Gananathan M. Nadarajah
International
Conference on
Thinking Culture
2017
Sarawak
1-3 Nov 2017
7. Aplikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (Kbat) Dalam Kalangan Pensyarah Institut Pendidikan Guru.
Norlela Binti Ali Firdaus Binti Abdul Fatah,
Dr. Zahiah Binti Haris@Harith
International
Conference on
Thinking Culture
2017
Sarawak
1-3 Nov 2017
8. Sekolah Nukleus - Implementation of Hots In The Language Classroom
Woo Shiow Ling, Noreha Binti Jamaluddin, Lee Siew Lin & Lilliati Binti Ismail (PhD)
TEMPAWAN 2017
9. Kemahiran Penyelesaian Masalah Dalam Kalangan Siswa Guru, IPG Kampus Ilmu Khas
Syed Ismail Syed Mustapa, PhD Ismail Raduan, PhD Ahmad Subki Miskon
TEMPAWAN 2017
10. Keupayaan Murid Dalam Menyelesaikan Masalah Matematik
Khalidah Binti Othman, Haslina Binti Jaafar Lee Lay Hwa & Alias@Aliason Bin Awang
TEMPAWAN 2017
11. Persepsi Pelajar DPLI Terhadap Kursus KBATt 2017
Ong Eng Sing @ Peter Ong Faridah Anum Abdul Wahid Ching Ing Hoe
TEMPAWAN 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 26
3.2 LAPORAN KAJIAN : Laporan Penilaian Program Sekolah Nukleus
Penilaian program ini bertujuan untuk mengenalpasti impak Program Pemantapan Kemahiran
Berfikir Aras Tinggi (KBAT) terhadap pengajaran dan pembelajaran guru di dua buah sekolah
nukleus Zon Tengah. Kajian ini juga bertujuan melaporkan keberkesanan pelaksanaan kursus
dan mengenalpasti aspek yang boleh ditambahbaik untuk program yang akan datang. Program
Pemantapan KBAT ini bertujuan untuk menyediakan panduan dan membantu guru melaksanakan
pelbagai kaedah dan strategi pengajaran dan pembelajaran yang berunsurkan KBAT serta
menggalakkan budaya berfikir dalam kalangan warga sekolah nukleus. Responden kajian adalah
dalam kalangan guru-guru yang telah mengikuti program tersebut pada tahun 2016 hingga ke
April 2017. Data dianalisis secara deskriptif dan dapatan penilaian program dilaporkan dari
aspek kesesuaian kursus, keberkesanan pelaksanaan kursus, impak kursus terhadap pengajaran
dan pembelajaran guru serta isu dan masalah yang mempengaruhi keberkesanan program ini.
Hasil kajian memberi implikasi terhadap perancangan serta cadangan penambahbaikan untuk
program Pemantapan KBAT yang akan datang.
Kata kunci: penilaian program, KBAT
DAPATAN KAJIAN Profil Responden Responden kajian ini terdiri daripada 61 orang guru daripada dua buah sekloah nucleus di Zon Tengah. Profil responden dapat diringkaskan seperti dalam Rajah 1, 2 dan 3. Daripada 61orang responden guru, 21 orang (34.4%) adalah lelaki manakala 40 orang (65.6%) adalah perempuan.
Rajah 1: Taburan responden mengikut jantina
40
21
0 10 20 30 40 50
Perempuan
Lelaki
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 27
Rajah 2: Taburan responden mengikut kategori
Dalam kalangan guru ini (Rajah 2) 6 (9.8%) adalah guru bukan siswazah dan 55 (90.2%) adalah terdiri daripada guru siswazah. Sementara itu bagi pengalaman mengajar, seramai 13 (21.3%) guru mempunyai pengalaman mengajar antara 1 hingga 5 tahun, 15 orang (24.6%) berpengalaman mengajar antara 6 hingga 10 tahun, dan seramai 33 orang (54.1%) pula mempunyai pengalaman mengajar melebihi 10 tahun
Rajah 3: Taburan responden mengikut pengalaman mengajar
Daripada senarai semak yang ditadbirkan kepada guru sekolah nucleus ini, didapati bahawa seramai 58 (95.0%) guru telah pernah menghadiri Kursus Pemantapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) manakala 3 (5.0%) guru pula tidak pernah menghadiri Kursus Pemantapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Begitu juga perkara berkenaan penerimaan bahan dan kandungan kursus, seramai 58 (95.0%) guru mengatakan bahawa mereka telah menerima bahan dan kandungan Kursus Pemantapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Majoriti 60 (98.3%) guru sekolah nukleus mengatakan bahawa pihak pentadbir sekolah memberikan kerjasama sepenuhnya dalam melaksanakan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) manakala 1 (1.3%) mengatakan sebaliknya
90.2%
9.8%,
Kategori guru
Siswazah
Bukan siswazah
21.3%
24.6%
54.1%
Pengalaman Mengajar
1 hingga 5 tahun
6 hingga 10 tahun
melebihi 10 tahun
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 28
Penemuan Mengenai Isu-Isu Kesesuaian Program
Jadual 1- Aspek kesesuaian program
Bil
.
