laporan skripsi pengembangan media pop-up book...
TRANSCRIPT
i
LAPORAN SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK MENGGUNAKAN
PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK SISWA KELAS VII PADA MATERI
SEGITIGA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh:
UMU DZULHIKMAH
NIM: 201310060311132
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2017
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan Judul:
PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK MENGGUNAKAN
PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK SISWA KELAS VII PADA MATERI
SEGITIGA
oleh:
UMU DZULHIKMAH
NIM: 201310060311132
telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan
di depan Dewan Penguji dan disetujui
pada tanggal 18 April 2017
Menyetujui,
Pembimbing 1
Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd
Pembimbing II
Siti Khoiruli Ummah, M.Pd
iii
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Umu dzulhikmah
Tempat tanggal lahir : Malang, 23 April 1994
NIM : 201310060311132
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Matematika
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pop-Up Book Menggunakan
Pendekatan Saintifik untuk Siswa Kelas VII Pada Materi Segitiga” adalah
hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang
pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu
Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali
secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan
atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-
unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang
telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang
berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty
non ekslusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 18 April 2017
yang menyatakan,
Umu Dzulhikmah
NIM: 201310060311132
iv
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
Pendidikan Matematika
Pada Tanggal:
Mengesahkan:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan.
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes
Dewan Penguji: Tanda Tangan
1. Dr. Imam Turmudzi, M.Si 1.
2. Mayang Dintaini, M.Pd 2.
3. Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd 3.
4. Siti Khoiruli Ummah, M.Pd 4.
v
MOTTO
الناس احسنهم خلقاوانفعهم للناس خير
“Sebaik-baik manusia adalah mereka yang berakhlak mulia dan
bermanfaat bagi orang lain”
ل تؤخر عملك إلى الغد ماتقدر ان تعمله اليوم
“Jangan menunda pekerjaan hingga hari esok, yang dapat dikerjakan
sekarang, kerjakanlah!”
العلم بال عمال كالشجر بال ثمر
“Ilmu jika tidak diamalkan bagaikan pohon tidak berbuah”
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir
ini. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada baginda Rosulullah
SAW, keluarga dan para sahabat.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Kedua orang tua saya, Abi dan Umik yang sangat saya sayangi serta saya
patuhi. Terima kasih untuk Abi, Ayah sekaligus motivator dan guru saya,
tanpa lelah membimbing, memberi arahan, masukan selama saya menyusun
skripsi ini. Terima kasih untuk Umik, Ibu sekaligus penyemangat hidup saya,
yang selalu memberi semangat dan pengertian. Terima kasih untuk atas
do’adan dukungan kalian sehingga saya dapat menyelesaikan tugas akhir ini
dengan baik.
2. Saudara- saudara saya, Mbak Iffah, Mas Rofiq, Mas Wafda Adik Zia dan
Adik Fudhoh yang saya sayangi, terima kasih dukungan dan pengertiannya
selama ini.
3. Kedua adik keponakan saya, Adik Rifda dan Adik rafaa yang selalu
memberikan keceriaan di dalam rumah.
4. Sahabat Magnetics yang selalu ada disetiap langkah, selalu mengisi hari-hari
saya dengan keceriaan. Terima kasih atas canda dan tawa yang selalu mengalir
tanpa henti.
5. Kelima adik sekaligus teman terbaik saya, Upay, Enggar, Dery dan Lisa.
Terima kasih sudah menjadi teman paling pengertian. Tetap semangat untuk
kita kedepannya.
6. Teman-teman seperjuangan matematika angkatan 2013 yang selalu bersama-
sama disaat bimbingan dan saling membantu dalam kesulitan.
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmat dan
hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan judul
“Pengembangan Media Pop-up Book Menggunakan Pendekatan Saintifik untuk
Siswa Kelas VII Pada Materi Segitiga”. Sholawat serta salam semoga tetap
terlimpah curahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW, keluarga dan para
sahabatnya.
Tugas akhir ini merupakan hasil penelitian dan pengembangan dengan jenis
penelitian kuantitatif deskriptif. Mendeskripsikan cara mengembangkan media
pop-up book yang didesain menggunakan pendekatakn saintifik dan telah diukur
tingkat kevalidan dan tingkat kefektifan dengan angket validasi, angket respon
siswa serta tes latihan soal.
Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini dapat selesai berkat bimbingan,
bantuan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati
penulis menghaturkan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd, selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan banyak waktu dan kesabarannya dalam memberi arahan,
bimbingan dan petunjuk kepada penulis sehingga Tugas Akhir ini dapat
terselesaikan dengan baik.
2. Siti Khoiruli Ummah, M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah dengan
tulus meluangkan banyak waktu untuk selalu memberi masukan, arahan dan
bimbingan kepada penulis sehingga Tugas Akhir ini dapat terselesaikan
dengan baik sesuai yang diharapkan.
3. Toyib, S.Pd, selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 4 Singosari-Malang
yang telah mengizinkan peneliti untuk melakukan penelitian.
4. Diah Safitri, S.Pd, selaku guru matematika kelas VII SMP Muhammadiyah 4
Singosari-Malang yang telah banyak membantu dalam proses penelitian.
