lapset ja nuoret netissä sekä whatsappin ja instagramin käyttö ylöjärvi

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin

käyttö

Vanhempainilta Vahannan koulu, Ylöjärvi

8.10.2014

1


@PauliinaMakela

2

Hei! Olen sosiaalisen median

kiltteyden lähettiläs Pauliina Mäkelä, Kinda Oy:stä kinda.fi.

Verkosta minut löytää tunnuksella PauliinaMakela.

Hauska tutustua!

© Antti Keskitalo


Elämme jatkuvassa muutoksessa

3

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä© Pauliina Mäkelä

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä


Netin käyttö on osa lasten ja nuorten arkea

4



Vanhempien toive lapsen netin käytöstä voi olla tämä

5

© Pauliina Mäkelä


Karu todellisuus netissä saattaa näyttää tältä

6



Medialapsuus - ajan kuva

7


Digitaalinen leikki lasten arjessa

8


Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)

•Kasvaneet uuden teknologian – tietokoneiden, digitaalisten pelien, digitaalisten musiikkisoitinten, videokameroiden, matkapuhelinten ja muiden digitaalisten välineiden – parissa.

•Puhuvat uuden teknologian kieltä, käyttävät useita eri informaatiolähteitä yhtä aikaa, arvostavat visuaalisuutta tekstin sijaan, hakevat linkitettyä tietoa, toimivat parhaiten verkostoituneina ja arvostavat välitöntä palautetta.

9


Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)

•Syntyneet maailmaan, jossa elektroniikka on kaikkialla. Käyttävät sitä rutiininomaisesti ja heitä on vaikea yllättää uusilla innovaatioilla.

•On kansainvälisen tietoverkon kautta yhteyksissä ihmisiin ympäri maailmaa nuorempina kuin aikaisemmat sukupolvet ja kaksikielisyys lisääntyy.

•Oppivat ja ahmivat uutta tietoa läppärin, tabletin ja älykännykän kautta.

10


Sukupolviäly - uudenlainen ajattelu, empaattinen suhtautuminen & arvostus

11


© Antti Keskitalo


Netissä

12


© Antti Keskitalo

•Netissä ovat lapset ja nuoret. Yksi väline muiden joukossa toteuttaa itseänsä.

•Nettiin menevät aikuiset. Nettitodellisuus. •Yhdessä tarvitaan tervettä järkeä,

harkintakykyä ja erilaisia näkökulmia. •Jokaisella on oikeus yksityisyyteen,

loukkaamattomuuteen ja omaan luomukseen.


Lasten ja nuorten netin käytön tutkimustuloksia 1/2

•Lasten mediabarometri 2011 -tutkimuksen mukaan 7–11-vuotiaista pojista 44% ja tytöistä 35% käytti nettiä päivittäin Suomessa.

•Lapsiperheiden mediakysely 2012 -tutkimuksen mukaan kuukausittain tai useammin nettiä käyttää vastaajien mukaan 53 % 0–12-vuotiaista suomalaislapsista; 7–9-vuotiaista 68 prosenttia ja 10–12-vuotiaista useampi kuin yhdeksän kymmenestä Suomessa.

13


Lasten ja nuorten netin käytön tutkimustuloksia 2/2

•Pelastakaa Lapset ry:n Lapsen ääni 2011 -tutkimuksen mukaan 7–15-vuotiaista lähes 90% vastaajista (2260 vastaajaa) käyttää nettiä aina yksin, nuoremmista lähes 73%.

•EU Kids Online 2010 -tutkimuksen mukaan 97% 9-16 -vuotiaista käyttää nettiä Euroopassa.