Aspek Kesesuaian
Persepsi Guru Sekolah Nukleus
Min S.P. Peratus
persetujuan
1. Meningkatkan pengetahuan pengajaran dan pembelajaran
secara inkuiri
3.92 0.78 77.0
2. Rasa tanggungjawab terhadap kemajuan individu murid 4.00 0.77 82.1
3. Kemahiran merekabentuk rancangan pengajaran yang berunsur
KBAT
3.92 0.80 75.4
4. Kepelbagaian strategi pengajaran dan pembelajaran 4.00 0.82 78.7
5. Kepelbagaian teknik penyoalan 4.02 0.76 83.6
6. Tempoh kursus 4.21 1.47 77.0
7. Jadual kursus 4.25 1.48 78.7
8. Tempat kursus dijalankan 4.48 1.21 83.6
9. Bahan-bahan kursus yang dibekalkan 4.64 1.11 90.2
10. Peralatan TMK yang digunakan 4.56 1.16 86.9
Berdasarkan Jadual 1, majoriti responden bersetuju kemudahan latihan seperti tempat, penjadualan kursus, dan bahan kursus yang disediakan adalah sesuai. Sebahagian besar responden bersetuju bahawa kursus ini sesuai untuk meningkatkan aspek pengetahuan, rasa tanggungjawab guru terhadap kemajuan individu murid, kepelbagaian strategi pengajaran dan teknik penyoalan. Walau bagaimanapun, satu perempat daripada responden kurang bersetuju program ini sesuai untuk meningkatkan kemahiran merekabentuk rancangan pengajaran dan pembelajaran. .
Penemuan Mengenai Isu-Isu Keberkesanan Program
Jadual 2- Aspek keberkesanan program
Bil.
Aspek Keberkesanan
Persepsi Guru Sekolah Nukleus
Min S.P. Peratus
persetujuan
1. Strategi program latihan 3.95 0.80 77.0
2. Penggunaan sumber / bahan rujukan 3.87 0.78 68.9
3. Penggunaan Teknologi Maklumat Komunikasi (TMK) 3.79 0.80 62.3
4. Prasarana latihan 3.80 0.83 63.9
5. Kandungan kursus mudah difahami 4.07 0.79 85.2
6. Kandungan kursus mengikut pemeringkatan tahap kesukaran 3.97 0.77 82.1
7. Aktiviti yang dicadangkan mudah dilaksanakan 3.93 0.77 73.8
8. Aktiviti yang dicadangkan dapat dijalankan dalam tempoh masa
yang ditetapkan
3.82 0.89 70.5
Pada keseluruhannya Kursus Pemantapan KBAT ini telah dilaksanakan dengan berkesan. Berdasarkan Jadual 2, majoriti responden berpuas hati dengan kandungan kursus ini berkesan dari aspek mudah difahami serta mengikut pemeringkatan tahap kesukaran. Majoriti responden juga bersetuju bahawa strategi program latihan, aktiviti yang dicadangkan adalah mudah dilaksanakan serta dapat dijalankan dalam tempoh masa yang ditetapkan. Walau bagaimanapun lebih daripada satu pertiga daripada responden kurang bersetuju bahawa sumber atau bahan rujukan serta teknologi maklumat dan
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 29
komunikasi (TMK) digunakan secara berkesan. Mereka juga kurang setuju dengan keberkesanan prasarana latihan.