5. Siswa-siswi kelas VII A SMP Muhammadiyah 4 Singosari-Malang yang telah
bersedia menjadi subjek penelitian.
viii
Semoga Allah SWT membalas kebaikan para Bapak/Ibu atas keikhlasan dalam
membantu kelancaran proses tugas akhir ini.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang
berkepentingan. Peneliti menyadari masih banyak kekurangan pada penelitian ini,
oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk
menjadikan skripsi ini lebih sempurna.
Malang. 18 April 2017
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman Persetujuan .......................................................................................... ii
Surat Pernyataan Keaslian ................................................................................ iii
Halaman Pengesahan ......................................................................................... iv
Motto .................................................................................................................... v
Persembahan ....................................................................................................... vi
Kata Pengantar .................................................................................................. vii
Daftar Isi ............................................................................................................. ix
Daftar Tabel ........................................................................................................ xi
Daftar Gambar .................................................................................................. xii
Daftar Lampiran ............................................................................................... xiv
Abstract (English) .............................................................................................. xv
Abstrak (Indonesia) .......................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian............................................................................................ 4
D. Definisi Operasional ....................................................................................... 5
E. Batasan Masalah ............................................................................................. 5
F. Manfaat Penelitian .......................................................................................... 5
G. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ........................................................ 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Media Pembelajaran Matematika ................................................................... 7
B. Pendekatan Saintifik ..................................................................................... 10
C. Pop-up Book ................................................................................................ 14
D. Materi Segitiga kelas VII .............................................................................. 22
E. Hasil Penelitian yang Relevan ...................................................................... 29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ................................................................... 31
B. Prosedur Pengembangan .............................................................................. 31
C. Instrumen Pengumpulan Data....................................................................... 35
D. Teknik Analisis Data .................................................................................... 39
x
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................................ 42
1. Deskripsi Langkah-langkah Pengmbangan Media ................................... 42
2. Deskripsi Hasil Validasi Media ................................................................ 50
3. Deskripsi Hasil Keefektifan Media .......................................................... 53
B. Pembahasan .................................................................................................. 57
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................................. 61
B. Saran ............................................................................................................ 62
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 63
LAMPIRAN ....................................................................................................... 65
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ............................................... 22
Tabel 3.1 Subjek Validasi Media ......................................................................... 34
Tabel 3.2 Kisi-kisi Wawancara ............................................................................ 36
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Validasi Media ......................................................... 36
Tabel 3.4 Kisi-kisi Angket Validasi Materi ......................................................... 37
Tabel 3.5 Kisi-kisi Angket Respon Siswa Terhadap Media ................................. 38
Tabel 3.6 Kategori Penilaian Angket ................................................................... 39
Tabel 3.7 Kisi-kisi Soal Latihan .......................................................................... 39
Tabel 3.8 Pedoman Kriteria Lembar Validasi ...................................................... 40
Tabel 3.9 Kategori Keefektifan Media Pop-up Book ........................................... 41
Tabel 3.10 Kategori Penilaian Angket Respon Siswa .......................................... 41
Tabel 4.1 Hasil Uji Validasi Ahli Media .............................................................. 50
Tabel 4.2 Hasil Uji Validasi Ahli Materi ............................................................. 50
Tabel 4.3 Hasil Respon Siswa.............................................................................. 53
Tabel 4.4 Nilai Tes Siswa .................................................................................... 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Teknik Flaps ..................................................................................... 16
Gambar 2.2 Teknik Pul Tabs ............................................................................... 16
Gambar 2.3 Teknik Disolving Image ................................................................... 17
Gambar 2.4 Teknik Waterfall .............................................................................. 17
Gambar 2.5 Teknik Rotating Disc ....................................................................... 17
Gambar 2.6 Teknik V-Fold .................................................................................. 18
Gambar 2.7 Teknik Multi V-Fold ........................................................................ 18
Gambar 2.8 Teknik Floating Layers .................................................................... 18
Gambar 2.9 Teknik Opposing Angles with A Tent .............................................. 19
Gambar 2.10 Teknik Box ..................................................................................... 19