14


EU Kids Online 2010 -tutkimuksen “mahdollisuuksien tikkaat”

15

Käytti nettiä koulutyöhön, pelasi yksin tai tietokonetta vastaan100%



16


Katsoi videoklippejä86%



17


Katsoi videoklippejä

Vieraili sosiaalisessa mediassa, käytti pikaviestejä, lähetti/vastaanotti sähköpostia, luki/katsoi uutisia netissä

86%

75%



18




Pelasi muiden kanssa online, latasi/jakoi musiikkia, elokuvia, valokuvia, käytti webbikameraa, kommentoi nettisivulla

86%

75%

56%



19




Pelasi muiden kanssa online, latasi/jakoi musiikkia, elokuvia, valokuvia, käytti webbikameraa, kommentoi nettisivulla

Vieraili chat-huoneissa, käytti tiedostonjakosivustoja, loi hahmon, virtuaalilemmikin tai avatarin, oli virtuaalimaailmassa, kirjoitti blogia tms.

86%

75%

56%

23%


Mediakasvatustietoisuus

•Perheiden mediankäytön säännöt sekä vanhempien mediakasvatustietoisuus (Pro gradu -tutkielma, huhtikuu 2013, Juulia Andersson):

•Vanhempien tulisi kontrolloida lasten median käytön ajallista määrää, mediasisältöjen soveltuvuutta ja järjestää yhteisiä hetkiä median parissa.

•Perheiden mediasääntely: rajoitukset, monitorointi (esim. millä sivuilla lapsi käy) ja tekninen säätely (esim. lapsiestot)

•Usein rajoituksia on enemmän, mitä uudempi mediaväline on kyseessä

•Voi olla myös palkitsemista; normaalia pidempi median käyttö.

20


Ikärajat ja PEGI-ikärajamerkintä- järjestelmä

21

Pan-European Game Information

•TV: Kaikille sallittuja, yli 7-vuotiaille sallittuja ja yli 12-vuotiaille sallittuja ohjelmia voidaan esittää mihin vuorokauden aikaan tahansa. Yli 16-vuotiaille sallittuja ohjelmia voidaan esittää kello 21 jälkeen ja yli 18-vuotiaille sallittuja ohjelmia kello 23 jälkeen.

•Elokuvat: Elokuvateattereissa ikärajasta voidaan joustaa kolme vuotta, mikäli lapsi on aikuisen seurassa. Jousto ei kuitenkaan koske ikärajaa 18.


Kansallinen audiovisuaalinen instituutti

22

https://kavi.fi/


Median käytön sääntöjä 7–11-vuotiaiden kotona 1/2

•En saa jutella tuntemattomien kanssa netissä. •Saan käyttää vain nettisivustoja, joista on

sovittu vanhempien kanssa. •Saan olla koneella vain rajoitetun ajan. •Minun pitää kysyä vanhemmilta lupa netin

käyttöön.

23


Median käytön sääntöjä 7–11-vuotiaiden kotona 2/2

•Jos käyttäydyn huonosti, voin saada rangaistukseksi pelaamis-, netti- tai TV-kiellon.

•Minulla on tietyt pelipäivät, jolloin saan pelata tai olla tietokoneella.

•En saa kertoa henkilötietojani netissä. •En saa laittaa nettiin itse kuvia tai videoita. •En saa mennä tapaamaan netistä tuttuja

henkilöitä.

24


Vanhempien perustelut median käytön sääntöjen asettamiselle 1/2

•Lasten suojeleminen (haitallinen sisältö) •Lasten hyvinvointi (nukkuminen, painajaiset) •Median mahdolliset vaikutukset (koukkuun

jääminen, väkivalta) •Tietoturva ja haittaohjelmat •Kuvaohjelmalaki

25


Vanhempien perustelut median käytön sääntöjen asettamiselle 2/2

•Aika luonnonvarana (mihin aikaa käytetään) •Median käyttötarkoitukset (tiedonhankinta/

oppiminen/viihtyminen/sosiaalinen kanssakäyminen)

•Mediankäytön mieluisuus (sekä rankaisu että palkinto)

•Lapsen ystävät (medialukutaito vasta kehittymässä)

26


Pelikasvattajan käsikirja

27

http://www.pelikasvatus.fi/


Pelien positiiviset vaikutukset

•Aivojen aktivointi •Yhteisöt, heimot, klaanit, killat, joukot, ryhmät,

ystävyyssuhteet •Elämykset, onnistumiset, pettymykset,

itseohjautuvuus, heittäytyminen •Roolit •Ongelmanratkaisutaidot •Erilaisten identiteettien kokeilu •Kielitaito karttuu, laajentunut maailmankuva

28

http://www.pelikasvatus.fi/index.php?option=com_content&view=category&id=22&Itemid=136


Median parissa vietetty aika voi olla liiallista, jos

•kavereita, harrastuksia tai koulunkäyntiä laiminlyödään

•ei nukuta tarpeeksi •arkirutiinit kärsivät •terveydentila heikkenee •ollessa poissa ruudun ääreltä on ärtynyt

(ragee!!!) •käytön laajuutta peitellään ja/tai •tunnetaan syyllisyyttä.