Penemuan Mengenai Outcome Program
Jadual 3- Aspek outcome program
Bil.
Aspek Outcome
Persepsi Guru Sekolah Nukleus
Min S.P. Peratus
persetujuan
1. Kemahiran merancang P&P 4.03 0.71 80.3
2. Kemahiran berkomunikasi 4.02 0.70 83.6
3. Pengetahuan pedagogi 4.02 0.72 78.7
4. Pengurusan bilik darjah 3.95 0.78 78.7
5. Kemahiran melaksanakan P&P bersifat inkuiri 3.98 0.67 80.3
6. Melibatkan murid secara aktif semasa pengajaran dan
pembelajaran 4.10 0.62 88.5
7. Merangsang minda murid dalam pengajaran dan pembelajaran 4.03 0.82 80.3
8. Menggalakkan murid membuat pertimbangan secara logik 3.95 0.83 75.4
9. Menggalakkan murid menyelesaikan masalah 4.02 0.81 80.3
10. Mengalakkan murid melakar peta minda untuk tujuan
pengukuhan 3.84 0.86 72.1
11. Menggalakkan murid membuat keputusan 3.98 0.79 80.3
12. Menggalakkan murid memberi pandangan 4.16 0.69 86.9
13. Menggunakan bahan-bahan rangsangan bagi merangsang
kemahiran berfikir 4.07 0.73 83.6
14. Mendorong murid meneroka perkara baharu 4.03 0.82 80.3
Dengan merujuk kepada Jadual 3 di atas, pada keseluruhannya majoriti responden bersetuju bahawa Kursus Pemantapan KBAT ini telah dilaksanakan dengan berkesan dalam meningkatkan pengetahuan dan kemahiran guru dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dengan menerapkan elemen-elemen KBAT serta strategi yang boleh merangsang kemahiran berfikir murid. Penemuan Berkaitan Masalah, Kekangan dan Isu yang Dihadapi dalam Pelaksanaan Program Pemantapan KBAT Daripada soalan terbuka yang dikemukakan kepada responden, antara masalah, kekangan dan isu besar yang dihadapi dalam pelaksanaan Program Pemantapan KBAT adalah seperti kekangan masa, kesediaan murid, kompetensi guru. Kekangan Masa Kebanyakan responden menyatakan kekangan masa sebagai suatu isu yang dihadapi sewaktu mengikuti kursus pemantapan KBAT. Responden tidak mempunyai masa yang cukup untuk menyediakan bahan untuk aktiviti. Responden juga perlu mengikuti program-program di sekolah dalam tempoh mengikuti kursus pelaksanaan KBAT disamping melakukan tugas-. tugas yang lain. Pada masa yang sama responden perlu melakukan tugas rutin mereka seperti mengajar.
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 30
Kesediaan Murid Masalah kedua yang diutarakan oleh responden adalah masalah kesediaan murid. Murid kurang bersedia dan kurang memberi kerjasama terutama apabila responden memerlukan respon daripada murid. Ada murid yang bersikap pasif dengan hanya mendiamkan diri apabila responden mengajukan soalan. Bagi kelas yang mempunyai ramai murid yang lemah, mereka kurang berkeyakinan. Mereka juga kurang menguasai 3M dan kurang menguasai KBAT. Murid tidak bersedia untuk berfikir aras tinggi membiarkan responden berbicara seorang diri. Apabila diberi soalan berbentuk penyelesaian masalah, murid tidak faham lalu tidak dapat menjawab soalan yang diberi oleh responden. Kompetensi Guru Isu ketiga yang dianggap besar oleh responden adalah isu kompetensi guru. Responden mengakui bahawa mereka kurang berpengetahuan dan berkemahiran dalam KBAT. Responden merasakan bahawa mereka perlu lebih banyak pendedahan kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Responden memerlukan lebih banyak contoh-contoh cara PdPc daripada fasilitator KBAT di dalam kelas sebenar. Responden juga menyatakan bahawa mereka kekurangan idea untuk membuat aktiviti serta kurang bermahiran membuat perancangan. Responden merasakan beban kerja guru menyebabkan mereka kurang focus kepada program latihan. Isu lain yang diketengahkan oleh responden adalah berkaitan dengan modul latihan. Respoden berpendapat tidak ada satu modul yang lengkap yang boleh dijadikan sebagai rujukan.
