laporan skripsi pengembangan media pembelajaran …eprints.umm.ac.id/43252/1/pendahuluan.pdf · i...
TRANSCRIPT
i
LAPORAN SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK
BERBASIS AUDIO PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT DI
SMP
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
oleh :
LUFITA ELFIANI
NIM : 201410060311134
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2018
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadiran Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah
dan inayah-Nya kepada kita semua. Tak lupa sholawat serta salam selalu
tercurahkan kepada junjungan besar kita Nabi Muhammad SAW yang telah
membawa kita pada kegelapan menuju jalan yang terang yaitu Dinul Islam.
Alhamdulillah akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Berbasis Audio Pada Materi
Bangun Datar Segi Empat Di SMP”. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat
terselesaikan berkat menerima bimbingan, bantuan, dan saran dari banyak pihak.
Melalui kesempatan ini penulis mengucapkan terima ksaih yang sebesar-besarnya
kepada :
1. Bapak Drs. Marhan Taufik, M.Si sebagai pembimbing I yang telah meluangkan
waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan
kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.
2. Bapak Dr. Baiduri, M.Si sebagai pembimbing II yang telah meluangkan waktu
dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan kepada
penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.
3. Bapak Qomaruddin, M.Pd selaku kelapa sekolah SMP Islam Ma’arif 03 Malang
yang telah memberikan ijin penelitian.
4. Ibu Jazilatur R, S.Pd selaku guru SMP Islam Ma’arif 03 Malang yang telah
banyak membantu selama berjalannya penelitian.
Tentunya dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, oleh
karena perlu adanya kritik dan saran yang membangun untuk menyempurnakan
skripsi ini. Penulis juga berharap semoga skripsi ini bisa memberikan maanfaat bagi
banyak pihak.
Malang, 12 Oktober 2018
Penulis
vi
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, Nikmat-
Nya dan Hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan
terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Ayah Bambang dan Ibu Watik yang yang aku sayangi dan aku banggakan,
terima kasih atas semua yang telah diberikan dengan tulus, ikhlas,
membesarkan, menyayangi, membimbing, mendo’akan, serta mendukung
dan Berkorban untuk masa depan ku. Ayah dan ibu selalu hadir dalam setiap
do’a ku.
2. Annisa Nabila Syafitri adek yang paling bisa diandalkan. Terima kasih atas
dukungan dan do’a yang sudah diberikan, serta mau direpotkan selama
pembuatan skripsi ini.
3. Nurna, Aisatul, Farida, Riny, Sunaikhah, Isnin, Vivi. Terima kasih atas
motivasi dan bantuan yang telah diberikan selama pembuatan skripsi ini.
4. Azmii, Melda, Nurul, Shela dan Prinda yang sama-sama pejuang sarjana
tahun ini, terima kasih atas semua dukungan, do’a, motivasi dan yang selalu
menghibur dikala suka maupun duka, serta kebersamaannya yang sudah kita
mulai dari jaman SMA.
5. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama diwaktu bimbingan
dan saling membantu dalam kesulitan, serta teman-teman MATKOM C dan
pendidikan matematika angkatan 2014.
vii
MOTTO
Dunia ini ibarat bayangan.
Kalau kau berusaha menangkapnya, ia akan lari.
Tapi kalau kan membelakanginya, ia tak punya
pilihan selain mengikutimu.
(Ibnu Qayyim Al Jauziyyah)
Karunia Allah yang paling lengkap adalah kehidupan yang
didasarkan pada ilmu pengetahuan.
(Ali bin Abi Thalib)
Waktu tidak berpihak pada siapapun.
Tapi waktu dapat menjadi sahabat bagi mereka yang memegang dan
memperlakukannya dengan baik.