Gambar 2.11 Teknik Spiral .................................................................................. 19
Gambar 2.12 Teknik Box ..................................................................................... 20
Gambar 2.13 Teknik Dissolving images ............................................................. 20
Gambar 2.14 Teknik Flap or lift the flap ........................................................... 20
Gambar 2.15 Teknik Opposing Stage Set ............................................................ 21
Gambar 2.16 Teknik V-Fold ................................................................................ 21
Gambar 2.17 Teknik Volvelle .............................................................................. 21
Gambar 2.18 Segitiga Sama Sisi .......................................................................... 23
Gambar 2.19 Segitiga Sama Kaki ........................................................................ 23
Gambar 2.20 Segitiga Sembarang ........................................................................ 23
Gambar 2.21 Segitiga Sama Sudut ....................................................................... 23
Gambar 2.22 Segitiga Siku-siku .......................................................................... 24
Gambar 2.23 Segitiga Tumpul ............................................................................. 24
Gambar 2.24 Segitiga Lancip............................................................................... 24
Gambar 2.25 Garis Tinggi Segitiga ..................................................................... 25
Gambar 2.26 Garis Bagi Segitiga ......................................................................... 25
Gambar 2.27 Garis Berat Segitiga ....................................................................... 25
Gambar 2.28 Garis Sumbu Segitiga ..................................................................... 26
Gambar 2.29 Sudut Luar Segitiga ........................................................................ 26
xiii
Gambar 2.30 Keliling Segitiga............................................................................. 27
Gambar 2.31 Luas Segitiga Berdasarkan Alas ..................................................... 28
Gambar 2.24 Luas Segitiga Berdasarkan Sisi ...................................................... 28
Gambar 3.1 Langkah Penelitian dan Pengembangan ..................................... 32
Gambar 4.1 Sketsa Materi Segitiga .................................................................. 43
Gambar 4.2 Cover Depan Media ...................................................................... 45
Gambar 4.3 Daftar Isi dan Tujuan Pembelajaran .......................................... 46
Gambar 4.4 Definisi dan Contoh Bentuk Segitiga ........................................... 47
Gambar 4.5 Jenis-jenis Segitiga ........................................................................ 47
Gambar 4.6 Garis Istimwea Segitiga ................................................................ 48
Gambar 4.7 Jumlah Sudut Dalam, Keliling dan Luas Segitiga ...................... 49
Gambar 4.8 Latihan Soal .................................................................................. 49
Gambar 4.9 Cover Belakang ............................................................................. 50
Gambar 4.10 Cover Belakang Sebelum dan Setelah Dirvisi ........................... 52
Gambar 4.11 Tentang Penulis ........................................................................... 52
Gambar 4.12 Halaman 5 dan 6 Sebelum dan Setelah Direvisi ....................... 53
Gambar 4.13 Media Produk Akhir .................................................................. 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Lembar Validasi Ahli Media............................................................ 65
Lampiran B Lembar Validasi Ahli mteri ............................................................. 68
Lampiran C Lembar Angket Respon Siswa ......................................................... 70
Lampiran D Hasil Jawaban Latihan Siswa ........................................................... 75
Lampiran E Petunjuk Penggunaan ....................................................................... 78
Lampiran F Dokumentasi .................................................................................... 82
63
DAFTAR RUJUKAN
Adinawan, Cholik dan Sugijono. 2007. Seri Pendalaman Materi Matematika.
Jakarta. Esis
Adinawan, Cholik dan Sugijono. 2013. Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester
2. Jakarta. Penerbit Erlangga
Arif, Rahardjo, Anung, Harjito. 2014. Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT Rineka Cipta
Arsyad, Ashar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Bluemel & Taylor. 2012. Pop-up Books A Guide For Teachers and Librarians.
California: ABC-CLJO, LLC.
Daryanto. 2014. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013.Yogyakarta.
Gava Media
Daryanto. 2015. Media Pembelajaran. Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani
Sejahtera
Fathurrohman, Muhammad. 2015. Paradigma Pembelajaran Kurikulum 2013.
Yogyakarta. Kalimedia.
Hamalik, Oemar. 1994. Media Pendidikan. (Cetakan ke-7). Bandung: PT. Citra
Aditya Bakti.
http://direktori.madrasah.kemenag.go.id/media/files/Permendikbud68TH20
13.pdf
Kemp dan Dauton. 1985. Planning and Producing Instructional Media (Fifth
Edition). New York: Harper & Row, Publishers
Majid, Abdul dan Rochman, Chaerul. 2015. Pendekatan Ilmiah dalam
Implementasi Kurikulum 2013. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.
Muktiono, Joko. 2003. Menumbuhkan Minat Baca Pada Anak. Jakarta: PT. Elex
Media Komputindo
Munadi, Yudhi. 2010. Media Pembelajaran – Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta:
Gaung Persada (GP) Press
64
Permendikbud No 68 tahun 2013 tentang Kurikulum SMP-MTs. Diakses tanggal
28 November 2016
Permendikbud No 103 tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar
dan Pendidikan Menegah. Diakses tanggal 10 Desember 2015 dari:
https://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2014/11/permendikbud-no-103-
tahun-2014.pdf
Puleo, Bernadette. 2011. Next Stop: Pop-Ups (The Infuluence of Paper
Engineering an Visual Media). Pennsylvania: Visual Art-Grapic Design
Marywood University
Purwanto, Budi Ari. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Game
Edukatif pada Materi Persamaan Linier Satu Variabel Kelas VII di MTs
Muhammadiyah 1 Malang. Skripsi S1 Pendidikan Matematika. Universitas
Muhammadiyah Malang.
Smaldino, Sharon; Lowther, Deborah; Russell, James D. 2012. Instructional
Technology and Media for Learning. Jakarta: Kencana
Sudjana dan Rivai.1990. Media Pengajaran. Bandung: C.V. Sinar Baru Bandung.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D.Bandung :
Sugiyono. 2015. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung:Alfabeta
Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: Bumi Aksara
Sukmadinata, Nana, Syaodih. (2010) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Sundayana, Rostina. 2013. Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran
Matematika. Bandung: Alfabeta