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 31
Lampiran I
QR Code Portal KBAT: http://ipgkik.moe.edu.my/
QR Code: Berada di Sekitar Kawasan Kampus IPGKIK
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 32
Lampiran II
Visualisasi Pemikiran di Bilik Darjah
Pertandingan: Cabaran CTC
Piala Pengarah
Pemenang Bulan Ogos 2017
Pemenang Bulan September 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 33
Lampiran III
Kit Pemikiran untuk Komuniti Akademik
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 34
Lampiran IV
Panduan Pelaksanaan Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Untuk Pensyarah, Guru dan Siswa Guru
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 35
Lampiran V
Mural GENESIS
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 36
Lampiran VI
Mural KNOW
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 37
Lampiran VII
Hub Akademik
IPG Kampus Ilmu Khas, Kuala Lumpur
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 38
STATUS PELAKSANAAN PROGRAM
SETIAP BIRO
LAMPIRAN A
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 39
LAMPIRAN A1 CARTA PERBATUAN
BIRO PROFESIONALISME DAN KEJURULATIHAN
PROGRAM JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV STATUS Bengkel Pemantapan JU Muda KBAT menggunakan Buku Panduan Kemahiran Berfikir IPGM.
√ Dilaksanakan
√
Bengkel Pengukuhan KBAT 1 & KBAT 2 Guru-guru Sekolah Nukleus
√ Dilaksanakan
√
Kursus KBAT dalam pedagogi untuk guru pelatih 1.
√
Dilaksanakan Tambahan
√
Kursus KBAT dalam pedagogi untuk guru pelatih 2.
√
Dilaksanakan √
Konsep KBAT dalam PdP kepada guru pelatih dan pensyarah Zon Tengah dan Selatan
X Tidak
Dilaksanakan
X
PLC
TAMBAHAN PROGRAM / AKTIVITI Kursus KBAT dalam kalangan Guru-guru Jabatan Agama Islam Wilayah (JAWI)
Tambahan
√
Kursus yang Dirancang dan Dilaksanakan 4
Kursus Tambahan 2
Kursus yang Tidak dapat Dilaksanakan 1
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 40
LAMPIRAN A2
CARTA PERBATUAN BIRO JURU LATIH MUDA
PROGRAM JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV STATUS Projek Kampus Informatif oleh Pelajar DPLI-PPC
√
Kursus Pengenalan KBAT dan aplikasi dalam pdp untuk Pelajar DPLI-PPC
√
Peer Coaching untuk Pelajar PISMP
√
Pertandingan Kelas Informatif
Mulai Julai 2017
TAMBAHAN PROGRAM / AKTIVITI
Kursus Pemantapan JU Muda 2017
√
Kursus yang Dirancang dan Dilaksanakan 3
Kursus Tambahan -
Kursus yang Tidak dapat Dilaksanakan -
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 41
LAMPIRAN A3
CARTA PERBATUAN BIRO PROJEK KHAS SEKOLAH NUKLEUS
PROGRAM
JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV STATUS
Bengkel Pengukuhan KBAT 1
√
Bengkel Pengukuhan KBAT 2
√
Bengkel Pengukuhan KBAT 1
√
Bengkel Pengukuhan KBAT 2
√
Latihan KBAT Sesi 1 Sesi 2
√
Latihan KBAT Sesi 1 Sesi 2
√
Latihan KBAT Sesi 1 Sesi 2
√
Latihan KBAT Sesi 1 Sesi 2
√
Kursus yang Dirancang dan Dilaksanakan 12
Kursus Tambahan -
Kursus yang Tidak dapat Dijalankan -
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 42
LAMPIRAN A4
CARTA PERBATUAN BIRO HUBUNGAN LUAR DAN JARINGAN IPG KAMPUS
PROGRAM JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV STATUS