(Wiston Churchill)
x
DAFTAR ISI
LAPORAN SKRIPSI .............................................................................................. i
LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................. ii
SURAT PERNYATAAN ..................................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. iv
KATA PENGANTAR ........................................................................................... v
PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi
MOTTO ............................................................................................................... vii
ABSTRAK .......................................................................................................... viii
ABSTRACT .......................................................................................................... ix
DAFTAR ISI .......................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiv
BAB I PEBDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ........................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 5
1.3 Tujuan Penelitian ....................................................................................... 5
1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................................... 5
1.5 Batasan Masalah ......................................................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 7
2.1 Media Pembelajaran ................................................................................... 7
2.1.1 Manfaaat media pembelajaran ............................................................... 7
2.1.2 Jenis-jenis media pembelajaran ............................................................. 9
2.1.3 Kriteria pemilihan media pembelajaran audio-visual .......................... 11
2.1.4 Keefektifan media pembelajaran ......................................................... 11
2.2 Pop-Up Book ............................................................................................ 12
2.2.1 Manfaat Pop-Up Book ......................................................................... 13
2.2.2 Macam-Macam Teknik Pop-Up .......................................................... 14
2.2.3 Kelebihan Dan Kelemahan Media Pop-Up Book ................................ 15
2.2.4 Kelebihan Dan Kelemahan Media Pop-Up Book Dalam Matematika ..... 16
2.2.5 Kriteria Kelayakan Media Pop-Up Book Berbasis Audio ................... 17
2.3 Penelitian Yang Relevan .......................................................................... 17
xi
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 19
3.1 Model Pengembangan .............................................................................. 19
3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian ................................................................. 19
3.3 Prosedur Penelitian ................................................................................... 20
3.4 Subjek Penelitian ...................................................................................... 23
3.5 Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 23
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................. 29
4.1 Hasil Penelitian ........................................................................................ 29
4.1.1 Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Audio ......................... 29
4.1.2 Keefektifan Media Pop-Up Book Berbasis Audio .............................. 43
4.2 Pembahasan .............................................................................................. 44
BAB V PENUTUP ............................................................................................... 47
5.1 Kesimpulan ............................................................................................... 47
5.2 Saran ......................................................................................................... 48
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 49
LAMPIRAN ......................................................................................................... 52
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Indikator Penilaian Kevalidan Media Pop-Up ..................................... 17
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket Validasi Media ......................................................... 24
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Respon Siswa ........................................................... 24
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa ...................................... 25
Tabel 3.4 Rata-Rata Kriteria Validasi .................................................................. 26
Tabel 3.5 Rata-Rata Kriteria Persentase .............................................................. 28
Tabel 4.1 Hasil Validasi Oleh Validator Ahli Dan Praktisi Pembelajaran .......... 37
Tabel 4.2 Hasil Aktivitas Siswa Pada Uji Coba Produk 6 Siswa ........................ 39
Tabel 4.3 Hasil Angket Respon Siswa Pada Uji Coba Produk 6 Siswa .............. 40
Tabel 4.4 Hasil Belajar Uji Coba Produk Pada 6 Siswa ...................................... 40
Tabel 4.5 Hasil Aktivitas Siswa Pada Uji Coba Pemakaian 25 Siswa ................ 42
Tabel 4.6 Hasil Angket Respon Siswa Pada Uji Coba Pemakaian 25 Siswa ...... 42
Tabel 4.7 Hasil Belajar Uji Coba Produk Pada 25 Siswa .................................... 43
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Hasil Desain Sampul Depan Dan Belakang Pop-Up Book ............................ 31
Gambar 4.2 Hasil Sampul Depan Dan Belakang Setalah Ditempelkan Di Kertas Karton 31
Gambar 4.3 Hasil Desain Box Kemasaan .......................................................................... 32
Gambar 4.4 Bagian Isi Pop-Up Book ................................................................................ 33
Gambar 4.5 Hasil Desain Panduan Penggunaan ............................................................... 33
Gambar 4.6 Audio Yang Terpasang Di Pop-Up Book ..................................................... 37
Gambar 4.7 Panduan Penggunaan Revisi; (a) Sebelum Revisi (b) Sesudah Revisi ......... 38
Gambar 4.8 Contoh Bangun Datar Revisi; (a) Sebelum Revisi (b) Sesudah Revisi ......... 38
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Keterangan Penelitian ............................................................ 52
Lampiran 2. Lembar Validasi Media ................................................................... 53
Lampiran 3. Hasil Validasi Media ....................................................................... 57
Lampiran 4. Lembar Angket Respon Siswa Kelompok Kecil ............................. 58
Lampiran 5. Hasil Analisis Angket Respon Siswa Kelompok Kecil ................... 60
Lampiran 6. Lembar Angket Respon Siswa Kelompok Besar ............................ 61
Lampiran 7. Hasil Angket Respon Siswa Kelompok Besar ................................ 63
Lampiran 8. Lembar Aktivitas Siswa Kelompok Kecil ...................................... 64
Lampiran 10. Lembar Aktivitas Siswa Kelompok Besar ..................................... 65
Lampiran 11. Hasil Aktivitas Siswa Kelompok Besar ......................................... 66
Lampiran 12. Lembar Hasil Belajar Siswa Kelompok Kecil ............................... 67
Lampiran 13. Hasil Belajar Siswa Kelompok Kecil ............................................. 69
Lampiran 14. Lembar Hasil Belajar Siswa Kelompok Besar ............................... 70
Lampiran 15. Hasil Belajar Siswa Kelompok Besar ............................................ 72
Lampiran 16. Dokumentasi Uji Coba Produk Kelompok Kecil ........................... 73
Lampiran 17. Dokumentasi Uji Coba Produk Kelompok Besar ........................... 74
49
DAFTAR PUSTAKA
Anggo, Mustamin. 2011. Pelibatan Metakognisi Dalam Pemecahan Masalah
Matematika. Kendari : Universitas Halu Oleo.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Azizan, Yoga. 2017. Pengembangan Pop Up Book Dalam Pembelajaran Menulis
Puisi Berbasis Psychowriting Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 1
Srengat Kabupaten Blitar. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya.
