lapset ja perheet sosiaalisessa mediassa turku
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Lapset ja perheet sosiaalisessa mediassa
Hengellinen työ verkossa –koulutus
Turussa 2.3.2011Helka Pärssinen
http://www.youtube.com/watch?v=ABNN8cE-Mas
1950-luku ja sitä ennen
Kirja- ja radiosukupolvi: kirjallisen kulttuurin elitistinen sivistysihanne [email protected]
Milleniaalit 2000-luku
• useiden viestintävälineiden samanaikaisuus• Viihde, pelit, sosiaalisen median vertaisverkot• Media on aina ollut kaupallista -> journalismi
vaikeuksissa. • Kiinnostuksen kohteina itselle läheiset asiat, rajatut
skenet, toiminta lähipiirissä, henkilökohtainen vuorovaikutus
• Internetin käyttö 2010 : 25-34 v. 100%, 16-74v 86%http://www.stat.fi/til/sutivi/2010/sutivi_2010_2010-10-26_tie_001_fi.html
Tilastoja
• http://www.viestintavirasto.fi/index/asiointi-info/ajankohtaista/lehdistotiedotteet/2011/P_12.html
• http://www.socialbakers.com/facebook-statistics/finland
Tutkimusta
Alle 8v. lapset:• käyttävät internetiä jo vauvana vanhemman
sylissä• säännöt pääasiassa pelaamiseen tai
televisionkatseluun liittyviä aikarajoituksia
• Vähintään kerran viikossa kirjoja käyttää 95 %, televisiota katselee 83 % radiota tai musiikkia kuuntelee 80 %, kuvatallenteita katselee 59 %, lehtiä lukee 47 %, internetiä käyttää 32 %, digitaalisia pelejä pelaa 31 % ja kännykkää käyttää 25 % alle 8v lapsista
• Lähde: http://www.mediakasvatus.fi/seura/files/u3/tiivistelma_mediabarometri_final.pdf
• Lapset ja nuoret median kuluttajina on vahvasti huomioitu kaupallisessa markkinatutkimuksessa.
Tampereen yliopisto:
2007 http://tampub.uta.fi/tulos.php?tiedot=2272010http://tampub.uta.fi/tulos.php?tiedot=393• mediankäyttö lapsilla osa arkea, tärkeä
sosiaalisessa vuorovaikutuksessa ja viihtymisessä mediasisältöjen sukupuolittuneisuus
Lapsen kasvu muuttaa mediankäyttöä: • mediavälineiden hallinta ja mediataidot
lapsen kasvun mittareita • mediankäytön rajoituksista itsekontrolliin• itsenäisyys, yksilöllisyys ja vaatimustaso
sisältöjen suhteen lisääntyvät• oppimien yhdessä perheen kanssa
5-vuotiaat: Pikku Kakkosesta iltasatuun. • Suojattua mediankäyttöä, mediakontrolli tiukka,
yhteiset luku- ja pelihetket, lastenohjelmat, lautapelit, nettipelit, medialeikit, brändätyt mediahahmot
8- vuotiaat: lukuhetkiä ja pelituokioita. • Iltasadusta itsenäiseen lukemiseen.
Lastenohjelmat muuttuvat lapselliseksi, sukupuolittuneet mediasisällöt, konsolipelit ja verkkopelit
11-vuotiaat: Viihdettä ja verkkopelejä.• Mediankäyttö itsenäisempää, lastenlehdet,
kirjasarjat, sukupuolittuneet verkkopelit, viihteelliset ohjelmasisällöt
14-v: Facebookia ja vapautta. • Kohti yksilöllistä mediankäyttöä, nuortenlehdet,
yksilöllinen musiikinkuuntelu, sosiaalinen media, valikoivaa uutisten seuraamista
• Lähde: http://tampub.uta.fi/tulos.php?tiedot=393
Netin riskit:www.eukidsonline.net, EU Kids Online II -kyselytutkimusraportti "Internetin riskit ja turvallisuus
eurooppalaisten lasten näkökulmasta"
13% 9–10 -vuotiaista 32 %11–12 -vuotiaista49 % 13–14 –vuotiaista 61% 15–16 -vuotiaista on kohdannut yhden tai useamman riskin • 5% lapsista on kohdannut nettikiusaamista • Pornografia suomalaislapsilla isompi riski kuin muualla Euroopassa.• Pojat, erityisesti teini-ikäiset, kohtaavat eniten seksuaalisia
aineistoja netissä kun taas teini-ikäiset tytöt vastaanottavat hieman todennäköisemmin ikäviä tai loukkaavia viestejä. Kuitenkin tytöt yleisesti järkyttyvät kohtaamistaan riskeistä todennäköisimmin.
Netin hyödyt
9–16 -vuotiaat käyttävät nettiä koulutyöhön (84%),pelaavat pelejä (74%), katsovat videoaineistoja (83%) ja”mesettävät”(61%). Harvemmat lähettävät valokuvia (38%) tai viestejä (31%)nettisivuille muiden luettavaksi ja jaettavaksi, käyttävätwebbikameraa (29%), vertaisverkkoja (17%) tai kirjoittavatblogeja (10%). Internetin käyttö on osa lasten jokapäiväistä elämää: 92% netissä ainakin viikoittain. 57% lapsista on netissä lähesjoka päivä, suomalaislapsista 78 %.
Turvataidot
Suomalaislapset erityisen hyviä turvataitojen hallinnassa • mitä enemmän internetiä käytetään sitä paremmin
digitaalinen lukutaito ja turvataidot kehittyvät. • Turvataitojen opetus sitä tärkeämpää, mitä pienempi lapsi on
kyseessä!• Suomalaisvanhemmat keskimääräistä kiinnostuneempia ja
tietoisempia lastensa netinkäytöstä, käyttävät internettiä enemmän kuin lapsensa.
• 67% vanhemmista, joiden lasta on kiusattu, ilmoittaa tietävänsä asiasta.
Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma
• http://www.arjentietoyhteiskunta.fi/
Lasten kanssa verkossaTÄRKEINTÄ
• Jokainen on kulttuurin ja tiedon tuottaja. Mediakasvatus on normaaliin elämään kuuluva asia.
• Tavoitteena kriittinen medianlukutaito• Keinoina tutustuminen mediasisältöihin ja -välineisiin, tulkitseminen, itse tekeminen,
teknisiin välineisiin tutustuminen• Tekijänoikeudet huomioitava
Lasten kanssa verkossa -TYÖKALUJA
www.mediametka.fi/ Metkula
www.hiirimutaattori.fi
Ryhmätyö
• Julistus• Opetus• Diakonia
»Mikä on perustehtäväsi?»Miten käytät/ voisit käyttää
sosiaalista mediaa perheiden kohtaamisessa perustehtävästäsi käsin?