Persembahan 5-minit
Thinking Kit
Thinking Kit
Thinking Kit
Thinking Kit
Aplikasi Thinking
Kit dalam P&P
Publisiti dan menyampaikan informasi aktiviti-aktiviti yang dijalankan
Aktiviti program jaringan, hubungan kerjasama dengan agensi luar, NGO
√
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 43
LAMPIRAN A5
CARTA PERBATUAN
KAJIAN-KAJIAN PENERAPAN ELEMEN KEMAHIRAN BERFIKIR
Deskripsi JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV STATUS
1 Kajian Penerapan Elemen KBAT
di IPG Kampus Ilmu Khas
√
2 Laporan Dapatan Kajian
√
3 Penilaian Program Sekolah
Nukleus
√
4 Laporan Dapatan Penilaian
Program
√
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 44
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
PEMBANGUNAN PROFESIONAL KOMUNITI AKADEMIK (LUAR KAMPUS) PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR
IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
PROGRAM SEKOLAH NUKLEUS SESI JAN- MEI 2017
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
1. TARIKH: 7 MAC 2017 MASA: 2.00 PM – 4.30 PM
Nama Program: Ladap 1 Di Sekolah Nukleus Tempat: SK Cochrane Perkasa Kuala Lumpur Bilangan Peserta: 28 Orang
Membina Soalan Kbat
Aplikasi Cort1
Aktiviti Kolaboratif
Pembelajaran Aktif-Pengembangan
Kbat
Pembelajaran induktif
Soalan berkaitan pelaksanaan
KBAT dan kehendak ibu bapa dan
masyarakat.
Fasilitator Biro Program Khas: Pn. Ruzaini Jailani En. Thahir Nurudin Pn. Haslina Jaafar Fasilitator Biro Latihan:
Pembelajaran Abad 21 Dr. Lee Phaik Gaik
Cort Dr Ramesh Rao
Teknik Penyoalan Dr. Ramesh Rao
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (31) Bertarikh: 1 Mac 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 45
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
2. TARIKH: 9 MAC 2017 MASA: 2.00 PM- 4.30 PM
Nama Program: Ladap 1 Di Sekolah Nukleus Tempat: SK Sg Lui, Hulu Langat Selangor Bilangan Peserta: 20 Orang
Pembelajaran abad ke 21, Perbezaan antara pembelajaran abad
ke 21 dan ke 20 Teknik penyoalan Membina soalan KBAT Aplikasi CoRT1 Aktiviti kolaboratif Pembelajaran aktif-pengembangan
KBAT Teknik penyoalan 2. Perbincangan tentang teknik-teknik
penyoalan Membincangkan pembelajaran
koperatif, pembelajaran praktikal dan kontekstual
Fasilitator Biro Program Khas: Pn. Lee Lay Hwa Pn. Lee Siew Lin Fasilitator Biro Latihan: Pembelajaran Abad 21
Dr. Lee Phaik Gaik Cort
Cik Grace Chang Siew Yeng
Teknik Penyoalan
Cik Grace Chang Siew Yeng
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (31) Bertarikh: 1 Mac 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 46
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
3. TARIKH: 14 MAC 2017 MASA: 2.00 PM- 4.30 PM
Nama Program: Sekolah Nukleus Ladap 2 Tempat: SK Cochrane Perkasa Kuala Lumpur Bilangan Peserta 29 0rang
Tajuk :Habits of Mind Aktiviti : Membina Menara Cinta dengan menggunakan kertas mahjong secara berkumpulan
Tajuk: i-THINK
Aktiviti: Mengenaplasti peta think dan fungsinya menggunakan bahasa tubuh.
Tajuk: 6 Thinking Hats
Aktiviti: Mengenalpasti 6 jenis topi berfikir dan kaitan
dengan strategi berfikir.