29

https://kavi.fi/sites/default/files/documents/lapsetjamedia2014.pdf


Onko teillä kotona vastaavia sääntöjä käytössä?

30



Yksilöllinen oppimispolku

31



Digitaalinen jalanjälki

32


1. Ole aito ja kiltti 2. Kuuntele ensin, keskustele sitten 3. Hanki medialukutaito 4. Luo rajat, mieti roolisi, varaa aikaa, pidä tasapaino 5. Käyttäydy hyvin, älä provosoidu, tilannetaju 6. Harkitse, mitä jaat 7. Kunnioita tekijänoikeuksia 8. Jaa, verkostoidu ja käytä joukkoistamista 9. Siedä keskeneräisyyttä, tee näkyväksi 10. Tiedosta tietoturvariskit


Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä

33



Mitä ajatuksia heräsi näistä verkkokäyttäytymissäännöistä?

34



WhatsApp

35

http://www.whatsapp.com/


•Perustettu 2009 mobiilisovellus •Helmikuussa 2014 Facebookin omistukseen noin 14,5

miljardilla eurolla •Yli 600 miljoonaa aktiivista kuukausikäyttäjää •70% kuukausikäyttäjistä käyttää päivittäin •Miljoona uutta käyttäjää päivässä •50 miljardia viestiä lähetetään/vastaanotetaan

päivässä •Keskiverto WhatsApp-käyttäjä lähettää yli 1200

viestiä kuussa, vastaanottaa enemmän kuin 2200 viestiä kuussa ja lataa 40 valokuvaa.

36

http://www.whatsapp.com/WhatsApp


•Ikäraja 16 vuotta tai vanhempien luvalla, käyttöehdot http://www.whatsapp.com/legal/

•Kyseessä on tekstiviestien, valokuvien, videoiden, ääniviestien, hymiöiden, yhteystietojen ja karttasijaintien lähettämisen palvelu.

•Käyttö perustuu puhelinnumeroon, erillisiä tunnuksia ei tarvita. Sovelluksen asennuksen ja käynnistämisen jälkeen kysytään maa- ja puhelinnumerotiedot. Annettuun puhelinnumeroon lähetetään viesti, jolla varmistetaan puhelinnumeron oikeellisuus ja sen jälkeen sovellus on käytettävissä.

•Ilmainen ladata (iPhone, BlackBerry, Android, Windows Phone & Nokia), maksaa $0.99/vuosi.

37



•Voi luoda ryhmiä (perheryhmä, kaveriryhmä, luokan ryhmä, harrastusryhmä). Ryhmästä voi poistua tai estää ryhmän viestit ja lisäykset kyseiseen ryhmään.

•Keskustelu poistetaan painamalla keskustelun aihetta pitkään ja valitsemalla poista.

•Jos poistat samalla tavalla ryhmän, jonka olet itse perustanut, ryhmä jää voimaan ilman sinua ja seuraavaksi ryhmän pääkäyttäjäksi arvotaan joku jäljellejäävistä.

•Jos haluat poistaa ryhmän, sinun pitää ensin poistaa muut jäsenet ryhmästä. Paina keskustelun aihetta pitkään, valitse jäsen ja poista jäsen. Sinun tulee olla ryhmän pääkäyttäjä.

•Itselläni on 704 WhatsApp-käyttäjää 2386 puhelimeen lisätystä kontaktista.

38



Millaisia kokemuksia teillä on WhatsAppin käytöstä?