Cahyadi, Dede. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Pada
Mata Pelajaran IPA Terpadu Pokok Bahasan Wujud Zat Dan Perubahannya
Kelas VII SMPN 5 Satu Atap Bumijawa. Semarang : Universitas Negeri
Semarang.
Cahyani, Anggi Nur. 2014. Pengembangan Modul Berbasis Pop-Up Book Pada
Materi Alat-Alat Optik Untuk Siswa SMPLB-B (Tunarungu) Kelas VIII.
Yogyakarta : UIN Sunan Kalijaga.
Darusuprapti, Fajarsih. 2015. Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek
Menggunakan Media Pop Up Untuk Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah
Sidokarto Godean Sleman Yogyakarta. Yogyakarta : Universitas Negeri
Yogyakarta.
Dewanti, Handaruni. 2018. Pengembangan Media Pop Up Book Untuk
Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SDN 1 Pakunden
Kabupaten Ponorogo. Malang : Universitas Negeri Malang.
Djijar, Canggih Devi. 2015. Efektifitas Media Pop-Up Book dalam meningkatkan
kemampuan membaca cerita mata pelajaran bahasa Indonesia kelas I
sekolah dasar Brawijaya smart school malang. Malang : Universitas Negeri
Maulana Malik Ibrahim.
Haryoko, Sapto. 2009. Efektifitas Pemanfaatan Media Audio-Visual Sebagai
Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Makasar : Universitas Negeri
Makasar.
Hawarya, Yulisna & Agus Wasisto Dwi Doso Warso. 2014. Pengembangan Pop-
up Module Pembelajaran Biologi Pada Materi Pencemaran dan Pelestarian
Lingkungan untuk Siswa SMA Kelas X. Yogyakarta : Universitas Ahmad
Dahlan.
50
Kharisma, Miftahul. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Minyak Bumi Dan
Petrokimia Di Kelas XI MAS MUTA’ALLIMIN Aceh Besar. Banda Aceh
: Universitas Islam Negeri AR-Ranry.
Kusuma, Muvida Indah. 2017. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS)
Menggunakan Pop Up Book Dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Think Pair Square Materi Geometri Bangun Ruang Di Kelas IV Sekolah
Dasar. Purwokerto: Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Mahnun, Nunu. 2012. Media Pembelajaran (Kajian Terhadap Langkah-Langkah
Pemilihan Media dan Implementasinya Dalam Pembelajaran). Riau : UIN
Suska Riau.
Mulianti, Eli Sri. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book
Pembelajaran Matematika Kelas II Mi Ma’arif Bego Maguwoharjo Sleman
Yogyakarta. Yogyakarta : Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Munadi, Yudhi. 2010 . Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.
Musfiqon. 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta : PT.
Prestasi Pustakaraya
Pamuji, Tri, dkk. 2014. Persepsi Terhadap Mata Pelajaran Matematika Siswa SMP
Kelas VIII. Purworejo : Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Pramesti, Jatu. 2015. Pengembangan Media Pop-Up Book Tema Peristiwa Untuk
Kelas III SD. Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Rahmawati, Nila. 2014. Pengaruh Media Pop-Up Book Terhadap Penguasaan
Kosakata Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Putera Harapan Surabaya. Surabaya:
Universitas Negeri Surabaya.
Ramadhani, Mawar. 2012. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran E-
Learning Berbasis Web Pada Pelajaran Teknologi Informasi Dan
Komunikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kalasan.
Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.
Riyana, Cepi. 2012. Media Pembelajaran. Jakarta : Direktorat Jendral Pendidikan
Islam, Kementrian Agama RI.
Riduwan. 2010. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung :
Alfabeta.
Safitri, Norma Nia. 2014. Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Keterampilan
Menulis Narasi Siswa Tunarungu Kelas IV. Surabaya : UNESA.
51
Setiana. 2012. Pengaruh Penggunaan Media Audio Terhadap Hasil Belajar
Kompetensi Mendengarkan Pada Peserta Didik Kelas 5 Sekolah Dasar Se-
Gugus Darma Wiyata. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.
Shita, Anggit & Siti Maisaroh. 2017. Pengembangan Buku Pop-Up Wayang Tokoh
Pandhawa Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas V SD. Yogyakarta :
Universitas PGRI Yogyakarta.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian : Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung :
Alfabeta.
Susilana, Rudi & Cepi Riyana. 2009. Media Pembelajaran. Bandung : CV. Wacana
Prima.
Widalatika, Vladina Nur. 2014. Pengembangan Media Visual Kirigami Pop Up
Dengan Materi Potensi Dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia Untuk
Pembelajaran IPS Di SMP Kelas VII. Yogyakarta : Universitas Negeri
Yogyakarta.