Fasilitator Biro Program Khas: Pn. Zuraidah Yazid Pn. Norliza Ahmad Kamal Pn. Fadilah Idris Fasilitator Biro Latihan: Hom
Pn. Woo Shiow Ling 6 Thinking Hats
Us Muaz Muhamad I-Think
Dr. Noor Hayati Che Mat
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (31) Bertarikh: 1 Mac 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 47
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
4. TARIKH: 16 MAC 2017 MASA: 2.00PM- 4.30 PM
Nama Program: Sekolah Nukleus Ladap 2 Tempat: SK Sg Lui Hulu Langat Selangor Bilangan Peserta: 20 orang
HOM/ Tabiat Berfikir
Membina menara cinta
Perbincangan Refleksi
Sesi penerangan mengenai prinsip
HOM/Tabiat Berfikir
Fasilitator: Biro Program Khas Pn. Noreha Jamaluddin Pn. Mohny Devi Fasilitator Biro Latihan:
Hom Cik Ong Siow Kim
6 Thinking Hats Us Muaaz Muhamad
I-Think Dr. Noor Hayati Che
Mat
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (31) Bertarikh: 1 Mac 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 48
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
5. TARIKH: 4 APRIL 2017 MASA: 2.00PM- 4.30PM
Nama Program: Sekolah Nukleus Latihan KBAT 1 Subjek:
Pendidikan Islam Reka bentuk Teknologi
Tempat: SK Cochrane Perkasa Kuala Lumpur Bilangan Peserta: 10 orang
Aplikasi Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran: Aplikasi teknik penyoalan dalam pengajaran dan pembelajaran.
Fasilitator Kursus:
Pendidikan Islam Dr. Zahiah Harith Us Muaaz Muhamad
Reka bentuk Teknologi Pn. Fuziah Abd Manaf Pn. Kamsiah Abd.
Rashid
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (31) Bertarikh: 1 Mac 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 49
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
6. TARIKH: 6 APRIL 2017 MASA: 2.00PM- 4.30 PM
Nama Program: Sekolah Nukleus Latihan KBAT 1 Subjek: Pendidikan Muzik Pendidikan Jasmani Pendidikan Seni Visual Tempat: SK Sg Lui Hulu Langat, Selangor Bilangan Peserta: 7 orang
Aplikasi Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran: Aplikasi teknik penyoalan dalam pengajaran dan pembelajaran.
Fasilitator Kursus:
Pendidikan Muzik Pn. Edna Wellington Pn. Ching Ing Hoe
Pendidikan Jasmani Dr. Munira Mohsin
Pendidikan Seni Visual En. Salehuddin
Zakaria
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (31) Bertarikh: 1 Mac 2017
7. TARIKH: 10 APRIL 2017 MASA: 2.00 PM- 4.30 PM
Nama Program: Sekolah Nukleus Latihan KBAT 2 Subjek: Reka bentuk Teknologi (RBT) Tempat: SK Cochrane Perkasa Kuala Lumpur Bilangan Peserta: 10 orang
Aplikasi Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran: Aplikasi teknik penyoalan dalam pengajaran dan pembelajaran. Contoh dan Aktiviti Aras Tinggi
Fasilitator Kursus:
Reka Bentuk Teknologi
Pn. Fuziah Abd Manaf Pn. Kamsiah Abd.
Rashid
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (31) Bertarikh: 1 Mac 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 50
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
8. TARIKH: 13 APRIL 2017 MASA: 2.00PM- 4.30 PM
Nama Program: Sekolah Nukleus Latihan KBAT 1 Subjek: Pendidikan Muzik Pendidkan Jasmani Pendidikan Seni Visual Tempat: SK Sg Lui Hulu Langat, Selangor Bilangan Peserta: 7 orang
Aplikasi Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran: Aplikasi teknik penyoalan dalam pengajaran dan pembelajaran. Contoh dan Aktiviti Aras Tinggi
Fasilitator Kursus:
Pendidikan Muzik Pn. Edna Wellington Pn. Ching Ing Hoe
Pendidikan Jasmani Dr. Teng Siew Lian
Pendidikan Seni Visuall
En. Salehuddin Zakaria
Pn. Faridah Anum Abd Wahid
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (31) Bertarikh: 1 Mac 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 51
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
9. TARIKH: 26 APRIL 2017 MASA: 2.00 PM- 4.30 PM
Nama Program: Sekolah Nukleus Latihan KBAT 2 Subjek: Pendidikan Islam Tempat: SK Cochrane Perkasa Kuala Lumpur Bilangan Peserta: 10 orang
Aplikasi Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran: Aplikasi teknik penyoalan dalam pengajaran dan pembelajaran. Contoh dan Aktiviti Aras Tinggi
Fasilitator Kursus:
Pendidikan Islam Dr. Zahiah Harith Us Muaaz Muhamad
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (31) Bertarikh: 1 Mac 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 52
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
PEMBANGUNAN PROFESIONAL KOMUNITI AKADEMIK (LUAR KAMPUS)
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
PROGRAM SEKOLAH NUKLEUS
SESI JUN- NOVEMBER 2017
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
10. TARIKH: 10 OGOS 2017 MASA: 2.00 PM- 4.30 PM
Nama Program: Sekolah Nukleus Latihan KBAT 1 Subjek: Pendidikan Islam Rekabentuk Teknologi (RBT) Tempat: SK Sg Lui Hulu Langat, Selangor Bilangan Peserta: 10 orang
Aplikasi Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran: Aplikasi teknik penyoalan dalam pengajaran dan pembelajaran. Contoh dan Aktiviti Aras Tinggi
Fasilitator Kursus:
Pendidikan Islam Dr. Zahiah Harith Us Muaaz Muhamad
Reka Bentuk Teknologi
Pn. Fuziah Abd Manaf Pn. Kamsiah Abd.