39



Instagram

40

http://instagram.com/


Instagram

41


•Perustettu 2010 mobiilisovellus •Huhtikuussa 2012 Facebookin omistukseen noin

800 miljoonan euron hinnalla •Yli 200 miljoonaa aktiivista kuukausikäyttäjää •Yli 75 miljoonaa päiväkäyttäjää •60 miljoonaa kuvaa jaetaan päivässä •1.6 miljardia tykkäystä päivässä •20 miljardia kuvaa on jo jaettuna palvelussa


Instagram

•Ikäraja 13 vuotta, käyttöehdot ja vinkkejä vanhemmille https://help.instagram.com/

•Kyseessä on valokuvien ja videoiden jakopalvelu. Toisten kuvia/videoita voi kommentoida ja tykätä sekä uudelleenjakaa mm. erillisellä sovelluksella tai upottamalla embed-koodilla blogikirjoitukseen.

•Mobiilisovellus ladataan puhelimeen ja otetaan käyttöön luomalla oma tunnus ja profiilisivu.

42



Instagram

•Kuvia ja videoita voi katsella http://instagram.com osoitteessa selaimella, mutta varsinainen käyttö tapahtuu mobiilisti.

•Iconosquare-palvelun http://iconosquare.com/ avulla Instagram-tunnuksilla voi selaimessa katsella kuvia, tykätä kuvista, kommentoida kuvia, tehdä uudelleenjakoja, nähdä tilastoja sekä luoda mm. kansikuvia Facebookiin ja Instagram-välilehden Facebook-sivulle.

•Alle 18-vuotiaalle lapselle suosituksena ovat yksityiset julkaisut. Asetuksista voi muuttaa, jolloin seuraamispyynnöt hyväksytään.

43



Millaisia kokemuksia teillä on Instagramin käytöstä?

44



Tunnemyllerrykset

•Lasten ja nuorten netin käytössä kannattaa huomioida myös heidän tunnemyllerrykset.

45



Tunneportaat

•7-10v. on löytänyt oman yksityisyyden ja salaamisen mahdollisuuden. Kaveriporukan merkitys kasvaa.

•OLEN ERILLINEN, OLEMASSA YKSIN -vaihe. •Näytön paikka. Osa laumaa. Salainen -

julkinen.

46


Tunneportaat

•11-14v. alkaa olla epävarma ja kokee ahdistusta muuttuvasta kehostaan. Jokainen on eri kehitysvaiheessa.

•OLEN YKSILÖ, ARVIOIN ITSEÄNI -vaihe. •Vallankumous. Olenko outo? Kehu minua!

47


Tunneportaat

•13-17v. pohtii yksilöllisyyttään ja tuntee olevansa erilainen. Kysyy, onko omalla vallalla rajoja.

•OLEN JOUKOSSA, ETSIN ASEMAANI -vaihe. •Joukossa vahva. Provokaatio. Kosminen

yksinäisyys.

48


Vinkkejä 1/2

•Ole mukana, läsnä ja positiivinen. •Laatikaa selkeät perustellut säännöt netin

käytölle. •Keskustelkaa netin käytöstä ja sisällöistä kuin

muistakin asioista. Keskustelkaa sukulaisten, ystävien ja tuttavaperheiden kanssa.

•Kerro netin hyvistä ja huonoista puolista. •Jos et itse tiedä, ota selvää.

49


Vinkkejä 2/2

•Pidä tietokone yhteisessä tilassa. •Luo yhteinen sähköpostitili. •Älä syyllistä tai rankaise, jos lapsi kertoo

nähneensä tai kokeneensa jotakin ikävää median parissa. Lapsi tarvitsee silloin tukea.

•Selvitä, mitä on tapahtunut ja missä. Tallenna todisteet. Ota yhteys ylläpitoon, kouluun, poliisiin www.poliisi.fi/nettipoliisi. Tue lasta ja hanki tarvittaessa apua. Lisätietoa http://www.pelastakaalapset.fi/toiminta/mediakasvatus/

•Seuraa lapsen netin käyttöä.50


Kaunis kiitos!

51


lapset ja nuoret netissä sekä whatsappin ja instagramin käyttö ylöjärvi

Education