Rashid
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (40) Bertarikh 28 Julai 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 53
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
11. TARIKH: 15 OGOS 2017 MASA: 2.00 PM- 4.30 PM
Nama Program: Sekolah Nukleus Latihan KBAT 1 Subjek: Pengajian Muzik Pendidikan Jasmani Pendidikan Seni Visual Tempat: SK Cochrane Perkasa Kuala Lumpur Bilangan Peserta: 10 orang
Aplikasi Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran: Aplikasi teknik penyoalan dalam pengajaran dan pembelajaran. Contoh dan Aktiviti Aras Tinggi
Fasilitator Kursus:
Pengajian Muzik Pn. Edna Wellington Pn. Ching ing Hoe
Pendidikan Jasmani Dr. Teng Siew Lian En. Balkaran
Pendidikan Seni Visual En. Salehuddin
Zakaria Pn. Faridah Anum Abd
Wahid
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (40) Bertarikh 28 Julai 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 54
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
12. TARIKH: 17 OGOS 2017 MASA: 2.00 PM- 4.30 PM
Nama Program: Sekolah Nukleus Latihan KBAT 1 Subjek: Pendidikan Islam Rekabentuk Teknologi (RBT) Tempat: SK Sg Lui Bilangan Peserta: 10 orang
Aplikasi Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran: Aplikasi teknik penyoalan dalam pengajaran dan pembelajaran. Contoh dan Aktiviti Aras Tinggi
Fasilitator Kursus:
Pendidikan Islam Dr. Zahiah Harith Us Muaaz Muhamad
Reka bentuk Teknologi Pn. Fuziah Abd Manaf Pn. Kamsiah Abd.
Rashid
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (40) Bertarikh 28 Julai 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 55
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
13. TARIKH: 20 OGOS 2017 MASA: 2.00 PM- 4.30 PM
Nama Program: Sekolah Nukleus Latihan KBAT 1 Subjek: Pengajian Muzik Pendidikan Jasmani Pendidikan Seni Visual Tempat: SK Cochrane Perkasa Kuala Lumpur Bilangan Peserta: 10 orang
Aplikasi Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran: Aplikasi teknik penyoalan dalam pengajaran dan pembelajaran. Contoh dan Aktiviti Aras Tinggi
Fasilitator Kursus:
Pengajian Muzik Pn. Edna Wellington Pn. Ching ing Hoe
PJK Dr. Teng Siew Lian En. Balkaran
PSV En. Salehuddin
Zakaria Pn. Faridah Anum Abd
Wahid
Rujukan: MPIK144/1/197 JLD. 3 (40) Bertarikh 28 Julai 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 56
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
PEMBANGUNAN PROFESIONAL KOMUNITI AKADEMIK (LUAR KAMPUS) PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR
IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2017
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
14. TARIKH: 26 DAN 27 APRIL 2017 MASA: 8.30AM- 4..00 PM
Nama Program: Kursus Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam KSSR Subjek: Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Pendidikan Islam Tempat: Jabatan Agama Islam Wilayah Persekutuan KL Dewan Syarahan Masjid Saidina Uthman Affan Bandar Tun Razak Bilangan peserta: 30 orang
Pelaksanaan KBAT dalam pengajaran dan pembelajaran. Aplikasi Teknik Penyoalan. Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Pendidikan Islam
Fasilitator Kursus:
Bahasa Melayu Dr. Norhayati Che Mat
Bahasa Inggeris
Cik Grace Chang Siew Yeng
Pn. Woo Shiow Ling Cik Ong Siow Kim
Agama Dr. Zahiah Harith Us Muaaz Muhamad
JAWI.Edu.900-2//7/1(63) Bertarikh: 12 April 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 57
LAMPIRAN: PELAKSANAAN PROGRAM
BIL TARIKH/MASA PROGRAM PENGISIAN TINDAKAN CATATAN
15. TARIKH: 26 OKTOBER 2017 MASA: 8.30AM- 4..00 PM
Nama Program: Course in HOTS Questioning Skills English Tempat: SK Puncak Alam 2 Selangor Bilangan peserta: 30 orang
Pelaksanaan KBAT dalam pengajaran dan pembelajaran. Aplikasi Teknik Penyoalan. Contoh-contoh Aktiviti Aras Tinggi
Fasilitator Kursus:
Cik Grace Chang Siew Yeng
Pn. Lee Siew Lin
PPDKS. Linus. 700-4/3 Jld 3 Bertarikh: 06 Oktober 2017
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 58
AHLI JAWATANKUASA PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR
IPG KAMPUS ILMU KHAS TAHUN 2017
PENAUNG
DR. MOHD SUHAIMI MOHAMED ALI
PENGARAH
PENGERUSI
DR. NORHERANI MONING
TIMBALAN PENGARAH
TIMBALAN PENGERUSI
DR. LIM ZEK CHEW
SETIAUSAHA AKADEMIK
PENYELARAS
DR. MUNIRA BINTI MOHSIN
SETIAUSAHA
PN. NOREHA BINTI JAMALUDDIN
LAMPIRAN B
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 59
BIRO PROFESIONALISME DAN KEJURULATIHAN
Dr. Mohd Khamdani bin Sairi (Ketua)
En. Muaz bin Muhamad (Setiausaha)
Cik Ong Siow Kim
Cik Chang Siew Yeng
En. Balkaran a/l Arumugam
Dr. Lee Phaik Gaik
Dr. Noor Hayati binti Che Mat
Pn. Woo Siow Ling
BIRO KAJIAN DAN PENILAIAN
Dr. Ramesh a/l Ramanaidu (Ketua)
Dr. Zahiah binti Haris @ Harith (Setiausaha)
Dr. Lee Leh Hong
Dr. Teng Siew Lian
En. Zulkarnain bin Ali
Dr. Rosmawati binti Shaharuddin
BIRO JURULATIH MUDA
Pn. Faridah Anum binti Abd. Wahid (Ketua)
Pn. Ching Ing Hoe (Setiausaha)
Pn. Anita Sapura binti Shaari
En. Luqman Hakim bin Harun
En. Ong Eng Sing
BIRO HUBUNGAN LUAR DAN JARINGAN IPG
En. Kuruvilla a/l C.K. Joseph (Ketua)
En. Mohd. Sohaimi bin Ramli (Setiausaha)
Pn. Edna Shamani Wellington
En. Salehuddin bin Zakaria
BIRO PROGRAM KHAS (SEKOLAH NUKLEUS)
Pn. Lee Siew Lin (JPBI) (Ketua)
En. Thahir bin Nuruddin (JPM) (Setiausaha)
Pn. Norliza binti Ahmad Kamal (JPM)
Pn. Mohny Devi a/p Gurdev Singh (JPBI)
Pn. Haslina binti Jaafar (JMS)
Pn. Nor Ruzaini binti Jailani @ Bakar (JMS)
Pn. Zuraidah binti Yazid (JMS)
BIRO PEMBINAAN BAHAN PDP, DOKUMENTASI DAN MULTIMEDIA
Pn. Hazimah binti Hj Samin (Ketua)
En. Mohd. Sabrinordin bin Mohd Yusuf (Setiausaha)
Pn. Fadilah binti Idris (JPM)
Pn. Lee Lay Hwa (JMS)
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR IPG KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
| 60
PUSAT KECEMERLANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR
IPG KAMPUS ILMU KHAS
JALAN YAAKOB LATIF, 56000
KUALA LUMPUR http://ipgkik.moe.edu.my/
TEL: 03 91318160
NOVEMBER 2017